ОБЕСПЕЧЕННОСТЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ
Образовательная область «Физическая культура»
Программа «Физкультура от 3-х до 17»
Щербаков, «Центр инновации в педагогике», М.;1996.
Физическое воспитание в детском саду / . – М.: Мозаика-синтез, 2004.
Теория и методика физического воспитания и развития ребенка / . – М.: Аcademia, 2001.
Двигательная активность ребенка в детском саду / . – М.: Мозаика-синтез, 2000.
Ознакомление с природой через движение / , . – М.: Мозаика-синтез, 2006
Физкультурное и спортивно-игровое оборудование для дошкольных образовательных учреждений / , , . – М.: Мозаика-синтез, 1999.
С физкультурой дружить - здоровым быть / . – М.: ТЦ «Сфера», 2009.
Нетрадиционные занятия физкультурой в дошкольном образовательном учрежлении / . – М.: Скрипторий, 2004.
Образовательная область «Здоровье»
Охрана здоровья детей в дошкольных учреждениях / . – М.: Мозаика-синтез, 2006.
Букварь здоровья / , . – М.: Эксмо, 1995.
Уроки Мойдодыра / Г. Зайцев. – СПб.: Акцидент, 1997.
Уроки этикета / . – СПб.: Акцидент, 1996.
Разговор о правильном питании / , . – М.: Олма-Пресс, 2000.
Уроки здоровья / Под ред. .
Как воспитать здорового ребенка / . – М.: linka - press, 1993.
Воспитание здорового ребенка / . – М.: Аркти, 1997.
Современные методики оздоровления детей дошкольного возраста в условиях детского сада / . – М.: МДО, 1999.
Здоровьесберегающие технологии воспитания в детском саду / Под ред. . – М.: Школьная пресса, 2006.
Образовательная область «Безопасность»
Основы безопасности детей дошкольного возраста. / , , . М.: Просвещение, 2007.
Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. / , , . – М.: АСТ-ЛТД», 1998. – 160 с.
Я и моя безопасность. Тематический словарь в картинках: Мир человека. – М.: Школьная Пресса, 2010. – 48 с.
Безопасность на улицах и дорогах: Методическое пособие для работы с детьми старшего дошкольного возраста / , , . – М.: АСТ-ЛТД», 1997.
Как обеспечить безопасность дошкольников: Конспекты занятий по основам безопасности детей дошкольного возраста: Кн. для воспитателей детского сада. / , , и др. – 5-е изд. – М.: Просвещение, 2005. – 24 с.
Обучение детей дошкольного возраста правилам безопасного поведения на дорогах / Региональный стандарт Мин. образования Республики Татарстан" href="/text/category/tatarstan/" rel="bookmark">Татарстан. / , и др. – Казань, 1995.
Стеркина безопасности детей дошкольного возраста. – М.: Просвещение, 2000.
Храмцова безопасного поведения в быту детей дошкольного возраста. Учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2005.
Шорыгина сказки: Безопасность для малышей. – М.: Книголюб, 2004.
Шорыгина пожарной безопасности детей 5-8 лет. – М.: Сфера, 2005.
Образовательная область «Социализация»
«Я – человек». – М.: Школьная Пресса, 2004.
«Юный эколог» // В кн.: Юный эколог: Программа и условия ее реализации в дошкольном учреждении. - М., 1998.
Технологии по игровой деятельности:
Бондаренко игры в детском саду. – М.: Просвещение, 1991.
, Кондрыкинская воспитание. (Учебно-методическое пособие). – М.: Элти-Кудиц, 2002.
Воспитание у дошкольников социальных норм поведения в деятельности на занятиях. Социальное развитие ребенка: Спецкурс. / Под ред. . – М., 2004.
Основные положения программы воспитания гуманных чувств и отношений у дошкольников. Дошкольное образование: история, традиции, проблемы и перспективы развития. Сборник научных трудов. – М., 1997.
Воспитатель и дети. – М., 1979.
