«Школа – центр гражданского и патриотического воспитания»

МУ «Управление образования Новокузнецкого муниципального района»

Кемеровская обл." href="/text/category/kemerovskaya_obl_/" rel="bookmark">Кемеровской области

МБОУ «Кузедеевская средняя общеобразовательная школа»

Воспитательная система

«Школа – центр гражданского и патриотического воспитания»

Автор: ,

заместитель директора по воспитательной работе

МБОУ «Кузедеевская средняя общеобразовательная школа»;

Адрес: РФ Кемеровская область,

Новокузнецкий район, п. Кузедеево,

Телефон: (38

Воспитательная система

«Школа – центр гражданского и патриотического воспитания»

Сроки реализации: гг.

I. Концепция воспитательной системы школы.

1. Актуальность проблемы гражданско-патриотического воспитания.

…К патриотизму нельзя только призывать, его нужно заботливо воспитывать…

Становление гражданского общества и правового государства в нашей стране во многом зависит от уровня гражданского образования и патриотического воспитания. Сегодня коренным образом меняются отношения гражданина России с государством и обществом. Россиянин получил возможность реализовать себя как самостоятельную личность в различных областях жизни. В этих условиях патриотизм становится важнейшей ценностью, интегрирующей не только  в социальную, но и духовно-нравственную, идеологическую, культурно-историческую, военно-патриотическую  сферы  общества.   В условиях становления гражданского общества и правового государства необходимо осуществлять воспитание принципиально нового, демократического типа личности, способной к инновациям, к управлению собственной жизнью и деятельностью, делами общества, готовой рассчитывать на собственные силы, собственным трудом обеспечивать свою материальную независимость. В МБОУ «Кузедеевская средняя общеобразовательная школа» созданы предпосылки формирования гражданской личности, сочетающей в себе развитую нравственную, правовую и политическую культуру. Почвой для создания воспитательной системы «Школа - центр гражданского и патриотического воспитания» послужили углубленное изучение своей малой родины с богатой историей (поселку Кузедеево 365 лет), тесная взаимосвязь с общественными организациями поселка и района, восстановление школьного музея, сотрудничество с социальными партнерами поселка: МС(К)ОУ «Кузедеевская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида», детским садом «Соснячок», детской школой искусств №9, МОУ ДОД «Кузедеевский Дом детского творчества», Кузедеевским Домом Культуры, поселковым Советом, Советом ветеранов п. Кузедеево. Реализуемая ранее воспитательная система «Школа - социокультурный центр», направленная на налаживание социокультурных связей с учреждениями поселка и района, достигла поставленной цели. Воспитательное пространство расширилось, и возникла необходимость в разработке новой воспитательной системы патриотической направленности, в продолжение работы по формированию активной и сознательной гражданской позиции обучающихся. Актуальность проблемы гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения «на лицо» как в нашей отдельно взятой школе, так и во всем государстве в целом. Педагоги школы в марте 2010 года участвовали во Всероссийской научно-практической конференции «Гражданское и патриотическое воспитание в системе непрерывного образования: достижения и перспективы», где представили опыт осуществления гражданского и патриотического воспитания обучающихся в школе. Материалы вошли в сборник, выпущенный Департаментом образования и науки Кемеровской области.

Приложение 1:

1.  «Гражданское и патриотическое воспитание – неотъемлемый элемент воспитательно-образовательного процесса школы».

(автор: директор школы ).

2.  «Из опыта работы МОУ «Кузедеевская средняя общеобразовательная школа» как интегрирующего центра совместной деятельности с общественными организациями по патриотическому и гражданскому воспитанию обучающихся». (автор: заместитель директора по воспитательной работе ).

3.  «Гражданское и патриотическое воспитание – неотъемлемый элемент воспитательно-образовательного процесса школы. (автор: заведующая школьным музеем ).

2. Содержание воспитательной системы.

Концепция разработана в соответствии с Законом РФ «Об образовании», с государственной программой «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011–2015 годы», Конвенцией ООН о правах ребенка, Уставом школы и предназначена для обучающихся 1-11 классов муниципального общеобразовательного учреждения  «Кузедеевская средняя общеобразовательная школа». 

