Художественно-прикладное творчество

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

имени В. Г. БЕЛИНСКОГО

Принято на заседании Ученого совета физико-математического факультета Протокол заседания № ____ от «_____» ________________201_ г. Декан факультета ______________

УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе ___________________ «_____» ___________________ 201_ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Художественно-прикладное творчество

Направление подготовки 050100 Педагогическое образование.

Профиль подготовки Технология

Квалификация (степень) выпускника Бакалавр

Форма обучения Очная

Пенза – 2011

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения модуля «Художественно-прикладное творчество»» являются подготовка выпускника, способного успешно работать в профессиональной сфере на основе овладения им в процессе обучения актуальным перечнем общекультурных
и профессиональных компетенций; воспитание и развитие у студентов целеустремленности, ответственности, организованности, гражданственности, коммуникативности, интеллектуальной и личностной толерантности, повышение их общей культуры.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Дисциплина «Художественно-прикладное творчество» относится
к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла.

Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по следующим модулям: «Машиноведение», «Материаловедение», «Современное производство»

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

«Художественно-прикладное творчество»

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

Коды компетенции	Наименование компетенции	Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать, уметь, владеть)
1	2	3
СК-3	способен анализировать эксплуатационные и технологические свойства материалов, выбирать материалы и технологии их обработки.	Знать: эксплуатационные и технологические свойства материалов
Уметь: производить выбор материала и назначать технологию его обработки
Владеть: приемами изготовления объектов труда
СК-10	владеет основами организации производства	Знать: современные способы организации малого и среднего бизнеса, нормативные документы, организацию труда
Уметь: осуществлять анализ экономической деятельности предприятия малого и среднего бизнеса
Владеть: основами нормирования труда и организацией производства, основами маркетинга и менеджмента

4. Структура и содержание дисциплины «Художественно-прикладное творчество»

4.1. Структура дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 часов.

№ п/п	Наименование разделов и тем дисциплины (модуля)	Семестр	Недели семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)
Аудиторная работа	Самостоятельная работа
Всего	Лекция	Практические занятия	Всего	Подготовка к аудиторным занятиям	Реферат	Мини-проекты	Подготовка к экзамену	собеседование	тест	контрольная работа	защита реферат	Защита мини - проекта
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17
1.	Раздел 1.Художественная обработка древесины	6	1- 18	54	36	18	54	18			36	1,2,4,5,7,8,10,11, 13,14,15, 16,18	3,6,9,12,17
1.1.	Тема 1.1.Древесина и ее свойства	6	1- 3	9	6	3	4	4				1,2	3
1.2.	Тема 1.2.Основные виды геометрической резьбы, приемы их выполнения, простейшие композиции	6	4- 6	9	6	3	4	4				4,5	6
1.3.	Тема 1.3.Резной геометрический орнамент. Создание несложных изделий в технике трехгранновыемчатой резьбы	6	7-10	12	8	4	4	4				7,8,10	9
1.4.	Тема 1.4 Резьба несложного изделия в технике контурной резьбы.	6	11-14	12	8	4	4	4				11,13,14	12
1.5.	Тема 1.5 Операционная технология обработки поверхности древесины.	6	15-18	12	8	4	38	2			36	15,16,18	17
2.	Раздел 2. Художественные обработки поверхности металла	7	С 1 по 12	36	12	24	36	36				1,2,4,5, 7,8,10,11	3,6,9,12
2.1	Тема 2.1 Особенности художественного конструирования	7	1- 3	9	3	6	9	9
2.2	Тема 2.2 Металлы и их свойства	7	4- 6	9	3	6	9	9
2.3.	Тема 2.3 Обработка поверхностей стальных металлов методами гальванопластики.	7	7- 9	9	3	6	9	9
2.4	Тема 2.4 Обработка поверхностей цветных металлов методами гальванопластики.	7	10-12	9	3	6	9	9
	Общая трудоемкость, в часах			90	48	42	90	54			36	Промежуточная аттестация
Форма	Семестр
Зачет	7
Экзамен	6

4.2. Содержание дисциплины

Раздел 1.Художественная обработка древесины

Тема 1.1.Древесина и ее свойства

- физические свойства древесины;

- механические свойства древесины;

- определение физико-механических свойств древесины;

Тема 1.2. Основные виды геометрической резьбы, приемы их выполнения, простейшие композиции

- художественно-технические приемы геометрической резьбы;

- образцы народного искусства, современные изделия художественного промысла;

- трехгранно-выемчатая резьба;

Тема 1.3. Резной геометрический орнамент. Создание несложных изделий в технике трехгранно-выемчатой резьбы

- копирование текстовых несложных композиций, понятие о композиции;

- создание эскизов геометрических узоров для оформления, перевод узоров геометрического орнамента на поверхность изделия;

- основные виды отделки художественных изделий с резьбой;

Тема 1.4 Резьба несложного изделия в технике контурной резьбы

- инструменты для контурной резьбы и подготовка их к работе;

- разработка эскизов композиций в технике контурной резьбы;

- современные изделия народных промыслов, украшенные контурной резьбой, копирование образцов;

