Программа начального профессионального обучения «Швея»

ПРОГРАММА

НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ «ШВЕЯ»

для учащихся 10-11 классов.

( 2 часа в неделю, 35 учебных недель, 70 часов в год)

Пояснительная записка

Данная программа предназначена для учащихся старших классов средней школы при наличии возможностей для профильного обучения по специальности «Швея». Поэтому больше времени уделяется на изучение раздела «Создание изделий из текстильных и поделочных материалов», где вычленяется направление по проектированию и изготовлению женской одежды. Цель изучения технологии изготовления одежды – сформировать знания научных основ техники и технологии производства, практические умения, необходимые для сознательного, прочного овладения профессией «Швея» по изготовлению легкой одежды.

Программа трудового и профессионального обучения учащихся обеспечивает уровень теоретических знаний и практических умений, достаточный для получения квалификации швеи, но для присвоения конкретных квалификационных разрядов необходима производственная практика на швейных предприятиях.

Важно учитывать, что подготовка к трудовой деятельности «Швеи» - проблема многоаспектная, и ее решение возможно лишь при взаимодействии с другими предметными областями учебного плана общеобразовательной школы. Поэтому возможна интеграция предметов: трудовое и профессиональное обучение и черчение, рисование.

В целях усиления практической значимости этих предметов, углубленного изучения учащимися теоретических и практических вопросов, связанных с созданием и конструированием различных форм моделей одежды, их художественным оформлением, на занятиях большое внимание уделяется специальному рисованию и основам конструирования швейных изделий. В процессе обучения конструированию, моделированию и художественному оформлению швейных изделий у учащихся развивается эстетический вкус. Трудолюбие, способность к самостоятельному творческому решению – изготовлению конкурентно-способной швейной продукции.

Курс решает общие задачи трудового обучения и воспитания:

·  Выработка осознанного отношения к учебе и труду, гражданское и трудовое становление; нравственное, интеллектуальное и организационное развитие личности;

·  Воспитание трудолюбия, уважения к мастерам своего дела;

·  Формирование общетрудовых и начальных профессиональных знаний, необходимых для участия в труде;

·  Развитие творческих способностей;

·  Побуждение к сознательному выбору профессии.

В программе курса ставятся специальные задачи

(квалификационная характеристика):

·  Бережное отношение к оборудованию;

·  Формирование стремления самостоятельно приобретать знания,

умения и навыки, систематизировать и обобщать их;

формирование специальных умений, технологических и экономических знаний, технологий по изготовлению одежды.

КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ (за курс 10 класса).

«Швея» должна знать:

·  Устройство основных узлов и механизмов швейной машины; правила эксплуатации швейного оборудования;

·  Номера игл и ниток; правила закрепления нитей; правила смены шпуль; правила регулирования натяжения нитей и частоты строчки;

·  Свойства текстильных волокон;

·  Технологический процесс производства швейных изделий;

·  Наименование, назначение и способы применения швейных инструментов;

·  Виды неполадок в работе швейной машины и способы их устранения;

·  Показатели качества готовой продукции, виды и причины брака, меры его предупреждения;

«Швея» должна уметь:

·  Соблюдать ТБ и ППБ;

·  Обращаться со швейным оборудованием;

·  Выполнять ручные и машинные работы по изготовлению швейных изделий.

ПЛАНИРОВАНИЕ - 10

№	РАЗДЕЛЫ И ТЕМЫ	ЧАСЫ	ПРИМ.
I.	СОЗДАНИЕ ИЗДЕЛИЙ ИЗ ТЕКСТИЛЬНЫХ И ПОДЕЛОЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ. ·  Введение в специальность. ·  Материаловедение. ·  Машиноведение. ·  Технология обработки деталей и узлов швейных изделий (легкой женской одежды).		ИКТ: «Электронное пособие по технологии» «Компьютерные Жур- налы мод»
II.	СОВРЕМЕННОЕ ПРОИЗВОДСТВО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ.		Энциклопедия Кирилла и Мефодия. «Профессиональное определение» «Профессиональная ориентация»
III.	ТВОРЧЕСКИЕ ПРОЕКТНЫЕ РАБОТЫ.		«Компьютерные журналы мод»