«Я – человек». Программа социального развития ребенка. – М.: Школьная Пресса, 2003.
Кондрыкинская о Москве. – М.: Ижица, 2004.
Кондрыкинская по патриотическому воспитанию в детском саду. – М.: ТЦ Сфера, 2010.
, Вострухина о защитниках Отечества. – М.: ТЦ Сфера, 2005.
Тематический словарь в картинках. Блоки с 1 по 10. – М.: Школьная Пресса, 2005.
Образовательная область «Труд»
Трудовое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации для работы с детьми 2-7 лет./ , , . – М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Дошкольник и экономика. Программа. / – М.: МИПКРО, 1996.
Дошкольник и рукотворный мир. Пед. технология. / . – СПб.: Детство-Пресс, 2003..Занятия с дошкольниками по конструированию и ручному труду. Авторская программа. / . – М.: Совершенство,1999.
.Дошкольник и труд. Учебно-методическое пособие. / . – СПб.: Детство-Пресс, 2004.
. Нравственно - трудовое воспитание детей в детском саду. / Под редакцией . – М.: Просвещение,1987.
. Воспитание дошкольника в труде. / Под ред. . – М.: Просвещение, 1974, 1980, 1983.
. Воспитание детей дошкольного возраста в процессе трудовой деятельности. Учебное пособие для пед. институтов. / . – М.: Просвещение, 1987.
. Учите детей трудиться. / , . – М., 1983.
. Воспитатель и дети. Учебное пособие. Глава « Растим самостоятельных и инициативных». / , . – М.: Ювента, 2001.
8 Нравственно-трудовое вогспитание ребёнка - дошкольника. Пособие для педагогов. / . – М.: Владос, 2003.
. Экономическое воспитание дошкольников. Учебно-методическое пособие./ . – М: Пед. общество России, 2005.
1. Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников. Главы: «Воспитание положительного отношения к труду» , «Усвоение правил как средство воспитания положительного отношения к труду» . / Под ред. – М.: Просвещение, 1989.
1. Конструирование и ручной труд в детском саду. Пособие для воспитателей /
. – М: Просвещение, 1990.
Рукотворный мир. Сценарии игр-занятий для дошкольников. / . –
М: Сфера, 2001.
. Чудесные поделки из бумаги. Книга для воспитателей детского сада. / . – М.: Просвещение, 1992.
. Конструирование из природного материала. / . – М: Карапуз.
Образовательная область «Познание»
Арушанова и речевое общение детей 3-7 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 1999.
, Рычагова со звучащим словом. – М., 2009.
Познавательное развитие детей 4-5 лет. – М., 1997.
Дьяченко ли вы своего ребенка? Советы психолога: Кн. для родителей. – М.: просвещение, Учебная литература, 1996.
Логика и математика для дошкольников / Автор-сост. , / (Библиотека программы «Детство»). – СПб.: Акцидент, 1997.
Математика от трех до шести / Сост. , . – СПб.: Акцидент, 1996.
Михайлова задачи для дошкольников. – СПб.: Детство-Пресс, 1999.
Младший дошкольник в детском саду. Как работать по программе «Детство» / Сост. и ред. , , . – СПб.: Детство-Пресс, 2008.
Новикова в детском саду. Подготовительная группа. – М.: Мозаика-Синтез, 2008.
Новикова в детском саду. Старшая группа. – М.: Мозаика-Синтез, 2008.
Новикова в детском саду. Средняя группа. – М.: Мозаика-Синтез, 2008.
Новикова в детском саду. Младшая группа. – М.: Мозаика-Синтез, 2008.
, Тихонова ребенка-дошкольника. – М.: Владос, 2008.
Проблемы формирования познавательных способностей в дошкольном возрасте (на материале овладения действиями пространственного моделирования): Сб. научных трудов / Под ред. . – М., 1980.
Куцакова и ручной труд в детском саду: Программа и конспекты занятий. М.,2007
Куцакова по конструированию из строительного материала. М.2006.
