Анализ учебно – воспитательного процесса
за 2011 – 2012 учебный год
1. Образовательная деятельность
Одним из ведущих направлений деятельности Центра детского творчества является образовательная деятельность.
На начало 2011 – 2012 учебного года – 1343 человека.
На конец I полугодия – 1343 человека.
На конец года – 1320 человека.
В течение года выбыло 23 ребенка. Причиной выбывания детей являются либо переезд ребенка на другое место жительства, либо заявление родителей об отчислении.
Анализируя программы и деятельность социально – педагогического направления можно говорить о том, что программы выполнены на 100% путем корректировки тем, в том случае если педагоги были в командировке или на больничном. За прошедший учебный год не произошло существенного отсева детей из ШРР «Малышок», нет выбывших детей в ДЮИА «Саквояж» - ТВ, газета, но хотелось бы, чтобы количество детей в этих объединениях увеличилось на следующий учебный год. В объединениях «Золотые лучики», «Секрет успеха», «Фантазеры», лидер – клубе «Рассвет» оттока детей за год не было.
В ШРР «Малышок» за год прошли все запланированные праздники. Дети успешно прошли курс подготовки к школе, о чем свидетельствуют результаты проведенной педагогической диагностики:
· высокий уровень – 3;
· выше среднего – 7;
· средний уровень – 4.
Ребята лидер – клуба «Рассвет» приняли участие в Международном фестивале «Детство без границ», в краевом конкурсе социальных проектов «Я – гражданин» и в других конкурсах районного уровня. Хотелось бы, чтобы объединение «Фантазеры» приняли активное участие в научно – исследовательской деятельности в следующем учебном году.
Объединения «Золотые лучики», ДЮИА «Саквояж» - ТВ, газета приняли участие в конкурсах краевого и районного уровня. Ребята из объединения «Секрет успеха» создали мультфильм «Кто в теремочке живет?», но не приняли участие ни в одном конкурсе.
Военно – патриотическое направление представлено работой ВПК «Медведь» по 2-м направлениям: «Основы рукопашного боя», туризм и краеведение. Отсева в группах нет, программы выполнены на 100%. Воспитанники ВПК «Медведь» показали высокие результаты на соревнованиях различного уровня, приняли участие в факельном шествии, экологическом десанте и др.
В объединениях начально – технического моделирования был небольшой отток детей: «Самоделкин» - 3 человека, «Резьба по дереву» - 1 человек. Программа выполнена на 100%, за исключением «Токарной обработки древесины» по причине болезни педагога. Обучающиеся приняли участие в краевых, окружных, районных выставках декоративно – прикладного творчества и показали достойные результаты: дипломы лауреатов, 1, 2, 3 места.
Анализируя деятельность художественно – эстетического направления, можно констатировать, что программы выполнены на 100%, если не считать праздничные дни и больничные. Программы выполнены за счет объединения и корректировки тем занятий.
За прошедший учебный год не произошло существенного отсева детей в следующих объединениях:
· ансамбль «Сувенир» - 1 человек;
· ансамбль «Забавушка» - 4 человека;
· «Бисер» - 3 человека;
· «Аквилегия» - 1 человек;
· школа моды «Агата» - 1 человек;
· ансамбль «Удача» - 1 человек.
В ансамблях «Живая шляпа», «Грация», «Хрустальный башмачок», «Серпантин», «Улыбка», «Большая школа» песни и танца, театре – студии «Улей» оттока детей не было совсем. Педагоги художественно – эстетического направления в течение учебного года приняли участие во всех массовых мероприятиях в районе и ЦДТ: праздничные концерты ко дню с/х работника, 8 Марта, к юбилею макаронной фабрики и многих других. Приняли участие в международных, краевых, окружных и районных конкурсах «Навстречу солнцу», «Алтайский край" href="/text/category/altajskij_kraj/" rel="bookmark">Алтайские россыпи», «Солнечный бал», «Весенние мелодии», «Веселые нотки», на которых были награждены дипломами различной степени. Воспитанники объединений «Аквилегия», «Бисер», школы моды «Агаты», «Волшебная мозаика», «Мода из клубка», «Лесовичок», «Золотая долина», «Мягкая игрушка», «Мир игрушки» приняли участие и были награждены дипломами лауреатов, 1, 2, 3 степени в выставках декоративно – прикладного творчества краевого, окружного и районного уровней «Сибириада», «Зимняя сказка», «Славянские традиции», «Рождественские мелодии» и других. Школа моды «Агата» стала победителем окружного и межрегионального конкурса «Мода и время – 2012».