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ-10

№ урока	Дата урока	Темы уроков	Теоретические сведения	Практические работы	Задачи уроков
1-2		Вводный урок.	Технология как учебная дисциплина и как наука. Содержание, цель и задачи предмета. Санитарно-гигиенические требования и правила внутреннего распорядка при работе в мастерской. Организация теоретической и практической частей курса. Квалификационные требования. Профессиональная характеристика.	Знакомство с содержанием и последовательностью изучения курса в 10 классе. Знакомство с библиотекой кабинета, электронными средствами обучения.	Ознакомить учащихся с содержанием и задачами курса, правилами техники безопасности, правилами внутреннего распорядка. Профориентационная работа. Ознакомление с квалификационной характеристикой и профессиональными требованиями. (введение в специальность)
		Швейное производство.	История швейного производства. Основные технологические процессы. Профессии швейного производства и их характеристики. Современное состояние текстильного и швейного производства.	Экскурсия на ВПШО «Победа», ивановский меланжевый комбинат, СПТУ г. Владимира.	Знакомство со швейным производством и профессиями швейного производства.
		СОЗДАНИЕ ИЗДЕЛИЙ ИЗ ТЕКСТИЛЬНЫХ И ПОДЕЛОЧНЫХ МА- ТЕРИАЛОВ. Материаловедение.	Текстильные волокна. Общие сведения о волокнах. Натуральные волокна. Строение, свойства. Основы технологии текстильного производства. Химические волокна: искусственные и синтетические. Принцип получения синтетических волокон. Сравнительная характеристика натуральных и химических волокон. Технология получения тканей. Профессии ткацкого производства. Основные переплетения. Сложные переплетения. Зависимость свойств тканей от вида переплетения. Прядение, ткачество, отделка. Долевая и поперечная нити. Кромка. Лицевая и изнаночная стороны ткани. Основные характеристики тканей. Ассортимент, сортность.	Изучение свойств волокон. Определение видов волокон различными способами. Составление таблицы сравни- тельных характеристик. Методы распознавания воло- кон в составе тканей. Исследование образцов пря- жи и нитей. Составление коллекции тка ней по ткацким переплетении- ям. Изучение свойств долевой и поперечной нитей. Распознавание сторон тканей. Составление ассортимента тканей. Определение сортности тка- ней по внешним признакам.	Формирование знаний по строению и свойствам волокон. Развитие познава- тельной активности. Воспитание береж- ного отношения к материалам. Формирование знаний по строению и свойствам тканей и их распознаванию. Умение определять сортность тканей. Ознакомление с основными профессии- ями ткацкого производства. Воспитание уважения к людям труда (профориентационная работа)
		Машиноведение. Швейные машины класс сов ОЗЛМ и ПМЗ	Современное швейное производство. Оборудование швейных предприятий. Классификация швейных машин. Степень механизации и автоматизации технологи- ческого процесса. Современные бытовые швейные машины. Устройство. Функциональные возможности. Достоинства и недостатки. Приемы безопасной работы. Правила пожарной безопасности. Универсальные и специальные швейные машины. Техника безопасности при выполнении машинных работ. Рабочие органы швейной машины, их устройство, разновидности, принцип действия и применение. Основные органы швейной машины: игла, челнок, нитепритягиватель, рейка, лапка. Кинематические схемы. Швейные машины кабинета (универсальные, специальные, многофункциональные, оверлог). Технологические характеристики машин. Регуляторы шв машин. Подбор соответствия игл и ниток. Виды игл. Замена и установка иглы. Регулировка стежка и строчки. ТБ. Неполадки в работе шв машины. Виды неполадок: петление, плохая строчка, об- рыв нитей, пропуск стежков, поломка иглы. Способы устранения неполадок. Чистка и смазка. Машинные масла.	Ознакомление с функциональ- ными возможностями швей- ных машин разного типа и поколений. Сравнительная характеристи- ка их возможностей. Сборка и разборка рабочих органов швейной машины. Чтение кинематических схем. Вычерчивание кинематической схемы швейной машины. Ознакомление с шв маши- нами кабинета. Замена и установка иглы. Регулировка стежка и строчки. Приемы безопасной работы. Устранение неполадок. Регулировка. Чистка и смазка машины. Отбор машинных масел.	Формирование у учащихся знаний по устройству оборудования швейного производства, устранению неполадок в работе швейной машины. Воспитание бережного отношения к оборудованию. Формирование умений в чтении кинематических схем. Закрепление навыков безопасной работы на швейном оборудовании. Овладение приемами работы и регули- ровки шв машин. Отработать и закрепить навыки в обра- щении с шв. оборудованием.
