Новосеменкинская основная школа
Деловая игра
«Выборы лидера школы»
Республика Башкортостан (Башкирия)" href="/text/category/bashkortostan__bashkiriya_/" rel="bookmark">Башкортостан, Белебеевский район, с. Новосеменкино
17 февраля 2009 года
Цели и задачи:
Ø Ознакомить старшеклассников с порядком проведения избирательной кампании, с механизмом голосования.
Ø Развитие у школьников практических навыков участия в процедуре голосования, воспитать гражданское отношение к выборам, основанной на уважении к законам и государственным традициям.
Ø Развитие самостоятельного мышления подростков и инициативы принятия решений.
Ø Способствовать воспитанию правовой культуры и становлению активной гражданской позиции у подросткового поколения.
Оформление зала:
Ø Лозунги: " Мы молодые – нам выбирать", "Как жить дальше – выбираем сами", стенд «Уголок избирателя».
Реквизит:
урна для голосования, кабины для голосования, информационный стенд УИК, избирательная документация, Федеральное и республиканское законодательство о выборах, столы для избирательной комиссии, ручки, запись гимна РФ и РБ, памятка юному избирателю.
Участники:
преподаватели и учащиеся 1-9 классов Новосеменкинской школы, учащиеся 9-11 классов Старосеменкинской школы, родители учащихся Новосеменкинской школы, журналисты газеты «Белебеевские известия» и телевидения.
Всего участников – 70 человек.
Форма проведения:
интеллект-шоу, викторина, голосование на избирательном участке.
Предварительная подготовка:
1. Собрание учащихся школы. Выдвижение кандидатов в лидеры школы.
2. Предвыборная работа:
а) составление программы кандидатов в лидеры школы, предвыборной платформы, обращения к избирателям;
б) подбор доверенных лиц кандидатов в лидеры школы;
в) организация встреч с избирателями ( учащиеся, учителя, родители);
г) составление присяги «Лидера школы».
3. Предвыборная работа избирательной комиссии по выборам лидера школы:
а) выбор председателя, секретаря, членов комиссии;
б) составление плана работы комиссии;
в) составление списка избирателей;
г) разработка формы и текста, а также изготовления избирательного бюллетеня;
д) оформление уголка избирателя.
Ведущий – заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе
Ведущий:
Добрый день, уважаемые гости, учащиеся, учителя и родители!
Сегодня в рамках проведения «Дня молодого избирателя» мы проводим деловую игру - выборы «Лидера школы». которая предшествует настоящим выборам депутата Совета нашего сельского поселения 1 марта. Сегодня мы будем учиться выбирать. Через несколько лет Вы станете настоящими избирателями и от Вас будет зависеть жизнь нашего села и района, республики, страны.
|
Выборы - древняя процедура, известная во всем мире. Выбирали царей, военачальников. В нашей стране выбирают депутатов, президента страны. В повседневной жизни мы тоже постоянно делаем выбор. Выбираем себе друзей, в магазине выбираем товар, выбираем учебное заведение для учебы и т. д. Я хочу спросить у старшеклассников : Что означает слово «выборы»?
Ответы детей:
- выборы актива класса; лучшего ученика школы; отличника учебы; лучшего спортсмена;
- выборы экзаменов;
- выбираем профессию;
- выбираем друзей, товарищей;
Ведущий:
Ребята, кто помнит, кого выбирали ваши родители в прошлом году?
Ответы детей:
- выбирали депутатов, Президента.
Ведущий:
Послушаем небольшую информацию об истории выборов. С историей возникновения выборов вас познакомит учащийся 9 класса
:
Истоки нынешних выборов лежат в Древней Греции и Древнем Риме.
В Древней Греции применялось открытое голосование и тайное баллотировка с помощью жребия. "Бюллетенем" был боб, "За" – означал белый боб, "Против" – черный.
В Древнем Риме предвыборная кампания начиналась задолго до дня голосования. Кандидат объявлял органам власти о своем желании баллотироваться. Должностные лица проверяли, на сколько отвечает требованиям закона данный гражданин, и только тогда он вносился в список кандидатов. После этого начиналась предвыборная борьба. Происходило это следующим образом.
