Основные темы научных исследований в КГПА (КГПУ, КГПИ)

Основные темы научных исследований в КГПА (КГПУ, КГПИ)

Примечание. Указания на годы проведения перечисленных ниже направлений научных исследований не являются полными, указано лишь, когда в официальных документах о них упоминалось. Руководители тем научных исследований могут направлять уточненные данные о сроках их проведения по адресу *****@. Необходимые дополнения будут внесены в данный файл.

Академическая сеть по молодежным исследованиям (2007).

Аксиология Русского Севера (с 2007).

Активизация вестибулярной системы в спортивных инновационных программах ().

Актуальные проблемы экологичной экономики и экономики природопользования ().

Амфиподы и декаподы северных морей ().

Антропогенное влияние на экосистемы Белого моря.

Апробация способов педагогической коррекции детей по методике Вебстер-Страттон (Баренц-программа по здравоохранению – Министерство по здравоохранению Норвегии, с 2004).

Ареальное распространение современной и субстратной саамской топонимии ().

Аспекты исследования различных языковых уровней в рамках преподавания и изучения теоретического и практического курса современного финского языка ().

Атмосфера учебного занятия как средство формирования профессиональной педагогической культуры будущего учи

Баренц-2010 Компонента III – Сотрудничество в области высшего образования и научных исследований (2007).

Биогеографические исследования Кижского шхерного района Карелии ().

Биология и экология северных морей (с 2009).

Биология наземных позвоночных (2007).

Биология плотвы озер разного экологического статуса ().

Биомониторинг и биотестирование живых организмов ().

Биомониторинг и биотестирование живых организмов ().

Биохимия гаммарид Белого моря ().

Введение нового содержания и новых технологий в начальное обучение математике, природоведению, информатике ().

Великий Андомский водораздел ().

Взаимное восприятие учителей и учеников.

Взаимодействие фольклора (в т. ч. детского) и литературы (с 1990-х).

Взаимосвязь языковой и лингвистической компетенций у студентов языковых факультетов педагогического вуза ().

Видения потустороннего мира в русской иконописной книжности ().

Визионерская мотивика в русской прозе XIX-ХХ вв. ().

Виртуальная педпрактика. Институт «Открытое Общество» (Фонд Сороса) (с 2002).

Влияние аксиального магнитного поля на параметры тлеющего разряда (2002).

Внедрение нового содержания и новых технологий в начальное обучение математике, природоведению, информатике (2002).

Внутренние связи в романе «Война и мир» ().

Водные ресурсы Карелии и пути их использования для питьевого водоснабжения ().

Возрастно-половые особенности эмоциональности школьников 9-17 лет и ее восприятие учителями ().

Возрастные особенности адаптации организма человека и животных к различным факторам среды в условиях Европейского Севера (учебной, педагогической нагрузке и гипоксии) ().

Вопросы развития речи в системе непрерывного педагогического образования.

Вопросы разработки и внедрения нового содержания и технологий обучения в начальной школе ().

Воровство в традиционной культуре восточных славян сер.19 – нач. 20 вв. ().

Ганк - и глицинегрическое торможение мотонейронов спинного мозга лягушки (2004).

Гармонический анализ, теория приближения функций и функциональные пространства на однородных многообразиях ().

Гармонический анализ Фурье-Данеля и приближение функций (2008).

Гендерные аспекты изучения творчества В. Маяковского ().

Геометрия и ее изучение в общеобразовательной школе и вузе ().

Геометрия и методика ее преподавания в школе и в вузе.

Геохимические особенности поверхностных и подземных вод Карелии, обусловленные природными и антропогенными факторами ().

Геоэкологические исследования на территории Карелии.

Глагольное управление в ливвиковском наречии карельского языка ().

Городское население России в период индустриализации (2007).

Грамматика и прагматика предложения ().

Грант МО РФ и СПб Университета по теме «Общественно-политическая жизнь населения Карелии в гг.» (2003).

Грант «Электронная доставка документов» и установка АРМ «Комплектование»().

Гуманизация экономического развития: экологический фактор ().

Гуманистическая направленность образовательного пространства в общеобразовательной школе и педагогическом вузе как общепедагогический принцип ().

Дендрохронологическая шкала Севера России.

Детская игрушка как феномен русской культуры ().

Детско-юношеские эколого-ландшафтные лагеря экспедиционного типа в системе «школа – вуз - природоохранная территория» ().

Диагностика и идентификация мезопорядка в нанопористых оксидах алюминия (2008).

Диалог иерархий в поэтике .

Дидактические основы реализации ценностно-смыслового подхода в образовании ().

Дидактический потенциал национальной культуры Карелии ().

Динамика биотических сообществ континентальных водоемов Европейского Севера России в условиях климатических и антропогенных изменений, включая инвазии чужеродных видов (с 2009).

Динамика повествования эпического духовного стиха ().

Динамика числительного как категории количества в XVII веке (2007).

Дифференциальные уравнения и меры в бесконечномерном пространстве.

Долгопериодные изменения донных ценозов в морях Европейского севера России (2001).

Древнерусская книжность: археография и текстология. Археологические памятники Карелии и Каргополья в рукописной традиции ().

Духовная культура Русского Севера ().

Евангельский текст в севернорусской агиографии ().

