ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»
Согласовано___________________________________ Руководитель ООП по специальности зав. кафедрой ИГ, профессор
| Утверждаю______________________________ Зав. кафедрой ОТФ, доцент |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ФИЗИКА»
Специальность: 120401 «Прикладная геодезия»
Специализация: «Инженерная геодезия»
Квалификация (степень) выпускника: специалист
Составители: доцент каф. ОТФ
доцент каф. ОТФ
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
2012
1. Цели и задачи дисциплины
Дисциплина «Физика» является одной из основных фундаментальных учебных дисциплин; она обеспечивает подготовку к успешному освоению дисциплин, естественнонаучного и профессионального циклов, составляет основу теоретической подготовки специалистов, обеспечивающую возможность использования физических принципов в конкретных областях техники.
Целью дисциплины является:
- формирование у студентов научного стиля мышления, умения ориентироваться в потоке научной и технической информации;
- приобретение базовых знаний физических законов и явлений, способствующих успешному освоению различных курсов (теоретическая механика, сопротивление материалов, электротехника, и т. д.) и смежных дисциплин;
- приобретение навыков физических методов исследования и умение их применять в инженерной практике.
использования их в дальнейшей инженерной работе;
- обеспечение подготовки студентов к изучению ряда специальных дисциплин;
Результатом изучения курса физики должно стать сформировавшееся представление о Вселенной в целом как физическом объекте и ее эволюции, о фундаментальном единстве естествознания - базиса современной техники и возможностях дальнейшего развития естествознания, знание основных законов физики и умение их использовать в инженерной практике.
Задачами преподавания дисциплины, связанными с её содержанием, являются:
- развитие логических, познавательных и творческих способностей студентов,
- изучение основных физических явлений, фундаментальных понятий, законов и теорий классической и современной физики, включая представление о границах их применимости;
- овладение методами физического исследования, формирование умения выделить конкретное физическое содержание в прикладных физических задачах будущей деятельности, освоение приемов и методов решения конкретных задач из различных областей физики;
- ознакомление с современной научной аппаратурой, формирование навыков проведения физического эксперимента и умения оценить степень достоверности результатов, полученных в процессе экспериментального и теоретического исследования.
2. Место дисциплины в структуре ООП по СПЕЦИАЛЬНОСТИ 120401 - «прикладная геодезия»
Дисциплина «Физика» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла Б.2 основной образовательной программы специалиста. Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных при освоении физики в средней школе. Входные знания студентов должны соответствовать общекультурной компетенции в объеме ОК-1 и ОК-3, ОК-6, ОК-8, ОК-9, ОК-10. Студенты должны обладать базовыми знаниями основ математики и информатики.
Занятия физикой предшествуют изучению ряда общих и специальных дисциплин: геодезия, высшая геодезия и основы координатно-временных систем, фотограмметрия, автоматизированные методы инженерно-геодезических работ, космическая геодезия и геодинамика, прикладная геодезия, общая электротехника и радиоэлектротехника, безопасность жизнедеятельности.
Изучение и успешная аттестация по физике являются, наряду с другими дисциплинами данного учебного цикла, необходимыми для эффективного освоения профессиональных дисциплин.