В 2011 – 2012 учебном году прекратили свое существование 3 объединения: «Большая школа» песни и танца, шоу – театр «NEXT», «Золотая долина».
Педагог со своими воспитанниками приняла участие в районной и краевой конференции научно – исследовательских проектов «Будущее Алтая», где стали победителями: в районе – 1 место, тема проекта «Физическое развитие мальчиков средствами народной хореографии». На следующий учебный год планируется продолжить работу по научно – исследовательской деятельности в Центре детского творчества.
На будущий год необходимо решить вопрос о возможности поощрения педагогов из надтарифного фонда учреждения за участие и организацию научно – исследовательской деятельности в объединениях.
2. Анализ мониторинга качества образовательного процесса
Художественно – эстетическое направление | ||||||||
Наименование объединения | ЗУН | Мотивация к занятиям | Творческая активность | Чувствительность, эмоциональность | Достижения | Тревожность | Социализация | Средний балл |
Художественно-эстетическое | ||||||||
Театр – студия «Улей» | 7,0 | 7,0 | 7,3 | 7,3 | 7,0 | 4,3 | 7,0 | 6,8 |
«Золотая долина» | 6,0 | 6,0 | 6,2 | 6,5 | 5,8 | 4,2 | 6,8 | 6,5 |
Ансамбль «Забавушка» | 7,0 | 7,0 | 7,0 | 7,0 | 7,0 | 4,2 | 7,1 | 6,9 |
Ансамбль «Сувенир» | 6,0 | 7,0 | 6,3 | 6,6 | 6,0 | 7,0 | 6,3 | 6,6 |
Ансамбль «Живая шляпа» | 6,0 | 6,6 | 6,4 | 6,4 | 5,8 | 6,0 | 7,6 | 6,2 |
«Бисер» | 4,5 | 4,5 | 5,0 | 4,0 | 4,0 | 2,9 | 6,0 | 4,9 |
«Мягкая игрушка» | 4,0 | 4,3 | 5,0 | 3,5 | 3,5 | 3,8 | 4,0 | 4,3 |
«Аквилегия» | 5,0 | 5,7 | 5,9 | 5,6 | 3,2 | 5,1 | 6,1 | 5,2 |
«Волшебная мозаика» | 5,5 | 5,7 | 5,6 | 5,8 | 5,9 | 2,7 | 6,3 | 5,4 |
Школа моды «Агата» | 6,0 | 5,7 | 6,6 | 5,2 | 4,0 | 6,1 | 7,9 | 6,0 |
«Большая школа» песни и танца | 4,8 | 4,9 | 4,6 | 4,6 | 5,6 | 4,8 | 5,6 | 4,9 |
Ансамбль «Хрустальный башмачок» | 6,3 | 6,3 | 6,3 | 7,1 | 6,3 | 4,3 | 8 | 5,9 |
Ансамбль «Серпантин» | 4,9 | 5,0 | 5,4 | 5,4 | 5,4 | 5,0 | 5,0 | 5,4 |
Ансамбль «Улыбка» | 5,0 | 5,0 | 5,0 | 5,0 | 5,1 | 2,7 | 4,9 | 5,0 |
Ансамбль «Удача» | 6,5 | 6,0 | 5,5 | 5,5 | 6,3 | 7,0 | 6,1 | 6,1 |
«Мода из клубка» | 5,5 | 5,5 | 5,7 | 5,6 | 5,4 | 2,7 | 6,1 | 5,2 |
«Солнышко» () | 2,0 | 2,0 | 2,2 | 2,4 | 2,1 | 1,8 | 2,3 | 2,2 |
«Лесовичок» | 4,0 | 4,2 | 4,5 | 4,0 | 4,0 | 1,5 | 4,5 | 3,9 |
«Мир игрушки» | 4,0 | 4,2 | 4,0 | 4,1 | 4,2 | 1,8 | 4,0 | 3,8 |
Ансамбль «Грация» | 4,0 | 4,5 | 4,0 | 4,1 | 4,0 | 1,5 | 3,9 | 3,8 |
Научно – техническое направление | ||||||||
«Токарная обработка древесины» | 3,8 | 4,0 | 4,0 | 5,2 | 4,1 | 4,3 | 4,3 | 4,3 |
«Резьба по дереву» | 4,6 | 4,0 | 4,2 | 3,7 | 4,2 | 3,5 | 3,6 | 3,9 |
«Самоделкин» | 4,3 | 4,2 | 4,0 | 4,0 | 4,3 | 3,7 | 4,1 | 4,1 |
Военно-патриотическое направление | ||||||||
ВПК «Медведь» «Искусство рукопашного боя» () | 4,9 | 5,3 | 5,3 | 5,6 | 6,3 | 2,7 | 6,0 | 5,2 |
