Культурология

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Департамент научно-технологической политики и образования Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный аграрный университет» Хакасский филиал

Культурология

Методические указания Как подготовить контрольную работу по культурологии

Абакан 2009

Содержание

УДК

Составитель: – к. и. н., доцент

Как подготовить контрольную работу по культурологии. Методические указания /Сост. . ХФ ФГОУ ВПО КрасГАУ. – Абакан, 2004. – 13с.

Предназначены студентам заочной и очной формы обучения для специальности (тей) 060500 – Бухгалтерский учет, анализ и аудит; 060800 – «Экономика и управление на предприятии АПК»

Печатается по решению учебно-методического Совета ХФ ФГОУ ВПО КрасГАУ

ã ФГОУ ВПО КрасГАУ Хакасский филиал, 2004

ВВЕДЕНИЕ

Учебная программа по курсу «Культурология» предполагает написание контрольной работы. Контрольная работа как самостоятельное научно-практическое исследование на определенную тему способствует более глубокому освоению курса, формирует навыки работы с научной и публицистической литературой. Это хорошая форма не только приобретения знаний, но и развития у студентов логического мышления и интеллекта в целом.

Главной целью контрольной работы в учебном процессе является формирование творческой личности будущего специалиста, способной на самостоятельные и ответственные суждения. Для достижения поставленной цели перед студентом ставятся следующие задачи:

-  иметь высокую компетентность по темам курса;

-  уметь самостоятельно анализировать литературу, критически ее
осмысливать;

-  уметь объяснить и оценить те или иные культурологические концепции
и сделать на основе их собственные выводы;

-  научиться синтезировать в единый комплекс элементы
фундаментальных знаний, полученных при изучении гуманитарных
дисциплин и специальных предметов;

-  уметь правильно, квалифицированно оформлять и представлять на
защиту работы такого типа.

Контрольная работа по культурологии - это глубокая проработка конкретной темы и освещение ее на научной основе. Все это требует от студента изучение широкого круга специальной литературы, знакомство с концепциями и идеями известных философов и культурологов, а также ознакомление с наиболее «свежими» разработками современных ученых по теории и истории культуры, опубликованных в периодических изданиях последних лет. Только после такой тщательной подготовительной работы у студента могут появиться собственные суждения и умозаключения, которые как итог должны быть изложены в заключение контрольной работы четко, аргументировано и научно обоснованно.

ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

1.  Составление библиографического списка;

2.  Изучение литературных источников;

3.  Обработка и систематизация информации;

4.  Написание текста;

5.  Оформление контрольной работы в соответствии с требованиями
ГОСТов.

Составление библиографического списка. Контрольная работа должна опираться на достаточно обширный материал. Поэтому при составлении библиографического списка по теме контрольной работы студент должен использовать имеющиеся в библиотеке систематические, предметные и алфавитные каталоги, а также различные библиографические справочные указатели.

Изучение литературных источников. Руководствуясь составленным списком литературы, студент приступает к ее изучению. Следует начинать изучение с работ общего характера, а затем уже переходить к литературным источникам, освещающим частные вопросы. Изучение источников по теме работы имеет своей целью не только общее ознакомление с литературой по теме контрольной работы, но и углубленное изучение конкретных научных трудов. Таким образом, проводя анализ источников по теме выполняемой контрольной работы, студент должен выяснить какие концепции и гипотезы имеются на сегодняшний день, что доказано, что является спорным, а что совершенно не исследовано. Этот этап работы формирует у студентов навыки работы с научной литературой, способствует расширению кругозора и повышению теоретической подготовки по курсу в целом.

Обработка и систематизация информации. При работе с литературными источниками студент должен уметь выделить наиболее важные теоретические положения, сопоставить различные точки зрения по одному и тому же вопросу, выразить собственное отношение относительно тех или иных концепций и идей.

Обработка информации предполагает следующие этапы работы:

-  ознакомление с текстом конкретного источника, проникновение в его
общую смысловую структуру;

-  выделение главных смысловых компонентов текста;

-  отбор и систематизация наиболее важных сведений, подбор цитат;

-  составление «связок» в соответствии с логикой изложения материала.

Написание текста. Студент не должен стремиться к простому переписыванию материала из литературных источников. Этот этап работы включает обязательное выполнение следующих пунктов:

-  разработку примерного плана изложения материала;

-  написание черновика работы;

на основе вышеперечисленных пунктов:

-  окончательный вариант оглавления;

-  написание текста;

-  оформление контрольной работы.

ПРИМЕРНАЯ СТРУКТУРА КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Типовая структура контрольной работы предполагает наличие следующих разделов:

-  титульный лист;

-  оглавление (план);

-  введение (предисловие);

-  основная часть;

-  заключение (вывод);

-  список использованной литературы;

-  приложения.