Естественнонаучное и математическое образование в школе и вузе (с 2003).

Естественные и антропогенные изменения природной среды Восточной Фенноскандии за последнее тысячелетие (с 2009).

Жанровые и стилевые особенности художественного текста ().

Жизненные планы и образ жизни детей, подростков и молодежи Республики Карелия (с 1995).

Загрязнение берегов Онежского озера и антропогенное воздействие на прибрежные геокомплексы (2001).

Закономерности экстракции комплексов некоторых металлов из хлоридных и бромидных растворов трибутилфосфатом.

Здоровьесберегающая образовательная среда ().

Зоонимическая лексика карельского языка (2007).

Изменчивость температурного режима поверхностного слоя воды Белого моря ().

Изучение анизотропной турбулентности.

Изучение внутреннего лексикона младших школьников и способов воздействия на него ().

Изучение внутритекстовых стратегий интерпретационной деятельности ().

Изучение климатических изменений Северной части Европейской территории России (2002).

Изучение мотивации студентов ФФК к процессу обучения.

Изучение природно-территориальных комплексов Карелии и сопредельных территорий (2005).

Изучение реакций на действие стресс-факторов физической и химической природы ().

Изучение редких, исчезающих и ценных видов растений Карелии ().

Изучение руководства детским образовательным учреждением.

Изучение северного оленя в Финляндии и в Карелии (2002).

Изучение сезонной и пространственной изменчивости некоторых параметров в Ладожском озере по спутниковым данным ().

Изучение структуры, современного состояния, направлений антропогенного воздействия и дальнейшего развития геокомплексов природоохранных территорий (включая ландшафтное картографирование) ().

Изучение частных коллекций икон-примитивов XVIII–XX вв. (с 2000).

Изучение эколого-биологических особенностей адаптации у экто - и эндотермных организмов (2007).

Инновационные технологии и качество современного образования (2007).

Иноязычное личностно-ориентированное образование на старшей ступени общеобразовательной школы ().

Интегративный подход в экологическом образовании (с 2007).

Интегративный подход к профильному обучению в общеобразовательной школе ().

Интегрированное содержание и методика комплексных занятий по физическому воспитанию студентов на начальном этапе профессионального педагогического образования ().

Имя и судьба в романе-эпопее «Война и мир» ().

Иноязычное личностно-ориентированное образование на старшей ступени общеобразовательной школы ().

Интегративный метод в экологическом образовании ().

Интегративный подход к профильному обучению в общеобразовательной школе ().

Интеркультурные и межпредметные связи в процессе обучения иностранному языку в общеобразовательной школе и на языковом факультете педагогического вуза ().

«Информатизация системы образования». Компонент 2 «Профессиональное развитие педагогов в области применения ИКТ для целей образования» проекта ИСО (2005).

Информатизация школьного и вузовского образования (2002).

Информационно-коммуникационные технологии и образовательном процессе общеобразовательной школы и педагогического вуза ().

Информационные образовательные технологии в вузе и школе (коллектив преподавателей кафедры информатики, ).

Информационные технологии в математическом образовании: когнитивный подход.

Информационные технологии в непрерывном математическом образовании ().

Иосиф Бродский и англоязычная поэзия: к проблеме интертекстуальности ().

Использование интегративного метода при изучении биологических дисциплин.

Использование тестовых заданий в процессе обучения студентов неязыковых факультетов педвуза иностранным языкам ().

Использование нетрадиционных методов оздоровления для физического самосовершенствования студентов.

Использование цифровых образовательных ресурсов в обучении математике в начальной школе (в рамках изучения методики обучения математике в педагогическом вузе) (2007).

Использование цифровых образовательных ресурсов в формировании понятия функциональной зависимости (в рамках изучения курса математики в общеобразовательной школе) (2007).

Использование цифровых образовательных ресурсов в школьном преподавании темы «Экологическая проблематика в русской литературе» (2007).

Исследование ВЧ-разряда.

Исследование индивидуальных особенностей студентов в овладении двигательными навыками.

Исследование катодных областей тлеющего разряда в неоне ().

Исследование механизмов и закономерностей ценностно-смыслового самоопределения субъекта профессиональной деятельности в педагогической культуре (2008).

Исследование оптических и электрических свойств электрического разряда (20

Исследование оптических свойств фуллеренов.

Исследование особенностей формирования и изменения таежных геокомплексов Карелии ().

Исследование приэлектронных областей тлеющего разряда при низких давлениях в скрещенных полях.

Исследование процесса комплексообразования цинк-тетрафенилпорфина с гетероароматическими соединениями ().

Исследование процесса структурообразования самоорганизованных нанопористых оксидных плёнок алюминия и титана (2008).

Исследование роли биологических инвазий в формировании сообществ гидробионтов северных водных экосистем ().

Исследование структуры и физических свойств твердых

Исследование физических процессов, протекающих в разряде в скрещённых полях в инертных газах (2008).

Исследование функции распределения электронов по энергиям в асимметричном высокочастотном разряде при средних и высоких давлениях.

Исследование экстракционных свойств гетероциклических N-оксидов (2002).

Историко-географический анализ Заонежья (2008).

Историко-ландшафтные и биогеографические исследования Карелии ().