«Туризм и краеведение» () | 4,0 | 5,3 | 5,3 | 5,6 | 6,3 | 2,7 | 6,0 | 5,2 |
Социально-педагогическое направление | ||||||||
ДЮИА «Саквояж» - газета | 3,3 | 4,1 | 4,1 | 4,4 | 2,7 | 5,3 | 5,8 | 4,2 |
ДЮИА «Саквояж» - ТВ | 5,8 | 5,7 | 5,7 | 5,9 | 5,4 | 6,0 | 6,4 | 5,8 |
Лидер – клуб «Рассвет» | 6,9 | 6,8 | 6,8 | 7,1 | 6,5 | 6,4 | 6,5 | 6,7 |
«Секрет успеха» | 5,0 | 4,9 | 4,7 | 4,8 | 4,1 | 3,7 | 5,0 | 4,9 |
ШРР «Малышок» | 4,8 | 4,9 | 4,6 | 5,6 | 4,8 | 5,6 | 4,6 | 5,0 |
«Золотые лучики» | 2,6 | 2,5 | 2,3 | 3,9 | 2,6 | 2,4 | 5,1 | 3,6 |
«Фантазеры» | 5,5 | 5,3 | 5,5 | 4,6 | 4,4 | 4,5 | 4,6 | 4,9 |
С итоговым мониторингом справились все педагоги, хотелось, чтобы средний бал к концу года был немного выше.
3. Работа с кадрами
На конец 2011 – 2012 учебного года в Центре детского творчества коллектив насчитывал 32 педагога и 2 совместителя. Повысили квалификацию через курсы в АКИПКРО 4 человека, через курсы в АКСДПО – 1 человек. В 2011 – 2012 учебном году аттестацию прошли 5 человек, в том числе по должности «педагог дополнительного образования» - 4 человека, «концертмейстер» - 1 человек. По итогам аттестации педагогов на конец 2011 – 2012 учебного года уровень квалификации педагогов следующий:
· высшая квалификационная категория – 12 человек;
· первая квалификационная категория – 13 человек;
· вторая квалификационная категория – 3 человека;
· не имеют категории – 4 человека.
С педагогами ЦДТ неоднократно проводились семинары по мониторингу качества образовательной деятельности. У молодых педагогов посещались занятия с целью оказания методической помощи в построении занятий. Так же проводились мастер – классы по ведению и заполнению журналов учета рабочего времени, по проведению инструктажей по технике безопасности. В течение учебного года по графику контроля были проведены фронтальные и тематические проверки у следующих педагогов: (лидер – клуб «Рассвет»), (ансамбль бального танца «Удача»), (объединение «Лесовичок»). У педагогов была проверена документация объединений, заявления на зачисление и отчисление, протоколы родительских собраний, договоры о сотрудничестве, подписанные с родителями.
Методическая служба и администрация ЦДТ контролирует и оказывает по мере необходимости методическую помощь педагогам в целях повышения профессионального уровня и методической компетентности.
Формами повышения квалификации являются проводимые в объединениях мастер – классы, открытые занятия, конкурсы и фестивали, методические консультации, работа по самообразованию, заочное получение высшего образования (2 педагога обучаются в вузах).
Проводимая работа способствует повышению профессиональной компетентности педработников, обновлению программно-методического обеспечения, обновлению содержания образовательного процесса.
