Утверждаю

___________________

Руководитель ООП по направлению 120700

проф.

_______________________

Зав. кафедрой ОТФ

доц.

Рабочая программа учебной дисциплины«Физика»

ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ФИЗИКА»

Направление подготовки: 120700 «Землеустройство и кадастры»

Профиль подготовки: Городской кадастр.

Квалификация (степень) выпускника: Бакалавр

Составители:

Доцент каф. ОТФ

Доцент каф. ОТФ

2012

СОДЕРЖАНИЕ

1 Цели и задачи дисциплины.. 3

2 Место дисциплины в структуре ООП: 4

3 Требования к результатам освоения дисциплины: 4

4 Объем дисциплины и виды учебной работы.. 6

5 Содержание дисциплины.. 7

5.1 Содержание разделов дисциплины.. 7

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами. 8

5.3 Разделы дисциплин и виды занятий. 9

6 Лабораторный практикум.. 9

7 Практические занятия (семинары) 12

8 Примерная тематика курсовых проектов (работ) 13

9 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.. 13

а) Основная литература. 13

Учебники и учебные пособия. 13

Сборники задач. 15

б) Дополнительная литература. 15

в) Программное обеспечение. 16

г) Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы.. 16

10 Материально-техническое обеспечение дисциплины.. 17

11 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.. 18

Методические рекомендации для преподавателей. 18

Методические рекомендации для студентов. 19

1 Цели и задачи дисциплины

Курс физики в системе подготовки бакалавров составляет основу теоретической подготовки, обеспечивающую возможность использования физических явлений, законов и принципов в конкретных областях техники при освоении современных технических устройств на производстве, вооружает бакалавров необходимыми знаниями для решения научно-технических задач в теоретических и прикладных аспектах. Совместно с курсами высшей математики, информатики, почвоведения и инженерной геологии курс физики играет роль фундаментальной базы, без которой не возможна деятельность бакалавров. Курс физики необходим для изучения общепрофессиональных и специальных дисциплин, закладывает фундамент последующего обучения в магистратуре и аспирантуре. Обладая логической стройностью и опираясь на экспериментальные факты, дисциплина «Физика» формирует у студентов подлинно научное мировоззрение.

Цель преподавания дисциплины – формирование у студентов научного стиля мышления, умения ориентироваться в потоке научной и технической информации и применять в будущей научно-исследовательской и проектно-производственной деятельности физические методы исследования. Результатом изучения курса физики должно стать сформировавшееся представление о Вселенной в целом как физическом объекте и ее эволюции, о фундаментальном единстве естествознания – базиса современной техники и возможностях дальнейшего развития естествознания, знание основных законов физики и умение их использовать в научно-исследовательской и проектно-производственной практике.

Задачи курса физики:

·  изучение основных физических явлений, фундаментальных понятий, законов и теорий классической и современной физики, включая представление о границах их применимости;

·  овладение методами научных физических исследований, формирование умения выделить конкретное физическое содержание в проектных и производственных задачах будущей деятельности, освоение приемов и методов решения конкретных задач из различных областей физики;

·  ознакомление и овладение современной научной аппаратурой и методами исследований, формирование навыков проведения физического эксперимента и умения оценить степень достоверности результатов, полученных в процессе экспериментального и теоретического исследования.

2 Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина “Физика” является одной из основных дисциплин математического и естественнонаучного цикла в структуре ООП бакалавриата (раздел Б.2), обеспечивает формирование естественно-научного мировоззрения бакалавра, формирует навыки изыскательских, научно-исследовательских и производственных работ, является базой при изучении технических дисциплин.

Для изучения дисциплины необходимы знания из курса высшей математики (алгебра векторов, производные, интегралы, скалярные и векторные поля, ряды). Входные знания студентов должны соответствовать общекультурной компетенции в объеме ОК-1, ОК-2, ОК-6. Студенты должны также обладать базовыми (школьными) знаниями основ физики, математики и информатики.

