Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Согласовано ________ Утверждено ________

__сентября 2010 г. __сентября 2010 г.

начальник МУ «Управление директор МОУ

образования Администрации «Средняя общеобразовательная

Таштагольского района школа №1»

Голощапов Е. И.

У ч е б н ы й п л а н

Муниципального общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа №1»

г. Таштагола

на 2010 – 2011 уч. год

(6-ти дневная неделя)

Согласовано с

ТО У Роспотребнадзора

По Кемеровская обл." href="/text/category/kemerovskaya_obl_/" rel="bookmark">Кемеровской области

В г. Таштаголе

_____________________

Главный врач

__сентября 2010 г.

Учебный план начальной школы

Учебные предметы

Количество часов в неделю

классы

1а

1б

2а

2б

3а

3б

4а

4б

Русский язык

5

5

5

5

5

5

5

5

Литературное чтение

4

4

4

4

3

3

3

3

Иностранный язык

2

2

2

2

2

2

Математика

4

4

4

4

4

4

4

4

Окружающий мир

2

2

2

2

2

2

2

2

Технология (труд)

1

1

1

1

2

2

2

2

Музыка

1

1

1

1

1

1

1

1

ИЗО

1

1

1

1

1

1

1

1

Физическая культура

2

2

2

2

2

2

2

2

ИТОГО

20

20

22

22

22

22

22

22

Региональный (национально-региональный) компонент

Физ. культ.

1

1

1

1

1

1

Компонент образовательного учреждения

Информатика

1

1

Групповые занятия

математика

1

1

1

1

1

русский язык

1

1

1

внеклассное чтение

1

1

1

1

шорский язык

1

1

1

1

Максимальная учебная нагрузка на обучающегося

20

20

25

25

25

25

25

25

Максимальная учебная нагрузка на класс

23

23

26

26

26

26

26

26

Учебный план основной школы

Учебные предметы

Количество часов в неделю

классы

5а

5б

6а

6б

7а

8а

8б

9а

9б

Русский язык

6

6

6

6

4

3

3

2

2

Литература

2

2

2

2

2

2

2

3

3

Иностранный язык

3

3

3

3

3

3

3

3

3

Математика

5

5

5

5

5

5

5

5

5

Информатика и ИКТ

1

1

2

2

История

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Обществознание

1

1

1

1

1

1

1

География

1

1

2

2

2

2

2

Природоведение

2

2

Физика

2

2

2

2

2

Химия

2

2

2

2

Биология

1

1

2

2

2

2

2

Музыка

1

1

1

1

1

ИЗО

1

1

1

1

1

Искусство(ИЗО и Музыка)

1

1

1

1

Технология

2

2

2

2

2

1

1

ОБЖ

1

1

Физическая культура

2

2

2

2

2

2

2

2

2

ИТОГО

26

26

27

27

29

30

30

29

29

Региональный (национально-региональный) компонент

ОБЖ

1

1

1

1

1

1

1

География (краевед.)

1

1

Биология (краевед.)

1

1

История (краевед.)

1

1

Искусство (краевед.)

1

1

Технология (краевед.)

1

1

Физическая культура

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Компонент образовательного учреждения

Информатика

1

1

1

1

1

Групповые занятия

Русский язык

1

1

1

1

Математика

1

1

1

Физика

1

1

Музыка

1

1

1

Биология

1

Шорский язык

2

1

1

1

Курсы по выбору в рамках предпрофильной подготовки

За страницами учебника русского языка

1

1

Модули в графиках, функциях, задачах

1

1

Физические явления в атмосфере

1

1

Решение задач по химии повышенного уровня сложности с помощью уравнений и неравенств

1

1

Клетка - единица структуры функций живых организмов

1

1

Черчение

1

Максимальная учебная нагрузка на обучающегося

31

31

32

32

34

35

35

35

35

Учебный план профильного 10 класса (физико-математический профиль)

Учебные предметы

Количество часов в неделю

классы

10а

I. Базовые учебные предметы

Русский язык

1

Литература

3

Иностранный язык

3

История

2

Обществознание

2

География

1

Биология

1

Химия

1

Физическая культура

2

II. Профильные учебные предметы

Математика

6

Физика

5

Информатика

4

III. Региональный (регионально-национальный) компонент

ОБЖ

1

Физ. культ.