		Охрана труда	Безопасность труда. Понятие о гигиене труда. Причины производственного травматизма. Предупреждение травматизма. Электробезопасность. Пожаробезопасность. Оказание первой медицинской помощи.	Организация рабочего места. Приемы оказания первой медицинской помощи при поражении электрическим током. Порядок действий при угрозе пожара.	Формировать приемы безопасной работы и навыки оказания первой медицинской помощи.
		Технология обработки деталей и узлов женс- кой одежды. Соединение основных деталей. Обработка вытачек. Обработка складок. Обработка сборок, мягких складок, буф и подрезов. Обработка кокеток. Обработка карманов.	Технические условия соединения основных деталей по плечевым и боковым срезам. Последовательность соединения боковых и плечевых срезов. Обработка застежек в плечевых и боковых швах. Нормы посадки. ВТО. Виды и формы вытачек, значение выта- чек для посадки изделия на фигуру чело- века. Вытачки с большими и малыми раз- мерами. Вытачки, переходящие в складки. Правила обработки различных видов вы- тачек с учетом их расположнения на де- талях изделия, вида, свойств, рисунка тка- ни. Виды складок. Правила расчета и кроя. Обработка сборок, мягких складок, буф и подрезов. Правила расчета, кроя, обработки в соответствии с ТУ, ВТО. Контроль качества. Виды кокеток, особенности кроя. Их наз- начение. Обработка кокеток. Правила об- работки прямой и округлой кокетки. Ко- кетки с кантом, др отделочными матери- алами. Виды швов для обработки кокеток Виды карманов: накладные, прорезные, в швах, с подкройным бочком. Детали кар - манов. Основные и вспомогательные материалы.	Контрольные знаки и правила их совмещения при соединении спинки с полочками и с передом. Правила ВТО боковых и плечевых срезов после соединения. Приспособления, используемые при обработке боковых и плечевых швов. Разметка вытачек на деталях изделия. Контрольные метки. Обработка вытачек на образцах. Контроль качества. ТУ на выполнение работ. Обработка односторонних, встречных, бантовых, сложных складок. Правила кроя кокеток. Обработка кокеток на образцах. Контроль качества. Разметка карманов на изделии. Обработка карманов на образцах. Контроль качества.	Формировать умения технологически правильно обрабатывать узлы и детали легкой женской одежды (соблюдение ТУ на выполнение операционной обработки). Развивать творческую активность, навыки работы на швейном оборудовании, познавательный интерес. Воспитывать аккуратность, внимательность, трудолюбие. Формировать умения технологически правильно обрабатывать узлы и детали легкой женской одежды (соблюдение ТУ на выполнение операционной обработки). Развивать творческую активность, навыки работы на швейном оборудовании, познавательный интерес. Воспитывать аккуратность, внимательность, трудолюбие.
		СОВРЕМЕННОЕ ПРОИЗВОДСТВО И ПРОФЕССИОНАЛЬ- НОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. Основы профессионального самоопределения. Пути освоения профес- сии. Экскурсии.	Разделение труда. Содержание и характер труда. Анализ профессий. Человек на рынке труда. Дневник профессиональной карьеры.	Тестирование. Профессиограммы. «Путешествие в мир профес- сий».	Формирование осознанного выбора профессии. Необходимая помощь в самоопределении.
		ТВОРЧЕСКИЕ ПРОЕКТНЫЕ РАБОТЫ. Осознание проблемы. Выбор материала. Планирование работы. Изготовление проекта. Контроль качества. Защита проекта.	Выделение конкретной потребности. Оценка возможности решения проблемы. Выбор материала с учетом стоимости и обработки. Разработка вариантов технологического процесса.	Самостоятельная работа над проектом. Соответствие выполненной работы ТУ. Контроль качества.	Самосовершенствование в процессе выполнения проекта. Выполнение изделия на достаточно высоком уровне.