Физика составляет фундамент естествознания, без которой невозможна успешная деятельность выпускника вуза в области знаний "Технические науки": Материаловедение; Безопасность жизнедеятельности; Метрология, стандартизация и сертификация; Геодезия; Фотограмметрия и дистанционное зондирование территории; Электрооптические и спутниковые измерения; Геодезическое инструментоведение; Основы строительного дела; Прикладная фотограмметрия; и др. В связи с этим должны освещаться более подробно соответствующие разделы физики.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

3 Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурных компетенций в объеме ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13.

Профессиональных компетенций в объеме ПК-10, ПК-12, ПК-14, ПК-15, ПК-19.

(указано в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 120700 "Землеустройство и кадастры", приказ Минобрнауки № 000 от 01.01.2001 г.)

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

– основы естественнонаучного мировоззрения, историю развития физики и основных её открытий; отличия гипотез от теорий, теорий от экспериментов;

– фундаментальные законы и границы их применимости в важнейших практических приложениях; явления механики, молекулярной физики, электричества и магнетизма, колебаний и волн, оптики, квантовой физики, статистической физики и термодинамики, необходимые для освоения физических основ землеустройства и кадастра недвижимости;

– причинно-следственные связи между физическими явлениями;

– теоретические и экспериментальные методы исследований в физике;

– методы расчета и численной оценки точности результатов измерений физических величин, фундаментальных и не фундаментальных констант;

– правила безопасной работы в учебно-научных лабораториях.

Уметь:

– ориентироваться в справочной физико-математической литературе;

– приобретать новые физические знания, используя современные образовательные и информационные технологии;

– самостоятельно решать типовые задачи из различных разделов физики, использовать физические законы при анализе и решении проблем профессиональной деятельности;

– пользоваться современной научной аппаратурой для проведения инженерных измерений и научных исследований;

– в устной и письменной форме логически верно и аргументировано защищать результаты своих исследований.

Владеть:

– методами построения простейших физико-математических моделей типовых профессиональных задач;

– методами выбора цели, постановки задач и выбора оптимальных путей их решения;

– методами поиска учебной и справочной физико-математической информации как в печатных изданиях, так и в глобальных и локальных компьютерных сетях;

– методами проведения физических измерений;

– оружием логики, способностью к анализу и синтезу содержательной интерпретации полученных результатов исследований;

– методами компьютерной, аналитической и графической обработки результатов измерений;

– методами корректной оценки погрешностей при проведении физического эксперимента.

4 Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет _____6______ зачетных единиц.

Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

1

2

3

4

Аудиторные занятия (всего)

136

-

68

68

-

В том числе:

-

-

-

-

-

Лекции

68

-

34

34

-

Практические занятия (ПЗ)

34

-

17

17

-

Семинары (С)

-

-

-

-

-

Лабораторные работы (ЛР)

34

-

17

17

-

Самостоятельная работа (всего)

86

-

43

43

-

В том числе:

Курсовой проект (работа)

-

-

-

-

-

Расчетно-графические работы (РГР)

10

-

5

5

-

Реферат

-

-

-

-

-

Другие виды самостоятельной работы:

Оформление отчётов по лабораторным работам

4

-

2

2

-

Домашнее задание

4

-

2

2

-

Подготовка к экзамену (всего)

в том числе:

68

-

34

34

-

самостоятельное изучение теории, методов физико-математического анализа и моделирования, методов теоретического и экспериментального исследования

-

16

16

-

изучение теории и методов при выполнении домашнего задания

-

6

6

-

изучение теории и методов при подготовке к защите РГР

-

5

5

-

изучение теории и методов при подготовке к практическим занятиям

-

3

3

-

изучение теории и методов при подготовке к защитам лабораторных работ

-

4

4

-

Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)

-

-

Экз.

Экз.

-

Общая трудоемкость час

зач. ед.

222

-

111

111

-

6

-

3

3

-

5 Содержание дисциплины

5.1 Содержание разделов дисциплины

№ п/п

Наименование раздела дисциплины

Содержание раздела

1.

Физические основы механики и гидростатики.