4. Анализ методической работы в ЦДТ
2011 – 2012 учебный год – II этап программы «Открытое небо», так называемый экспериментально – поисковый период, основной целью которого было осуществление методсоветом и администрацией ЦДТ апробации новшеств в работе учреждения. Большое внимание методическим советом было уделено разработке и реализации цикла мероприятий, направленных на формирование имиджа учреждения, на рекламу приоритетных социально – педагогических мероприятий, проектов и акций, на развитие здоровьесберегающих технологий и работу с одаренными детьми. Можно отметить некоторые из них:
– акция открытия мемориальной доски, посвященной деятельности Ю. Кондратюка;
– акция лидер – клуба «Рассвет» «Видеоуроки»;
– поездка лидер – клуба «Рассвет» на творческую смену «Детство. Здоровье. Талант»;
– методическая площадка педагогического мастерства педагогов ЦДТ «Родник творчества»;
– помощь в организации юбилеев школ №2 и №4, торжественных линеек, посвященных первому и последнему звонку;
– проекты «Имиджевая культура в полисфере деятельности педагога», «Образование и здоровье», «Дарование», «Мечты детства»;
– новогодние праздники, традиционные фестивали ЦДТ и района.
2011 – 2012 учебный год показал следующие результаты:
s готовность педагогического коллектива к дальнейшим профессиональным преобразованиям;
s высокий уровень мотивации педагогов на принятие цели развития ЦДТ;
s плановое внедрение педагогами Центра детского творчества ФГОС в школах района;
s создание новых объединений и студий (школа моды «Агата», «Лесовичок», «Золотая долина», «Туризм»);
обозначил следующие тенденции:
s успешное развитие организационной и имиджевой культуры учреждения;
s акцентирование на социализацию образовательно-воспитательного процесса;
s реализацию педагогами профессиональной компетентности адекватно своим приобретенным компетенциям на личностном и общественном уровне благодаря повышающейся методической грамотности;
s расширение географии участия в выставках;
s повышающийся интерес общественности к деятельности ЦДТ.
Методический совет констатирует плодотворную работу в течение 2-х лет над методической темой «Системно – деятельностный подход в образовании – гарант мастерства педагога и воспитанника». Методическим советом освещены ряд теоретических вопросов на педсоветах и круглых столах по системно – деятельностному подходу и инновационных технологий. Общественными методистами , , подробно освещены на педсовете «Аксиологический подход и профессиональная деятельность» следующие темы:
– «Понятие о педагогических ценностях»;
– «Классификация педагогических ценностей»;
– «Историческая справка о возникновении понятия «аксиология»;
– «Образование как общечеловеческая ценность».
На мартовском педсовете методистом обобщены теоретические наработки по методической теме, отмечена методическая активность, творческая реализация педагогов, общественных методистов, методистов и администрации ЦДТ (, , , ), которые неоднократно защищали профессиональную честь на различных педагогических конкурсах. Особо хочется отметить профессиональный рост , победительницы окружного этапа конкурса «Сердце отдаю детям».
Личностно-ориентированный подход, используемый на занятиях педагогами, существенно повысил качество образования в работе самих объединений, таких как ВПК «Медведь», школа моды «Агата», «Бисер», «Аквилегия», «Мода из клубка», «Мягкая игрушка», ансамблей «Сувенир», «Удача», «Живая шляпа», лидер – клуб «Рассвет», театр «Улей» и с отдельными талантливыми обучающимся.
Учитывая большие преобразования, не все удалось выполнить: несколько размыта работа проектных групп, не развернулась широко работа творческой лаборатории «Лестница в небо». Цель (апробация новшеств) этого учебного года выполнена.
Анализ работы районного научного объединения учащихся «Продвижение» за учебный год
На конец учебного года районное НОУ объединяет около 170 увлечённых школьников и педагогов.
Цель НОУ: выявление одарённых детей и создание благоприятных условий для самоопределения учащихся, удовлетворения их образовательных и профессиональных потребностей в исследовательской деятельности или углубленном изучении предметов.
Сделано следующее:
1. На базе района был проведён лекторий для педагогов Рубцовского образовательного округа «Актуальные проблемы современной науки и техники. Организация работы с одарёнными школьниками». В рамках лектория было осуществлено консультирование для школьников по их исследовательским работам. Организована поездка на краевой лекторий.
2. Организована поездка на краевую установочную сессию для одарённых школьников и молодёжи.
3. В этом году проведено четыре плановых районных семинара для кураторов научно-исследовательской работы в образовательных учреждениях района, где были рассмотрены следующие вопросы:
– «Знакомство и корректировка плана работы районного НОУ на предстоящий год»;
– «Уровни исследовательской работы»;
– «Требования к оформлению научно-исследовательской работы»;
– «Анализ работы НОУ за прошедший год. Формирование пакета предложений в план работы предстоящего года».
