Подпрограмма «Здоровый образ»

Согласовано на заседании Управляющего совета Протокол №___________ от «___»________20_____г.

Утверждаю Директор МОУ сош №30 __________ Приказ №____________ от «___»________20_____г.

ПОДПРОГРАММА

« ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ»

(г. г.) 

г. Электроугли

2010г.

Пояснительная записка.

Программа « Здоровье» рассчитана на период с 2010 по 2015г..

Необходимость введения этой программы заключается в следующем:

Интенсификация учебного процесса (возросла учебная нагрузка); Недостаточная осведомлённость родителей в вопросах сбережения здоровья детей; Низкая двигательная активность школьников.

Программа предусматривает следующие цели и задачи.

Цель:

Сохранение и укрепление здоровья обучающихся и педагогов; Формирование у школьников навыков организации здорового образа жизни посредством развития здоровьесберегающей и здоровьеформирующей среды в школе.

Задачи:

Формирование у школьников через цикл учебных дисциплин и внеучебных форм деятельности системы знаний о здоровье человека и здоровом образе жизни; Мотивация на сохранение своего здоровья и здоровья окружающих людей; Внедрение систем оздоровительных и профилактических мероприятий.

Для реализации программы необходима следующая материально - техническая база:

оснащенные учебные кабинеты; наличие столовой и организация горячего питания; наличие спортивного зала; наличие спортивного инвентаря, в т. ч. для занятий спортом в зимнее время.

На школьной территории располагаются следующие спортивные сооружения:

·  баскетбольная площадка;

волейбольная площадка; футбольное поле; беговая дорожка.

Программа должна реализоваться через:

·  укрепление материальной базы техническими средствами;

·  оптимизацию расписания уроков и внеурочной деятельности;

·  изменения в структуре уроков, позволяющих включать физкультминутки;

·  организацию горячего питания;

·  организацию совместной деятельности педагогов и медицинских работников;

·  работу социального педагога с учащимися и учителями.

Результаты реализации программы могут быть следующие:

изменение у всех субъектов образовательного процесса отношения к своему здоровью (способность противостоять вредным привычкам, желание вести здоровый образ жизни); повышение социально-психологической комфортности в детском и педагогическом коллективе; увеличение числа школьников, посещающих спортивные секции; сокращение острых и хронических заболеваний; повышение уровня обученности и качества знаний.

  Содержание программы.

Раздел 1. Формирование системы ценности здоровья и здорового образа жизни в деятельности школы.

Усилить внутришкольный контроль за совместной работой медицинских работников, педагогического коллектива, учащихся и их родителей по охране здоровья и гигиеническому воспитанию школьников. Особое внимание обратить на работу учителей начальных классов по выработке у учащихся навыков самоконтроля за своим здоровьем, а также по организации двигательного режима школьников. Ежегодно на педсоветах с участием медицинских работников анализировать состояние работы по данному вопросу и итоги углубленного медицинского осмотра школьников. На методических объединениях учителей начальных классов и классных руководителей разработать методику по вопросам охраны здоровья,  привития практических навыков личной гигиены, а также методику совместной деятельности учителей, медработников в работе с семьёй по пропаганде здорового образа жизни. В гигиеническом воспитании школьников шире использовать возможности учебных программ по различным предметам, в том числе по физическому воспитанию, трудовому обучению, ОБЖ, обществознанию, биологии. При планировании работы школы, класса, разрабатывать конкретные мероприятия по охране здоровья детей, предусматривая в них, формирование у учащихся прочных навыков самоконтроля за осанкой и соблюдением зрительного режима, гигиенических  требований к учебному труду. Систематически информировать учителей  о состоянии здоровья учащихся на основании данных углубленного медосмотра и о конкретных медико - педагогических рекомендациях по профилактике заболеваемости. Практиковать обобщение передового опыта по охране здоровья школьников, внедрение его в практику школы. Широко использовать имеющийся арсенал научно - популярной литературы. Активно вовлекать в работу по охране здоровья школьников общественные организации и родителей. Особое внимание уделять гиподинамии у детей. С этой целью организовать и проводить   «Дни здоровья», динамические паузы на уроках (физкультминутки). Шире внедрять в практику работы школы проведение массовых спортивных мероприятий, вовлекая в них родителей. Классным руководителям разработать и провести серию классных часов по различным аспектам здорового образа жизни с приглашением медработников.

Раздел 2. Разработка и реализация мер, направленных на профилактику алкоголизма, наркомании и других вредных привычек.

Организовать в классах, рекреациях школы тематические стенды, выпуск стенных газет, стендов по профилактике вредных привычек у детей. Совместно с социальным педагогом проводить мероприятия по формированию здорового образа жизни.

Раздел 3.Нормализация учебной нагрузки.

Проводить диагностику по дозировке домашнего задания с последующим обсуждением на педагогическом совете. Установить строгий контроль за объемом домашнего задания, получаемого на уроках.

Раздел 4. Повышение грамотности родителей по вопросам охраны и укрепления здоровья детей.

Проводить курс лекций по возрастным особенностям развития детей.

 МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №30 им.

Московская обл." href="/text/category/moskovskaya_obl_/" rel="bookmark">Московская область Ногинский район г. Электроугли ул. Маяковского д.34

тел.(496)5

План мероприятий по выполнению программы.

№ п/п	Наименование мероприятий	Сроки реализации	Период	Ответств.
1	Анализ состояния здоровья учащихся. Оформление листков здоровья.	г.	Начало и конец года	Зам. директора, рук. МО
2	Издание локальных актов по сохранению и развитию здоровья учащихся.	г.	Сентябрь каждого года	директор
3	Утверждение режима питания	г.	Сентябрь каждого года	директор
4	Составление расписания уроков с учётом гигиенических требований.	г.	Сентябрь, январь каждого года	Зам. директора по УВР
6	Мониторинг физического состояния учащихся по итогам мед. осмотра	г.	Один раз в год	Мед. работник
7	Анализ состояния психологического здоровья учащихся	г.	Один раз в год	Соц. педагог
8	Организация оздоровительных режимных моментов в ходе учебных занятий (физкультминутки)	г.	ежедневно	Учителя-предметники
10	Работа по коррекции нарушений опорно-двигательного аппарата	г.	В течение года	МО учителей физ-ры и ОБЖ, мед. работники
11	Работа по профилактике и коррекции нарушения зрения у школьников	г.	В течение года	Мед. работник, учителя-предметники
12	Проведение различных акции по пропагандированию здорового образа жизни	г.	В течение года	Соц. педагог. Зам. директора по ВР Отдел молодёжи
13	Организация спортивных праздников и состязаний с участием педагогов и родителей.	г.	В течение года	МО учителей физ-ры
14	Проведения Дней здоровья	г.	Два раза в год	МО учителей физ-ры
15	Беседы о здоровом образе жизни	г.	В течение года	Класс. руков. Зам. директора по ВР
16	Проведение «Президентских состязаний» 4-11 кл..	г.	Один раз в год	Учителя физ-ры