Кандидат облачался в белоснежную тогу, что означало его чистую совесть, и отправлялся на площади и базары, прося поддержку у избирателей. В день голосования избиратель получал маленькую дощечку – "избирательный бюллетень",
писал на ней имя кандидата и опускал в урну.
Огромное значение для развития демократии имела Великая Французская революция. Она способствовала возникновению таких понятий, как "активное право", "списки избирателей", " права человека и гражданина". Активное право получали граждане в возрасте 21 года. За годы революции французы проделали путь от подданных короля к статусу гражданина. Слово "гражданин" произносилось с гордостью.
Яркое проявление демократии царило и в Древней Руси: в Новгороде – новгородское вече. На новгородской земле была сформирована феодальная республика. Выборные органы власти здесь присутствовали с ХII по ХV века.
Первая Государственная Дума была создана в России после издания Николаем II Манифеста 17 октября 1905 года. Но выборы в Думу не были всеобщими и равными, а косвенными и многоступенчатыми. К участию в выборах допускались мужчины, достигшие 25 – летнего возраста. Избирательного права не получили женщины, военнослужащие, бродячие иногородцы, должностные лица – губернаторы, градоначальники, служащие полиции.
Сегодня в Российской Федерации выборы проводятся на основе всеобщего равного и прямого избирательного права при тайном голосовании, а участие граждан в выборах является свободным и добровольным.
Мы выбираем Главу государства (Президента), Главу области (Губернатора), Глав Администраций районов и Глав сельских поселений и депутатов в органы государственной власти всех уровней.
Цель выборов – выявить волю народа. Для этого голосование у нас всеобщее, прямое и тайное - такова формула выборов. В конституции РФ записано: «Граждане РФ имеют право избирать и быть избранными в органы государственной власти и органы местного самоуправления…» (ст.32).
Ведущий:
Слово предоставляется главе сельского поселения Семенкинский сельсовет Анатолию Маркеловичу Никитину.
М. рассказал учащимся о структуре органов власти сельского поселения и порядке его формирования. О значимости участия населения в избирательной кампании. О деятельности Совета и Администрации сельского поселения.
Ведущий:
Для организации выборов предшествует целая кампания, которая называется избирательной. Сегодня мы проведем «Выборы лидера школы», придерживаясь всех правил ведения избирательной кампании, следуя всем этапам ее проведения.
А теперь мы с вами ознакомимся с основными этапами избирательного процесса, которые объявят вам учащиеся.
:
- 1этап – подготовительный – объявляются выборы, образуются избирательные участки округа, создаются избирательные комиссии, составляются списки избирателей.
:
- 2 этап - выдвижение и регистрация кандидатов - избиратели, избирательные объединения и блоки выдвигают кандидатов. Собираются подписи в его поддержку в сроки, установленные законом. Происходит регистрация кандидатов и его доверенных лиц.
:
- 3 этап - предвыборная агитация – она проходит за счет средств кандидата, а частично за счет фондов, создаваемых группами поддержки. Агитационный период прекращается за одни сутки до дня голосования.
- 4 этап - голосование и подведение итогов.
Ведущий: Я знаю, что вы готовились к сегодняшнему мероприятию и приглашаю вас принять участие в викторине на тему «Выборы».
Вопросы викторины:
1. Как называется гражданин РФ, обладающий активным избирательным правом?
2. Как называется период, в течение которого разрешается проводить предвыборную агитацию?
3. С какого возраста гражданин РФ имеет право избирать?
4. Назовите документ со списком кандидатов?
5. Когда прекращается проведение предвыборной агитации?
6. Как называется ящик, куда опускаются избирательные бюллетени?
7. Назовите порядок голосования?
8. Какова роль наблюдателей?
9. Имеет ли право избиратель получить новый бюллетень? Когда?
10. Когда проводят подсчет голосов избирателей?
Ведущий:
До сегодняшнего дня проходила подготовительная работа.
На первом этапе игры на общем школьном собрании учащихся были выдвинуты следующие кандидаты «Лидера школы»: Самойлова Мария и Самойлов Игорь. Давайте еще раз познакомимся с кандидатами в «Лидера школы». Хотя сегодня в наших выборах день тишины, но мы сделаем исключение и предоставим слово доверенным лицам.
Козлова Надежда, ученица 7 класса представляет кандидата в лидеры школы Самойлова Игоря Валерьевича.