4.Разделы «конструктивная деятельность включены в следующие программы:
- Воспитания и обучения в детском саду. / Под редакцией , , .- М.: Мозаика-Синтез, 2005.
- Кроха: программа воспитания и развития детей раннего возраста. / . - М., 2009.
- Цветные ладошки. / . – М., 2007.
- Росинка. / , . - М., 2003.
Куцакова и мастерим. Ручной труд: Пособие для педагогов и родителей. –М., 2007.
Парамонова и методика творческого конструирования в детском саду: Учебное пособие для студентов высших педагогических заведений. – М., 2002.
Образовательная область «Коммуникация»
Арушанова и речевое общение детей: Книга для воспитателей детского сада. – М.: Мозаика-Синтез, 1999.
Бондаренко игры в детском саду. – М.: Просвещение, 1985.
Грамматические игры в детском саду: Методические рекомендации в помощь воспитателям дошкольных учреждений / Сост. . – Ровно, 1989.
Занятия по развитию речи в детском саду / Под ред. . – М.: Просвещение, 1993.
Максаков звуковой культуры речи у детей дошкольного возраста. – М.: 1987.
, Тумакова , играя. – М.: Просвещение, 1983.
Придумай слово. Речевые игры и упражнения для дошкольников / Под ред. . – М.: Просвещение, 1966.
Скажи по-другому / Речевые Иры, упражнения, ситуации, сценарии / Под ред. . – Самара, 1994.
Тумакова дошкольников со звучащим словом. – М.: Просвещение, 1991.
Учимся общаться с ребенком: Руководство для воспитателя дет. сада / , , и др. – М.: Просвещение, 1993.
Образовательная область «Чтение художественной литературы»
Пришли мне чтения доброго…: Методические рекомендации по детской литературе для работающих с детьми 4-6 лет. – М., 1997.
Ребенок и книга. – СПб., 1996.
Ушакова дошкольников с литературой. – М.: Сфера, 1998.
Ушакова дошкольников 3-5 лет с литературой. – М., 2010.
Ушакова дошкольников 5-7 лет с литературой. – М., 2010.
Образовательная область «Художественное творчество»
«Музей и дети»
«Рисуем натюрморт»(5-8 лет), «Цветные пейзажи»(3-8 лет)
Курочкина с натюрмортом; Детям о книжной графике; Знакомство с пейзажной живописью. – СПб.: Детство-Пресс, 2003.
Лыкова художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки». - М.: Карапуз-дидактика, 2007.
«Рисуем портрет» (5-9 лет)
Программа эстетического воспитания детей 2-7 лет «Красота. Радость. Творчество» / , , - М., 2002.
Швайко по изобразительной деятельности в детском саду (средняя, старшая группы). – М.: Владос, 2001.
Грибовская о народном искусстве.
Грибовская в детском саду (в 2-х частях).
Грибовская о графике, живописи, архитектуре и скульптуре. – М. МИПКРО, 2001.
Григорьева деятельность дошкольников. – М.: Академия, 1997.
Григорьева приемы в обучении дошкольников изобразительной деятельности. М.: Просвещение, 1995.
Доронова об искусстве. – М., 2002.
Казакова с дошкольниками по изобразительной деятельности: Кн. для воспитателей дет. сада и родителей. – 2-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 1996.
Казакова деятельность младших дошкольников: Пособие для воспитателя.- М.: Просвещение, 1980.
Казакова у дошкольников творчество (Конспекты занятий рисованием, лепкой, аппликацией): Пособие для воспитателей дет. сада.- М.: Просвещение, 1985.
Комарова по изобразительной деятельности в детском саду: Кн. для воспитателя дет. сада.- 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1991.
, Размыслова в детском изобразительном творчестве. – М.: Пед. общество России, 2002.
Маслова эмоциональной сферы дошкольников с помощью шедевров мировой живописи. – СПб.: Детство-Пресс, 2007.