Основными идеями, которые легли в основу концепции воспитательной системы школы, являются идеи гуманизма, педагогики сотрудничества, общей заботы о будущем подрастающего поколения, формирования единого воспитательного пространства. Научным и практическим основанием для данной концепции стали педагогические идеи , , .

Концепция воспитательной системы школы выстраивается с ориентацией на модель выпускника как гражданина-патриота, образованного человека, личность свободную, культурную, гуманную, способной к саморазвитию. Такой системный подход позволяет сделать педагогический процесс более целесообразным, управляемыми, эффективным.

3.Организационное поле воспитательной системы – это цели и задачи, структура взаимосвязи компонентов, годовой круг праздников и традиций, целевые воспитательные программы классных руководителей и образовательного учреждения, ключевые события, дела, критерии оценки воспитательной системы.

Цели:

1.  Воспитание свободной, гуманной, духовной, самостоятельной личности, обогащенной научными знаниями, готовой к сознательной творческой деятельности и нравственному поведению.

2.  Формирование патриота, готового брать на себя ответственность за судьбу своей страны и родного края; инициативного, самостоятельного, мобильного гражданина с лидерской позицией; просвещённого, культурного, зрелого в суждениях и поступках человека, способного к жизнетворчеству и созиданию; благородного и благопристойного человека.

Для осуществления этих целей сформулированы следующие задачи:

1.Формировать патриотические чувства и гражданское сознание юных школьников в коллективной деятельности на основе исторических и культурных ценностей.

2. Формировать чувство гордости за свою Родину, национальные традиции родного края.

3. Создавать условия для всестороннего развития и воспитания гражданина-патриота Родины, способного встать на защиту страны и её интересов.

4. Развивать потребность в бережном отношении к природным богатствам своего края и своей Родины.

Направления воспитательной системы:

Патриотическое воспитание – это формирование в ребенке приверженности важнейшим духовным ценностям. Воспитание патриотических чувств, заботы об интересах нашей великой страны, готовность ради Родины к самопожертвованию, верности Отчизне в период военных испытаний, гордости за героическое прошлое нашего Отечества, за научно-технический и культурный вклад России в мировую цивилизацию.

Каковы же направления этой сложной и ответственной работы? К ним относятся:

o  военно-патриотическое воспитание;

o  национально-патриотическое воспитание;

o  гражданское воспитание;

Военно-патриотическое воспитание – это важная составная часть, ориентированная на формирование у школьников глубоко патриотического сознания, идей служения Отечеству и его вооруженной защите, воспитание чувства гордости и уважения к военной истории, стремления к военной службе, сохранению и приумножению славных воинских традиций, ориентировано на пропаганду военных профессий, знаменательных исторических дат, воспитание гордости за деяния героических предков. Нам есть чем гордиться, есть о чем рассказывать детям.

Национально-патриотическое воспитание формирует в детях чувство любви к своей малой Родине, уважительное отношение к национальным традициям и культуре, пробуждение чувства гордости за свой народ.

Гражданское воспитание – это формирование правовой культуры, четкой гражданской позиции, готовности к сознательному и добровольному служению своему народу. Человеку с четкой гражданской позицией до всего есть дело, он за все чувствует себя в ответе. Для него понятие Родины свято.

Приложение 2. Схема «Реализация воспитательной системы

«Школа - центр гражданского и патриотического воспитания» по направлениям.

При составлении годового плана мероприятий по патриотическому и интернациональному воспитанию учитывается деятельность всех социальных структур, направленных на реализацию воспитательной системы «Школа - центр гражданского и патриотического воспитания».

План мероприятий по патриотическому воспитанию школьников

на учебный год.