ПЛАНИРОВАНИЕ - 11

№	РАЗДЕЛЫ И ТЕМЫ	ЧАСЫ	ПРИМ.
I.	СОЗДАНИЕ ИЗДЕЛИЙ ИЗ ТЕКСТИЛЬНЫХ И ПОДЕЛОЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ. ·  Введение в специальность. ·  Материаловедение. ·  Машиноведение. ·  Технология изготовления поясных изделий. ·  Технология изготовления легкого женского платья.		ИКТ: «Электронное пособие по технологии» «Компьютерные Жур- налы мод»
II.	СОВРЕМЕННОЕ ПРОИЗВОДСТВО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ.		Энциклопедия Кирилла и Мефодия. «Профессиональное определение» «Профессиональная ориентация»
III.	ТВОРЧЕСКИЕ ПРОЕКТНЫЕ РАБОТЫ.		«Компьютерные журналы мод»
IV	КВАЛИФИКАЦИОННЫЙ ЭКЗАМЕН.

КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ( за курс 11 класса).

«Швея» должна знать:

·  Наименование, назначение, применение приспособлений к швейным машинам;

·  Устройство и назначение краеобметочных машин;

·  Виды основных и вспомогательных швейных материалов;

·  Наименование деталей изделий и способы их обработки;

·  Технические условия выполнения операций, последовательность их выполнения.

«Швея» должна уметь:

·  Распознавать виды швейных материалов.

·  Выполнять различные виды работ по пошиву изделий на универсальных и специальных швейных машинах;

·  Проверять качество выполненной работы.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ-11