1

IV. Элективные учебные предметы

Именные реакции в органической химии

1

Общая цитология (Биология клетки)

1

Стилистические нормы и стилистические различия

1

Решение задач на смеси, растворы, сплавы

2

Избранные вопросы физики. Решение задач повышенной сложности

2

Основы финансовой грамотности

1

Программирование на языке VISUAL BASIC

2

Максимальная учебная нагрузка на обучающегося

36

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №1»

на учебный год

1. НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНОГО ПЛАНА

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Учебный план образовательного учреждения на учебный год сформирован на основе:

- Закона об образовании;

- Типового положения об ОУ;

- Федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом Министерства образования РФ от 01.01.2001 г. № 000 ;

- Федерального компонента государственного стандарта общего образования, утвержденного приказом Министерства образования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 5 марта 2004 г. № 000, (в редакции от 01.01.01 № 000);

- Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года (постановление Правительства РФ от 01.01.2001 г.)

- Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования;

- «Гигиенических требований к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 01.01.01 года №44 «О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.1178-02»;

- Федерального перечня учебников и учебно-методических пособий.

При формировании учебного плана концептуально использовались следующие подходы:

·  Учебный план должен обеспечивать вариативность образования и образовательных программ;

·  Учебный план должен реализовывать дифференциацию образования;

·  Учебный план должен обеспечивать качество образования;

·  В Учебный план заложена реализация Концепции профильного обучения на ступени среднего (полного) общего образования и предпрофильной подготовки обучающихся основной школы.

Учебный план школы реализует выше названные подходы и ориентирован на дифференциацию обучения, на развитие обучающихся, на профилизацию в старших классах с учетом интересов обучающихся, их родителей и возможностей школы.

Используя данный учебный план школа обеспечивает право обучающихся на выбор уровня образования и образовательных программ.

Таким образом реализуются, три положения Концепции модернизации российского образования – доступность, качество и эффективность.

В соответствии с Лицензией № выданной Государственной лицензионно-аттестационной службой Кемеровской области 21 ноября 2005 года, образовательная деятельность в школе осуществляется по общеобразовательным программам начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования.

Учебный план рассчитан на пятидневную рабочую неделю в 1-х классах (п. 2.9.4 СанПиН 2.4.2.1178-02) и на шестидневную в 2-10 классах. Продолжительность урока для 1 класса – 35 минут (пп. 2.9.4 – 2.9.5 СанПиН 2.4.2.1178-02), число уроков в день, в сентябре-октябре – 3, в последующие месяцы – не более 4-х. С целью реализации «ступенчатого» метода постепенного наращивания учебной нагрузки в первом классе, в соответствии с п.2.9.5. СанПиН 2.4.2.1178-02, обеспечивается организация адаптационного периода (письмо Минобразования РФ от 01.01.01г. № 000/13-13).

В соответствии с пп. 2.9.1, 2.9.3 СанПиН 2.4.2.1178-02 и Федеральным базисным учебным планом продолжительность урока для 2-4 классов 45 мин и для 5 – 10 классов - 45 мин (пп. 2.9.1, 2.9.3 СанПиН 2.4.2.1178-02).

При проведении занятий по иностранному языку, технологии и информатики класс делится на две группы при наполняемости класса 25 и более человек.

Максимальная учебная нагрузка на одного обучающегося не превышает предельно допустимую нагрузку в соответствии с СанПиН 2.4.2.1178-02.

Домашние задания даются обучающимся с учетом возможности их выполнения в следующих пределах: в 1 классе (со второго полугодия) - до 1 ч., во 2-м - до 1,5 ч., в 3 - 4-м - до 2 ч., в 5 - 6-м - до 2,5 ч., в 7 - 8-м - до 3 ч., в м - до 4 ч. (СанПиН 2.4.2.1178-02, п.2.9.19). В первом полугодии 1 класса обучение ведется без домашних заданий.

2. СТРУКТУРА УЧЕБНОГО ПЛАНА

Учебный план состоит из инвариантной и вариативной частей.

Содержание образования на всех ступенях обучения предусматривает непрерывность и преемственность изучения предметов каждой образовательной области.