Сроки:	Мероприятия:	Ответственные:
сентябрь	Торжественная линейка «День Знаний» Оформление стендов по патриотическому и правовому воспитанию, ПДД. Волонтерская помощь ветеранам поселка и пожилым людям. Вечер встречи выпускников.	Замдиректора по ВР преподаватель школы искусств№9 Учитель ИЗО Старцева -организатор ОБЖ Члены ДПО «Русичи» Председатель Совета ветеранов поселка Члены ВОО «Молодая гвардия Единой России» Волонтерский отряд Преподаватель школы искусств № 9 Классный руководитель 11 класса, выпускники
октябрь	День пожилого человека (выставка) Волонтерская помощь и поздравление ветеранов ВОВ и труда с Днем пожилого человека. Торжественное мероприятие, посвященное 75-летию школы. Акция «Переход Зебра» ( по ПДД ) 1-4 классы Игра «Безопасное колесо» (5-8 классы) Спартакиада допризывной молодежи. Региональный смотр-конкурс ЮДП. День памяти жертв политических репрессий.	Классные руководикл. Волонтерский отряд, Члены ДПО «Русичи», Члены ВОО «Молодая гвардия Единой России» классы-шефы Администрация школы, учителя, выпускники школы преподаватели школы искусств№9, ДДТ, ДК Учитель 2б класса Жданова -организатор ОБЖ Классные руководители 5-8 классов Учитель физкультуры Преподаватель-организатор ОБЖ Отряд ЮДП Замдиректора по ВР Классные руководители 1-11 классов
ноябрь	День Матери. Посещение участников ВОВ и тружеников тыла, «детей» войны. Благотворительная акция «Подарок детям» День рождение «ОДНОР «Свет» Акция «Спорт вместо наркотиков»	Члены ДПО «Русичи» Классный руководитель 6а класса Замдиректора по ВР Классные руководикл. Члены Совета ветеранов , Волонтерский отряд детский сад «Соснячок» Члены ДПО «Русичи» Председатель ОДНОР «Свет»
Декабрь	Всероссийская акция «Мы - граждане России!» Торжественное вручение паспортов. День молодого избирателя. Выставка художественной и публицистической литературы по теме «Человек и общество» Волонтерская помощь в очистке домов от снега. Посещение участников ВОВ, вдов и тружеников тыла.	Методисты ДК , работник паспортного стола Работники поселковой библиотеки Библиотекарь Волонтерский отряд Классные руководикл. Член Совета ветеранов
Январь	Подготовка к спартакиаде допризывников. Медицинское освидетельствование допризывников. Волонтерская помощь патронажным жителям поселка. Пополнение фонда школьного музея материалами о ВОВ, истории поселка.	Преподаватель-организатор ОБЖ Медработник Классные руководикл. Волонтерский отряд Члены ВОО «Молодая гвардия Единой России» Руководитель школьного музея Председатель Совета ветеранов
февраль	Внеклассные мероприятия, посвященные Дню защитника Отечества: Спортивные соревнования «А ну-ка, мальчики!» Поздравление мужчин-ветеранов ВОВ, труда, тружеников тыла. Классные часы с участием ветеранов-участников локальных воин, посвященные Дню защитника Отечества. Торжественная линейка, посвященная воинам-интернационалистам. Встреча с демобилизованными выпускниками школы.	Классные руководикл. Преподаватель-организатор ОБЖ Классный руководитель 3 класса Учитель физкультуры Члены ДПО «Русичи», классы-шефы Председатель Совета ветеранов , сотрудники полиции ООН №2 ГУ МВД России по Кемеровской области ( дислокация г. Новокузнецк),СафоновС. Л.классные руководикл. Замдиректора по ВР Руководитель школьного музея Классные руководиклассов Члены Совета ветеранов ,
Март	Праздничный концерт, посвященный 8 марта (поздравление женщин-ветеранов ВОВ, труда, тружеников тыла) Волонтерская помощь вдовам поселка.	Замдиректора по ВР Члены ДПО «Русичи», классы-шефы Волонтерский отряд
Апрель	Классные часы: «Дети войны», День памяти погибшим в авариях и катастрофах. День космонавтики. Встреча с ветеранами ВОВ, проживающими в поселке. Посещение школьного музея. Подготовка места для посадки (продолжение аллеи выпускников нашей школы). Акция «Весенняя неделя добра»	Классные руководикл. Зам. директора по ВР Председатель Совета ветеранов Руководитель школьного музея Администрация поселка Выпускники. Классные руководикл. Волонтерский отряд Члены ВОО «Молодая гвардия Единой России»
май	Уход за памятниками, погибшим в ВОВ. День Победы ( почетный караул, возложение гирлянды, участие в митинге) Конкурс чтецов, посвященный Дню Победы. Классные часы, посвященные ветеранам ВОВ п. Кузедеево. Посадка саженцев и ухаживание за ними.	Волонтерский отряд Классные руководиклассов Преподаватель-организатор ОБЖ Замдиректора по ВР Члены ВОО «Молодая гвардия Единой России» работник ДДТ Классные руководикл Администрация поселка Администрация школы Выпускники