Историко-ландшафтные и дендрохронологические исследования Южного Заонежья ().

Историко-ландшафтные исследования Карелии (2003).

Историко-ландшафтные исследования на территории Восточной Фенноскандии (с 2009).

Историческая антропонимия Карелии (до2008).

Историческая география Северной Европы ().

Историческое краеведение Карелии в конце 18 – начале 20 в. (до 2008).

История Великой Отечественной войны на Европейском Севере ().

История и взаимодействие славянских языков ().

История и культура США: 1950-2

История изобразительного искусства и народные традиции в подготовке учителя.

История Карельского государственного педагогического университета ().

История литературы и культура Великобритании и США ().

История партизанского движения в Карелии в годы Великой Отечественной войны гг. ().

История природопользования карелов-ливвиков во второй пол. XIX-нач. ХХ вв. ().

История природопользования народов Карелии и формирование культурных ландшафтов края (2001).

История русской фольклористики и поэтики фольклора ().

История современной культуры и литературы Великобритании и США ().

Каменный век – эпоха средневековья южного Заонежья. Ранний неолит низовьев р. Шуя ().

Карельский тыл (Карелия) в годы Великой Отечественной войны 1941-45 гг. ().

Кинетические и термодинамические закономерности гидролиза гексахлорциклотрифосфазатриена в присутствии органических оснований (2008).

Клинико-психологические особенности интеллектуальных нарушений у детей ().

Когнитивное развитие детей дошкольного возраста с проблемами в развитии ().

Когнитивный анализ реализации иронии в немецкой публицистике ().

Колхозное землепользование на территории Карелии в 40-50-е гг. ХХ столетия ().

Коммуникативная компетентность и представления учителя о себе (2002).

Коммуникативная направленность в изучении иностранного языка ().

Комплексная профилактика социально опасных вредных привычек ().

Комплексное междисциплинарное экспедиционное исследование традиций, культуры народов Карелии и сопредельных территорий.

Комплексное моделирование социально-экономических и политико-географических перспектив Республики Карелия ().

Композиционный и образный строй рассказа как типа целого текста ().

Компьютерная поддержка базовых курсов физики.

Компьютерные технологии в учебном процессе школы и вуза (2000).

Концептуальное поле жадности в русской этнокультурной модели мира ().

Кооперативное движение в Карелии и на Европейском Севере России ХХ в. (2008).

Краеведение как интегрирующий междисциплинарный подход в подготовке учителя географии в вузе ().

Критерии оценивания профессиональной деятельности учи

Кросс-культурные аспекты нормативной регуляции поведения детей дошкольного возраста и школьников в семьях и образовательных учреждениях Республики Карелия, Финляндии и Норвегии ().

Ландшафтное картографирование заказников Карелии ( 2002).

Ландшафтное картографирование Кижского архипелага ().

Лексика русских говоров Карелии в этноисторическом аспекте (до 2008).

Лексикология современного карельского, вепсского, финского и ингерманландского языков ().

и : к проблеме творческих взаимосвязей ().

Лигвопоэтика фольклорного текста ().

Лингвострановедение и межкультурные связи России и стран Западной Европы: история и современность ().

Лингвострановедение и межкультурные связи Франции и России: история и современность ().

Литература США 19-20 вв. Творчество и проблема «американского романтизма».

Литературная география Карелии (2007).

Личностно-ориентированный подход в обучении учащихся начальных классов сельских общеобразовательных школ предметам естественно-математического цикла ().

Личностно-ориентированный подход к организации контроля на языковом факультете педагогического вуза ().

Личность и образование. Практика.

Математическая подготовка студентов к изучению курса информатики в образовательном учреждении среднего профессионального образования (2007).

Международные аспекты образовательной деятельности: методика преподавания немецкого языка в поликультурном аспекте (2007).

Международный проект по изучению руководства детским образовательным учреждением (участники: Австралия, Россия, США, Финляндия) (2000).

Межкультурная компетенция в становлении личности специалиста ().

Межкультурное взаимодействие студентов педагогического вуза, изучающих английский язык как основную специальность (2007).

Межкультурный диалог: традиции, формы, прктика в поликультурном пространстве Русского Севера (2007).

Межпредметные связи в начальном обучении (2001).

Межтекстовые связи в русской литературе XIXв. ().

Метакогнитивный подход в психологии ().

Метафорическая лексика в структурно-семантическом аспекте (2008).

Методика и технология обучения иностранным языкам на раннем этапе обучения.

Методика обучения английскому языку в школах и вузах Республики Карелия и Финляндии (2004).

Методика обучения детей родному (карельскому, вепсскому, финскому) языку ().

Методика преподавания иностранного языка в школе и вузе.

Методика преподавания литературы и фольклора в школе и вузе.

Методика преподавания русского языка в школе и вузе.

Методика раннего обучения детей иностранному языку ().

Методическая система установления преемственны связей в развивающем обучении математике в общеобразовательной школе ().

Методические основы образовательной деятельности (на примере методики преподавания немецкого языка в поликультурном контексте) ().

Механизмы формирования неоднородностей плазмы в катодных областях тлеющего разряда (2007).

Механизмы формирования пространственных профилей ().

Механизмы формирования пространственных профилей газоразрядной плазмы в магнитном поле ().

