Календарно-тематическое планирование география 8 класс учебник

Разделы и темы

№ урока

Тема урока

Новые понятия

Географы и путешественники

Практические и самостоятельные работы

Должны знать и уметь

Дата

план

факт

Введение.

1

Введение в географию России. Географические карты для изучения географии России

Сам. работа.

Составление схемы географических карт.

Должны уметь сопоставлять территорию России с другими государствами и материками, должны четко знать границы государства и приграничные страны. Должны уметь решать задачи на установление времени на разных часовых поясах. Знать периоды формирования страны.

2

Россия на карте мира. Границы России.

Тематические, комплексные.

Пр. работа. Определение координат крайних точек.

3

Россия на карте часовых поясов

Поясное, декретное и местное время, линия перемены дат

Пр. работа. Сравнение ГП страны с др. гос-ми.

Исследование территории

России.(3 часа)

4

Формирование территории России.

И. Москвитин, С.Дежнев, Е.Хабаров, И. Камчатой, В. Беринг,

Работа с контурной картой.

5

Географическое изучение территории России.

В. Атласов, А. Чириков, С. Челюскин, Д. и Х. Лаптевы, Врангель, Седов.

Докучаев, Норденшельд, Седов, О.Ю. Шмидт,

Вилькицкий,

Геологическое строение и

рельеф (5 часов)

6

Геологическое летоисчисление и геологическая карта.

Абсолютный и относительный возраст горных пород

,

,

Сам. работа с таблицей и картой атласа

7

Тектоническое строение

Пр. работа

Установление связи между тектоникой и

формой рельефа

8

Общие черты рельефа России

Эндогенные и экзогенные процессы

Сам. работа.

Составление схемы формирования современного рельефа.

Должны знать особенности форм рельефа России, его связь со строением литосферы и современные рельефообразующие процессы и, связанные с ними опасные природные явления, знать закономерности размещения полезных ископаемых страны и основные минеральные ресурсы, а также проблемы их рационального использования. Уметь находить на карте крупные формы рельефа России и уметь объяснять как литосфера и рельеф влияют на другие компоненты природы, жизнь и хозяйственную деятельность человека.

9

Литосфера и человек

Пр. работа.

Связи между формами рельефа, тектоникой и полезными ископаемыми.

10

Обобщение и контроль знаний по теме

Климат и погода. (6час.)

11

Особенности климата России. Климатообразующие факторы.

12

Типы климатов России

13

Погода

14

Распределение тепла и влаги по территории страны

15

Атмосферные вихри.

16

Атмосфера и человек

Агроклиматические ресурсы.

Пр. работа.

Составление прогноза погоды по имеющимся данным.

Моря и внутренние воды страны.(4 час.)

17

Моря России

В. Беринг, ГИ. Невельский

Пр. работа.

Характеристика моря по алгоритму.

Должны знать основные климатообразующие факторы, общие особенности климата России, закономерности циркуляции воздушных масс над территорией страны, Районы распространения и основные характеристики типов климата России, Агроклиматические ресурсы, значение прогнозирования погоды.

18

Реки России.

Питание, уклон, расход, режим, сток реки.

Пр. работа.

Определение по тематическим картам режима питания, особенностей стока и т. д.

Пр. работа по описанию одной из рек. Решение задач.

19

Характеристика реки.

.

20

Озера, подземные воды, болота, многолетняя мерзлота, ледники.

Верховые и низинные болота, горные и покровные ледники

Сам. работа.

Составление ЛОК.

21

Гидросфера и человек

Пр. работа

Оценивание регионов России обеспеченностью водными ресурсами

22

Итоговый урок по теме.

Почвы страны. (3 часа)

23

Почва, ее состав, строение, почвообразующие факторы.

Почвенные горизонты.

Пр. работа.

Составление ЛОК (логический опорный конспект) по теме

Должны знать почвообразующие факторы; строение, свойства; знать закономерности распространения почв; знать почвенные ресурсы России. Уметь работать с почвенными картами; знать меры по сохранению плодородия почв. Знать что такое ПТК; взаимосвязи в ПТК, зональные и азональные ПК. Знать особо охраняемые территории

24

Закономерности распространения почв. Почвенные ресурсы

Почвенные ресурсы.

Зональные типы почв

Сам. работа по составлению схемы о почвенных ресурсах.

25

Изменение почв, борьба с эрозией и загрязнением почв.

Эрозия почв.

Работа со схемами таблицы

Природные зоны. (5 час).

26

Природно-территориальные комплексы. Взаимосвязь внутри комплекса

Пр. работа

Выявление зависимости между компонентами природы на примере одной из природных зон.

27

Безлесные природные зоны Арктики и Субарктики

28

Леса умеренного пояса

Вернадский

29

Безлесные зоны умеренного пояса. Субтропики. Высотная поясность

Пр. работа

Прогнозирование изменения одного из компонентов ПТК при заданном изменении другого.

30

Ресурсы растительного и животного мира

Крупные природные районы России. (33 час.)

Арктика. Восточно-Европейская равнина (6 час).

31

Островная Арктика. Особенности природы.