План мероприятий по интернациональному воспитанию

на 2011 год:

№	Название мероприятия	Дата проведения	Ответственные
1.	Торжественная линейка, посвященная Дню вывода советских войск из Афганистана.	15 февраля	Заместитель директора по ВР Руководитель школьного музея
2.	Экскурсия в шорский музей г. Таштагола.	17 марта	Заместитель директора по ВР
3.	Театральная неделя: Кукольное представление по мотивам шорской народной сказки « Лось и лягушка» Кукольное представление по мотивам русской народной сказки «Дед Мороз»	21-24 марта	Руководитель народного театра кукол «Лесная сказка» ДК Руководитель школьного кукольного театра «Петрушка»
4.	Театрализованно-познавательная программа «Шорцы - это мы» (для 1-6 классов)	апрель	Руководитель народного театра кукол «Лесная сказка» ДК
5.	Экскурсия в шорский этнографический детско-подростковый клуб «Тазыхан»	апрель	Педагог дополнительного образования
6.	Лекция для педагогов « Проблемы межэтнических межрелигиозных отношений в Кемеровской области»	май	Заместитель директора по ВР
7.	Разработка памятки для обучающихся и родителей по профилактике экстремизма.	май	Психолог Соцпедагог Преподаватель-организатор ОБЖ
8.	Сбор этнографических материалов для создания альбома «Национальный состав жителей поселка Кузедеево и их культура»	июнь - август	Педагог дополнительного образования
9.	Уроки дружбы ( с привлечением представителей этнических групп п. Кузедеево)	сентябрь	Педагог дополнительного образования Заместитель директора по ВР
10.	Экскурсия в природный заповедник «Липовая роща».	октябрь	Заместитель директора по ВР
11.	Проведение Международного дня толерантности (форма-КТД )	16 ноября	Педагог дополнительного образования Заместитель директора по ВР
12.	Акция «Спорт против расизма и этнической нетерпимости»	декабрь	Учитель физкультуры

 В направлении военно-патриотического воспитания сохранена традиция проведения военно-патриотических мероприятий, в рамках которой ежегодно проводятся: возложение гирлянды и почетный караул у обелиска «Помним их поименно», спортивные соревнования «Вперед, мальчишки!» и «А ну-ка, парни!», военно-полевые сборы, спартакиады допризывников, конкурсы чтецов и концерты, посвященные Дню защитника Отечества, Дню Победы, Уроки мужества и встречи с ветеранами ВОВ и труда, тружениками тыла, демобилизованными солдатами, воинами-интернационалистами, ветеранами-участниками локальных воин, операция «Поздравительная открытка», конкурсы детского рисунка «Наша армия родная», выпуск тематических газет, памятные линейки, посвященные дню вывода войск из Афганистана, пополнение фондов школьного музея документами истории и культуры поселка, имеющими особое научно-историческое значение, оформление стендов школьного музея «История школы», «Ветераны ВОВ п. Кузедеево», праздники, посвященные юбилейным датам школы.

Основными формами работы гражданского воспитания являются: тематические классные часы, коллективные творческие дела, конкурсы, викторины по правовой тематике, праздник дня Конституции, торжественное вручение паспортов, уроки парламентаризма. Формированию активной гражданской позиции способствует деятельность молодежных общественных организаций и объединений. Обучающиеся нашей школы являются членами «Молодой гвардии «Единой России», участвуют в деятельности районного молодежного парламентерского объединения. Детская школьная организация «Русичи» входит в состав детской районной организации «Свет». На базе школы организован волонтерский отряд, который оказывает посильную помощь как ветеранам ВОВ, так и пожилым людям поселка, а также принимает активное участие в благоустройстве и озеленении поселка. Основными формами национально-патриотического воспитания являются традиционные мероприятия: «Осенины», Рождество, Масленица, деятельность «Мастерской народных ремесел», разработка и реализация проекта «Я - кузедеевец, Я-кузбассовец, Я-россиянин», экскурсии в музеи п. Кузедеево, Кузедеевского ДДТ, мероприятия, посвященные Дню рождения Кемеровской области, Новокузнецкого района, п. Кузедеево, школы. Совместно с Советом ветеранов п. Кузедеево ежегодно разрабатывается план мероприятий, включающий встречи и посещение семей ветеранов ВОВ и труда п. Кузедеево, благоустройство памятников погибшим в ВОВ, акции по благоустройству родного края и поселка, изучение жизни и быта жителей п. Кузедеево и публикация собранной информации в СМИ.