Кинематика и динамика материальной точки, понятие состояния в классической механике, уравнение движения, законы сохранения, принцип относительности в механике, кинематика и динамика твердого тела, статика жидкостей и газов, элементы гидродинамики, элементы релятивистской механики.

2.

Электричество и магнетизм.

Электростатика и магнитостатика в вакууме и веществе, активные диэлектрики, постоянный и переменный ток, магнетики, электромагнитная индукция, уравнения Максвелла, принцип относительности в электродинамике, электромагнитные колебания и волны.

3.

Физическая оптика.

Кинематика волновых процессов и геометрическая оптика, фотометрия, интерференция, дифракция и поляризация электромагнитных волн, взаимодействие света с веществом.

4.

Элементы квантовой механики.

Тепловое излучение. Фотоны. Корпускулярно-волновой дуализм, принцип неопределенности, квантовые состояния, квантовые уравнения движения, энергетический спектр атомов и молекул. Атом водорода.

5.

Статистическая физика и термодинамика.

Элементы молекулярно-кинетической теории. Три начала термодинамики, термодинамические функции и состояния, элементы неравновесной термодинамики, функции распределения.

6.

Физика твердого тела.

Элементы кристаллографии и физики кристаллов. Зонная теория металлов. Уровень Ферми, работа выхода. Контактные явления. Зонная теория полупроводников. Собственные и примесные полупроводники. Статистика носителей тока. Контакт полупроводника с металлом.

7.

Ядерная физика.

Состав атомного ядра. Энергия связи. Модели атомного ядра. Реакции деления и синтеза. Мезонная теория ядерных сил. Методы регистрации радиоактивных излучений. Основы физики элементарных частиц.

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п

Наименование обеспе-чиваемых (последую-щих) дисциплин

№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

7

1.

Экология

+

+

+

+

+

+

+

2.

Почвоведение и инженерная геология

+

+

+

+

+

+

3.

Электрооптические и спутниковые измерения

+

+

+

+

+

+

+

4.

Геодезическое инструментоведение

+

+

+

+

+

+

+

5.

Материаловедение

+

+

+

+

+

+

+

6.

Безопасность жизнедеятельности

+

+

+

+

+

+

+

7.

Метрология, стандартизация и сертификация

+

+

+

+

+

+

+

8.

Геодезия

+

+

+

+

+

+

9.

Картография

+

+

+

10.

Фотограмметрия и дистанционное зондирование территории

+

+

+

+

+

11.

Инженерное обустройство территории

+

+

+

+

+

+

+

12.

Основы землеустройства

+

+

+

+

+

+

+

13.

Основы градостроительства и планировка населенных мест

+

+

+

+

+

+

+

14.

Геоинформационные и земельные информационные системы

+

+

+

+

+

+

+

15.

Основы строительного дела

+

+

+

+

+

+

+

16.

Компьютерные технологии в фотограмметрии

+

+

+

+

+

+

+

17.

Прикладная фотограмметрия

+

+

+

+

+

+

+

18.

Геодезическое обеспечение земельного и городского кадастров

+

+

+

+

+

+

+

19.

Прикладная геодезия

+

+

+

+

+

+

+

5.3 Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п

Наименование раздела дисциплины

Лекц.

Практ.

зан.

Лаб.

зан.

Семин.

СРС

Все-го

час.

1.

Физические основы механики и гидростатики.

17

9

8

–

25

59

2.

Электричество и магнетизм.

17

8

9

–

18

52

3.

Физическая оптика.

18

9

9

–

25

61

4.

Элементы квантовой механики.

4

2

2

–

4

12

5.

Статистическая физика и термодинамика.

4

2

2

–

5

13

6.

Физика твердого тела.

4

2

4

–

5

15

7.

Ядерная физика.

4

2

0

–

4

10

ИТОГО:

68

34

34

–

86

222

6 Лабораторный практикум

№ п/п

№ раздела дисциплины

Наименование лабораторных работ

Трудо-емкость

(час.)

1.   

