Открытый урок Чтения

Открытый урок Чтения.

Вед: Здравствуйте, дорогие друзья. Мы рады видеть вас в этом зале. Сегодня мы совершим необычное путешествие в царство литературы и русского языка. А необычно оно будет тем, что сегодня такие уроки проходят во всех городах России, на которых ребята разных школ, выполняя задания, должны будут в конце урока расшифровать стихотворение, полученное из районного отдела народного образования. Вот тот свиток, который пришел в нашу школу. Нашим верным спутником и помощником для расшифровывания стихотворения будет книга. Ведь она Ваш Великий советник, воспитатель и спутник жизни, неправда ли? Не спроста существует огромное множество крылатых выражений и высказываний, посвященных книге. Путешествуя по ее станицам, вы сможете получить все необходимые слова, из которых и состоит стихотворение. Ведь «Хорошая книга – это великий праздник» - так сказал знаменитый русский писатель Максим Горький. И это изречение станет девизом нашего сегодняшнего необычного урока Чтения.
Я предлагаю незамедлительно начинать наше путешествие…. И первая страничка нашей книги – Историческая.

Страничка историческая

Вед. Эта страничка, как вы уже поняли, посвящена истории, не зная которой, мы не сможем двигаться дальше. Каждая команда должна ответить на вопрос, который написан на обороте одного из изречений. Сейчас каждой команде необходимо найти своё изречение. Для этого я выдам вам слова, которые обязательно присутствуют именно в Вашем изречении. Вам необходимо найти изречение, где присутствуют именно эти слова.

1 команда(10 класс):
Слова: Владение, волшебный, поистине
Изречение «Нам дан…»
Вопрос: Кто научил русский народ грамоте? (Кирилл и Мефодий).

4 сущ	Святослав
5 сущ	Олег
6 сущ. (владение, язык, любовь, любви, языку, стране)	Кирилл
1 глаг(дан)	Мефодий
2 глаг	Ярослав
3 глаг	Михаил

2 команда(7 класс):
Слова: мыслей, точного, выражения
Изречение «Нет таких звуков…»
Вопрос: Из чего, по вашему мнению в древности делали бумагу? (овечья
шкура).

4 сущ	шерсть
5 сущ	-
6 сущ(звуков, красок, образов, мыслей, языке, выражения)	шкура
1 глаг( не нашлось)	овечья
2 глаг	телячья
3 глаг	медвежья

3 команда(11 класс):
Слова: святыню, чистоту, иностранных
Изречение «Берегите чистоту…»
Вопрос: Кто был первопечатником на Руси? (Иван Федоров).

3 сущ.	Петр
4 сущ.	Михаил
5 сущ. (чистоту, языка, слов, язык, святыню)	Иван
1 глаг.	Петров
2 глаг.	Иванов
3 глаг. ( берегите, не употребляйте, брать)	Федоров

4 команда( 6+9 класс):
Слова: опытных, устах, послушен.
Изречение «Рус. яз. в умелых руках…»
Вопрос: Кто изобрел бумагу? (китайский народ).

3 сущ.( язык, руках, устах)	китайский
4 сущ.	японский
5 сущ.	арабский
0 глаг.(-)	народ
1 глаг.	-
2 глаг.	русские

Вед: На обратной стороне вашего изречения написан вопрос, на который вы и должны ответить. Для этого вам подсчитать количество существительных и глаголов в своем высказывании. После того, как количество существительных и глаголов будет определено, вы сможете с помощью таблицы получить правильный ответ на вопрос.

Дети разгадывают шифровки и получают правильные ответы, озвучивая их вслух, получают первые слова и прикрепляют их на свиток.

Страничка сказочная

Вед: Все мы люди родом из детства. Мы, взрослые, вспоминаем детство как волшебный сон, в котором все нам казалось таинственным и необыкновенным. Наверное, нет ни одного человека, который бы не любил сказки. Что такое сказка? Настоящая сказка? (спросить у детей) Сказка – это один из видов фольклорной прозы (народного творчества), который встречается у различных народов мира. Через сказки мы постигаем жизнь. Они возникли в глубокой древности и передавались из уст в уста. Представьте себе деревенскую избу в Древней Руси. Осенний вечер тянется долго, тускло светит лучина, женщины сидят за прялками. И какая-нибудь из них неторопливо сказывает сказки…
Сейчас вам предстоит превратиться в сказителей и рассказать нам свою сказку. Сейчас вам на команду будет выдана сказка, которая состоит из кусочков. Ваша задача – составить из них целостное произведение, правильно определив последовательность отрывков, и дать название данной сказке. И после того, как сказка будет готова, вам необходимо выбрать чтеца, который с выражением расскажет - прочитает нам всем эту сказку….

