Классификация швейных машин, их назначение. Изготовление образцов машинных швов

Тема: КЛАССИФИКАЦИЯ ШВЕЙНЫХ МАШИН, ИХ НАЗНАЧЕНИЕ.

ИЗГОТОВЛЕНИЕ ОБРАЗЦОВ МАШИННЫХ ШВОВ

Цели:

-  познакомить учащихся с видами швейного оборудования, их назначением,

-  изучить технологию выполнения отделочных машинных швов;

-  научить выполнять данные виды швов;

-  развивать понимание того, что выбор шва оп­ределяется видом материала, назначением изделия и моделью.

Оборудование: альбом отчет экскурсии на швейную фабрику «Веснянка», швейные машины, ножницы, ткань для образцов, нитки, таблица «Машинные швы», образцы швов, рабочая тетрадь, альбом.

На доске девиз: «Дал бог ручки, а верёвки сам вей»

Структура урока и ход работы:

1. Оргмомент урока.

Проверка готовности учащихся к уроку.

2. Повторение пройденного материала. Вопросы для закрепления: .

1) Какие правила техники безопасности необходимо соблюдать при шитье на швейной машине?

2) С какой стороны должен падать свет на рабочую поверхность?

3) Как подготовить машину к работе?

4) Перечислить дефекты машинных строчек и пути их устране­ния.

5) Какие соединительные швы вы помните?

6) Для чего применяются соединительные швы?

3. Изучение нового материала.

3. 1. Введение в новую тему.

Современное высокомеханизированное швейное производство располагает следующим оборудованием.

Универсальные швейные машины (выполняющие ряд техноло­гических операций). К ним относятся машины стачивающие, стачивающе-обметочные, обметочные, зигзаг, подшивочные, выметочные, вышивальные, стегальные.

Наиболее распространенными универсальными швейными ма­шинами являются машины 97-А класса ОЗЛМ с принудительной автоматической смазкой; 97-В класса ОЗЛМ с автоматическим охлаждением иглы воздушно-водяной смесью; 297-го класса ОЗЛМ для стачивания изделий с одновременной посадкой ниж­ней ткани и обрезкой края ткани параллельно линии строчки;, 508-го класса Ростовского завода легкого машиностроения для стачивания тканей двух или трехниточной цепной строчкой (краеобметочной) с одновременной обрезкой края ткани.

Специальные швейные машины (выполняющие одну технологическую операцию). Это машины пуговичные, закрепочные, для обвивки ножки пуговицы, петельные, для втачивания рукава в пройму, для выполнения подшивочных работ и другие, выпол­няющие отдельные операции.

Так, в настоящее время с успехом используются машина 302-го класса для втачивания рукава в пройму без вмётывания; машина-полу­автомат 95-го класса для пришивания пуговиц; машина-полуавто­мат 01179 фирмы «Минерва» (ЧССР) для выметывания петель на белье двухниточной челночной строчкой; машина 96-го класса для выполнения обтачных петель на женской одежде (пальто, костюмах); швейная машина-полуавтомат 220-го класса для изготовления закрепок на тканях пальтовой и костюмной групп при шитье верхней одежды.

Оборудование для влажно-тепловой обработки. К этому обо­рудованию относятся утюги с нагревательным элементом в виде спирали, пластины или трубки массой 1, 2, 4, 6 и 8 кг, прессы с ручным, педальным, электромеханическим, пневматическим, гид­равлическим приводами.

3.  2. Объяснение учителя.

Учитель сообщает, что кроме стачного шва к со­единительным относятся: накладной, настрочной, расстрочной, запошивочный и другие.

Зарисовать на доске постепенный порядок выполнения швов:

1) изобразить слои ткани

2) затем обозначить строчки

3) достроить проекции образца шва

Учитель рисует на доске все выполняемые швы, одновременно учащиеся зарисовывают швы в рабочую тетрадь.

Учитель показыва­ет графические изображения швов. В зависимости от уровня подготовленности класса показ выполняется как индивидуально, для каждого учащего­ся, так и для всех вместе.

4. Практическая работа «Изготовление образцов ма­шинных швов»

4.1 вводный инструктаж. Учитель напоминает о соблюдении правил техники безопасности и об этапах технологической последовательности. Выполняя машинные швы, необходимо соблюдать требова­ния, которые предъявляют к выполнению машинных работ, т. е. технические требования.

• Все строчки, кроме отделочных, выполняются нитками в цвет ткани.

• Ширина шва должна соответствовать размерам, указанным в инструкционных картах на изготовление швейных изделий.

• Концы строчек закрепляют обратной строчкой.

Учащиеся выполняют практическую работу, пользуясь графическим изображением выбранного шва.

1. Подготовка швейной машины к работе.

2. Заправка верхней и нижней нити в машинке.

3. Выполнение машинных швов.

4.2 . Целевые обходы учителя.

Во время выполнения практической работы учитель обходит рабочие места, контролирует соблюдение санитарно-гигиенических условий, технику безопасности, правильно ли организовано рабочее место, правильную посадку за машинкой во время работы, правильные приемы в работе, соблюдение технологических усло­вий и технологической последовательности во время работы, пра­вильность выполнения швов.

После выполнения работы учащиеся производят взаимо­контроль.

5. Подведение итогов урока. Беседа по вопросам:

1) Что нового узнали на уроке?

2) Что научились делать?

2. Проанализировать урок, сделать необходимые замечания.

3. Сообщение оценок, оценка практической работы.