1

Оценка точности прямых и косвенных измерений

2

2.   

1, 3

Определение момента инерции с помощью маятника Обербека

2

3.   

1, 3

Определение момента инерции твердых тел с помощью маятника Максвелла

2

4.   

1

Измерение скорости полета пули с помощью баллистического маятника

2

5.   

1, 3

Определение ускорения свободного падения при помощи универсального маятника

2

6.   

1

Момент инерции различных тел. Теорема Штейнера

2

7.   

1

Изучение упругого и неупругого столкновения тел

2

8.   

1

Изучение законов механики на приборе Атвуда

2

9.   

1, 3

Крутильные колебания. Момент инерции

2

10.   

5

Определение показателя адиабаты газов с помощью осциллятора Фламмерсфельда

2

11.   

5

Изучение изопроцессов в газах

2

12.   

1, 5

Изучение зависимости коэффициента вязкости жидкости от температуры

2

13.   

5

Определение коэффициента вязкости жидкости (метод Стокса)

2

14.   

5

Газовые законы. Тарировка газового термометра

2

15.   

5

Цикл тепловой машины

2

16.   

5

Определение теплоемкости твердого тела

2

17.   

5

Определение показателя адиабаты при адиабатическом расширении газа

2

18.   

5

Определение коэффициента термического расширения (линейного) твердого тела

2

Продолжение таблицы

№ п/п

№ раздела дисциплины

Наименование лабораторных работ

Трудо-емкость

(час.)

19.   

5

Определение коэффициента термического расширения (объемного) жидкости

2

20.   

5

Исследование эффекта Джоуля-Томпсона при адиабатическом истечении газа

2

21.   

2, 5

Исследование диффузии газов

2

22.   

5

Определение теплопроводности газов методом нагретой нити

2

23.   

5

Определение теплопроводности твердого тела (пластина)

2

24.   

2

Исследование электрического поля плоского конденсатора

2

25.   

2

Исследование режимов работы источника электроэнергии

2

26.   

2

Изучение магнитного поля (закон Био-Савара-Лапласа)

2

27.   

2

Измерение параметров индуктивности в цепи переменного тока

2

28.   

2

Измерение параметров емкостей в цепи переменного тока

2

29.   

2

Измерение диэлектрической проницаемости твердых материалов

2

30.   

2

Измерение низких сопротивлений материалов

2

31.   

2

Исследование метрологических возможностей моста Уитстона

2

32.   

2

Исследование влияния температуры на характеристики различных материалов и диодов

2

33.   

2

Исследование процессов накопления и релаксации заряда в диэлектрических материалах

2

34.   

2

Изучение работы трансформатора

2

35.   

2

Изучение сложения электрических колебаний с помощью осциллографа

2

36.   

2

Изучение свойств ферромагнетика с помощью осциллографа

2

37.   

2

Изучение эффекта Холла

2

38.   

2, 3

Измерение параметров электромагнитного контура

2

39.   

3

Акустический эффект Доплера

2

40.   

3

Технология измерения скоростей движущихся частиц с помощью лазера на основе эффекта Доплера.

2

41.   

3, 5

Определение отношения теплоемкости воздуха при постоянном давлении к теплоемкости при постоянном объеме методом стоячей волны

2

42.   

3

Измерение световой волны с помощью бипризмы Френеля.

2

Продолжение таблицы

№ п/п

№ раздела дисциплины

Наименование лабораторных работ

Трудо-емкость

(час.)

43.   

3

Исследование зависимости коэффициента поглощения жидкости от длины волны.

2

44.   

3

Определение показателя преломления воздуха интерферометром Жамена.

2

45.   

3

Измерение длины световой волны с помощью прозрачной дифракционной решетки.

2

46.   

3

Измерение разрешающей способности объективов.

2

47.   

3

Исследование поляризованного света.

2

48.   

3

Определение концентрации сахарного раствора сахариметром.

2

49.   

3

Изучение преломления света призмой

2

50.   

3

Технология измерения скоростей движущихся частиц с помощью лазера на основе эффекта Доплера.