Механизм формирования протяженных неоднородностей при локальном возбуждении плазмы (2004).

Минимизация знаний об окружающей среде в начальной школе (2006).

Мировоззрение и общественно-политическая деятельность М. Ганди ().

Мифология матриархата в эпосе «Калевала» ().

Многокультурное образование в учебных заведениях США ().

Многоуровневая система профилактики безнадзорности, беспризорности и правонарушений среди несовершеннолетних (2007).

Моделирование физических процессов в газовых лазерах ().

Моделирование физических процессов и методы расчета газоразрядных лазеров на атомарных, ионных и молекулярных переходах.

Модель мира и философско-религиозные взгляды позднего ().

Молодежь в изменяющемся мире (2004).

Молодежь в меняющейся Карелии (совместный международный проект КГПУ и Университета г. Йоэнсуу) ().

Мониторинг повседневной жизни и планов на будущее молодежи Республики Карелия ().

Мониторинг физической подготовленности и состояния здоровья студентов педагогического вуза ().

Мониторинговые исследования Кижских шхер ().

Наука и искусство ().

Научно-методические аспекты проблемы речевого развития детей дошкольного возраста ().

Научно-методические основы непрерывного технологического образования и формирования предпринимательской культуры личности ().

Научно-методические основы обучения учащихся начальных классов общеобразовательных школ грамоте, русскому языку и литературному чтению в контексте модернизации образования ().

Научно-методические основы совершенствования технологий обучения иностранным языкам в общеобразовательной школе и на языковом факультете педагогического вуза ().

Научно-методические основы социально-педагогического образования ().

Научно-методическое обеспечение курса «Биотехнология» в педагогическом вузе ().

Научно-методическое обеспечение обучения финскому языку как родному и иностранному в общеобразовательной школе и на языковом факультете педагогического вуза ().

Научно-методическое обеспечение подготовки учителя родного (вепсского, карельского, финского) языка в системе непрерывного педагогического образования ().

Научно-методическое обеспечение профессиональной подготовки учителей карельского и вепсского языков в системе педагогического образования ().

Научно-методическое сопровождение процесса становления социального педагога в системе непрерывного профессионального образования ().

Научно-педагогические основы непрерывного технологического образования (2003).

Научно-педагогические основы воспитательной системы общеобразовательной школы (2000).

Национальная культура как фактор воспитания и средство приобщения детей к родному языку ().

Национальное сознание и межнациональные отношения глазами молодежи современной России ().

Некоторые вопросы геометрии в целом.

Некоторые вопросы теории алгебраических структур.

Новые имена на уроках литературы в средней школе: творчество Ю. Казакова ().

Новые образовательные технологии для сельских школ Севера Карелии и Финляндии – «Школа без границ» (Программа Добрососедства ЕС «Еврорегион Карелия», 2007).

Новые подходы к структуре учебного процесса на ФФК.

Нравственное воспитание детей дошкольного и младшего школьного возраста средствами краеведения ().

Образно-метафорические средства выражения в вепсском языке ().

Образование в области окружающей среды в странах Балтийского региона (ВЕЕNЕТ, 1996).

Образовательно-воспитательная среда региона как фактор становления физической культуры учителя в системе непрерывного образования (2007).

Обучение иностранных студентов речеповеденческим тактикам извинения ().

Обучение информатике в начальной школе.

Обучение коммуникативно-речевым стратегиям в начальной школе ().

Обучение правам человека в школе и вузе (2002).

Обучение студентов педагогического вуза аудированию текстов на финском языке ().

Обучение устной речи студентов с низким уровнем подготовки по иностранному языку в неязыковых вузах (2008).

Общественно-политическая деятельность и мировоззрения .

Общественно-политическая жизнь Карелии в гг. ().

Окружающая среда Карелии (2001).

Оксидные покрытия на алюминии и его сплавах с высокими диэлектрическими и электроизоляционными свойствами.

Ономастическая лексикография и реконструкция лексики донационального периода как источник изучения духовного мира человека прошлого ().

Организационная культура образовательных учреждений с различной готовностью к инновациям ().

Организация доступа к Интернет в КГПУ (1998).

Организация и проведение экономико-социологического обследования населения приграничных районов.

Организация и проведение экспедиционных работ по изучению долгопериодных изменений донных ценозов в морях Европейского Севера России (с 2000).

Организация личностно-ориентированного обучения математике в начальной сельской школе (2001).

Организация научной стажировки по методике преподавания информатики (2004).

Организация научной стажировки по педагогике (2004).

Организация обучения финскому языку как иностранному и как родному (национальному) в вузе, средней школе, на курсах применительно к условиям Республики Карелия ().

Организация проектно-исследовательской деятельности младших школьников ().

Ориентация младших подростков на нравственные ценности средствами современного русского фольклора ().

Ориентация студентов ФФК педагогического университета на избранную профессию и педагогическое образование как ценность (2005).

Ориентация учащихся на духовно-нравственные ценности в обучении истории ().

Основные направления совершенствования социально-педагогической деятельности в работе с семьей.

Основы минимизации знаний младших школьников об окружающей среде ().

Основы проектно-программной деятельности (2001).