родился в д. Новосеменкино 30 января 1995 г.
2002 году поступил в 1 класс Новосеменкинской основной школы.
Отец: Валерий Константинович был одним из лучших механизаторов колхоза «Авангард»,
В настоящее время работает на Севере вахтовым способом.
Мать: Люзия Инсафовна прекрасная домохозяйка, любимая мама для Марии, Игоря, Дианы.
Игорь учится в 7 классе. Он инициативный, уверенный, общительный, легко входит в контакт со сверстниками и с незнакомыми людьми.
Он хорошо поет, грациозно танцует, любит сочинять стихи, обладает даром убеждения, лидирует среди сверстников в играх и на занятиях. Игорь очень подвижный, азартен, увлекается спортом, участвует во всех школьных соревнованиях, часто занимает призовые места. Он очень вынослив, любит ходить в походы.
У Игоря хорошая память, развито логическое мышление, легко и быстро схватывает учебный материал. Ему нравится учиться. Из учебных предметов он любит алгебру, русский язык и литературу, физкультуру и башкирский язык.
Игорь любит технику, обладает техникой вождения велосипеда, мотоцикла и автомобиля. Он помогает родителям по хозяйству.
Тимофеева Екатерина, ученица 9 класса представляет кандидата в лидеры школы Самойлову Марию Валерьевну.
родилась в д. Новосеменкино 20 марта 1993г.
2000 году поступила в 1 класс.
Отец: Валерий Константинович был одним из лучших механизаторов колхоза «Авангард»,
В настоящее время работает на Севере вахтовым способом.
Мать: Люзия Инсафовна прекрасная домохозяйка, любимая мама для Марии, Игоря, Дианы.
Мария с первого класса учится на «4» и «5», активно принимает участие в общественной жизни не только школы, но и села. Она неоднократно была дипломантом фестиваля народного творчества «Искры души» в номинации: «Художественное слово», «Изобразительное искусство» и «Декоративно-прикладное искусство». Стихи Марии печатаются в сборнике «Проба пера », ежегодно издаваемые отделом образования.
Мария многократно награждена почетными грамотами и благодарствен-ными письмами администрации школы и Главы администрации сельского поселения. Она принимает активное участие на литературно-музыкальных вечерах на детских утренниках, в различных конкурсах школы и сельского клуба, в предметных олимпиадах.
Мария во всем помогает родителям по хозяйству, брату и сестренке в учебе. Она уважительно относится к старшему поколению. Одним словом Мария – «И жнец, и швец и на дуде игрец».
Ведущий:
Каждый кандидат встречался с избирателями, собрал подписи в свою пользу. А теперь кандидаты в лидеры представят свою предвыборную программу.
Выступление кандидатов в лидера школы.
Самойлова Мария
|
Главной целью моей предвыборной программы является:
1. Единый сплоченный коллектив учащихся, учителей и родителей.
2. Развитие у детей стремления учиться, получать качественные конкурентоспособные знания.
3. Всегда и во всем придерживаться активной жизненной позиции,
4. Создание комфортной среды для учащихся, учителей и родителей.
Для этого я предлагаю и буду стараться добиваться:
- проведения чаще совместных мероприятий учащихся, учителей и родителей;
- проведения дополнительных занятий для усвоения трудных тем и разделов учебных предметов;
- в классах организовать группы «Скорой помощи»;
- учреждения стипендии для особо отличившихся ребят в учебе,
спорте, общественной жизни школы;
- почаще организовывать встречи с ветеранами войны, тружениками тыла, с фермерами, предпринимателями, работниками муниципальных учреждений;
- пропаганда здорового образа жизни, занятия спортом, труда, как источника материального благополучия;
- осуществления практической деятельности по охране
окружающей природы - операции «Живи, родник», «Поможем
пернатым», «Братья наши меньшие», «Зеленый наряд школы и
деревни»;
- организации подсобного хозяйства и ученической производственной бригады, доходы с которых использовать для организации экскурсий, походов.
|
Самойлов Игорь
Моя предвыборная программа:
1. Создание в школе «Республики удивительных мальчиков и девочек» (РУМИД).
2. Заботиться друг о друге и об окружающем мире.
3. Планировать и проводить совместную деятельность детей и взрослых.
4. Всю работу делать с пользой для школы, для села.