2

51.   

3

Технология создания оптической анизотропии в аморфных телах на основе эффекта Фарадея.

2

52.   

3

Технология высокоскоростной опто-волоконной передачи информации.

2

53.   

3

Технология создания электронно-оптических модуляторов на основе эффекта Керра.

2

54.   

3, 4

Технология создания и изучение работы гелий-неонового лазера.

2

55.   

3

Технология голографической записи воспроизведения объемных изображений

2

56.   

3

Технология оптической Фурье фильтрации и реконструкция изображений

2

57.   

3

Технология создания оптической анизотропии в аморфных телах на основе эффекта Фарадея.

2

58.   

6

Анализ магнитных примесей методом эпр

2

59.   

6

Исследование теплоемкости металлов

2

60.   

2, 6

Исследование зависимости электропроводности твердых материалов от температуры

2

61.   

6

Гальваномагнитные явления в твердых телах

2

62.   

2, 6

Исследование солнечных генераторов электроэнергии

2

63.   

2, 5, 6

Исследование тепло - и электропроводности металлов

2

64.   

6

Исследование температурных характеристик диодов

2

65.   

6

Исследование p-n перехода

2

7 Практические занятия (семинары)

№ п/п

№ раздела дисциплины

Тематика практических занятий (семинаров)

Трудо-емкость

(час.)

1.   

1

Кинематика и механика движущейся материальной точки. Тяготение.

2

2.   

1

Момент инерции. Момент силы. Момент импульса.

2

3.   

1

Релятивистская динамика.

2

4.   

1

Статика жидкостей и газов. Вязкость.

2

5.   

1

Колебания. Волновое уравнение.

2

6.   

5

МКТ. Термодинамика.

2

7.   

2

Закон Кулона. Поле точечного заряда. Напряженность. Работа в поле сил точечного заряда.

2

8.   

2

Поток напряженности. Теорема Гаусса. Поле бесконечной однородно заряженной плоскости, нити.

2

9.   

2

Конденсаторы. Емкость плоского конденсатора. Цилиндрический, сферический конденсаторы. Нахождение плотности связанных зарядов, напряженности поля в диэлектрике..

2

10.  

2

Постоянный ток. Закон Ома для участка цепи. Закон Ома для цепи с источником ЭДС. Закон Джоуля-Ленца. Мощность. Двухпроводные линии.

2

11.  

2

Закон Био-Савара-Лапласа. Нахождение магнитного поля проводников в различной формы.

2

12.  

2

Взаимодействие токов. Поток магнитного поля. Сила Лоренца. Движение заряженных частиц в магнитном поле.

2

13.  

2

Электромагнитная индукция. Магнитное поле катушки с током. Самоиндукция. Индуктивность.

2

14.  

2

Переменный ток. Электромагнитные колебания и волны.

2

15.  

3

Гармонические колебания. Волновые процессы. Волновое уравнение. Эффект Доплера.

2

16.  

3

Интерференция света

2

17.  

3

Дифракция света. Разрешающая способность

2

18.  

3

Дисперсия света. Поглощение.

2

19.  

3

Поляризация света.

2

20.  

4

Излучение Вавилова-Черенкова. Тепловое излучение. Рентгеновское излучение. Квантовая природа света.

2

21.  

4

Волновые свойства микрочастиц. Простейшие случаи движения микрочастиц. Фотоны.

2

22.  

4

Корпускулярно-волновой дуализм, принцип неопределенности, квантовые состояния, квантовые уравнения движения, энергетический спектр.

2

23.  

4

Атом водорода. Строение атома.

2

24.  

5

Термодинамические функции и состояния. Элементы неравновесной термодинамики. Функции распределения.

2

Продолжение таблицы

№ п/п

№ раздела дисциплины

Тематика практических занятий (семинаров)

Трудо-емкость

(час.)

25.  

6

Элементы физики твердого тела. Тепловые свойства кристаллов. Квантовая теория электронов в металле.

2

26.  