Титульный лист. Титульный лист и обложка - обязательный элемент

оформления контрольной работы. Титульный лист является первым листом

работы, но номер на нем не ставится. Нумерация указывается, начиная с

третьей страницы. Титульный лист оформляется на стандартном бланке,

который студент получает у методиста заочного отделения вместе с

тематикой контрольных работ по «Культурологии». На титульном листе

указываются следующие данные:

Наименование высшего учебного заведения

Название темы контрольной работы

Факультет. Курс. Группа. Ф. И.О. студента.

Звание, должность, Ф. И.О. преподавателя.

Сведения о зачете (дата, оценка, подпись преподавателя).

Город и год выполнения работы.

Оглавление (план) - это перечень основных разделов, составленных в той последовательности, в какой они раскрывают тему. В оглавлении указывается номер страницы, на которой начинается тот или иной раздел. Заголовки глав и разделов должны быть краткими, четкими, точно и последовательно отражать внутреннюю логику работы.

Введение (предисловие) - это краткое изложение того, что выносится на рассмотрение, формулируется суть проблемы. Студент, обосновывая актуальность избранной темы, выявляет степень изученности данной проблематики в научной литературе. Акцентируя внимание на многообразия

концепций и подходов, в ключе которых изучается тема контрольной работы, студент определяет возможные методы ее исследования и раскрытия.

Поскольку «Введение» должно давать общую характеристику работы, то его рекомендуется окончательно оформить не на начальном, а на заключительном этапе работы.

Основная часть последовательно раскрывает тему, сформулированную в заглавии работы. Каждый раздел основной части, раскрывая отдельную проблему, логически является продолжением предыдущего. Содержание и объем основной части определяется предметом исследования. Содержание работы предполагает достаточно полную и объективную характеристику изучаемого явления культуры; компетентный системный подход к рассматриваемой проблеме; обобщение материалов и формулирование выводов.

Контрольная работа не может быть построена на репродуктивном принципе - путем добросовестного переписывания уже имеющейся литературы. Контрольная работа, таким образом, не должна представлять собой конспект, состоящий либо из книжных цитат, либо из разрозненных материалов по теме, да еще без научно-справочного материала.

Заключение (вывод) подводит итог изучения темы. Это обязательная часть контрольной работы. Заключение строится в виде порядковой нумерации отдельных пунктов. Изложение выводов должно быть последовательным, лаконичным и стилистически грамотным. Количество выводов зависит от характера работы и объема исследования. Может быть 3 - 5 выводов и больше. В формулировке того или иного вывода не должно быть двусмысленных фраз. При сомнении в абсолютности высказывания вывод лучше изложить в форме предположения, дополнив его словами «по-видимому» и т. п.

Заключение может быть также выстроено и в такой последовательности: 1) что было рассмотрено; 2) в чем суть той или иной культурологической концепции, какое влияние она оказала на развитие культурологической мысли; 3) что дало знакомство с данной темой самому студенту.

Очень ценно если студент высказывает собственное мнение, стремиться сделать некоторые комментарии и оценку исследуемых процессов с использованием документальных, исторических материалов и монографий ученых.

Список использованной литературы служит составной частью контрольной работы и включает перечень монографий, журнальных и газетных статей, научных сборников и т. д. При этом необходимо указать фамилию автора, название статьи или монографии, издательство, год и объем в страницах. Список должен быть пронумерован. Литература в списке может располагаться в алфавитном, систематическом или хронологическом

порядке. В число источников по написанию контрольной работы не должны включаться популярные издания и учебники.

Приложение делается в особых случаях, когда необходимо показать таблицы, иллюстрации и т. п., которые загромождают текстовую часть работы.

ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

1.  Объем 18-20 листов школьной тетради. С правой стороны каждой
страницы оставляются поля для пометок. При компьютерном
оформлении контрольной работы все листы должны быть скреплены
или сброшюрованы. Первый лист введения и начало каждой главы
пишутся на отдельной странице. Каждая страница текста, включая
иллюстрации, таблицы, схемы нумеруется (кроме титульного листа).
Приложения не входят в объем работы.

2.  Грамотность и логическая последовательность изложения материала.
Высокие требования предъявляются к литературному стилю работы. В
работе должно быть соблюдено единство стиля изложения материала,
обеспечена безукоризненная орфографическая, синтаксическая и
стилистическая грамотность в соответствии с нормами современного
русского языка. Не следует употреблять сложно построенных
предложений. Недопустимы шаблонные и трафаретные обороты речи.
Следует избегать неоднократного повторения слов и словосочетаний,
лишних вводных фраз и общеизвестных положений. Не должно быть
противоречивых высказываний, не согласующихся между собой.
Огромное значение имеет правильное употребление научной
терминологии. При введении новых или малоизвестных терминов
необходимо при первом упоминании их объяснить. Сокращения слов в
тексте и в подписи под иллюстрациями не допускаются. Графики,
таблицы, иллюстрации должны быть органично связаны с текстом
работы.