3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ:
Процесс изучения физики направлен на формирование следующих компетенций:
Общекультурных:
- способностью представить современную картину мира на основе целостной системы естественно-научных и математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК–1);
- способностью к владению методами пропаганды научных достижений (ОК -3);
- умением создавать и редактировать тексты профессионального назначения (ОК-6);
- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, критическому осмыслению, систематизации, прогнозированию, постановке целей и выбору путей их достижения, умением анализировать логику рассуждений и высказываний (ОК-9);
- способностью самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений, в том числе в новых областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности, развития социальных и профессиональных компетенций (ОК-10);
Профессиональных компетенций:
Общепрофессиональных:
- способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОПК - 2);
- способностью к работе в многонациональном коллективе, в том числе и над междисциплинарными, инновационными проектами, способностью в качестве руководителя подразделения, лидера группы сотрудников формировать цели команды, самостоятельно принимать решения в ситуациях риска, учитывая цену ошибки, вести обучение и оказывать помощь сотрудникам (ОПК - 3);
- способностью на научной основе организовать свой труд, самостоятельно оценить результаты своей деятельности, владением навыками самостоятельной работы, в том числе в сфере проведения научных исследований (ОПК-4);
- стремлением к ответственному отношение к своей трудовой деятельности (ОПК-5);
- способностью самостоятельно или в составе группы вести научный поиск, реализуя специальные средства и методы получения нового знания (ОПК-6);
Научно-исследовательская деятельность:
-способностью участвовать в проведении научно-исследовательских работ и научно-технических разработок (ПК-36);
- способностью собирать, систематизировать и анализировать научно-техническую информацию по заданию (теме) (ПК-46).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать
- фундаментальные законы и явления механики, молекулярной физики, электричества и магнетизма, колебаний и волн, физики твёрдого тела, квантовой физики, статистической физики и термодинамики необходимые для усвоения физических основ автоматизации технологических процессов и производств;
- основные физические величины и константы, их определение и единицы измерения;
- теоретические и экспериментальные методы исследований в физике;
- методы расчета и численной оценки точности результатов измерений физических величин.
Уметь:
- самостоятельно решать конкретные задачи из различных разделов физики;
- пользоваться современной научной аппаратурой для проведения инженерных измерений и научных исследований;
- уметь использовать физико-математический аппарат для решения задач, возникающих в ходе профессиональной деятельности;
- уметь в устной и письменной форме, логически верно и аргументировано защищать результаты своих исследований.
Владеть:
- оружием логики, способностью к анализу и синтезу результатов исследований;
- методами выбора цели, постановки задач и выбора оптимальных путей их решения;
- навыками применения законов физики при составлении уравнений и решении физических задач в профессиональной области;
- методами компьютерной, аналитической и графической обработки результатов измерений.
4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет ____15_______ зачетных единиц.
Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | |||
1 | 2 | 3 | 4 | ||
Аудиторные занятия (всего) | 289 | 68 | 85 | 85 | 51 |
В том числе: | |||||
Лекции | 153 | 34 | 51 | 51 | 17 |
Практические занятия (ПЗ) | 68 | 17 | 17 | 17 | 17 |
Семинары (С) | - | - | - | - | - |
Лабораторные работы (ЛР) | 68 | 17 | 17 | 17 | 17 |
Самостоятельная работа (всего) | 251 | 95 | 58 | 76 | 22 |
В том числе: | |||||
Курсовой проект (работа) | - | - | - | - | - |
Расчетно-графические работы | 50 | 15 | 15 | 10 | 10 |
Домашнее задание (комплект задач) | 45 | 15 | 15 | 10 | 5 |
Реферат | - | - | - | - | - |
Другие виды самостоятельной работы | |||||
Подготовка к экзаменам, диф. зачету | 72 | 36 | 36 | ||
Оформление лабораторных работ, подготовка к лабораторным работам | 60 | 20 | 20 | 15 | 5 |
Подготовка к контрольной работе | 24 | 9 | 8 | 5 | 2 |
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | зкз | зач | экз | зач | |