В учебном плане школы представлены следующие образовательные области:

    Филология, которая представлена предметами русский язык и литература, иностранный язык (английский и немецкий). Математика, которая представлена предметами: математика (1-6 классы), алгебра (7-9 классы), алгебра и начала анализа (10 класс), геометрия (7-11 классы), информатика и ИКТ (2-11 классы). Обществознание, которая представлена предметами: история, обществознание. Естествознание, которая представлена предметами: окружающий мир, природоведение, география, физика, биология. Искусство, которая представлена предметами: изобразительное искусство и музыка. Физическая культура и ОБЖ, которая представлена одноименными предметами. Технология, которая представлена предметами: технология и черчение.

3. ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПЛАНА ШКОЛЫ I СТУПЕНИ

Основными задачами обучения в начальной школе являются:

- обеспечение овладения обучающимися устойчивой речевой, математической грамотностью;

- формирование прочных навыков учебной деятельности;

- развитие познавательных способностей.

В соответствии с Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года в федеральном базисном учебном плане увеличено количество учебных часов на освоение обучающимися предметов социально-экономического цикла, иностранных языков и информатики.

Учебный предмет «Иностранный язык» изучается со 2 класса.

Учебный предмет «Окружающий мир» (человек, природа, общество) изучается с 1 класса по 4 класс по 2 часа в неделю. Учебный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы безопасности жизнедеятельности (Письмо Министерства общего и профессионального образования от 25.03.99г. № 000/ 11-12).

Учебный предмет «Информатика и ИКТ», изучается в 3-4 классах в качестве учебного модуля предмета «Технология (труд)». Для более полного изучения предмета за счет компонента образовательного учреждения введены часы во 2 классах по 1 часу в неделю.

Введен третий час из регионального (национально-регионального) компонента на преподавание предмета «Физическая культура» во 2-4 классах.

Для реализации потребностей обучающихся введены групповые занятия:

2 классы – математика и русский язык по 1 часу в каждом классе.

3 классы – математика, русский язык и шорский язык по 1 часу в каждом классе.

4 «А» класс – русский язык, внеклассное чтение, шорский язык по 1 часу.

4 «Б» класс – математика, внеклассное чтение, шорский язык по 1 часу.

4. ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПЛАНА ШКОЛЫ II СТУПЕНИ

Основными задачами обучения в основной школе являются:

- формирование прочных, устойчивых, глубоких знаний основ наук, целостное восприятие окружающего мира;

- повышение мотивации обучения через активизацию познавательной деятельности;

- развитие общих и специальных способностей обучающихся;

- дальнейшее формирование навыков культуры умственного труда.

Учебный предмет «Информатика и ИКТ» изучается как самостоятельный предмет с 8 класса. Для более полного изучения предмета за счет компонента образовательного учреждения введены часы в 5-7 классах по 1 часу в неделю.

Учебный предмет «Обществознание» изучается с 6 по 9 класс. Учебный предмет является интегрированным, построен по модульному принципу и включает содержательные разделы: «Общество», «Человек», «Социальная сфера», «Политика», «Экономика», «Право».

Учебный предмет «Искусство» изучается и в 9 классе, таким образом, учебный предмет стал непрерывным.

Введен третий час из регионального (национально-регионального) компонента на преподавание предмета «Физическая культура» во 5-9 классах.

Учебный предмет «основы безопасности жизнедеятельности» вводится для изучения на основной ступени обучения. На его освоение отведен 1 час в неделю в 8 классе. Для преподавания непрерывного курса введен 1 час в неделю в 5-7 и 9 классах за счет регионального (национально-регионального) компонента.

Для организации изучения обучающимися содержания образования краеведческой направленности в региональный (национально-региональный) компонент перенесены часы: в 6 классе – 1 час в неделю учебного предмета «География» и 1 час в неделю учебного предмета «Биология»; в 8 классе - 1 час в неделю учебного предмета «Искусство» и 1 час в неделю учебного предмета «Технология»; в 9 классе - 1 час учебного предмета «история».

Для реализации потребностей обучающихся введены групповые занятия:

5 «А» класс - русский язык, математика по 1 часу, шорский язык 2 часа.

5 «Б» класс - Русский язык, математика, музыка, шорский язык по 1 часу.

7 класс – русский язык, физика, музыка, шорский язык по 1 часу.

8 «А» класс – русский язык, математика, биология по 1 часу.

8 «Б» класс – физика, музыка, шорский язык по 1 часу.

Для организации предпрофильной подготовки обучающихся 9 классов организованы следующие групповые занятия по выбору:

«За страницами учебника русского языка», «Модули в графиках, функциях и задачах», «Физические явления в атмосфере», «Решение задач по химии повышенного уровня сложности с помощью уравнений и неравенств», «Клетка - единица структуры функций живых организмов», «Черчение».

5. ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПЛАНА ШКОЛЫ III СТУПЕНИ

Формирование учебного плана школы третьей ступени происходило с учетом идеи выбора и самоопределения, профильной дифференциации.

Основными задачами обучения в средней (полной) школе являются:

- освоение учащимися теоретических наук;

- формирование целостной картины мира;

- развитие специальных и практических способностей обучающихся;

- овладение обучающимися навыками научно-исследовательского труда;

- овладение обучающимися основами профессиональных знаний (на основе профильной дифференциации).

Учебные предметы федерального компонента представлены на базовом (ориентированном на формирование общей культуры и в большей степени связанным с мировоззренческими, воспитательными и развивающими задачами образования, задачами социализации) и профильном (выбранном исходя из личных склонностей, потребностей обучающегося и ориентированном на его подготовку к последующему профессиональному образованию или профессиональной деятельности) уровне стандарта образования. В 10 классе реализуется физико-математический профиль (профильные предметы: физика, математика, информатика).

В профильном (физико-математическом) классе учебный план состоит из:

    Базовых учебных предметов, предназначенных для завершения образования в области базовых компетенций. Их содержание определяется базовыми стандартами:

- русский язык - 1 ч.;

- литература - 3 ч;

- иностранный я зык (английский, немецкий) – 3 ч.;

- история - 2 ч.;

- обществознание – 2 ч.;

- география – 1 ч.;

- биология – 1 ч.;

- химия – 1ч.;

- физическая культура – 2 ч.;

    Профильных учебных предметов, предназначенных для расширения общеобразовательной подготовки в выбранной обучающимися образовательной области. Содержание профильных курсов определяется стандартами профильного образования:

- математика – 6 ч.;

- физика - 5 ч.;

-информатика – 4 ч.

    Регионального компонента:

- ОБЖ – 1 ч.;

- физическая культура – 1 ч.

    Часы вариативной части используются на спецкурсы, углубляющие профильные предметы и позволяющие получить дополнительную подготовку к ЕГЭ:

- «Химия. Решение задач повышенной сложности» - 1ч.

- «Биология. Решение задач повышенной сложности» - 1 ч.

- «Стилистические нормы и стилистические различия» - 1 ч.

- «Решение задач на смеси, растворы, сплавы» - 2 ч.

- «Избранные вопросы физики. Решение задач повышенной сложности» - 2 ч.

- «Программирование на языке VISUAL BASIC» - 2 ч.

- «Основы финансовой грамотности» - 1 ч.

6. ПРОГРАММЫ

УМК «Школа России». Научный руководитель 2009 г.

Сборник нормативных документов. Примерные программы по русскому языку. Составители , . 2008 г.

Сборник нормативных документов. Примерные программы по литературе. Составители , . 2008 г.

Сборник нормативных документов. Примерные программы по математике. Составители , . 2008 г.

Программа для общеобразовательных учреждений. Информатика и ИКТ 5-11 классы. Авторы и др. 2008 г.

Сборник нормативных документов. Примерные программы по физике. Составители , . 2008 г.

Сборник нормативных документов. Примерные программы по химии. Составители , . 2008 г.

Сборник нормативных документов. Примерные программы по биологии. Составители , . 2008 г.

Сборник нормативных документов. Примерные программы по географии. Составители , . 2008 г.

Сборник нормативных документов. Примерные программы по истории. Составители , . 2008 г.

Сборник нормативных документов. Примерные программы по обществознанию. Составители , . 2008 г.

Комплексная программа общеобразовательных учреждений по физическому воспитанию учащихся 1-11 классов. Авторы: , . 2007 г.

Примерная программа курса ОБЖ общеобразовательных учреждений. Авторы: , . 2007 г.