Особенности гуманистического взаимодействия учителей с детьми с проблемами в развитии в условиях интегрированного обучения (2008).

Особенности природопользования прионежских (северных) вепсов в 14 – первой половине 20 вв.: этнос и ландшафт ().

Особенности функционирования союза в русских говорах Карелии и сопредельных областей ().

«Открытая физика» (Программа Висби, Швеция, 2007).

Отношение к курению, алкоголю, наркотикам старших школьников и студентов педагогического института.

Отражение мировоззрения человека в лексике севернорусских говоров ().

Оценка функциональных показателей кровообращения у учителей в условиях Европейского Севера ().

Паразитологический мониторинг биоценозов Карелии (2005)

Паразитофауна рыб Карелии.

Патогистология некоторых органов рыб при действии реагентов промышленных сточных вод.

Педагогическая культура как фактор становления субъектности учителя в системе непрерывного педагогического образования ().

Педагогическая ориентация младших школьников в окружающей среде ().

Педагогические технологии в биологическом и экологическом образовании (2007).

Педагогические условия научно-методического обеспечения развития многопрофильного лицея ().

Педагогические условия патриотического воспитания подростков в деятельности молодежных образовательных центров ().

Педагогические условия саморазвития младшего школьника в учебной деятельности на основе метода М. Монссори (2007).

Педагогические условия становления гуманистической позиции будущих учителей в системе «учитель – ученик».

Перспективы социально-экономического развития приграничных транзитных территорий Северо-Запада Российской Федерации и Европейского Союза ().

Повседневная жизнь и планы на будущее молодежи Республики Карелия и Севера Европы ().

Повышение квалификации учителей математики сельской малокомплектной школы (2004).

Подготовка специалистов в области социальной педагогики ().

Подготовка студентов вуза к педагогической поддержке морального самоопределения школьников-подростков ().

Подготовка студентов к педагогической работе со взрослыми.

Подготовка студентов к психолого-педагогическому просвещению родителей ().

Подготовка студентов к работе над развитием мышления учащихся в процессе обучения математике.

Подготовка студентов к эстетико-физическому воспитанию школьников в системе непрерывного педагогического образования ().

Подготовка студентов педвуза к гуманистическому взаимодействию со школьниками в период педагогической практики ().

Политическое развитие Советской Карелии в 30-х гг. ХХ в.: особенности национального приграничья ().

Полифоничность цветописи ().

Полунормальные функторы в категории СОМР и обобщенная теорема Катетова (2008).

Популяционная экология литоральных беспозвоночных северных морей (2007).

Поэлементный контроль знаний по физике на основе алгоритмического метода решения задач ().

Поэтика и проблематика современного постмодернистского романа США ().

Поэтика литературы и фольклора ().

Поэтика русской литературы ХIХ-ХХ вв. ().

Поэтика северорусского фольклора ().

Поэтика ().

Поэтика фольклора (2000).

Прагмалингвистика: лингвистические особенности текстов благодарности, тип текстов «афоризм», коммуникативно-прагматические основы текстов современной рекламы, практический и культурологический анализ текстов «объяснений». Особенности текстов детских поэтических текстов в лингво-прагматическом аспекте ().

Практико-ориентированные технологии патриотического воспитания молодежи (2004).

Практико-ориентированные технологии профессионально-личностного становления учителя (до 2008).

Предматематическая подготовка детей дошкольного возраста в русле идей развивающего обучения ().

Предпринимательский подход в общем и профессиональном образовании ().

Преемственность в музыкально-эстетическом воспитании детей в школе и дошкольных общеобразовательных учреждениях (2004).

Приграничные районы: проблемы социально-экономического развития (2002).

Применение метода парных функций к анализу МФРРЯ пористого оксида алюминия.

Принципы формирования наноструктурированных пленок оксида и титана (с 2006).

Природопользование карелов-ливвиков во второй половине 19 – начале 20 в. ().

Проблема эстетического в русской философии начала ХХ века (2008).

Проблемы детской литературы и журналистики в России: перспективы выхода из кризиса ().

Проблемы лингвокраеведения ().

Проблемы литературного контекста и жанровых традиций в лирике И. Уткина (х гг. ().

Проблемы моделирования языковой картины мира ().

Проблемы неформальной логики и педагогический процесс.

Проблемы перевода с русского языка на финский. Язык и межкультурная коммуникация ().

Проблемы поэтики литературы и фольклора.

Проблемы развития транзитных территорий (2001).

Проблемы совершенствования подготовки специалистов по дошкольному воспитанию.

Проблемы совершенствования форм и методов управления дошкольным образовательным учреждением (2002).

Проблемы социальной психологии.

Проблемы этнопедагогики.

Проект программы VISBI по изучению коммуникативных навыков студентов, специализирующихся в преподавании естественных дисциплин (совместно с факультетом начального образования университета г. Умео, Швеция) (2000).

Проект «Пушкинская библиотека» (автоматизация библиотечных процессов) (2000).

Проект СИДА (Швеция) с университетом г. Умео «Подготовка без практики по социальной педагогике» ().

Проект «Языковое гнездо» (Национальное управление образования Финляндии, 2007).

Проектирование примерных учебных программ для общеобразовательной школы по редким иностранным языкам (2008).