4. Заканчивается работа по формированию НОУ школ района.
5. Проведены консультации для методиста и родителей воспитанников д/с «Рябинушка» по основам исследовательской деятельности.
6. Расширена сфера продвижения интеллектуального труда школьников района за счёт включения в такие конкуры как:
– краевой этап Всероссийского конкурса для дошкольников и младших школьников «Я – исследователь»;
– краевой этап всероссийского конкурса «Судьба человека в истории XX века»;
– краевой конкурс «Моя малая Родина: природа, культура, этнос».
7. Руководителем районного НОУ подготовлено выступление «Особенности организации научно-исследовательской работы в Поспелихинском районе» на III Титовские педагогические чтения, посвящённые 75-летию Алтайского края и на краевой семинар «Проблемы научно-исследовательской работы учащихся и педагогов образовательных учреждений Алтайского края» в рамках итоговой конференции для одарённых школьников и молодёжи «Будущее Алтая – 2012».
8. Проведена районная научно-практическая конференция «Продвижение». В конференции приняли участие 30 младших школьников, 4 дошкольника, 40 старшеклассников.
9. 19 школьников приняли участие в итоговой краевой научно-практической конференции «Будущее Алтая».
10. Во всех школах района определены руководители НОУ.
Результаты работы:
1. Краевой конкурс «Моя малая Родина» - два вторых места, одно третье место, поощрительный диплом.
2. Краевой конкурс научно-исследовательских, реферативных и творческих работ «Озарение» - одно первое место, одно второе место.
3. Краевой конкурс исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников «Я – исследователь» - шесть лауреатов, один диплом участника.
4. Краевой конкурс «Твори, выдумывай, изобретай» - два вторых места, грамота за мастерство.
5. Краевой конкурс «Знатоки техники» - один спец. Диплом.
6. Краевой конкурс детских творческих работ «Сохраним биосферу» (номинация «Литературное творчество») – одно второе место, одно третье место, одна благодарность.
Номинация «Зелёный вернисаж» - четыре вторых места, шесть благодарностей.
7. Краевой конкурс исследовательских работ «Судьба человека в истории XX века» - одно третье место, два дипломанта.
8. Краевая итоговая научно-практическая конференция «Будущее Алтая» - три диплома финалиста, пять похвальных листов, две грамоты Управления Алтайского края по образованию и делам молодёжи, шесть сертификатов участников первого регионального этапа олимпиады «Научные кадры будущего».
Выводы:
– НОУ «Продвижение» заняло свою нишу в создании воспитательно-образовательного пространства района;
– интеллектуальный продукт школьников района стал активнее продвигаться за пределы района;
– налажены тесные связи с такими краевыми учреждениями как: АКЦИТР, АКДТДиМ, АКДЭЦ;
– к работе с педагогами и детьми систематически стали привлекаться преподаватели ВУЗов г. Барнаула.
Необходимо продолжить:
* консолидацию усилий районных методических объединений учителей – предметников и районного НОУ «Продвижение»;
* корректировку планов работы РМО учителей – предметников с учётом отработки навыков ведения исследовательской деятельности;
* выработку системы мотивации учителей к ведению исследовательской деятельности;
* организацию учебно-исследовательских экспедиций, в каникулярное время, позволяющих расширить пространство для поисковой, исследовательской деятельности, сбора материалов, отработки методики исследований;
* установление взаимовыгодных партнёрских взаимоотношений с научно-методическими центрами Алтайского края.
Анализ работы районной детско-юношеской общественной организации «Звёздная страна»
На сегодняшний день районная ДЮОО объединяет 22 первичных организации, в которых 1695 детей и 135 взрослых. Целью развития районной ДЮОО «Звёздная страна» остаётся следующее: «Способствовать трансформации районной ДЮОО «Звёздная страна» в состояние, характеризующееся наличием условий для становления каждого члена районной ДЮОО как личности, способной к самоопределению в социокультурных ценностях».
Опираясь на приоритеты в развитии районной ДЮОО, в этом году было немало сделано, но, безусловно, остаются проблемы, над которыми необходимо работать.
В сфере нормативно – правового и организационного обеспечения деятельности ДЮОО сделано:
- в целях успешного взаимодействия ученического самоуправления, администрации школ и ДЮОО, развивается практика договорных отношений;
- проведена ежегодная паспортизация первичных ДЮОО;
- продолжается разработка системы мониторинга качества деятельности первичных и районной ДЮОО.