План совместных мероприятий с Советом ветеранов п. Кузедеево

по патриотическому воспитанию школьников

на учебный год

Месяц	Название мероприятия	Ответственные
Сентябрь	Торжественная линейка «День правовых знаний» Вечер встречи выпускников. Уборка памятника и обелиска, погибшим в ВОВ. Волонтерская помощь ветеранам и пожилым людям поселка. Посадка саженцев на территории поселка.	Замдиректора по ВР выпускники Председатель Совета ветеранов поселка , женсовет поселка Члены ВОО «Молодая гвардия Единой России» Волонтерский отряд
Октябрь	День Пожилого человека. Волонтерская помощь ветеранам и пожилым людям поселка. Посадка кустарников у памятника «Помним их поименно». Поздравления ветеранов.	Замдиректора по ВР , члены ДПО «Русичи» Члены ВОО «Молодая гвардия Единой России» Волонтерский отряд Члены Совета ветеранов , Классы-шефы
Ноябрь	День Матери. Посещение участников ВОВ и тружеников тыла, «детей» войны.	Замдиректора по ВР Классные руководиклассов. Члены Совета ветеранов поселка ,
Декабрь	Волонтерская помощь в очистке домов от снега. Посещение участников ВОВ, вдов и тружеников тыла.	Волонтерский отряд Классные руководиклассов Члены Совета ветеранов ,
Январь	Волонтерская помощь патронажным жителям поселка. Пополнение школьного музея материалами о тружениках тыла, вдовах и «детях» войны. Освещение собранной информации в СМИ	Члены ВОО «Молодая гвардия Единой России» Председатель Совета ветеранов Руководитель школьного музея
Февраль	Торжественная линейка, посвященная воинам-интернационалистам. Встреча с выпускниками школы, отслужившими армию.	Замдиректора по ВР , руководитель школьного музея Классные руководители9-11 классов Члены Совета ветеранов ,
Март	Концертная программа, посвященная 8 Марта (с приглашением членов Совета ветеранов, поздравления)	Замдиректора по ВР Классы-шефы Члены Совета ветеранов ,
Апрель	Посещение школьного музея ветеранами ВОВ и труда, тружениками тыла поселка и жителями поселка.	Руководитель школьного музея Члены Совета ветеранов и женсовет поселка
Май	Уход за памятниками. День Победы. Почетный караул и возложение гирлянды к памятнику «Помним их поименно».	Волонтерский отряд Замдиректора по ВР Председатель Совета ветеранов Классные руководиклассов Члены ВОО «Молодая гвардия Единой России»

3.  Структура взаимосвязи компонентов воспитательной системы:

Система патриотического воспитания предусматривает формирование и развитие социально значимых ценностей, гражданственности, патриотизма в процессе обучения и воспитания в школе; массовую патриотическую работу, организуемую не только школой, но и общественными движениями и организациями поселка и района, освещение деятельности через средства массовой информации.

Приложение3:

Газетные статьи: «Как получишь паспорт, береги его….», «Урок за чашкой чая», «Неразрывная связь поколений», «Свидетели трудной годины», «Мы бережно эту память храним», «В торжественной обстановке», «Волонтеры спешат на помощь», «Прямая речь», «23 февраля в Кузедеевском ДДТ».

Создание системы предполагает консолидацию деятельности органов государственной власти всех уровней, научных и образовательных учреждений, ветеранских, молодёжных и других общественных и религиозных организаций, творческих союзов.

Схема взаимосвязи с общественными организациями различного уровня:

Школьный

Первичная ячейка молодежного парламента

Местный штаб ПО ВОО «Молодая Гвардия Единой России»

Волонтерский отряд

ДПО «Русичи»

уровень:

Муниципальный

уровень:

ОДОНР «Свет»	Совет ветеранов

II. Этапы развития ВСШ:

I. Разработка программы воспитательной системы ( гг.)
II. Стабильное развитие воспитательной системы ( гг.)
III. Завершение воспитательной программы ( гг.)
IV. Обновление и перестройка программы ( гг)

III. Задачи I этапа развития воспитательной системы школы:

Формирование концептуальных основ: а) определение ведущих идей и задач воспитания; б) создание и совершенствование нормативно-правовой базы патриотического воспитания;
в) определение приоритетных направлений в деятельности.