Дети выполняют задание…

Вед: Что ж, все вы отлично справились с заданием и получаете еще 4 слова, которые вы расшифруете в нашем стихотворении. А мы переворачиваем очередную станицу нашей книги.

Страничка юмористическая

Вед. А теперь, чтобы немного расслабиться, вам будут заданы шуточные вопросы, отвечая на которые вы будете получать дополнительные баллы. Вопрос задается команде. Если команда не знает ответа, право ответить передается следующей команде.

Вопросы:

1. Как называется швейная принадлежность, в которой таится смертельная опасность для сказочной принцессы? (веретено)

2. Какой предмет вместо головного убора надел человек Рассеянный с улицы Бассейной? (сковорода)

3. Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием? (колобок)

4. Назовите героиню русской народной сказки, которая была овощем? (репка)

5. В какой русской народной сказке брат не послушался сестру, один раз нарушил санитарно-гигиенические правила и жестоко за это поплатился? (Сестрица Аленушка и братец Иванушка)

6. Какой сказочный герой посеял деньги, думая, что вырастет денежное дерево и останется только снимать урожай? (Буратино)

7. Героиня какой сказки просила прощения у своей посуды? (Федорино горе)

8. К семейству каких домашних птиц принадлежит героиня русской народной сказки, которая несла для хозяев изделия из драгоценного металла? Как ее зовут? (Курочка Ряба)

Отвечая правильно на каждый вопрос, команды получают по слову-ключу, которые прикрепляют на свиток.

Страничка художественная

Вед: Ребята, наш с вами урок-путешествие проходит осенью, а кто может сказать мне, как связано это прекрасное время года искусство – поэзия, музыка??? (много стихов, произведений, посвященных осени, песен…) Правильно, огромное количество поэтов посвятили свои стихотворения прекраснейшему и красивейшему времени года – осени. , И. Бунин, Тютчев, Плещеев, Майков воспевали красоты русской природы. – великий русский композитор посвятил целый цикл произведений осенним месяцам. И сейчас вам предстоит создать свой осенний шедевр, прослушивая осеннюю музыку. Ваша задача – нарисовать осень так, как вы ее видите, а поможет вам в этом – музыка …

Дети рисуют под музыку. Затем представляют свои картины, объясняя, что и почему они нарисовали. Получают очередные слова и прикрепляют к свитку.

Страничка поэтическая

Вед.: Продолжая осеннюю тематику, предлагаю обратиться к русской поэзии. И сейчас мы с вами вспомним и прочитаем некоторые из таких стихотворений. Но для того, чтобы прочитать вам известные стихотворения необходимо вставить пропущенные прилагательные, которые приведены ниже. После того, как стихотворение будет готово, команде необходимо выбрать человека, который с выражением прочитает получившееся стихотворение.

Дети выполняют задание и получают по слову-ключу.

Страничка гостевая

Вед.: Мы попали с вами на гостевую страничку. Сегодня к нам в гости пришла…….., которая прочитает вам несколько стихотворений об осени… Давайте поприветствуем ее.

Чтение стихотворений.

Страничка музыкальная

Вед.: Спасибо огромное……………… А мы с вами продолжаем двигаться дальше. И следующая страничка нашей книги – музыкальная. Литература и музыка два очень тесно связанных вида искусства. Многие стихотворные произведения положены на музыку и называются операми, так же существует большое количество романсов, авторами которых являются русские писатели. И сейчас вашему вниманию предлагается несколько произведений, которые исполнит для всех нас Вера Борисовна.

Страничка сюрпризная

Вед.: Наше стихотворение почти открыто, осталась последняя страница и, следовательно, последнее задание. Русский язык не мыслим без пословиц и поговорок - в них заключается народная мудрость. Сейчас вам надо будет доказать, что вы хорошо знакомы с ними. Я выдам вам карточки, на которых пословицы и поговорки разбиты на две части. В первом столбике – начало пословицы либо же поговорки, а во втором – окончание. Ваша задача – соединить части по смыслу так, чтобы получилось целое предложение. Каждой команде предлагается по 6 пословиц.

Соединяют пословицы и поговорки, прикрепляют последние словак свитку.

Вед.: Что ж, наше зашифрованное стихотворение открыто(читаю)
Книга – учитель,
Книга – наставница,
Книга – близкий товарищ и друг,
Ум, как ручей, высыхает и старится,
Если ты выпустишь книгу из рук.
Книга – советчик,
Книга – разведчик,
Книга – активный борец и боец,
Книга – нетленная память и вечность,
Спутник планеты Земля, наконец…