5. Проводить культурно-творческие дела:
- базар головоломок; аукцион идей; день неожиданностей; операция 3 «Д» (дело для души); творческий калейдоскоп - робинзонада.
|
Ведущий:
Вы ознакомились с предвыборной программой кандидатов. У вас есть возможность задать кандидатам вопросы и получить ответы.
Присутствующие задают вопросы кандидатам.
Ведущий:
Во время избирательной кампании избирательная комиссия в составе родителей, учителей и учащихся делала свою работу. Председатель избирательной комиссии Д. ознакомит с проделанной работой.
Председатель избирательной комиссии знакомит присутствующих с принятыми документами участковой избирательной комиссии и этапами проведенных работ. Были даны разъяснения по порядку составления и заполнения списков избирателей, избирательного бюллетеня.
Ведущий:
Переходим ко второму этапу игры. Все идем на избирательный участок, где вы будете участниками процедуры голосования по выбору «Лидера школы».
|
На избирательном участке голосуют учащиеся, учителя и родители. Избирательная комиссия после голосования проводит подсчет голосов и составляет протокол по итогам выборов.
|
Ведущий:
Выборы прошли, подсчет голосов сделан. Слово предоставляется председателю избирательной комиссии.
объявляет итоги голосования. Лидером школы избран Самойлов Игорь.
Ведущий:
Приглашаю Самойлова Игоря как избранного лидера нашей школы на произношение присяги, положив руку на Устав школы.
Я, , благодарен своим избирателям за оказанную поддержку и доверие. Обещаю претворять в жизнь свою программу.
Клянусь иметь высокие убеждения и твердые принципы.
Клянусь дорожить честью школьного братства, как своей собственной.
Лидером всегда идеальным я буду.
И клятвы моей никогда не забуду.
Клянусь, клянусь, клянусь!
|
Ведущий:
Поздравляем всех с этим торжественным событием – выбором достойного лидера школы! Игорю Самойлову пожелаем успешной деятельности во благо школы.
Участвуя в сегодняшней деловой игре многие из вас поняли, что такое выборы.
1 марта ваши родители примут участие на выборах депутата нашего сельского поселения. Участие в выборах - показатель гражданской зрелости и самостоятельной позиции, от которого зависит будущее нашего села. Кандидатами в депутаты выдвинуты уважаемые женщины нашего села. Пусть победит достойный.
Слово для выступления предоставляю председателю территориальной избирательной комиссии муниципального района Белебеевский район .
Шаймарданова М Р. подвела итоги проведенного мероприятия. Отметила хорошие знания учащихся по вопросам избирательного права, активность детей при подготовке деловой игры. Рассказала присутствующим о предстоящих выборах в районе и республике 1 марта 2009 года и призвала новосеменкинцев принять активное участие на выборах депутата Совета сельского поселения Семенкинский сельсовет по избирательному округу №5. Поздравила Самойлова Игоря с избранием в лидеры школы и вручила ценные подарки лидеру школы и активным участникам деловой игры.
Приложение
Состав избирательной комиссии по
выборам «Лидера школы»
–
председатель комиссии
–
секретарь комиссии
–
член комиссии
Приложение
СПИСОК КАНДИДАТОВ
выборов «Лидера школы»
1. Самойлова Мария
Валерьевна - ученица 9 класса
г. р.20.03.1993г.,
2. - ученик 7 класса
г. р. 30.01.1995г.
Приложение
Уважаемый избиратель!
Участковая избирательная комиссия приглашает вас для ознакомления со списком избирателей.
Ваш избирательный участок располагается в помещении сельского клуба по адресу:
с. Новосеменкино, ул. ***
Время работы комиссии с 10-00 до 18-00 часов
в субботу и воскресенье с 10-00 до 16-00 часов
Участковая избирательная комиссия
Приложение
Экземпляр № 1
выборы «Лидера школы » МБОУ ООШ с. Новосеменкино
муниципальный район Белебеевский район Республика Башкортостан
17 февраля 2009года
СПИСОК ИЗБИРАТЕЛЕЙ
по избирательному участку
Республика Башкортостан, Белебеевский район, село Новосеменкино, ,
образованному для проведения голосования
и подсчета голосов избирателей на выборах
«Лидера школы » МБОУ ООШ с. Новосеменкино
муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан
