Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Министерство образования и науки Российской Федерации
Министерство образования и науки Красноярского края
Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего
профессионального образования (среднее специальное учебное заведение)
«Красноярский педагогический колледж № 2»
Предметная (цикловая) комиссия «Социальная педагогика»
наименование
УТВЕРЖДАЮ
Заведующая производственной практикой _______________
«___ » ________________ 2011 г.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Дисциплина ПП. Производственная (профессиональная) практика
индекс по учебному плану, наименование
Специальность 050711 Социальная педагогика
код, наименование
Учебная нагрузка по учебному плану ч. ауд ) час.
максимальная учебная нагрузка студента
(обязательная учебная нагрузка и СРС)
Учебная нагрузка на _IV__ семестр 2010 / 11 уч. года
по учебному плану ч. ауд.) час.
максимальная учебная нагрузка студента
(обязательная учебная нагрузка и СРС)
Курс II Группа 239
Преподаватель _________ 2011 г.
подпись И. О. Ф. число, месяц
Преподаватель _________ 2011 г.
подпись И. О. Ф. число, месяц
Преподаватель _________ 2011 г.
подпись И. О. Ф. число, месяц
Календарно-тематический план составлен в соответствии с программой, утвержденной ПЦК (ПК) «Социальная педагогика» 31 августа 20 06 г.
наименование число, месяц
Протокол заседания ПЦК (ПК) «Социальная педагогика» № от 2011 г.
наименование число, месяц
Председатель ПЦК (ПК)____________
подпись И. О.Ф.
№ п/п | Неделя | Кол-во часов | Тема | Задание | |
Производственная практика (час.) | Учебная практика (час.) | ||||
1 | 1 неделя | 3 час. | - час. | Особенности методической деятельности социального педагога в общеобразовательной школе | 1. Изучить и проанализировать структуру рабочего стола социального педагога общеобразовательной школы. |
2 час. | - час. | Организация социальным педагогом взаимодействия специалистов и ведомств | 2. пронаблюдайте и проанализируйте взаимодействие социального педагога с другими специалистами учреждения (на заседаниях совета профилактики, заседания социальной службы школы, медико-психолого-педагогического консилиума и т. д.) | ||
2 | 2 неделя | 2 час. | - час. | Организация социальным педагогом взаимодействия специалистов и ведомств | 1. Определите, каким образом осуществляется оформление официального запроса и подготовка информации для ответа на официальный запрос. |
3 час. | - час. | Особенности методической деятельности социального педагога в общеобразовательной школе | 2. Изучить и проанализировать структуру рабочего стола социального педагога общеобразовательной школы. | ||
3 | 3 неделя | 3 час. | - час. | Особенности методической деятельности социального педагога в общеобразовательной школе | 1. Изучить и проанализировать структуру рабочего стола социального педагога общеобразовательной школы. |
2 час. | - час. | Культурно-просветительская деятельность социального педагога | 2. Пронаблюдайте и проанализируйте проведение культурно-досугового мероприятия, реализуемое социальным педагогом. | ||
4 | 4 неделя | 5 час. | - час. | Правозащитная деятельность социального педагога. | 1. Изучить и проанализировать пакеты документов, определяющих виды и формы помощи детям различных категорий. 2. Изучить документацию, регламентирующую деятельность социального педагога с детьми ОБПР (оставшихся без попечения родителей). |
5 | 5 неделя | 2 час. | - час. | Особенности коррекционно-реабилитационной работы социального педагога. | 1. Планирование и организация социально-педагогического сопровождения детей, состоящих на внутришкольном учете либо детей «группы риска»: составление плана индивидуальной коррекционной работы с ребенком. |
3 час. | - час. | Правозащитная деятельность социального педагога. | 1. Наблюдение и анализ мероприятия правозащитной направленности проводимого социальным педагогом. 2. Организация (разработка) мероприятий в рамках правозащитной деятельности. | ||
6 | 6 неделя | 3 час. | - час. | Правозащитная деятельность социального педагога | 3. Организация (разработка) мероприятий в рамках правозащитной деятельности. |
2 час. | - час. | Особенности коррекционно-реабилитационной работы социального педагога | 1. Планирование и организация социально-педагогического сопровождения детей, состоящих на внутришкольном учете либо детей «группы риска»: организация и самостоятельное проведение социально-педагогической поддержки ребенка и коррекционной работы с ребенком в рамках индивидуального плана. | ||
7 | 7 неделя | 3 час. | - час. | Правозащитная деятельность социального педагога | 1. Самостоятельное проведение мероприятий в рамках правозащитной деятельности. |
2 час. | - час. | Особенности коррекционно-реабилитационной работы социального педагога | 2. Планирование и организация социально-педагогического сопровождения детей, состоящих на внутришкольном учете либо детей «группы риска»: организация и самостоятельное проведение социально-педагогической поддержки ребенка и коррекционной работы с ребенком в рамках индивидуального плана. | ||
8 | 8 неделя | 3 час. | - час. | Культурно-просветительская деятельность социального педагога | 1. Организация и самостоятельное проведение мероприятий в рамках культурно-досуговой деятельности. |