6

Зонная теория металлов. Уровень Ферми, работа выхода. Контактные явления. Зонная теория полупроводников.

2

27.  

6

Собственные и примесные полупроводники. Статистика носителей тока. Контакт полупроводника с металлом.

2

28.  

7

Состав атомного ядра. Энергия связи. Модели атомного ядра.

2

29.  

7

Реакции деления и синтеза. Мезонная теория ядерных сил.

2

30.  

7

Методы регистрации радиоактивных излучений. Основы физики элементарных частиц.

2

8 Примерная тематика курсовых проектов (работ)

Курсовые проекты не предусмотрены.

9 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) Основная литература

Учебники и учебные пособия

1.  Савельев физики. Т. 1-3. СПб., М.: Издательство «Лань», 2008

2.  Бухман физической механики. СПб., М.: Издательство «Лань», 2008

3.  Матвеев и теория относительности. СПб., М.: Издательство «Лань», 2010.

4.  Матвеев физика. СПб., М.: Издательство «Лань», 2009.

5.  Матвеев и магнетизм. СПб., М.: Издательство «Лань», 2009.

6.  Калитиевский оптика. СПб., М.: Издательство «Лань», 2008.

7.  , , Башнина оптики. СПб., М.: Издательство «Питер», 2006

8.  Принципы лазеров. СПб., М.: Издательство «Лань», 2008.

9.  Гинзбург в физику твердого тела. СПб., М.: Издательство «Лань», 2007.

10.  Шпольский в атомную физику. Т.1. СПб., М.: Издательство «Лань», 2010.

11.  Демидович основы квантовой механики. СПб., М.: Издательство «Лань», 2010.

12.  Шпольский квантовой механики и строение электронной оболочки атома. Т.2. СПб., М.: Издательство «Лань», 2010.

13.  Мухин ядерная физика. Т. 1-3. СПб., М.: Издательство «Лань», 2009.

14.  Трофимова физики. М.: Высшая школа, 2009.

15.  , Яворский физики. М.: Высшая школа, 2009.

16.  , Пинский физики. т.1,2, М.: Наука, 2009

17.  , , Общая физика. Механика. Молекулярная физика. Учебное пособие. Лаб. практикум//под редакцией проф. С. /, СПб.: СПГГИ (ТУ), 2006, 86 С.

18.  , , Основы ядерной физики. Учебное пособие. //под редакцией проф. С. /, СПб.: СПГГИ (ТУ), 2011, 135 С.

19.  , , Общая физика. Электричество. Магнетизм. Учебное пособие. Лаб. Практикум//, СПб.: СПГГИ (ТУ), 2006, 84 С.

20.  , , . Общая физика. Оптика. Учебное пособие. Лаб. практикум //, СПб.: СПГГИ (ТУ), 2010, 55 С.

21.  , , Механика. Учебное пособие // СПб.: СПГГИ (ТУ), 2009, 115 С.

22-31. Физика. Механика. Молекулярная физика и термодинамика. Электричество. Магнетизм. Электромагнитные колебания и волны. Оптика. Физика твердого тела. Элементы квантовой статистики физики атомного ядра и элементарных частиц:

Программы, методические указания и контрольные задания по общему курсу физики для студентов инженерно-технических и инженерно-экономических специальностей. (под редакцией проф. , доц. ), СПб.: СПГГИ (ТУ), 2011.

32. Компьютерная библиотека учебных пособий и методических указаний к лабораторным работам кафедры общей и технической физики, 2011.

Сборники задач

33. Иродов задач. СПб., М.: Издательство «Лань», 2010

34. Иродов по общей физике. СПб., М.: Издательство «Лань», 2009.

35. Савельев вопросов и задач по общей физике. СПб., М.: Издательство «Лань», 2007.

36. Рогачев задач по курсу общей физики. СПб., М.: Издательство «Лань», 2008.

37. Волькенштейн задач по общему курсу физики. СПб., М.: Издательство «Лань», 2009.

38. Фирганг к решению задач по курсу общей физики. СПб., М.: Издательство «Лань», 2009.

