Муниципальное общеобразовательное учреждение г. Кудымкара
«Средняя общеобразовательная школа №8»
ПРОГРАММА
Экологического профильного отряда
«ЭООН»
(«Экологический отряд особого назначения»)
Руководитель лагеря:
Учитель математики
2009
Пояснительная записка
В течение нескольких лет в летний период в школе для учащихся 10 классов организуется трудовой отряд, в целях оздоровления и проведения экологической работы. Работа планируется на июнь месяц, ответственным руководителем является классный руководитель. Особое внимание уделяется пропаганде экологической этики, изучение поведения жителей поселка Юрино в жилищно-бытовой среде и отношения их к охране природы. Изучая экологическое состояние микрорайона и участвуя в работах по озеленению и очищению его, ребята осознают значение чистоты окружающей среды для людей. Работа учащихся способствует развитию экологического мышления, формированию потребности общения с природным окружением, укреплению своего физического и нравственного здоровья, навыков экологически обоснованной деятельности.
Цели и задачи программы.
Ведущей идеей нашей программы является использование возможностей летнего периода как особого времени года в жизни детей. Летом ребятам хочется отдохнуть, получить позитивный эмоциональный настрой для следующего учебного года. Задача взрослых – организовать летний досуг, разумно сочетая познавательную деятельность детей с творческой, расширяя кругозор учащихся, используя оздоровительные ресурсы природы, предоставляя возможности участия в реальных делах на благо природы.
Цели: создание условий для социального становления и развития личности через организацию совместной познавательной, преобразовательной, природоохранной деятельности детей и взрослых, осуществление действенной заботы о себе через заботу об окружающей среде.
Задачи:
· Организация и претворение в жизнь посильных социально значимых дел, акции по благоустройству микрорайона школы и поселке Юрино.
· Развитие у детей личного экологически ориентированного опыта по взаимодействию с окружающим миром.
· Включение детей в экологическое движение, экологически ориентированную деятельность.
· Улучшение экологического состояния окружающей среды.
· Формирование нравственной экологической позиции личности.
Принципы деятельности экологического отряда:
1. Единство воспитательной, оздоровительной и трудовой деятельности.
2. Учет возрастных особенностей и интересов учащихся.
3. Поддержка инициативы и самостоятельности учащихся.
4. Сотрудничество, содружество, сотворчество – совместная деятельность детей и взрослых по решению поставленных задач.
5. Гибкий график работы (умение строить работу в зависимости от погодных условий).
Содержание программы
В программе участвуют учащиеся 10 и 8 классов, познающие и улучшающие окружающий мир и природное наследие.
Программа построена на теоретическом изучении природы и экологии, как и практической деятельности по сохранению окружающей среды.
В ходе реализации программы учащиеся овладевают определенным набором знаний, умений и навыков, которые помогают узнать проблемы экологии.
В практической части программы дети знакомятся с теми видами деятельности, которые не приносят вреда природе и окружающей среде, а также вносят свой посильный вклад в сохранение природы и окружающей среды.
Направление работы:
1. Познавательная
2. Природоохранное
3. Здоровье сберегающее
Познавательная часть программы (формы работы)
1. Праздник «Все о цветах». Цель – научить детей любить и понимать цветы, ориентироваться в их природе, овладевать искусством, составлять букеты, развивать вкус.
2. «Русский лес» - устный журнал. Цель – показать значение леса в жизни человека, призвать к охране леса, воспроизводить его богатства, сажать деревья.
3. «Свалка по имени Земля» экологический эрудицион. Цель: данный экологический эрудицион знакомит с проблемой загрязнения планеты, от решений которой зависит, в конечном счете, существования человека, формировать навыки экологической грамотности поведения во время отдыха на природе.
4. Экологический КВН. Соревнование одна из форм экологического воспитания.
5. Экологический турнир знатоков природы. Цель игры: активизировать ребят к данной теме, познакомить с литературой по экологии.
6. Беседа «Деревья – друзья и целители»
7. Экологическая игра «Путешествие в мир растений и животных» Цель: развивать познавательный интерес учащихся и направлять его на изучение жизни природы, воспитывать чувство бережного отношения к природе.