Проектная методика как средство формирования ключевых компетенций учащихся при обучении иностранному языку (2007).

Профессиональная адаптация молодого учителя.

Профессиональное обучение социальных педагогов в вузе (2002).

Профессионально-личностные характеристики учащихся профтехучилищ.

Профессионально-психологические проблемы преподавателей вуза на примере ППС 40-60 лет ().

Профилактика ВИЧ-инфицирования на территории Республики Карелия (2004).

Профилактика наркомании и ее последствий среди подростков и молодежи (2007).

Психологические особенности принятия решений старшеклассниками в ситуации риска ().

Психологическое обеспечение деятельности преподавателя по развитию личности школьника ().

Психологическое основание управленческого потенциала (2008).

Психологическое содержание нормативных возрастных кризисов (2003).

Психологическое сопровождение личности в образовательном процессе.

Психологическое сопровождение профессионального становления учителя в системе непрерывного педагогического образования ().

Психология информационного неосознаваемого воздействия (2008).

Психология метапознания.

Психология самореализации личности.

Психолого-педагогическая подготовка учителя в системе непрерывного педагогического образования ().

Психолого-педагогические и методические основы организации образовательного процесса в сельской малокомплектной школе ().

Психолого-педагогические особенности обучения и воспитания, абилитации, реабилитации и интеграции детей и взрослых с ограниченными возможностями здоровья ().

Развитая турбулентность (2003).

Развивающая среда педагогического вуза как фактор становления личности учи

Развитие и пополнение лексики карельского языка (2005).

Развитие кинестезической чувствительности и методы ее совершенствования.

Развитие коммуникативно-когнитивной автономии студентов на продвинутом этапе обучения иностранному языку через использование интерактивных форм работы (2008).

Развитие сельской школы в условиях модернизации образования ().

Развитие смыслотворческой деятельности в процессе обучения в общеобразовательной школе и педагогическом вузе ().

Развитие творческих возможностей дошкольников в процессе ознакомления с родным краем.

Развитие экологического образования в Республике Карелия в рамках международной образовательной программы BEENRT.

Разработка и внедрение нового содержания и технологии обучения математике в начальной школе (2007).

Разработка электронных учебных сетевых материалов по физическому практикуму в поддержку дистанционного обучения (2002).

Раннее языковое развитие ребенка ().

Ребенок и социум. Взгляд в третье тысячелетие (2001).

Региональное планирование (1999).

Региональное управление: экономический аспект ().

Результаты труда в условиях рынка (2002).

«Родитель, учитель, ученик в двух Карелиях». Исследовательский проект (2007).

Роль липидов в эколого-биохимических адаптациях литоральных гаммарид Белого моря ().

Роль социально-психологических факторов в патогенезе бесплодия неясной этиологии ().

Роль стриатома в модификации поведения крысы (2004).

Романтическая любовь в ранней юности как психологическое явление ().

Русская историческая филология. Проблема межкультурной византийско-славянской и прибалтийско-финско-русской коммуникации ().

Русская региональная лексикология и ономастика (до 2007).

Русская речевая культура на Северо-Западе России ().

Русские говоры Карелии ().

Русский детский фольклор и детская мифология ().

Русско-германские литературные связи конца 19–нач.20 вв.

Русско-французские литературные связи. Методика преподавания французского языка. Сакрализация хронотипа и персонажа в поэтике ().

Сакрализация хронотипа и персонажа в поэтике ().

Северное Приладожье: образование по обе стороны границы (2001).

Северный Баренц Трансграничный Университет (Министерство образования Финляндии, 2007).

Сельскохозяйственное освоение ландшафтов Карелии: ретроспективный анализ ().

Семейное благосостояние в Баренц регионе (Норвежский Баренц Секретариат в Киркенесе, 2007).

Сетевое взаимодействие и международное сотрудничество как стратегия инновационного развития образования и науки на Ев ропейском Севере (2004).

Сетевое международное взаимодействие в области непрерывного экологического образования и образовательного туризма на Севере Европы ().

Синтаксический строй духовного языка (2004).

Система физического образования в условиях многовариантного образовательного пространства.

Система экологического воспитания детей, требующих особой социальной заботы (2008).

Систематика и экология высших ракообразных северных морей ().

Смыслотворческая деятельность старших школьников в процессе реализации национально-регионального компонента.

Снижение инфекционной заболеваемости в образовательных учреждениях Республики Карелия (2004).

Снижение инфекционной заболеваемости в Санкт-Петербурге и на территории Северо-Западного региона (2004).

Совершенствование лексико-грамматических навыков на старшей ступени обучения немецкому языку как второй специальности на языковом факультете педагогического вуза (2007).

Совершенствование методики подготовки учителя немецкого языка в системе непрерывного педагогического образования.

Совершенствование методической подготовки учителя трудового обучения в системе непрерывного педагогического образования.

Совершенствование методов и усиление педагогической направленности преподавания спортивных дисциплин.

Совершенствование подготовки по химии в системе непрерывного педагогического образования.

Совершенствование преподавания русского языка в общеобразовательной школе и педагогическом вузе (2007).

Совершенствование содержания и методов экологического образования в процессе преподавания биологии.

Совершенствование содержания и технологий дополнительной образовательной программы «Преподаватель высшей школы» в системе послевузовского профессионального образования (2004).