№ урока	Дата урока	Темы уроков	Теоретические сведения	Практические работы	Задачи уроков
1-2		Вводный урок	Санитарно-гигиенические требования и правила внутреннего распорядка при работе в мастерской. Организация теоретической и практической частей курса. Квалификационные требования. Профессиональная характеристика. Основные положения творческого проектирования. Итоговая аттестация: формы, критерии оценивания.	Знакомство с содержанием и последовательностью изучения курса в 11 классе. Библиотека кабинета, элект- ронные средства обучения.	Ознакомить учащихся с содер- жанием и задачами курса, закрепить и отработать соблюдение правил техники безопасности, правила внутреннего распорядка. Профориентационная работа. Ознакомление с итоговой аттес- тацией.
		СОЗДАНИЕ ИЗДЕЛИЙ ИЗ ТЕКСТИЛЬНЫХ И ПОДЕЛОЧНЫХ МА- ТЕРИАЛОВ. Материаловедение. Строение тканей. Свойства тканей.	Общая характеристика строения и свойст ва тканей. Размерные величины тканей, их влияние на технологию одежды. Влия ние ширины и веса ткани на фасон, конструкцию, раскрой изделия. Характеристика ширины тканей. Ткацкие переплетения. Физико-механические свойства. Гигиенические свойства. Технологические свойства. Оптические свойства. Значение этих свойств для одежды. Усадка ткани. Декатирование ткани. Влияние свойств тканей на раскрой и изготовление одежды. ВТО. Виды, значение, режимы.	Изучение тканей. Изучение особенностей ткац- ких переплетений. Составление коллекции тканей. Изучение свойств тканей. Проведение декатирования тканей. Правила проведения ВТО. Приемы безопасной работы.	Формирование знаний по строе- нию и свойствам тканей. Развитие познавательной актив- ности. Воспитание бережного отношения к материалам. Формирование знаний по свойст вам тканей и их распознаванию. Умение определять сортность тканей. Ознакомление с профессиями швейного производства произ- водства (оператор ВТО). Воспитание уважения к людям труда.
		Машиноведение. Краеобметочные машины. ВТО.	Краеобметочные машины. Назначение. Процесс образования 3-х (4-х)-ниточного обметочного стежка. Техническая характеристика краеобметочных машин. Устройство, принцип работы и регули- ровка механизмов машины. Заправка ниток. Выполнение обметочных строчек. Утюги. Виды влажно-тепловой обработ- ки. Сущность и характеристика оборудо- вания ВТО. Регулировка нагрева утюга. Оборудование рабочего места утюжиль- щицы. Паровоздушные манекены. Терминология ВТО-работ. Правила безопасности труда при ВТО швейных изделий. Электробезопасность. Пожаробезопасность. Оказание первой доврачебной медицинской помощи.	Ознакомление с функциональ- ными возможностями швей- ных машин (краеобметочных и многофункциональных) Сравнительная характеристи- ка их возможностей. Приемы безопасной работы. Регулировка и наладка. Замена и установка игл. Регулировка стежка и строчки. Устранение неполадок. Чистка и смазка машины. Отбор машинных масел. Правила проведения ВТО. Регулировка нагрева утюга. Оказание первой доврачебной помощи при поражении электрическим током, ожогах.	Формирование у учащихся зна- ний по устройству и умений ра- ботать на оборудовании швей- ного поизводства, устранению неполадок в работе швейного оборудования. Воспитание бережного отноше- ния к оборудованию. Закрепление навыков безопасной работы на швейном оборудова- нии. Овладение приемами работы и регулировки шв машин. Формировать умения по проведе- нию ВТО с учетом знаний видов тканей и их свойств. Соблюдение правил ТБ при работе.
		Технология обработки узлов и деталей женс- кой одежды. Обработка застежек. Обработка горловин. Обработка воротников. Рукава. Манжеты. Разрезы на рукаве. Соединение лифа с юбкой. Оформление нижнего среза изделия. Платье с цельнокроенными рукавами.	Виды застежек в изделиях и их значение. Способы обработки застежек: подборта, втачные планки, настрочные планки, «поло», супатная, тесьма-молния, обтач- ки. Способы обработки горловин в изделиях, их значение. Выбор способа обработки в зависимости от модели. Виды воротников. Особенности кроя. Способы втачивания воротников в горловину. Виды рукавов. Особенности кроя рука- вов. Способы втачивания рукавов в пройму. Способы оформления разреза на рукаве: швом вподгибку, простой обтачкой, фигурной обтачкой. Способы притачивания манжет. Соединение лифа с юбкой и обработка изделия по линии талии. Соединение лифа с юбкой стачным и накладным швом Способы оформления нижнего среза из- делия. Использование отделочных мате- риалов. Конструктивные особенности.	