3.  В работе не рекомендуется вести изложение от первого лица.
Допускаются обороты с сохранением первого лица множественного
числа, в которых исключается местоимение «мы» и фразы строятся с
употреблением слов, типа «устанавливаем», «наблюдаем» и т. п. В
некоторых случаях можно использовать выражения: «на наш взгляд»,
«по нашему мнению». Однако предпочтительнее писать - «по мнению
автора», или употреблять безличную фразу - «на основании
проведенного анализа».

БИБЛИОГРАФИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ПЕЧАТИ

1. Библиографическая ссылка - это сведения об источниках цитат и
фактов, а также об анализируемой и упоминаемой литературе.
Наиболее удобны номерные ссылки. Такая ссылка, заключенная в
квадратные скобки, содержит номер работы по библиографическому
списку и номер страницы. Образец оформления: 12, с. 56 Ссылка на
цитаты осуществляется следующим образом: при цитировании чужого
текста слова помещаются в кавычки, при этом в ссылке указываются не
только Ф. И. автора, но и название книги, год издания, страница, откуда
он взят.

Образец ссылки к цитатам:

Цит. по кн.: Кривцун психология иистория искусств. М., 1997. - с. 58.

2. Библиографический список. В конце основного текста контрольной
работы располагается тематически отобранный и систематизированный
перечень сведений об использованной литературе. В начале списка
располагают работы отечественных авторов, а за ними - иностранных
(на иностранном языке).

Образец списка использованной литературы:

1.  Новиков искусства. М., 19с.

2.  Религия как феномен культуры. Пущино, 19с.

3.  Якимович XX века // Вопросы философии, 1996.
ЖЗ.-С.40-48.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Оценка «зачтено» ставится преподавателем той контрольной работе, которая отвечает следующим требованиям:

-  содержание соответствует теме работы;

-  работа опирается на полную источниковедческую базу;

-  показывает высокую степень владения литературным материалом по
проблеме;

-  отличается качественно содержательностью (логикой изложения,
убедительностью рассуждений, глубоким компетентным анализом
избранных проблем);

-  раскрывает социо-культурное явление или авторскую
культурологическую концепцию на широком историко-культурном
фоне;

-  отличается системным научно-теоретическим обоснованием
выдвигаемых положений;

-  написана хорошим литературным языком, выстроена в четкой
логической последовательности и, в целом, соответствует стандартам,
предъявляемым к такому типу работ.

Контрольная работа предоставляется для проверки на кафедру до экзаменационной сессии, и если она отвечает требованиям, допускается к защите. Защита контрольной работы может проходить до или во время экзаменационной сессии, но перед зачетом (экзаменом). После защиты контрольная работа остается на кафедре.

Работа, не выдержавшая зачета, возвращается студенту для устранения недостатков, после чего может быть допущена к повторной проверке.

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО

КУЛЬТУРОЛОГИИ

1.  Культурология как наука. Место культурологии в системе
современных наук.

2.  Цели и методы культурологического исследования. Основные
культурологические подходы в понимании культуры.

3.  Структура и функции культуры. Функциональность культурного
явления.

4.  Типология культур: сущность, проблемы, подходы. Тип культуры и ее
стилевое единство.

5.  Мировое сообщество и глобальные проблемы современности.

6.  Формирование диалектического и исторического представлений об
истории культуры (Г. В.Ф. Гегель, Л. Фейербах, К. Маркс, Ф. Энгельс).

7.  Европейские романтики о культуре (Ф. Шеллинг, Шлеймахер и др.).

8.  И. Гердер о человеке как «вольноотпущеннике» природы.

9.  Единство творчества, свободы и судьбы человека в понимании смысла
культуры (И. Гете).

10.Теории культурно-исторических типов и локальных культур
(О. Шпенглер, ).

11. Сорокина о культурной динамике и эволюции культурных

стилей.

12.Теории эволюции культуры (Э. Тейлор, Л. Морган, Д. Фрезер). 13.Символические теории культуры (Э. Кассирер, К. Леви-Строс). 14.Проблема бытия и культуры в философской онтологии и

экзистенциализме (К. Ясперс, М. Хайдеггер).

15.Игра и культура в философии культуры Й. Хейзинги.

16.Природа человека и культура. Философский психоанализ (3. Фрейд, К.