IV. Задачи II этапа развития воспитательной системы школы:

а) разработка классными руководителями, учителями-предметниками подпрограмм, планов гражданского и патриотического воспитания; б) проведение классных и школьных мероприятий, а также активное участие в районных, областных, Федеральных мероприятиях патриотической направленности.

V. Задачи III этапа развития воспитательной системы школы:

Реализация основных мероприятий.

VI. Задачи IV этапа развития воспитательной системы школы:

Обновление концептуальных основ и моделирование новой воспитательной системы.

Ожидаемые результаты реализации воспитательной системы:

внедрение передовых форм и методов патриотического воспитания; сохранение и развитие у школьников чувства гордости, любви к Родине, родному краю, школе; привлечение широкой общественности к участию в работе по патриотическому воспитанию школьников; повышение интереса учащихся к военно-прикладным видам спорта, развитию физических и волевых качеств; расширение и совершенствование методологической и информационной базы пропаганды патриотического воспитания в школе; активизация творческого потенциала ветеранов поселка, педагогов в деле патриотического воспитания; повышение степени готовности обучающихся к  выполнению своего гражданского и  патриотического долга.

VII. Критерии эффективности ВСШ:

Для исследования результативности выбранной воспитательной системы используются следующие критерии и методики, диагностические средства:

№ п/п	Критерии	Показатели	Методики, диагностические средства
1	Развитость креативных способностей.	Способность к оригинальному мышлению, стремлению к творчеству.	Тестирование, педагогические наблюдения
2	Удовлетворенность обучающихся и родителей жизнедеятельностью школьного сообщества.	Комфортность, защищенность личности обучающегося, его отношения к основным сторонам жизнедеятельности школы. Удовлетворенность родителями обучения, воспитания своих детей.	Методика «Изучение удовлетворенности обучающихся и школьной жизнью» Методика «Изучение удовлетворенности родителей работой образовательного учреждения».
3	Физическая развитость.	Состояние здоровья обучающихся, развитость физических качеств.	Статистический медицинский анализ состояния здоровья обучающихся. Выполнение контрольных нормативов по физической подготовке
4	Нравственная развитость.	Сформированность основный нравственных качеств личности. Социальная активность обучающихся.	Тест «Размышляем о жизненном опыте». Методика «Акт добровольцев». Методика «Для изучения социализированности личности обучающихся» Педагогические наблюдения. Методика «Для определения общественной активности обучающихся».

VIII. Выводы

Реализация воспитательной системы «Школа – центр гражданского и патриотического воспитания» позволит более эффективно работать коллективу школы над достижением главной цели - созданием условий для формирования Человека-гражданина, умеющего ориентироваться в современной социальной среде.

П Р И Л О Ж Е Н И Я

1.Материала Всероссийской научно-практической конференции «Гражданское и патриотическое воспитание в системе непрерывного образования: достижения и перспективы»:

1) Гражданское и патриотическое воспитание – неотъемлемый элемент воспитательно-образовательного процесса школы.

(автор: директор школы )

2) Из опыта работы МОУ «Кузедеевская средняя общеобразовательная школа» как интегрирующего центра совместной деятельности с общественными организациями по патриотическому и гражданскому воспитанию обучающихся. (автор: заместитель директора по воспитательной работе )

3) Гражданское и патриотическое воспитание – неотъемлемый элемент воспитательно-образовательного процесса школы.

(автор: заведующая школьным музеем )

2. Схема «Реализация воспитательной системы «Школа – центр гражданского и патриотического воспитания» по направлениям»

3. Вырезки из газет ( статьи о патриотическом воспитании )

4. Патриотическое воспитание в классном коллективе. (автор: классный руководитель 7 класса )

5. План работы школьного музея (автор: руководитель школьного музея ).

6.Слайды по патриотическому воспитанию, фотоотчет.

7. Разработка сценария выступления ЮДП на региональном смотре - конкурсе отрядов ЮДП.