В ближайшей перспективе необходимо:
- закончить разработку системы мониторинга деятельности первичных и районной ДЮОО;
- добиться создания в районе программы поддержки районной ДЮОО «Звёздная страна»;
В сфере финансового обеспечения деятельности ДЮОО:
К сожалению, на сегодняшний день, на обеспечение содержательной части программных мероприятий районной ДЮОО из бюджета района средств выделено не было, за исключением летнего лагеря актива «Солнечный город». Но это совсем ничего, если учесть, что лагерь актива был доступен только активу детских организаций школ райцентра и Центра детского творчества.
Содержательная часть программы районной организации «Звёздная страна» вновь обеспечивалась за счёт организационных взносов на муниципальном уровне, либо полностью проплачивалась за родительский счёт (дорожно-транспортные расходы, непосредственное участие в мероприятиях окружного, краевого, всероссийского уровня). Исключение составили те организации, которым небольшую материальную помощь оказали учреждения со своих внебюджетных счетов.
В сфере кадрового и методического обеспечения деятельности ДЮОО на сегодня:
▬ в детских организациях района с руководителями дело обстоит так:
- 5 старших вожатых работают на полную ставку (к прошлому году количество сократилось на одну ставку);
- 9 старших вожатых работают на ½ ставки;
- 2 человека на ¼ ставки;
- в 2 учреждениях ставки по-прежнему не восстановлены;
- в ЦДТ сохранён педагог – руководитель лидер – клуба «Рассвет», сохранена ставка методиста – координатора детского движения в районе.
По стажу работы:
- до года – 4 человека;
- 1 год – 6 человек;
- 2 года – 1 человек;
- 3 года - 2 человека;
- свыше 3 лет -3 человека.
▬ Исходя из сказанного выше, большое внимание, по-прежнему, уделяется методической работе с кадрами, а именно:
- ежемесячные тематические и рабочие семинары старших вожатых;
- определены темы по самообразованию старших вожатых;
- продолжается наставничество в шефских парах;
- проведён конкурс профессионального мастерства для начинающих вожатых «Ступая на дорогу добра»;
- три руководителя первичных детских организаций прошли курсы повышения квалификации в АК СДПО «Алтай»;
- старшая вожатая ДЮОО «СМИД» приняла участие в краевом конкурсе профессионального мастерства «Вожатый года», где ею был проведён мастер – класс по организации выборов в органы детского самоуправления;
- заместитель директора школы по ВР (ДПО «Союз» ПСОШ №1) стала победителем краевого конкурса «Лидер XXI века»;
- (ДПО «Школьная республика» К-Мысовской СОШ) стала участником, а (ДПО «Надежда» ПСОШ №2) заняла второе место на краевом конкурсе организаторов каникулярного отдыха детей «Штурманы детства». Оксаной Ивановной на конкурсе и позднее на районном фестивале школьных СМИ был проведён мастер – класс по организации выпуска экспресс – информации в электронном виде.
Продолжается доработка программ деятельности первичных ДЮОО, исходя из требований современности.
Стоит не выпускать из поля зрения вопросы по сохранению ставок руководителей первичных ДЮОО, сохранению и развитию системы стимулирующих надбавок для старших вожатых.
Нужно приложить усилия для активизации старших вожатых к участию в различных конкурсах профессионального мастерства, разработке методических материалов, оформлению опыта работы.
В сфере информационного и методического обеспечения деятельности ДЮОО в этом году ДЮОО позиции несколько упущены. По причинам, не зависящим от нас, слабее сработали с районной газетой «Новый путь». Было подготовлено 3 полноценные тематические страницы о работе районной организации по сравнению с шестью в прошлом году. Хотя разовые публикации выходили регулярно.
Стабильное сотрудничество наладилось с ТВ – 3 «Поспелиха». Периодически готовились информационные материалы о программных мероприятиях организации. Два сюжета прошли в краевых новостях. Продолжена работа по созданию страничек первичных ДЮОО на школьных сайтах. Такие странички созданы уже у девяти организаций. Обновлён уголок районной ДЮОО в помещении ЦДТ. Подготовлен материал для сайта АКДТДиМ об окружном конкурсе лидеров волонтёрских объединений «Волонтёр года».