2 час. | - час. | Особенности коррекционно-реабилитационной работы социального педагога. | 2. Планирование и организация социально-педагогического сопровождения детей, состоящих на внутришкольном учете либо детей «группы риска»: организация и самостоятельное проведение социально-педагогической поддержки ребенка и коррекционной работы с ребенком в рамках индивидуального плана. | ||
9 | 9 неделя | 1 час. | - час. | Культурно-просветительская деятельность социального педагога | 1. Наблюдение мероприятия культурно-просветительской направленности (например, родительского собрания). |
3 час. | - час. | Работа социального педагога с семьей. | 2. Изучите и проанализируйте пакеты документов, определяющих виды и формы социальной помощи семьям различных категорий. 3. Ознакомьтесь с программами, планами социально-педагогической работы с семьями различных категорий (по возможности примите участие в реализации). | ||
1 час. | - час. | Особенности коррекционно-реабилитационной работы социального педагога. | 4. Планирование и организация социально-педагогического сопровождения детей, состоящих на внутришкольном учете либо детей «группы риска»: организация и самостоятельное проведение социально-педагогической поддержки ребенка и коррекционной работы с ребенком в рамках индивидуального плана. | ||
10 | 10 неделя | 3 час. | - час. | Культурно-просветительская деятельность социального педагога | 1. Планирование и проведение мероприятия культурно-просветительской направленности (проведение родительского собрания) |
2 час. | - час. | Работа социального педагога с семьей. | 2. Изучите планирование социально-педагогического обследования семьи. | ||
11 | 11 неделя | 3 час. | - час. | Работа социального педагога с семьей. | 1. Изучите проведение социально-педагогического обследования семьи. 2. Наблюдение и анализ проведения социального патронажа семей социальным педагогом. |
2 час. | - час. | Особенности коррекционно-реабилитационной работы социального педагога. | 3. Планирование и организация социально-педагогического сопровождения детей, состоящих на внутришкольном учете либо детей «группы риска»: организация и самостоятельное проведение социально-педагогической поддержки ребенка и коррекционной работы с ребенком в рамках индивидуального плана. | ||
12 | 12 неделя | 3 час. | - час. | Работа социального педагога с семьей. | 1. Наблюдение и анализ проведения социального патронажа семей социальным педагогом. |
2 час. | - час. | Особенности коррекционно-реабилитационной работы социального педагога. | 1. Планирование и организация социально-педагогического сопровождения детей, состоящих на внутришкольном учете либо детей «группы риска»: организация и самостоятельное проведение социально-педагогической поддержки ребенка и коррекционной работы с ребенком в рамках индивидуального плана. | ||
13 | 1неделя | 5 час. | - час. | Работа социального педагога с семьей. | 1. Организация и самостоятельное проведение социального патронажа семей различных категорий. |
2 час. | - час. | Социально-педагогическая профилактика девиантного поведения | 2. Наблюдение и анализ мероприятия, проводимого социальным педагогом и другими специалистами, в рамках социальной профилактики отклоняющегося поведения | ||
3 час. | - час. | Особенности коррекционно-реабилитационной работы социального педагога. | 3. Планирование и организация социально-педагогического сопровождения детей, состоящих на внутришкольном учете либо детей «группы риска»: организация и самостоятельное проведение социально-педагогической поддержки ребенка и коррекционной работы с ребенком в рамках индивидуального плана. | ||
14 | 15 – 16 неделя | 2 час. | - час. | Работа с семьей | 1. Составление акта обследования семьи. |
7 час. 1 час. | - час. | Социально-педагогическая профилактика девиантного поведения | 2. Продумайте и разработайте тематику мероприятия в рамках социальной профилактики отклоняющегося поведения 3. Организуйте и самостоятельно проведите мероприятие по социально-педагогической профилактике девиантного поведения (классный час, диспут, дискуссия по проблемам наркомании, табакокурения, алкоголизма и т. д.) | ||
15 | 17 неделя | 5 час. | - час. | Особенности коррекционно-реабилитационной работы социального педагога. | 1. Планирование и организация социально-педагогического сопровождения детей, состоящих на внутришкольном учете либо детей «группы риска»: организация и самостоятельное проведение социально-педагогической поддержки ребенка и коррекционной работы с ребенком в рамках индивидуального плана. |
17 | 18 – 19 неделя | 3 час. | - час. | Культурно-просветительская деятельность педагога | 1. Планирование и проведение мероприятия культурно-просветительской направленности (проведение родительского собрания) |
7 час. | - час. | Особенности коррекционно-реабилитационной работы социального педагога. | 2. Планирование и организация социально-педагогического сопровождения детей, состоящих на внутришкольном учете либо детей «группы риска»: организация и самостоятельное проведение социально-педагогической поддержки ребенка и коррекционной работы с ребенком в рамках индивидуального плана. | ||
18 | 20 неделя | 5 час. | - час. | Самоанализ практической деятельности. | 1. Подготовка отчетной документации по практике: Отчетная документация 1. Дневник студента по практике. 2. Социальные паспорта и характеристики: микросоциума, школы, класса, семей различных категорий, детей различных категорий. 3. Индивидуальные планы и отчеты. 4. Сценарии мероприятий. 2. Подготовка рефлексивного отчета по схеме. |
19 | Итого: | 100 час. | - час. | 100 час. – производственная (профессиональная) практика |