39. , Глушко уравнений математической физики с использованием пакета Математика. Теория и технология решения задач. СПб., М.: Издательство «Лань», 2010.

40. Алексеев задач по классической электродинамике. СПб., М.: Издательство «Лань», 2008.

41. Трофимова задач по курсу физики с решениями. М.: Высшая школа, 2009.

42. Чертов ёв А. А Задачник по физике. М.: Физматлит, 2009.

43. , Макасюк Н. Н. Общая физика. Механика. Сборник задач. СПб.: СПГГИ (ТУ), 2000.

44. , , Квантовая механика, физика твёрдого тела и элементы атомной физики.// Сборник задач для студентов технических специальностей //под редакцией доц. /,. СПб.: СПГГИ (ТУ), 20 с.

45. , , Оптика. Сборник задач для студентов технических специальностей. //под редакцией проф. С. /, СПб.: СПГГИ (ТУ), 20 с.

46. , , П. Физика. Практические занятия. Учебное пособие. //, СПб.: СПГГИ (ТУ), 2005, 119 С.

б) Дополнительная литература

1. Трофимова курс физики. М.: Высшая школа, 2010.

2. «Общий курс физики», т. 1-5, М., Наука, 2009.

3. , Тиморева общей физики. СПб., М.: Издательство «Лань», 2008

4. . Ошибки измерений физических величин. СПб., М.: Издательство «Лань», 2009.

5. Фадеев обработка результатов эксперимента. СПб., М.: Издательство «Лань», 2010.

6. , Кожевников . Интернет-тестирование базовых знаний. СПб., М.: Издательство «Лань», 2009. Сайт Росаккредагенства www. *****

7. Кожевников современного естествознания. СПб., М.: Издательство «Лань», 2009.

8. , Константинова в электронике. СПб., М.: Издательство «Лань», 2008.

в) Программное обеспечение

    операционные системы Microsoft Windows; стандартные офисные программы Microsoft Office и OpenOffice; Math Soft Apps; MatLab 6.5; пакет обучающих программ к виртуальным лабораторным работам LabWorks Supervisor Workplace 1.2; портал «Гуманитарное образование» http://www. humanities. *****/; федеральный портал «Российское образование» http://www. *****/; федеральное хранилище «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов» http://school-collection. *****/; портал Росаккредагенства http:// www. *****/ . Интернет-тестирование базовых знаний по физике.

г) Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

·  электронные версии учебников, пособий, методических разработок, указаний и рекомендаций по всем видам учебной работы, предусмотренных вузовской рабочей программой, находящиеся в свободном доступе для студентов, обучающихся в вузе, на внутрисетевом сервере http://www. *****/;

    научная Электронная Библиотека http://www. *****;. информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» (http://window. *****/); рекомендуемые поисковые системы http://www. *****/, http://www. *****/, http://www. google. сom/ и др.

10 Материально-техническое обеспечение дисциплины

1. Аудитории, оснащенные компьютером и мультимедийным оборудованием для проведения лекционных и практических занятий.

2. Для проведения лабораторных занятий специализированные лаборатории:

    физической оптики и современных оптических технологий; виртуальных компьютерных исследований в области технической термодинамики, механики, молекулярной физики, электромагнетизма, оптики, квантовой и ядерной физики; механики и молекулярной физики; электричества и магнетизма; твердого тела.

3. Необходимое современное оборудование и измерительные приборы для оснащения лабораторий в соответствии с рекомендациями УМО вузов, контролирующего данное направление.

4. Электронные и технические средства Lab Works Supervisor Workplace 1.2 для выполнения работ и компьютеризации лабораторного практикума.

5. Комплект учебных стендов в специализированных аудиториях и лабораториях кафедры.

6. Компьютерный класс для работы с электронными изданиями вуза, с выходом в Интернет, оборудованный необходимым количеством рабочих мест и доступностью к сетям Internet не менее 10 час./нед.