Юнг, Э. Фромм).

17.Синергетический подход в осмыслении социокультурной динамики. 18.Массовая и элитарная культура.

19.Человек и культура в историческом процессе.

20. Соотношение понятий «природа» и «культура».

Вернадского о ноосфере.

21.Теория этногенеза. Культура в концепции . 22.Национальная культура и общечеловеческие ценности. 23.Традиции и культурная преемственность

24.Духовные ценности и нравственная философия.

25.Роль социальных институтов в создании и распространении культуры. 26.Коммуникация как условие общественной жизни, индивидуального, развития и культурной преемственности.

27.Язык культуры - как форма миропонимания. Знак. Символ. Текст. 28.Миф как праоснова духовной культуры. Коллективное бессознательное

и миф.

29.Социокультурные функции религии.

30.Современный диалог науки и религии.

31.Основания нравственной культуры (свобода, ответственность, разум).

32.Коммуникативная культура личности и ее элементы.

33.Восток и Запад: диалог культур в современном мире.

34.Смысл и образ материального богатства в культурно-аналитическом

прочтении.

35.Западно-христианский мир: экономика покоряет культуру? 36.Дальневосточно-конфуцианский тип культуры.

37.Индо-буддийский тип культуры.

38.Ислам как образ жизни и стиль мышления.

39.Проблема своеобразия культуры России.

40.Россия и русская культура в мировой цивилизации.

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1.  Артановский единство человечества и взаимное
влияние культур. Л.,1967.

2.  Антология исследований культуры / Сост. С. Я, Левит. СПб.,1997.

3.  Баткин культуры как историческая ценность // Вопросы
философии. 1969. № 9.

4.  Символизм как миропонимание. М.,1994.

5.  Богуславский в зеркале русской культуры, литературы,
языка. М.,1994.

6.  , Пожольный человечеством. М.,1984.

7.  Два образа веры. М, 1995.

8.  Гадамер и метод. М.,1988.

9. , Давыдов и рациональность. М.,1991.
10.Гердер к философии истории человечества. М.,1977.

11.Город и культура // Сб. науч. трудов. Л.:ЛГИК им. ,

1992.

12.Гуревич . М.,19Гуревич культуры. М.,19Данилевский и Европа. М. Д991.

15.Емельянов в культурную антропологию. СПб.,19Ерасов культурология. Т. 1-2. М.,19Иконников о культуре. Л.,1987.

18.Иконников культурологии: идеи и судьбы. СПб.,19Каган культуры. СПб., 1996.

20.Каган общения. М.,1993.

21.Коган . Преходящее и непреходящее в жизни человека.

Екатеринбург, 1994.

22.Коган культуры. Екатеринбург, 1993.

23. В поисках себя. Личность и самосознание. М.,19Круглова в культурологию. Л.,1995.

25.Культура: теории и проблемы. Учебное пособие. М.,1995.

26.Лотман о русской культуре. СПб., 1994.

27. Научная теория культуры // Вопросы философии,

1983. № 2.

28.Маркарян культуры и современная наука. М.,19Межуев и история. М.,1980.

30. Культура и духовное возрождение. М.,1992.

31.Мечников и великие исторические реки. М.,19 Культура и мир детства. М.,1988.

33.Милюков по истории русской культуры. Т. 1-3. М.,1993-

1995.

34.Михайлов культуры. М.,1997.

35.Мыльников исторической типологии культуры. Л.,19Морфология культуры. Структура и динамика. М.,1994.

37.Орлова в социальную и культурную антропологию.

М.,1994.

38., Яковенко как система. М.,19Петров коммуникация и искусство. Л.,1976.

40.Петров , знак, культура. М.,1991.

41.Соколов и личность. М.,1972.

42.Соколов . М.,1994.

43.Сорокин , общество, цивилизация. М.,1993.

44.Феномен человека: Антология. М.,1993.

45.Философия культуры. Становление и развитие / Под ред. и

др. СПб.,1995.

46.Фрейд 3. Психоанализ, религия, культура. М.,19 Душа человека. М.,1993.

48. Культура и этика. М.,1973.

49.Шор теории культуры. СПб.,1989.

СОДЕРЖАНИЕ стр.

Введение 3

Порядок выполнения контрольной работы 4

Примерная структура контрольной работы 5

Требования к оформлению контрольной работы 7

Библиографическое описание произведений печати 8

Критерии оценки контрольной работы 9

Примерная тематика контрольных работ по культурологии 10

Список рекомендуемой литературы 11

КАК ПОДГОТОВИТЬ КОНТРОЛЬНУЮ РАБОТУ

ПО КУЛЬТУРОЛОГИИ

Методические указания