Общая трудоемкость час зач. ед. | 540 | 163 | 143 | 161 | 73 |
15 | 4,53 | 3,97 | 4,47 | 2,03 |
5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
5.1. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела |
1. | Физические основы механики. | Понятие состояния в классической механике, уравнение движения, законы сохранения, принцип относительности в механике, кинематика и динамика твердого тела, жидкости и газы, элементы релятивистской механики. |
2. | Электричество и магнетизм. | Электростатика и магнитостатика в вакууме и веществе, уравнения Максвелла, принцип относительности в электродинамике, электромагнитные колебания и волны. |
3. | Физическая оптика. | Кинематика волновых процессов, интерференция, дифракция и поляризация волн, элементы Фурье-оптики. |
4. | Элементы квантовой механики. | Тепловое излучение. Фотоны. Корпускулярно-волновой дуализм, принцип неопределенности, квантовые состояния, квантовые уравнения движения, энергетический спектр атомов и молекул. Атом водорода. |
5. | Статистическая физика и термодинамика. | Элементы молекулярно-кинетической теории. Три начала термодинамики, термодинамические функции и состояния, элементы неравновесной термодинамики, функции распределения. |
6. | Физика твердого тела. | Элементы кристаллографии и физики кристаллов. Зонная теория металлов. Уровень Ферми, работа выхода. Контактные явления. Зонная теория полупроводников. Собственные и примесные полупроводники. Статистика носителей тока. Контакт полупроводника с металлом. |
7. | Ядерная физика. | Состав атомного ядра. Энергия связи. Модели атомного ядра. Реакции деления и синтеза. Мезонная теория ядерных сил. Методы регистрации радиоактивных излучений. Основы физики элементарных частиц. |
5.2 РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ С ОБЕСПЕЧИВАЕМЫМИ (ПОСЛЕДУЮЩИМИ) ДИСЦИПЛИНАМИ
№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | № № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | ||
1. | Геодезия | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
2. | Высшая геодезия и основы координатно-временных систем | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
3. | Фотограмметрия | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
4. | Автоматизированные методы инженерно-геодезических работ | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
5. | Космическая геодезия и геодинамика | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
6. | Прикладная геодезия | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
7. | Общая электротехника и радиоэлектротехника | 2 | 3 | 4 | 6 | |||
8. | Безопасность жизнедеятельности | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
5.3. РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИН И ВИДЫ ЗАНЯТИЙ
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Лекц. | Практ. зан. | Лаб. зан. | Семин | СРС | Все-го час. |
1. | Физические основы механики. | 34 | 17 | 17 | - | 95 | 163 |
2. | Электричество и магнетизм. | 51 | 17 | 17 | - | 58 | 143 |
3. | Физическая оптика. | 51 | 17 | 17 | - | 76 | 161 |
4. | Элементы квантовой механики. | 4 | 6 | 2 | - | 5 | 17 |
5. | Статистическая физика и термодинамика. | 3 | 4 | 2 | - | 6 | 15 |
6. | Физика твердого тела. | 8 | 5 | 13 | - | 6 | 32 |
7. | Ядерная физика. | 2 | 2 | - | - | 5 | 9 |
6. ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
Лабораторные работы выполняются каждым студентом в соответствии с индивидуальным графиком. Трудоёмкость каждой из выполняемых лабораторных работ 4 часа.
№ п/п | № раздела дисциплины | Наименование лабораторных работ |
1. | 1 | Методы оценки точности прямых и косвенных измерений. Определение удельного сопротивления проволоки |
2. | 1 | Изучение упругого и неупругого удара |
3. | 1 | Определение момента инерции симметричного тела |
4. | 1 | Определение момента инерции параллелепипеда методом крутильных колебаний. |
5. | 1 | Определение момента инерции с помощью маятника Обербека |
6. | 1 | Определение момента инерции твердых тел с помощью маятника Максвелла |
7. | 1 | Измерение скорости полета пули с помощью баллистического маятника |
8. | 1 | Определение ускорения свободного падения при помощи универсального маятника |
9. | 1 | Изучение прецессии гироскопа |
10. | 5 | Определение отношения теплоемкости воздуха при постоянном давлении к его теплоемкости при постоянном объеме методом адиабатического расширения |