Сам. работа с к/к: нанесение островов Арктики.

Должны знать особенности географического положения регионов; формирования рельефа и полезных ископаемых. Должны уметь применять знания для составления взаимосвязей между компонентами ТПК отдельных областей регионов

32

Географическое положение равнины. Рельеф и геологическое строение

Увалы, западный перенос, оттепель, моренные холмы (камы и озы), «бараньи лбы», Малоземельская и Большеземельская тундра, полесье, ополье.

Пр. работа.

Составление профиля через Русскую равнину с севера на юг и с запада на восток

33

Особенности климата равнины..

34

Крупнейшие реки и озера равнины.

35

ПТК Восточно-Европейской равнины: тундровые и лесные районы

Сам. работа.

Презентация по заповедникам Русской равнины.

36

ПТК Восточно-Европейской равнины: лесостепные и степные районы, полупустынные и пустынные районы

Кавказ (3 часа)

37

Особенности географического положения региона. Рельеф и геологическое строение

Пр. работа

Составление схемы высотной поясности в горах Большого Кавказа.

38

Климат и внутренние воды

39

Агроклиматические, рекреационные ресурсы Кавказа. Заповедники

Сам. работа.

По опережающим заданиям презентации.

Должны знать особенности географического положения регионов; формирования рельефа и полезных ископаемых. Должны уметь применять знания для составления взаимосвязей между компонентами ТПК отдельных областей регионов.

Урал (3 часа)

Урал-каменный пояс России. Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые

Каменный пояс, Предуралье, Зауралье, омоложенные горы.

Пр. работа.

Оценка природных условий и ресурсов одной из частей Урала. (Или составление профиля через Уральские горы с запада на восток в различных районах Урала).

40

Урал. Рельеф и геологическое строение

41

Климат и внутренние воды Урала

42

Природно-территориальные комплексы Урала

Западно-Сибирская равнина (3 часа)

43

Западно-Сибирская равнина. Рельеф геологическое строение

Многолетняя мерзлота, низменные болота, березовые колки, суховеи.

Пр. работа

Составление схемы, объясняющей закономер-ности распространения болот на территории региона, а также описание трудностей в освоении Западной Сибири.

44

Климат внутренние воды

45

Природно-территориальные комплексы Западной Сибири

Средняя Сибирь (2часа)

46

Географическое положение. Рельеф и геологическое строение.

Траппы, кимберлитовые трубки, булданахи (бугры пучения)- гидролакколиты, полигоны, Сибирский (Азиатский) антициклон.

Сам. работа.

Работа с к/к.

Построение таблицы.

Должны знать особенности географического положения регионов; формирования рельефа и полезных ископаемых. Должны уметь применять знания для составления взаимосвязей между компонентами ТПК отдельных областей регионов

47

Климат внутренние воды и природные зоны

Северо-восток Сибири (3 часа)

48

Северо-Восток Сибири. Рельеф, геологическое строение и климат

Омоложенные горы, складчато-глыбовые горы, ископаемый (жильный) лед, «оловянный пояс», полюс холода, наледь.

Сам. работа с к/к.

49

Климат и внутренние воды

Сам. работа.

Составление таблицы об особенностях рельефа, природы и деятельности человека

50

Природно - территориальные комплексы

Пояс гор Южной Сибири (3 часа)

51

Горы Южной Сибири. Рельеф и геологическое строение

Возрожденные горы, геологические разломы, тектонические озера

Сам. работа.

Работа с к/к.

Должны знать особенности географического положения регионов; формирования рельефа и полезных ископаемых. Должны уметь применять знания для составления взаимосвязей между компонентами ТПК отдельных областей регионов

52

Климат внутренние воды

Пр. работа. Выявление зависимости между тектоникой, рельефом и полезными ископаемыми на примере железорудных месторождений Алтая.

53

Высотная поясность

Дальний Восток (4 часа)

54

Дальний Восток. Геологическое строение и рельеф

Ф. Попов, С. Дежнев, В. Поярков, В. Атласов,

Е. Хабаров, И. Москвитин, ,

,

А. Лаперуз

55

Климат, внутренние воды природные зоны

Сопка, цунами, гейзеры, тайфун, муссонный климат.

Пр. работа. Оценка основных климатических показателей для характеристики условий жизни в Приморье.

56

ПТК полуостровной и островной части

57

ПТК Приморья и Приамурья

Природа и человек (2 часа)

58

Природные ресурсы и природные условия

Рациональное природопользование, гео. прогноз.

Вернадский,

Вавилов,

Тимирязев

Пр. работа. Составление географического прогноза изменения ПТК любого участка местности при строительстве.

59

Роль географии в современном мире.

Географические прогнозы

60

Итоговый тест по курсу

География Пензенская обл." href="/text/category/penzenskaya_obl_/" rel="bookmark">Пензенской области

61

История развития и заселения территории.

62

ЭГП. Рельеф и геологическое строение.

63

Климат.

64

Почвы.

65

Внутренние воды.

66

Растительный и животный мир.

67

Население. Национальный состав, размещение. Народы, быт, традиции, промыслы

68

Повторение и обобщение по курсу