Тема урока: ЕВРОПЕЙСКИЙ СЕВЕР. ПРИРОДА. НАСЕЛЕНИЕ
Задачи урока: сформировать представление об особенностях ЭГП, природных условий, населения Европейского Севера. Оценить роль района в перспективе.
СОДЕРЖАНИЕ И ХОД УРОКА
1. Изучение нового материала.
Рассмотрим состав и ЭГП Европейского Севера.
СОСТАВ. Вологодская, Архангельская, Мурманская области, республики Карелия и Коми с Ненецким авт. округом. Иногда сюда добавляют и Кировская обл." href="/text/category/kirovskaya_obl_/" rel="bookmark">Кировскую область.
ЭГП. Выгодность определяется:
1. Приморское положение.
2. Соседнее положение с районами Центральной России – индустриальной базой страны.
3. На западе район граничит с развитыми странами Европы – Норвегией, Финляндией. Отношения с этими странами добрососедские, что позволяет развивать экон. связи с этими гос-вами.
4.Трансп. сеть – редкая. Ж/д расходятся по 3 направлениям – на Мурманск, Архангельск, Воркуту. Но есть возможность использовать в навигацию судоходные реки – Печору, С. Двину и водно-озерный путь из Ладожского озера по р. Свирь в Онежское и по Беломоро-Балт. каналу - в Белое море.
ПРИРОДНО-РЕСУРСНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ. А) Север Русской равнины - равнины, где низменные участки чередуются с возвышенностями. Хибины, расположенные на щите, Кольский п-в и Карелия богаты рудами черных и цветных металлов. По картам найти месторождения.
На северо-востоке в осадочных отложениях находятся месторождения нефти, угля и газа.
Б) Северная часть района находится за Полярным кругом - продолжительность полярной ночи от 24 часов до 64 дней. Зимы суровые - до -50 С, лето прохладное. Количество осадков возрастает во вторую половину лета. Северо-Атлант. течение.
В) Густая речная сеть, богат озерами - судоходны. ГЭС - найти на картах.
Г) Тундра, тайга. В тундре можно заниматься оленеводством, в северных реках и озерах много рыбы. Почвы района малопродуктивны. Земледелие возможно только в закрытом грунте. Тайга состоит из ели и сосны. В Карелии растет ценная береза с мраморным рисунком древесины. Тайга на водоразделах заболочена, поэтому население селилось в долинах рек с дренированными почвами, с заливными лугами. Реки являлись трасп. путями.
ВЫВОД: природные условия суровые на севере и неблагоприятные на юге. Но имеются водные, лесные и рыбные ресурсы.
Определить обеспеченность ЕС пр. ресурсами, заполнить 1 и 2 колонки в таблице:
Природные ресурсы | Отрасли специализации | Центры |
1. Лесные | Лесная (лесозаготовка) | Двины, ж/д: Вологда- Арх-ск, Котлас-Ухта |
2. Водные | Целлюлозно-бумажная | Сыктывкар, Коряжма, Сегежа |
На западе 3. Ж/р | Черная металлургия | Добыча: Костомукша, Ковдор, завод – в Череповце |
4. Медно-никел. р. 5. Бокситы | Цв. металлургия | Мончегорск, Никель, Кандалакша, Надвоицы |
6. Рыбные Баренцев. | Рыбная (пищевая) | Мурманск |
На востоке 7. Уголь 8. Нефть, газ | топливная | Воркута, Инта, Печорский б-н Ухта – НПЗ, Войвож, газопровод «Сияние Севера» |
Вывод: Евр. Север имеет разнообразную, богатую ресурсную базу, благодаря которой развивается хоз-во района.
НАСЕЛЕНИЕ. 6 млн. чел. Плотность низкая - 4 чел/кв. км, 77 % проживает в городах. Численность с 1990 по 2000 г. сократилась во всех субъектах кроме Карелии.
Кроме русских, народы финской языковой группы. Определить по картам.
На ЕС прошло несколько периодов колонизации:
1. Новгородская – привела к формированию поморов (Арх. область, побережье Белого моря), которые занимались промыслом рыбы и морского зверя (ходили на ладьях на Грумант – ныне Шпицберген).
2. Московская - монастырская привела к расселению русских вдоль рек близ скитов и монастырей. Занимались с/х, охотой, солеварением.
3. Значительно увеличилась численность населения Севера старообрядцами, которые уходили в таежные дебри от гонения за стремление сохранить свою веру.
4. В сталинское время Север заселялся заключенными (архипелаг ГУЛАГ), которые прокладывали ж/д, каналы, добывали полезные ископаемые, работали на лесоповале.
2. Закрепление нового материала.
- какие области и республики входят в состав ЕС?
- в чем выгодность ЭГП ЕС?
- какими природными ресурсами богат ЕС?
- какова плотность населения?
- какие миграции характерны?
- назвать коренные народы Севера;
- каков половой состав населения? (преобладает мужское население – результат трудовой миграции);
- почему на Севере невысок процент пожилого населения?
- назвать крупные города ЕС.
3. Задание на дом: параграфы 47 – 48, сообщения «Старообрядцы», «Проблемы ЕС».
