Исследовательская работа
Тема: «Как путешествия в зарубежные страны влияют на кругозор ребенка »
Автор работы: Жарков Арсений
3 «В» класс
Университетский лицей
Руководитель:
г. Петрозаводск
2013 г.
Цель моей работы заключается в том, чтобы доказать положительный эффект от путешествия, влияет ли посещение разных стран на кругозор ребенка.
Эти летом я ездил с родителями на море. Мы отдыхали в Испании. Я был в этой стране в первый раз. Во время путешествия я узнал много нового в разных областях.
1. Географические познания.
Увидел природу и ландшафт местности. В Испании горная местность, очень мало растительности. Страну омывает Средиземное море.
2. Познания в испанском языке.
Раньше я не слышал испанский язык. Но во время отдыха много слышал испанской речи. Кое-какие слова запомнил и использовал: si-да, no-нет, ola-привет, aquа-вода, gracias-спасибо, uno-один, dos-два, tres-три, qvatro-четыре и другие.
3. Познания в области национальных традиций.
Узнал, что у испанцев днем наступает фиеста. Это время отдыха днем, когда на улице очень жарко. Был на поле, где проводят корриду. Это бой человека с быком.
4. Познания в области зоологии.
В отпуске мы побывали в парке бабочек. Я увидел, как рождаются бабочки, как питаются. Во двор, где мы жили прилетали интересные птицы с забавными хохолками на головках. Они подлетали так близко, что можно было их очень тщательно рассмотреть. Потом я прочитал про них в Интернете. Это были чибисы.
5. Знания в других областях.
В отпуске было все интересно. Каждый день я хотел узнавать все больше нового. А еще приятнее было пробовать на вкус что-то новое. Во время отпуска мы попробовали испанские национальные блюда: хамон, гаспаччо, паэлью.
Во время нашего путешествия каждый день приносил мне много новых открытий и интересных фактов, я знакомился с культурой и историей другой страны, с языком, на котором разговаривают в этой стране. Мне даже кажется, если бы я пожил в Испании подольше, я выучил бы этот язык и смог разговаривать с испанцами достаточно хорошо.
Но все это лишь мой личный опыт, а как же происходит у других детей? Для того чтобы получить конкретные результаты, был составлен лист-опросник. Ребята моего класса анонимно отвечали на вопросы анкеты:
Ты был когда-нибудь в Испании?
1. На каком языке говорят в Испании?
2. Какое море есть в Испании?
3. Что такое коррида?
4. Какие испанские блюда ты знаешь?
5. Ты знаешь какие-нибудь испанские слова? Напиши.
6. Напиши испанские города, которые знаешь.
Первый вопрос позволил разделить класс на две части: дети, которые были в Испании и дети, которые не были. Далее исследовались 2 группы по отдельности. На графиках видно как отвечали дети на вопросы. Номера вопросов соответствуют представленным выше.
Проанализировав графики, становится понятно, что кругозор детей, которые были в Испании намного шире. Дети без труда называли города, блюда испанской кухни, знали много испанских слов.
Я считаю, что я достиг поставленной цели и своим исследованием доказал, что действительно путешествия расширяют кругозор ребенка. Это всегда открытие чего-то нового, знакомство с культурой другой страны, новые языки, увлечения, знакомства. Посещение разных стран расширяет кругозор ребенка, пополняет словарный запас, дарит новые и интересные знания. И все это происходит естественно, без особых усилий, во время отдыха и приятного времяпровождения.