11 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

Методические рекомендации для преподавателей

Последовательность изложения вопросов и их глубина может быть различной в зависимости от реально складывающейся ситуации учебного процесса. Кроме того, преподаватель имеет право выбора способа изложения того или иного вопроса. Лекционный курс предпочтительно излагать с использованием мультимедиа средств в виде презентационного доклада.

Основные приемы изучения материала и используемый соответствующий методический материал рассмотрены в учебниках и учебных пособиях издательства СПГГИ (ТУ) (приведены в списках основной и дополнительной литературы):

1 Образовательные технологии: метод проблемного обучения (исследовательский метод, эвристический метод и метод проблемного изложения); самостоятельное чтение студентами учебной, учебно-методической и справочной литературы и последующие свободные дискуссии по освоенному ими материалу; использование иллюстративных анимационных и видеоматериалов (видеофильмы, фотографии, аудиозаписи, компьютерные презентации), демонстрируемых на современном оборудовании.

2 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации: конкретные формы и процедуры текущего, промежуточного и итогового контроля знаний доводятся до сведения обучающихся в течение первого месяца обучения. Для организации изучения дисциплины рекомендуются разработанные кафедрой ОТФ и утверждённые вузом фонды оценочных средств, включающие типовые расчётно-графические задания, домашние задания, контрольные работы, тесты и методы контроля (защита, коллоквиум, зачёт, и др.), позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций.

Контроль приобретенных навыков практической работы в лабораториях кафедры осуществляется в два этапа: при выполнении лабораторных работ; при защите теоретической части работы, результатов измерений и оценки их достоверности.

Ежемесячно проводится оценка текущей успеваемости в форме аттестации студента и сведения передаются в деканат.

3 Итоговый контроль осуществляется приемом экзамена в виде тестирования. Экзаменационные тесты, разработанные кафедрой ОТФ и утверждённые вузом, должны строго соответствовать содержанию курса читаемых разделов физики в данном семестре. Студенты допускаются к сдаче экзамена при наличии положительных результатов по: контрольным работам; выполненным и защищенным расчётно-графического задания, лабораторных работ и домашних заданий.

Методические рекомендации для студентов

В каждом семестре во время изучения дисциплины «Физика» студент очной формы обучения должен выполнить по 3 – 6 лабораторных работ в соответствии с методическими указаниями к каждой работе, согласно календарному учебному плану и индивидуальному графику. Индивидуальный график лабораторных работ является общим для всех студентов СПГГИ (ТУ), в нем темы лабораторных работ очередного занятия распределены на каждого студента согласно его порядкового номера в журнале группы (см. у старосты группы).

По выполненным лабораторным работам студент составляет отчеты. Отчёт оформляется в печатном виде на листах формата А4 в соответствии с требованиями, предъявляемыми кафедрой ОТФ. Обязательная защита отчетов происходит публично на аудиторном занятии преподавателю, ведущему занятия, либо комиссии.

В соответствии с рабочей программой необходимо выполнить две контрольные работы в семестре, одна из которых домашняя, вторая – аудиторная. Контрольные работы выполняются по заданиям, аналогичным тем, что приведены в указанных выше методических пособиях, разработанных на кафедре общей и технической физики СПГГИ (ТУ). В контрольных работах даны задачи, аналогичные разобранным в учебных пособиях, приведенных в основной и дополнительной литературе.

Выполнение тематического РГР по программе семестра оформляется в виде отчёта, напечатанного на листах формата А4 в соответствии с требованиями, предъявляемыми кафедрой ОТФ.

Вся информация по организации учебного процесса продублирована на кафедральных информационных стендах.

Разработчики:

СПГГИ (ТУ)

доцент каф. ОТФ

 

(место работы)

(занимаемая должность)

(инициалы, фамилия)

СПГГИ (ТУ)

доцент каф. ОТФ

(место работы)

(занимаемая должность)

(инициалы, фамилия)

Эксперты:

(место работы)

(занимаемая должность)

(инициалы, фамилия)

(место работы)

(занимаемая должность)

(инициалы, фамилия)