В первичках активно практикуются «Дни открытых дверей» в организации, празднование Дня рождения организации.
В сфере развития партнёрских отношений с родителями:
- налажена система информирования родителей о событиях в организации через районную газету, телевидение, газеты первичных ДЮОО, буклеты, листовки, странички на школьных сайтах;
- во многих организациях налажена система вручения благодарственных писем родителям за активную работу в организации их детей;
- активнее стали приглашаться родители на события в организации в качестве зрителей, участников, организаторов;
- в этом году практически все выезды детей на различные мероприятия финансировались за счёт родителей.
В дальнейшем работу в этом направлении стоит оставить под особым контролем. Продолжать расширять пути сотрудничества организации с родителями.
В сфере обновления содержания деятельности ДЮОО вся работа в организации продолжает строиться по принципу «Дети – детям». В этом году продолжаем работать над развитием волонтёрского движения. Во второй раз провели слёт волонтёрских отрядов «Кто, если не я?», в рамках которого впервые состоялись конкурсы: «Волонтёр года», «Куратор года», «Лучший волонтёрский отряд». На базе района провели окружной этап краевого конкурса «Волонтёр года». Победила на нём Макарова Надежда из ПСОШ №1. По объективным причинам на краевом этапе конкурса наш район представлял Зубенко Артём, занявший на округе третье место, но всё получилось удачно. В своей номинации Артём занял второе место. В этом году, в целом, стремились расширить участие ребят из «Звёздной страны» в программах окружного, краевого, федерального уровня. А именно:
ü четыре человека из ДЮОО «Союз» ПСОШ №1 вместе с координатором детского движения приняли участие в Международном слёте, посвящённом 70-летию Битвы за Москву «Москва. История Победы»;
ü четыре человека из ДЮОО «СМИД» Клепечихинской СОШ вместе со старшей вожатой побывали на региональном сборе «Лидер Алтая»;
ü шесть человек из ДЮОО «Мечтатели» Озимовской СОШ стали участниками краевого слёта волонтёрских объединений «Ключ на старт»;
ü команды знатоков из ПСОШ №2 и Хлеборобской СОШ приняли участие в окружном этапе конкурса «Одиссея разума», а ребята их Хлебороба впервые попробовали свои силы и краевом этапе конкурса;
ü две команды (ДПО «РУДМ» (ПСОШ №4), «Союз» (ПСОШ №1) стали участниками краевого фестиваля по социальному проектированию. В марте месяце к ним присоединилась проектная команда из ЦДТ, и все вместе они представляли свои проекты на краевом конкурсе «Я – Гражданин». К сожалению, призёрами никто не стал, но пройдена хорошая методическая учёба;
ü в этом году в реализации различных профильных смен во Всероссийских детских центрах уже приняли участие 15 ребят в ВДЦ «Океан» и 2 в ВДЦ «Орлёнок». Ещё 5 ребят только что отправились в ВДЦ «Орлёнок»;
ü на Международный фестиваль «Детство без границ» (организатор СПО – ФДО) было представлено 46 работ в различных номинация;
На районном уровне так же происходило наполнение новым содержанием уже традиционных форм работы:
ü в частности формат фестиваля школьных СМИ стал очным с использованием возможностей компьютерных классов для выпуска газет в современном и привлекательном для ребят виде;
ü в интеллектуально-познавательной игре «Одиссея разума» были введены новые номинации;
ü впервые в рамках конкурса по организации каникулярного отдыха детей будет проведён конкурса «Рука в руке». В нём смогут принять участие педагоги, работающие в пришкольных лагерях и дети (помощники вожатых).
Беря во внимание вышесказанное, можно сделать вывод, что в этом году продолжается качественное обновление содержания деятельности ДЮОО.
Нужно продолжать искать новые формы учёбы актива, новые возможности для формирования единого воспитательного пространства районной ДЮОО.
Опираясь на итоги мониторинга, можно сказать с уверенностью, что ребята высоко оценивают работу своих организаций, но позиция в основном потребительская – мы участвуем в том, что нам предлагают, взять ответственность на себя стать организатором какого-либо дела ребята не спешат. Над этим в будущем стоит поработать.
5. Управленческая деятельность
Все задачи, поставленные в начале учебного года в данном направлении, реализованы. Особое внимание уделялось: совершенствованию эффективности управленческой деятельности, способствующей повышению качества образовательных услуг, детально был разработан и реализован цикл мероприятий, направленных на формирование имиджа учреждения через работу проектной группы педагогов.