Правила разметки застежек. Обработка застежек на образ- цах. Контроль качества. Обработка горловин на образ- цах. Контроль качества. Обработка воротников на образцах. Контроль качества. Выполнение технологической последовательности по втачи- ванию рукавов в пройму. Контроль качества. Выполнение разрезов на рука- ве. Притачивание манжеты раз- личными способами. Контроль качества. Обработка нижнего среза изде лия на образцах. Контроль качества. Обработка цельнокроенного рукава с ластовицей (различных форм). Комбинированный покрой.	Формировать умения технологи- чески правильно обрабатывать узлы и детали легкой женской одежды. Развивать творческую активность, навыки работы на швейном оборудовании, познавательный интерес. Воспитывать аккуратность. внимательность, трудолюбие.
		Технология изготовле ния поясных изделий. Работа с журналами мод. Раскрой изделия. Подготовка деталей кроя к примерке. Правила проведения Примерок (1 и 2) Пошив поясного изде- лия.	Работа с журналами мод. Выбор модели. Соответствие модели. Условные обозна- чения. Поиск выкройки. Правила подготовки ткани к раскрою. Определение лицевой стороны, дефектов, долевой нити. Рациональная раскладка деталей выкройки на ткани. Обмеловка. Припуски. Контроль качества раскладки. Контрольные линии и точки. Способы перевода. Составление последовательности прове- дения примерок. Основные недочеты и способы их устра- нения. Составление технологии изготовления поясного изделия.	Перевод выкройки. Основные метки. Изготовление выкрой- ки Подготовка ткани к раскрою. Способы перевода контроль- ных линий и точек с одной де- тали на другую. Проведение примерок. Исправление недочетов. Пошив поясного изделия в соответствии с составленной технологией. Окончательная отделка изде- лия. ВТО.	Отработать и закрепить навыки в изготовлении поясных изделий. Воспитание аккуратности, трудо- любия, самоконтроля, бережного отношения к швейным материа- лам.
		Технология изготовле- ния легкого женского платья. Работа с журналами мод. Раскрой изделия. Подготовка деталей кроя к примерке. Правила проведения Примерок (1 и 2) Пошив плечевого изде- лия.	Работа с журналами мод. Выбор модели. Соответствие модели. Условные обозна- чения. Поиск выкройки. Правила подготовки ткани к раскрою. Определение лицевой стороны, дефектов, долевой нити. Рациональная раскладка деталей выкройки на ткани. Обмеловка. Припуски. Контроль качества раскладки. Контрольные линии и точки. Способы перевода. Составление последовательности прове- дения примерок. Основные недочеты и способы их устра- нения. Составление технологии изготовления Плечевого изделия.	Перевод выкройки. Основные метки. Изготовление выкрой- ки Подготовка ткани к раскрою. Способы перевода контроль- ных линий и точек с одной де- тали на другую. Проведение примерок. Исправление недочетов. Пошив плечевого изделия в соответствии с составленной технологией. Окончательная отделка изде- лия. ВТО.	Отработать и закрепить навыки в изготовлении плечевых изде- лий, полученные в процессе обу- чения. Развивать творческую активность, познавательный интерес. Воспитание аккуратности, трудо- любия, внимательности, самокон- троля, бережного отношения к швейным материалам.
		Компьютерные журналы мод.	Знакомство с компьютерными журнала- ми мод. Правила внесения параметров измерений. Выбор модели.	Выбор модели. Внесение размерных призна- ков. Распечатка выкройки модели. Сборка выкройки и сравнение её с образцом. Технология пошива изделия с помощью журнала. Контроль качества.	Познакомить учащихся с новыми возможностями компьютерной техники – компьютерными жур- налами мод и принципами рабо- ты с ними.
		СОВРЕМЕННОЕ ПРОИЗВОДСТВО И ПРОФЕССИОНАЛЬ- НОЕ ОБРАЗОВАНИЕ.	Секреты выбора профессии. Психические особенности личности. Многообразие мира профессий. Содержание и характер труда. Человек на рынке труда.	Анкетирование. Тестирование. Профессиограмма.	Формирование осознанного выбо ра профессии. Необходимая по- мощь в самоопределении.
		ТВОРЧЕСКИЕ ПРОЕКТНЫЕ РАБОТЫ. Планирование работы. Изготовление проекта. Контроль качества. Защита проекта.	Выделение конкретной потребности. Оценка возможности решения проблемы. Выбор материала с учетом стоимости и обработки. Разработка вариантов технологического процесса.	Самостоятельная работа над проектом. Соответствие выполненной работы ТУ.	Самосовершенствование в про- цессе выполнения проекта. Выполнение изделия на достаточ но высоком уровне.
		ПОДГОТОВКА К КВАЛИФИКАЦИОН- НОМУ ЭКЗАМЕНУ. КВАЛИФИКАЦИОН- НЫЙ ЭКЗАМЕН.