Природоохранная часть программы (формы работы)
1. Мусор. Это бич наших улиц и скверов, лесов и рек. После человека остается огромное количество мусора, особенно около магазинов и на тех улицах, где нет контейнеров для мусора и нет техники для сбора отходов.
Необходимо выявление несанкционированных свалок в поселке Юрино. Уборка территории вдоль дороги от школы №8 до реки Олыч, уборка территории около школы, уборка территории по ул. Свердлова, сбор мусора в сквере около школы РОСТО.
2. Озеленение. Начать надо со школьного двора, подрезать акации, убрать высохшие ветки деревьев, уборка листьев, очистить территорию вокруг деревьев.
Окопать березки, посаженные вдоль ул. Свердлова на дамбе, и убрать территорию от высохшей травы и мусора.
3. Пришкольный участок.
Пришкольный участок занимает особое место в лечебно-воспитательном процессе школы. Он содержит большие возможности для формирования экологических знаний и экологической культуры учащихся.
Учащиеся бригады принимают участие в оформлении пришкольных участков, перекопке почвы, формировании грядок, посадке овощей.
Занимаются разбивкой клумб и посадкой цветов вокруг школы.
Формирование здорового образа жизни (формы работы).
1. Беседа «Факторы, негативно влияющие на здоровье ребенка». Цель: заставить детей задуматься о своем образе жизни и рассмотреть основные правила здорового образа жизни: правильное питание, здоровый сон, активная деятельность и активный отдых, отказ от вредных привычек.
2. «СПИД: сущность и проблемы» Цель: на занятии более детально познакомить с «чумой» нашего времени – СПИДом.
3. «Суд над наркотиками» - ролевая игра. Цель: рассказать о наиболее распространенных наркотиках и о том вреде, который они наносят организму человека.
4. Соблюдать технику безопасности труда.
Календарный план
Дата | Мероприятие |
Открытие лагеря. Ознакомление с планом работы. Выборы актива | |
Инструктаж по технике безопасности. Уборка территории возле школы | |
Окапывание березок вдоль улицы Свердлова (по дамбе), очистка аллеи от сухой травы и мусора. Беседа «Деревья – друзья и целители». | |
Разбивка клумб вокруг школы. Подрезка акаций. Экологический турнир знатоков природы. | |
Работа на пришкольной участке. Всемирный день окружающей среды (ВДОС). Устный журнал «Наша чистая планета». | |
Уборка территории от школы №8 по ул. Кузнецова. «Свалка по имени Земля» - экологический эрудицион. | |
Уборка территории в сквере около школы РОСТО. Беседа «Факторы, негативно влияющие на здоровье ребенка». | |
Уборка территории по ул. Свердлова | |
Работа на пришкольном участке | |
Выявление несанкционированных свалок в поселке Юрино. «СПИД: сущность и проблемы» | |
Озеленение территории школы | |
Уборка территории около ЮДЦ. Экологический КВН | |
Операция «Пластиковый бум» | |
Работа на пришкольном участке | |
Уборка территории на школьном стадионе и стадионе РОСТО. «Суд над наркотиками» - ролевая игра. | |
Благоустройство школьной территории. Экологическая игра «Путешествие в мир растений и животных» | |
Операция «Остановка». Уборка территории около остановок. Игра «Счастливый случай»Природа и мы»». | |
Работа на пришкольном участке. Посадка цветов. Праздник «Все о цветах» | |
Закрытие смены. Подведение итогов. |
Ожидаемые результаты внедрения программы
1. Укрепление здоровья детей.
2. Обогащение знаниями и опытом общения с природой.
3. Расширение социального опыта, коммуникативных навыков при общении с людьми.
4. Приобретение необходимой физической и моральной закалки в проведенных делах.
5. Воспитание экологической культуры.
У подростков повысится ответственность за ту среду обитания, которая его окружает. Повысятся навыки трудовой деятельности.
Результатом работы предполагается выпуск экологических газет, отчет о работе экологической бригады.