Пристальное внимание было уделено деятельности общественно – государственных форм управления учреждением. В прошлом учебном году был избран новый состав Управляющего Совета.
Члены Управляющего Совета принимали активное участие в подготовке вопросов к заседаниям муниципального совета по развитию образования в Поспелихинском районе. Был представлен опыт работы учреждения по системе работы с одаренными детьми. При помощи членов Управляющего Совета был положительно решен вопрос о выделении эфирного времени для передач ЦДТ на канале ТВ – 3.
Работа педагогических советов была ориентирована на изучение современных подходов в образовании и требованиям к образовательной деятельности с целью повышения профессиональной деятельности и мастерства педагога. Проведено 4 педагогических совета. Следует отметить удачную форму проведения педагогического совета «Системно – деятельностный подход в образовании – гарант мастерства педагога и воспитанника» в форме методической площадки.
Проведено 7 совещаний по плану работы. Полностью выполнен график внутреннего контроля. Подготовлены справки тематических и фронтальных проверок, проведена работа по исправлению выявленных замечаний. Большая работа осуществлена по организации деятельности краевой пилотной площадки на базе учреждения по теме «Инновационные модели образования на основе интеграции учреждений образования, культуры, спорта по внедрению ФГОС». В ноябре 2011 года был получен сертификат о статусе краевой пилотной площадке. По материалам работы учреждения в данном направлении был проведен семинар для представителей образовательных учреждений Рубцовского округа. Оформлена заявка на присвоение статуса стажерской площадки по данной теме.
Для эффективности управленческих решений проводились планерки и совещания с различными подструктурами и категориями сотрудников учреждения. Наблюдается положительная тенденция в реализации и функционировании механизмов социального партнерства. За прошедший год работа велась по 13 договорам.
Совместно с руководителем и педагогом ВПК «Медведь» был оформлен пакет документов на участие в конкурсе грантов Администрации Алтайского края.
В соответствии с требованиями и изменениями законодательства в области образования получена новая лицензия на образовательную деятельность и утверждена новая редакция Устава учреждения, внесены изменения в соответствующие локальные акты.
Поддержанию рабочего микроклимата в учреждении способствовала конструктивная система взаимоотношений администрации и профсоюзного комитета, комиссии по охране труда.
В перспективе необходимо уделить внимание повышению информационной компетентности деятельности учреждения через работу сайта учреждения и создание проектных групп педагогов, продолжить работу над социально – педагогическим проектом «Имидж Центра детского творчества».
6. Финансово – хозяйственная деятельность
За прошедший год проведена большая работа по укреплению материально-технической базы учреждения.
Были приобретены:
w линолеум в учительскую;
w жалюзи в учительскую;
w стулья компьютерные для педагогов (4шт);
w швейная машинка для объединения «Школа моды «Агата»;
w лампы и тумбочки (2шт) в кабинет бисероплетения;
w тумбочка для документов в методический кабинет;
w стол в учительскую;
w огнетушители;
w стол компьютерный клавиатура в кабинет «Мягкая игрушка»;
w жесткий диск для компьютера звукооператора;
w журналы.
За прошедший год проведена большая работа по благоустройству прилегающей территории, установлено частичное ограждение территории учреждения. Учреждение стало победителем в своей номинации районного конкурса среди образовательных учреждений и победителем смотра – конкурса, проводимого администрацией Центрального сельсовета.
Материально – техническая база учреждения, соблюдение санитарно – гигиенических и противопожарных норм безопасности, требований охраны труда позволяет осуществлять образовательный процесс с учетом современных требований и запросов социума.
Основным источником финансирования учебно-воспитательного процесса и хозяйственной деятельности, социального развития и оплаты труда работников являются средства местного бюджета.
Дополнительными источниками средств являются внебюджетные средства:
▪ благотворительные взносы и добровольные пожертвования родителей, предприятий и общественных организаций;
▪ средства, полученные от предоставления дополнительных услуг.
Финансирование районных мероприятий осуществляется за счет привлечения оргвзносов за участие по утвержденной смете и спонсорских средств.
Проведена большая работа по вопросу энергосбережения в учреждении, приобретены энергосберегающие лампочки для 3-х кабинетов.