Совершенствование содержания и технологий естественнонаучного и математического образования в общеобразовательной школе и педагогическом вузе (2004).

Совершенствование содержания и технологий математического образования в общеобразовательной школе и педагогическом вузе ().

Совершенствование содержания и технологий раннего обучения иностранному языку в дошкольных образовательных учреждениях и в начальных классах общеобразовательной школы ().

Совершенствование содержания и технологий раннего обучения карельскому и вепсскому языкам в дошкольных образовательных учреждениях и в начальных классах общеобразовательной школы с этнокультурным компонентом (2003).

Совершенствование содержания, форм и методов контроля уровня спортивно-технической подготовленности учащихся общеобразовательных школ и студентов ФФК педвуза ().

Совершенствование содержания, форм и методов контроля процесса преподавания дисциплин кафедры (2005).

Совершенствование содержания, форм и методов социально-педагогической деятельности в системе образования ().

Совершенствование технологий управления образовательным учреждением в условиях модернизации образования ().

Совершенствование форм и методов естественнонаучного и математического образования в общеобразовательной школе и вузе (2004).

Совершенствование форм и методов контроля за физической подготовленностью студентов факультета физической культуры.

Создание предпосылок для активной работы по изменению и развитию социальной сферы ().

Создание теоретических и методологических основ лингвоэкологии в историческом и функциональном аспектах (2008).

Создание электронной исследовательской базы данных «Грамматический словарь русского языка XIX века» ().

Состояние здоровья и быта школьного и вузовского учителя.

Социально-оздоровительные технологии в образовательно-воспитательной работе с детьми дошкольного возраста (2003).

Социально-оздоровительные технологии Северо-Западного региона России ().

Социально-педагогическая реабилитация подростков с отклоняющимся поведением в процессе занятий физической культурой (2008).

Социально-педагогическое сопровождение ребенка в трудной жизненной ситуации (2003).

Социально-психологическая поддержка ребенка с проблемами в развитии (2003).

Социологические исследования среди населения Республики Карелия по профилактике ВИЧ СПИДа ().

Сочетание алгоритмической познавательной и эвристической деятельности учащихся в процессе обучения.

Способы решения геометрических задач как содержание обучения в общеобразовательной школе ().

Сравнительное исследование катионов токов в разных нейронах спинного мозга низших позвоночных (2004).

Сравнительное исследование коммуникативных навыков студентов естественнонаучных специальностей ().

Сравнительный анализ периода начала и завершения школьного детства (кризис семьи и семнадцати лет) (2002).

Сравнительный синтаксис славянских языков.

Становление информационной компетентности учащихся в образовательном процессе профессионального лицея ().

Становление личностно-гуманистической ориентации младшего подростка в учебной деятельности ().

Становление межсубъектной творческой деятельности в образовательном процессе вуза на основе использования драматических игр (2008).

Стиховые формы и интенсивность метафоры в русской прозе ().

Стратегическое управление социально-экономическими процессами на муниципальном уровне ().

Стратегия устойчивого развития лесосырьевых районов Республики Карелия ().

Строение алгебраических структур ().

Структура и свойства наноструктурированных оксидных пленок.

Структура и функции отрицательных высказываний в русской публицистике 16 в. ().

Структурно-морфологические особенности нанопористых оксидов алюминия и наномембран на их основе.

Структурно-семантические особенности строя английского, немецкого и французского языков.

Структурные закономерности формирования анодных оксидов различной функциональности ().

Суицидальное поведение подростков: технологии социально-педагогической деятельности (2007).

Творчество . Проблематика и поэтика ().

Творчество .

Творчество ().

Творчество . Жанрово-стилевые тенденции в современной русской прозе (2005).

Творчество позднего (1990-е-2006).

Творчество ().

Творчество (, с 2000).

Теоретико-методологические основы и практика формирования ценностных ориентаций у студентов педвуза на творчество в художественно-эстетической деятельности ().

Теория и практика непрерывного профессионально-педагогического образования.

Теория и практика речевой коммуникации.

Теория языка Дж. Оруэлла ().

Технологическое образование и вызовы современной эпохи (2007).

Технология обучения правам человека в системе непрерывного педагогического образования.

Технология проектной деятельности в процессе обучения физике в общеобразовательной школе и педвузе ().

Топологические и аналитические задачи вещественной аналитической геометрии ().

Типы этнической идентичности и толерантности молодежи Севера Европы ().

Топонимия финского происхождения исторической Ингерманландии ().

Традиции природопользования русских Заонежья (Южная Карелия) и формирование культурных ландшафтов края (2001).

Управление вестибулярными реакциями человека средствами физического воспитания (2002)

Уровневая и профильная дифференциация при обучении физике.

Установки участников образовательного процесса на подростка как субъекта учебной деятельности (2007).

Устная история Великой Отечественной войны ().

Устойчивость прибрежных экосистем Белого моря ().

Участие в международном пилотном проекте Европейского фонда обучения «Реформирование системы профессионального образования на Северо-Западе России» (2000).

Участие в международном проекте «Миграция молодежи в Баренц-регионе» (2000).

Участие в международном проекте по проблемам изменения климата в арктической и субарктической областях (2000).

Участие в программе Nordic Counsil of Ministers “The Biosphere in the Nordic countries and their crossborder regions” (2000).

Участие в проекте «Лес и вода» (Финляндия) ().

Участие в проекте по подготовке специалистов в области социальной педагогики и социальной работы ().

Участие в проекте ТАСИС (Финляндия) по проблемам подготовки кадров для социальных учреждений Карелии ().

Учебно-научно-педагогический комплекс как система подготовки педагогических кадров.

Учебно-технологический проект «Стул» ( – рук., ).

Физика плазмы (2007).

Физическая культура личности учи

Физическое и психическое здоровье детей, подростков и молодежи Северо-Запада России ().

Физическое развитие детей дошкольного возраста ().

Философия русского космизма. Проблемы духовности ().

Философские проблемы человека.

Философский анализ проблемы человека ().

\Формальное и содержательно-концептуальное развитие языка в условиях полиэтнического региона: исследование лексической и грамматической концептуализации мира ().

Формирование здорового образа жизни школьников и студентов ().

Формирование здорового образа жизни подростков и молодежи на Северо-Западе Российской Федерации (2004).

Формирование культуры личности будущего учителя на допрофессиональном этапе педагогического образования.

Формирование личности дошкольника.

Формирование личности ребенка с нарушениями развития (2002).

Формирование общеучебных умений и навыков учащихся в личностно-ориентированной парадигме образования ().

Формирование педагогического профессионализма и спортивного мастерства у студентов ФФК педвуза ().

Формирование положительной мотивации студентов неязыковых факультетов педвуза к изучению иностранного языка (2003).

Формирование положительных мотивов к изучению иностранного языка у учащихся средней школы и к будущей профессии учителя иностранного языка у студентов ФИЯ ().

Формирование субъектного познавательного опыта учащихся индивидуализированными средствами обучения (2008).

Формирование творческой личности школьника в процессе сочетания алгоритмической и эвристической деятельности ().

Фотоиндикация атмосферных загрязнений (2002).

Химия процессов экстракции цветных металлов НФОС.

Христианские традиции в творчестве (2003).

Художественная культура в гуманитарном образовании.

Ценностно-гуманистическая ориентация образовательного процесса в школе и вузе: теория и практика ().

Ценностно-ориентационные основания построения и функционирования гуманистических образовательных систем в школе и вузе (коллектив кафедры педагогики, гг.).

Ценностно-смысловой подход в образовании ().

Ценностно-эвристическая технология обучения подростков решению экологических проблем ().

Ценностные ориентации личности в профессиональном образовании (2007).

Ценностные основания построения и функционирования воспитательной системы в педагогическом колледже (2003).

Человек в традиционной культуре.

Человек как объект философского и культурологического анализа ().

Численность и распределение охотничьих животных (2002).

Школьное историческое краеведение. История кооперативного движения на Европейском Севере.

Экологические особенности культурной и дикой фауны в условиях Европейского Севера ().

Экологические проблемы культурной и дикой флоры в условиях Севера. Совершенствование содержания и методов экологического образования. Выращивание посадочного материала древесных и кустарниковых пород ().

Экологическое образование и здоровье населения ().

Экологическое образование школьников и молодежи (Министерство образования Финляндии, 2007).

Экология и динамика жизни разнотипных озер таёжной зоны Европейского Севера России ().

Экология и паразитология массовых видов амфипод пресноводных и морских вод Карелии (2008).

Экология северных морей. Видовой состав и распределение амфипод Баренцева и Белого морей. Паразитологический мониторинг биоценозов Карелии. Экология наземных позвоночных.

Эколого-физиологическое изучение культурных и дикорастущих видов растений Карелии ().

Экономико-географическая модель района: эволюция и перспективы.

Экспедиционные исследования лексики и грамматики русских говоров Карелии (2004).

Экстремальные природные процессы и явления на территории Олонецкой губернии в 19-нач.20 вв.

Эмоциональность студентов.

Эстетизация зла в культуре романтизма: традиции и современность ().

Эстетика и экология. Космос в искусстве.

Эстетическое воспитание младших школьников (2004).

Эстетическое воспитание подростков на занятиях хореографией в контексте становления их авторской позиции (2008).

Эстетическое воспитание студентов образовательного комплекса на основе принципа преемственности (2008).

Эстетическое воспитание подростков на занятиях хореографией в контексте становления их авторской позиции (2008).

Эстетическое воспитание студентов образовательного комплекса на основе принципа преемственности (2008).

Этнические традиции природопользования населения европейского Севера. Изучение природно-территориальных комплексов Карелии и сопредельных территорий ().

Этнокультурное образование в технологической подготовке студентов и школьников Карелии ().

Этнокультурное образование и лингвистическая экология (2007).

Этнокультурное образование и обучение родному (карельскому, финскому, вепсскому) языку в общеобразовательной школе и педагогическом вузе ().

Эффекты изменения климата на природные водные объекты на Северо-Западе России ().

Язык жанров русского фольклора и литературных произведений ().

Языковая стажировка преподавателей и студентов по финскому языку (2003).

Языковая экология и лингвистическое краеведение в общеобразовательной школе и педагогическом вузе ().

Составитель:
Рудольф Павлович Калинин
e-mail: *****@