Серия «Искусство - детям!» в издательстве «Мозаика-синтез».
Образовательная область «Музыка»
«В мире музыкальной драматургии». – М., «Владос», 1999.
Красота. Радость. Творчество. Программа / сост. Комарова, Т. С., , Зацепина, М. Б., – Испр. и доп. – М., 2002.
«Оркестр в детском саду». Программа формирования эмоционального сопереживания и осознания музыки через музицирование. – М., 1999.
Радынова шедевры. Авторская программа и методические рекомендации. – М.: «Издательство ГНОМ и Д», 2000. – (Музыка для дошкольников и младших школьников.)
, Буренина -хлоп, малыши: программа музыкально-ритмического воспитания детей 2-3 лет. – СПб., 2001.
Ветлугина воспитание в детском саду. – М.: Просвещение, 1981. – 240 с., нот. – (Б-ка воспитателя дет. сада).
, Музыкальное воспитание младших дошкольников: Пособие для воспитателя и муз. руководителя дет. сада. (из опыта работы) – М.: Просвещение, 1c., нот.
, «Музыкально-ритмические движения для детей дошкольного и младшего школьного возраста» в 2частях. – Учеб.-метод. пособие. – (Воспитание и дополнительное образование детей). –
Методическое обеспечение программы «В мире музыкальной драматургии»:
«Музыкально - ритмические движения для детей дошкольного и младшего школьного возраста» в 2частях. – Учеб.-метод. Пособие. – (Воспитание и дополнительное образование детей). –
(Б-ка музыкального руководителя и педагога музыки). - М.: Гуманит. изд. центр «ВЛАДОС», 2001. – ч 1. – 112с.: ноты.
Образовательная область «Коррекционная работа»
«Исправление недостатков речи у дошкольников»
Рекомендовано Советом АПН
М., «Просвещение», 1985
«Программа обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием»
,
Рекомендована Министерством образования РФ
М., МГОПИ, 2005
«Подготовка к школе детей с задержкой психического развития», 2004 г.,допущено Министерством образования РФ.
«Коррекционно-педагогическая работа в детском саду для детей с ЗПР»
,
Допущено Министерством образования и науки РФ
М., ТЦ «Сфера», 2007
«Подготовка к школе детей с недостатками речи» пособие для логопеда
Рекомендовано Управлением по дошкольному воспитанию Министерства просвещения
М., «Просвещение», 1985
«Формирование речи у дошкольников»
Рекомендовано НИИ СИМО АПН
М., «Просвещение»
, «Фронтальные логопедические занятия в старшей группе для детей с ОНР»
М., «ГНОМ-ПРЕСС», 2007
, «Дети с общим недоразвитием речи»
М., «ГНОМ-ПРЕСС», 2006
«Коррекционная работа воспитателя в подготовительной логопедической группе»
М., «ГНОМ-ПРЕСС», 2006
«Коррекционная работа с дошкольниками, страдающими общим недоразвитием речи»
М.: МИПКРО, 1997.
, «Обучение чтению и письму в группах детей с нарушением речи»
Санкт-Петербург, «Дельта», 1997.
«Ступеньки развития». Ранняя диагностика и коррекция задержки психического развития.
М.: «Гном-Пресс», 2002.
, , «Организация обучения и воспитания детей с задержкой психического развития в дошкольном учреждении»
М.: «Гном-Пресс», 2002.
,
«Ознакомление с окружающим миром», «Развитие элементарных математических представлений», «Развитие речевого восприятия» (для работы с детьми с ЗПР 5-6 лет)
«Подготовка к обучению грамоте» (для работы с детьми с ЗПР 6-7 лет)
М.: «Мозаика-Синтез», 2007.
, «Дидактические игры в обучении дошкольников с отклонениями в развитии»
М.: «Владос», 2001.
, , «Нарушения речи и их коррекция у детей с ЗПР»
М.: «Владос», 2003.