11. | 5 | Определение отношения теплоемкости воздуха при постоянном давлении к его теплоемкости при постоянном объеме методом стоячей волны |
12. | 5 | Определение коэффициента вязкости, длины свободного пробега и эффективного диаметра молекулы газа |
13. | 5 | Определение коэффициента вязкости жидкости |
14. | 5 | Определение коэффициента поверхностного натяжения жидкости |
15. | 2 | Исследование метрологических возможностей моста Уитстона |
16. | 2 | Измерение низких сопротивлений материалов |
17. | 2 | Изучение магнитного поля тока |
18. | 2 | Измерение напряженности магнитного поля на оси короткой катушки |
19. | 2 | Исследование влияния температуры на характеристики различных материалов и диодов |
20. | 2 | Исследование электрического поля плоского конденсатора |
21 | 2 | Исследование режимов работы источника электроэнергии |
22. | 2 | Исследование электро-магнитных колебаний в RCL-контуре |
23 | 2 | Изучение работы трансформатора |
24 | 2 | Измерение параметров электромагнитного контура |
25 | 2 | Измерение диэлектрической проницаемости твердых материалов |
26 | 2 | Измерение параметров индуктивности в цепи переменного тока |
27 | 2 | Измерение параметров емкостей в цепи переменного тока |
28 | 2 | Изучение эффекта Холла |
29 | 2 | Изучение магнитного поля (закон Био – Савара – Лапласа) |
30 | 2 | Исследование процессов накопления и релаксации заряда в диэлектрических материалах |
31 | 2 | Изучение свойств ферромагнетика с помощью осциллографа |
32 | 2 | Изучение сложения электрических колебаний с помощью осциллографа |
33 | 3 | Исследование разрешающей способности объективов |
34 | 3 | Измерение длины световой волны с помощью прозрачной дифракционной решетки |
35 | 3 | Проверка закона Малюса |
36 | 3 | Определение концентрации раствора с помощью сахариметра |
37 | 3 | Измерение длины волны при исследовании линий равной толщины |
38 | 3 | Дисперсия света в призме |
39 | 3 | Определение показателя преломления воздуха интерферометром Жамена |
40 | 3 | Измерение длины световой волны с помощью бипризмы Френеля |
41 | 3 | Измерение коэффициента поглощения жидкости с помощью монохроматора |
42 | 4 | Анализ магнитных примесей методом ЭПР |
43 | 6 | Исследование теплоемкости металлов |
44 | 6 | Исследование зависимости электропроводности твердых материалов от температуры |
45 | 6 | Гальваномагнитные явления в твердых телах |
46 | 6 | Исследование солнечных элементов |
47 | 6 | Исследование тепло - и электропроводности металлов |
48 | 6 | Исследование температурных характеристик диодов |
49 | 6 | Исследование p-n перехода |
50 | 6 | Зонная структура твердых тел |
7. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
№ п/п | № раздела дисциплины | Тематика практических занятий (семинаров) | Трудо-емкость (час.) |
1 | 1 | Понятие состояния в классической механике, принцип относительности в механике. Уравнения движения. | 4 |
2 | 1 | Законы сохранения. Кинематика твердого тела. | 4 |
3 | 1 | Динамика твердого тела. | 4 |
4 | 1 | Жидкости и газы | 4 |
5 | 1 | Элементы релятивистской механики. | 4 |
6 | 2 | Электростатика в вакууме и веществе. | 4 |
7 | 2 | Магнитостатика в вакууме и веществе. | 4 |
8 | 2 | Уравнения Максвелла. Принцип относительности в электродинамике. | 4 |
9 | 2 | Электромагнитные колебания и волны. | 4 |
10 | 3 | Кинематика волновых процессов | 4 |
11 | 3 | Интерференция волн | 4 |
12 | 3 | Дифракция волн | 4 |
13 | 3 | Поляризация волн, элементы Фурье-оптики. | 4 |
14 | 4 | Тепловое излучение. | 4 |
15 | 4 | Фотоны. Корпускулярно-волновой дуализм, принцип неопределенности. | 4 |
16 | 4 | Квантовые уравнения движения. | 4 |
17 | 4 | Квантовые состояния. | 4 |
18 | 4 | Энергетический спектр атомов и молекул. Атом водорода. | 4 |
19 | 5 | Элементы молекулярно-кинетической теории. | 4 |
20 | 5 | Три начала термодинамики, термодинамические функции и состояния. | 4 |
21 | 5 | Функции распределения. | 4 |
22 | 6 | Элементы кристаллографии и физики кристаллов. Зонная теория металлов. Уровень Ферми, работа выхода. Контактные явления. | 4 |
23 | 6 | Зонная теория полупроводников. Собственные и примесные полупроводники. Статистика носителей тока. Контакт полупроводника с металлом. | 4 |
24 | 7 | Состав атомного ядра. Энергия связи. Модели атомного ядра. | 4 |
25 | 7 | Реакции деления и синтеза. | 4 |
26 | 7 | Методы регистрации радиоактивных излучений. Основы физики элементарных частиц. | 4 |
8. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ (РАБОТ)
Курсовые проекты (работы) не предусмотрены.
9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ:
а) основная литература
Сборники задач
1. Иродов задач. СПб., М.: Издательство « Лань», 2010
2. Иродов по общей физике. СПб., М.: Издательство « Лань», 2009.
3. Савельев вопросов и задач по общей физике. СПб., М.: Издательство « Лань», 2007.
4. Рогачев задач по курсу общей физики. СПб., М.: Издательство « Лань», 2008.
5. Волькенштейн задач по общему курсу физики. СПб., М.: Издательство « Лань», 2009.
6. Фирганг к решению задач по курсу общей физики. СПб., М.: Издательство « Лань», 2009.
7. , Глушко уравнений математической физики с использованием пакета Математика. Теория и технология решения задач. СПб., М.: Издательство « Лань», 2010.
8. Алексеев задач по классической электродинамике. СПб., М.: Издательство « Лань», 2008.
9. Трофимова задач по курсу физики с решениями. М.: Высшая школа, 2009.
10. Чертов ёв А. А Задачник по физике. М.: Физматлит, 2009.
11. , Макасюк Н. Н. Общая физика. Механика. Сборник задач. СПб.: СПГГИ, 2000.
12. , , Квантовая механика, физика твёрдого тела и элементы атомной физики.// Сборник задач для студентов технических специальностей //под редакцией доц. /,. СПб.: СПГГИ (ТУ), 20 с.
13. , , Оптика. Сборник задач для студентов технических специальностей. //под редакцией проф. С. /, СПб.: СПГГИ (ТУ), 20 с.
14. , , П. Физика. Практические занятия. Учебное пособие. //, СПб.: СПГГИ (ТУ), 2005, 119 С.
Учебники и учебные пособия
1. Савельев физики. Т. 1-3. СПб., М.: Издательство « Лань», 2008
2. Бухман физической механики. СПб., М.: Издательство « Лань», 2008
3. Матвеев и теория относительности. СПб., М.: Издательство « Лань», 2010.
4. Матвеев физика. СПб., М.: Издательство « Лань», 2009.
5. Матвеев и магнетизм. СПб., М.: Издательство « Лань», 2009.
6. Калитиевский оптика. СПб., М.: Издательство « Лань», 2008.
7. , , Башнина оптики. СПб., М.: Издательство «Питер», 2006
8. Принципы лазеров. СПб., М.: Издательство « Лань», 2008.
9. Гинзбург в физику твердого тела. СПб., М.: Издательство « Лань», 2007.
10. Шпольский в атомную физику. Т.1. СПб., М.: Издательство « Лань», 2010.
11. Демидович основы квантовой механики. СПб., М.: Издательство « Лань», 2010.
12. Шпольский квантовой механики и строение электронной оболочки атома. Т.2. СПб., М.: Издательство « Лань», 2010.
13. Мухин ядерная физика. Т. 1-3. СПб., М.: Издательство « Лань», 2009.
14. Трофимова физики. М.: Высшая школа, 2009.
15. , Яворский физики. М.: Высшая школа, 2009.
16. , Пинский физики. т.1,2, М.: Наука, 2009
17. , , Основы ядерной физики. Учебное пособие. //под редакцией проф. С. /, СПб.: СПГГИ (ТУ), 2011, 135 С.
18. , , Общая физика. Механика. Молекулярная физика. Учебное пособие. Лаб. практикум//под редакцией проф. С. /, СПб.: СПГГИ (ТУ), 2006, 86 С.
19. , , Общая физика. Электричество. Магнетизм. Учебное пособие. Лаб. Практикум//, СПб.: СПГГИ (ТУ), 2006, 84 С.
20. , , . Общая физика. Оптика. Учебное пособие. Лаб. практикум //, СПб.: СПГГИ (ТУ), 2010, 55 С.
21. , , Механика. Учебное пособие // СПб.: СПГГИ (ТУ), 2009, 115 С.
22-31. Физика. Механика. Молекулярная физика и термодинамика. Электричество. Магнетизм. Электромагнитные колебания и волны. Оптика. Физика твердого тела. Элементы квантовой статистики физики атомного ядра и элементарных частиц:
Программы, методические указания и контрольные задания по общему курсу физики для студентов инженерно-технических и инженерно-экономических специальностей. (под редакцией проф. , доц. ), СПб.: СПГГИ (ТУ), 2011.
32. Компьютерная библиотека учебных пособий и методических указаний к лабораторным работам кафедры общей и технической физики, 2011.
33. , , . Физика. Механика: указания и контрольные задания для самостоятельной работы студентов. СПб, 2011, 32 с.
34. , , . Физика. Молекулярная физика и термодинамика: указания и контрольные задания для самостоятельной работы студентов. СПб, 2011, 28 с.
35. , , . Физика. Электростатика. Электродинамика: указания и контрольные задания для самостоятельной работы студентов. СПб, 2011, 32 с.
36. , . Физика. Волновая оптика. Атомная физика и квантовая механика: указания и контрольные задания для самостоятельной работы студентов. СПб, 2011, 30 с.
37. , ёнова, . Физика. Квантовая статистика и физика твёрдого тела. Физика атомного ядра: указания и контрольные задания для самостоятельной работы студентов. СПб, 2011, 26 с.
б) дополнительная литература
1. Трофимова курс физики. М.: Высшая школа, 2010.
2. «Общий курс физики», т. 1-5, М., Наука, 2009.
3. , Тиморева общей физики. СПб., М.: Издательство « Лань», 2008
4. . Ошибки измерений физических величин. СПб., М.: Издательство « Лань», 2009.
5. Фадеев обработка результатов эксперимента. СПб., М.: Издательство « Лань», 2010.
6. , Кожевников . Интернет - тестирование базовых знаний. СПб., М.: Издательство « Лань», 2009. Сайт Росаккредагенства www. *****
7. Кожевников современного естествознания. СПб., М.: Издательство « Лань», 2009.
8. , Константинова в электронике. СПб., М.: Издательство « Лань», 2008.
1. Операционные системы Microsoft Windows;
2. Стандартные офисные программы Microsoft Office и OpenOffice; Math Soft Apps; MatLab 6.5;
3. Пакет виртуальных лабораторных работ LabWorks Supervisor Workplace 1.2;
4. Портал «Гуманитарное образование» http://www. humanities. *****/
5. Федеральный портал «Российское образование» http://www. *****/
6. Федеральное хранилище «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов» http://school-collection. *****/
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
1. Электронные версии учебников, пособий, методических разработок, указаний и рекомендаций по всем видам учебной работы, предусмотренных вузовской рабочей программой, находящиеся в свободном доступе для студентов, обучающихся в вузе, на внутрисетевом сервере http://www. *****/ .
2. Общеизвестные поисковые системы http://www. *****/, http://www. *****/ и др.
10. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ:
1. Лаборатория современных оптических технологий для демонстрации современной аппаратуры физических исследований для применения в области экологии и защиты окружающей среды.
2 Специализированная виртуальная лаборатория, в которой студенты могут получить практические навыки и познакомиться с методами исследований в области технической термодинамики, механики и молекулярной физики
3. Электронные и технические средства лабораторий:
механики и молекулярной физики, электричества и магнетизма, физической оптики, твердого тела.
4. Цикл компьютерных обучающих программ и тестов по курсу общей физики.
5. Комплект учебных стендов в специализированных аудиториях и лабораториях кафедры.
11. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ:
Методические рекомендации для преподавателей
Последовательность изложения вопросов и их глубина может быть различной в зависимости от реально складывающейся ситуации учебного процесса. Кроме того, преподаватель имеет право выбора способа изложения того или иного вопроса. Лекционный курс предпочтительно излагать с использованием мультимедиа средств в виде презентационного доклада.
Основные приемы изучения материала и используемый соответствующий методический материал рассмотрены в учебниках и учебных пособиях издательства Горного университета (приведены в списках основной и дополнительной литературы):
1 Образовательные технологии: метод проблемного обучения (исследовательский метод, эвристический метод и метод проблемного изложения); самостоятельное чтение студентами учебной, учебно-методической и справочной литературы и последующие свободные дискуссии по освоенному ими материалу; использование иллюстративных анимационных и видеоматериалов (видеофильмы, фотографии, аудиозаписи, компьютерные презентации), демонстрируемых на современном оборудовании.
2 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации: конкретные формы и процедуры текущего, промежуточного и итогового контроля знаний доводятся до сведения обучающихся в течение первого месяца обучения. Для организации изучения дисциплины рекомендуются разработанные кафедрой ОТФ и утверждённые вузом фонды оценочных средств, включающие типовые расчётно-графические задания, домашние задания, контрольные работы, тесты и методы контроля (защита, коллоквиум, зачёт, и др.), позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций.
Контроль приобретенных навыков практической работы в лабораториях кафедры осуществляется в два этапа: при выполнении лабораторных работ; при защите теоретической части работы, результатов измерений и оценки их достоверности.
Ежемесячно проводится оценка текущей успеваемости в форме аттестации студента и сведения передаются в деканат.
3 Итоговый контроль осуществляется приемом экзамена в виде тестирования. Экзаменационные тесты, разработанные кафедрой ОТФ и утверждённые вузом, должны строго соответствовать содержанию курса читаемых разделов физики в данном семестре. Студенты допускаются к сдаче экзамена при наличии положительных результатов по: контрольным работам; выполненным и защищенным расчётно-графического задания, лабораторных работ и домашних заданий.
Методические рекомендации для студентов
В каждом семестре во время изучения дисциплины «Физика» студент очной формы обучения должен выполнить по 3 – 6 лабораторных работ в соответствии с методическими указаниями к каждой работе, согласно календарному учебному плану и индивидуальному графику. Индивидуальный график лабораторных работ является общим для всех студентов Горного университета, в нем темы лабораторных работ очередного занятия распределены на каждого студента согласно его порядкового номера в журнале группы (см. у старосты группы).
По выполненным лабораторным работам студент составляет отчеты. Отчёт оформляется в печатном виде на листах формата А4 в соответствии с требованиями, предъявляемыми кафедрой ОТФ. Обязательная защита отчетов происходит публично на аудиторном занятии преподавателю, ведущему занятия, либо комиссии.
В соответствии с рабочей программой необходимо выполнить две контрольные работы в семестре, одна из которых домашняя, вторая – аудиторная. Контрольные работы выполняются по заданиям, аналогичным тем, что приведены в указанных выше методических пособиях, разработанных на кафедре общей и технической физики Горного университета. В контрольных работах даны задачи, аналогичные разобранным в учебных пособиях, приведенных в основной и дополнительной литературе.
Выполнение тематического РГР по программе семестра оформляется в виде отчёта, напечатанного на листах формата А4 в соответствии с требованиями, предъявляемыми кафедрой ОТФ.
Вся информация по организации учебного процесса продублирована на кафедральных информационных стендах.
Cистема контроля качества подготовки студентов включает стадии:
1. Контроль усвоения теоретической части курса физики путем проведения семестрового аудиторного коллоквиума.
2. Контроль практического применения знаний теоретического курса путем проведения контрольных работ по разделам курса.
3. Выполнение тематического РГР по программе семестра.
4. Контроль приобретенных навыков практической работы в лабораториях кафедры путем двухступенчатой защиты теории ( в аудиториях) и результатов лабораторных работ ( в лабораториях).
Совершенствование методов контроля качества подготовки студентов базируется на учете в реальном времени активности студентов во всех видах проводимых занятий (практических, лабораторных и лекционных).
Итоговая оценка подводится ежемесячно и передается в деканат путем аттестации студента.
Разработчики:
Горный университет | доцент каф. ОТФ |
| ||
(место работы) | (занимаемая должность) | (инициалы, фамилия) | ||
Горный университет | доцент каф. ОТФ |
| ||
(место работы) | (занимаемая должность) | (инициалы, фамилия) |