Тема 1.5 Операционная технология обработки поверхности древесины

- способы и методы подготовки поверхности древесины под прозрачную отделку;

- операции технологии обработки древесины пчелиным воском;

- техпроцесс обработки под имитацию цельных пород древесины;

Раздел 2. Художественные обработки поверхности металла

Тема 2.1 Особенности художественного конструирования

- понятие о технической эстетике и дизайне;

- цвет в художественном конструировании;

- этапы художественного конструирования;

Тема 2.2 Металлы и их свойства

- физико-механические свойства металлов и их определение;

- типовая обработка поверхности детали, выбор металла, очистка и подготовка поверхности для нанесения покрытия;

- операция выполнения стальных деталей;

Тема 2.3 Обработка поверхностей стальных металлов методами гальванопластики

- технологический процесс обработки;

- техпроцесс обработки поверхности металла методами омеднения, свинцевания;

- техпроцесс обработки поверхности металла методами хромирования и никелирования;

Тема 2.4 Обработка поверхностей цветных металлов методами гальванопластики

- обработка поверхностей цветных металлов методом оксидирования;

- окраска оксидированных изделий.

·  Тематика практических занятий

·  Определение пород древесины

·  Крашение древесины

·  Технология фанерования изделий

·  Технология смоления древесины

·  Технология морения древесины

·  Технология вощения

·  Технология тонирования древесины

·  Технология декорирования древесины копотью

·  Технология лакирования

·  Технология полирования

5. Образовательные технологии

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе образовательных технологий использующих активные и интерактивные формы проведения занятий.

1. Технология традиционного обучения при проведении информационных и проблемных лекций, семинарских занятий с целью углубленного изучения вопросов дисциплины, практических заданий с использованием системы заданий: заданий-наблюдений, творческих, учебно-тренировочных. (Тема 1.1.Древесина и ее свойства; Тема 1.5 Операционная технология обработки поверхности древесины; Тема 2.1 Особенности художественного конструирования)

2. Технология сотрудничества с использованием работы в парах постоянного и переменного состава при проведении практических занятий экспериментального характера. (Тема 1.2. Основные виды геометрической резьбы, приемы их выполнения, простейшие композиции; Тема 1.3. Резной геометрический орнамент. Создание несложных изделий в технике; Тема 1.4 Резьба несложного изделия в технике контурной резьбы)

3. Медиатехнологии и проектные технологии при организации самостоятельной работы студентов по подготовке и демонстрации презентаций. (Тема 2.2 Металлы и их свойства; Тема 2.3 Обработка поверхностей стальных металлов методами гальванопластики; Тема 2.3. Методы расчета траектории космических полетов).

4. Тестовые технологии при проведении промежуточного контроля знаний и умений учащихся с использованием компьютерных технологий. (Тема 2.4 Обработка поверхностей цветных металлов методами гальванопластики).

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,

промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

6.1. Организация самостоятельной работы студентов

Самостоятельная работа студентов при изучении дисциплины «Астрономия» предполагает следующие формы: подготовка к аудиторным занятиям, написание реферата и разработка мини-проекта.

1.  Подготовка к аудиторным занятиям включает в себя изучение учебной, учебно-методической, научной литературы и конспектов лекций по данной теме (разделу) с целью формирования теоретических представлений по изучаемой проблеме; изучения методики проведения экспериментального исследования, компьютерного моделирования, технологии расчета по данной теме (пункт 7 программы).

Содержание заданий определяется преподавателем с учетом дифференцированного и личностно-ориентированного подходов.

Контроль качества и объема выполненных заданий осуществляется во время аудиторного занятия в форме собеседования и/или тестирования (компьютерное или бланковое)

№ недели	Наименование тем	Задание	Кол-во часов
1-18	Раздел 1.Художественная обработка древесины	Подготовка к экзамену	36
1-3	Тема 1.1.Древесина и ее свойства	[4] – гл. 2,3 [6] – гл. 1,4 [5] – с.11	4
4-6	Тема 1.2.Основные виды геометрической резьбы, приемы их выполнения, простейшие композиции	[5] – гл. 4,7 [6] – гл. 2,3	4
7-14	Тема 1.3.Резной геометрический орнамент. Создание несложных изделий в технике трехгранновыемчатой резьбы	[4] – гл. 6 [9] – с. 14	4
7-8	Тема 1.4 Резьба несложного изделия в технике контурной резьбы.	[9] – гл. 1, 6 [2] – с. 16	4
9-12	Тема 1.5 Операционная технология обработки поверхности древесины.	[5] –гл. 8	2
13-14	Раздел 2. Художественные обработки поверхности металла	Подготовка к зачету	7
15-18	Тема 2.1 Особенности художественного конструирования	[4] – гл. 8 [9] – с. 18	9
15-16	Тема 2.2 Металлы и их свойства	[8] – гл. 23 [10] – с. 4	9
17-18	Тема 2.3 Обработка поверхностей стальных металлов методами гальванопластики.	[9] – с. 11-14	9
1-2	Тема 2.4 Обработка поверхностей цветных металлов методами гальванопластики.	[12] – гл. 10 [8] – гл. 6	2

6.2.  Организация текущего контроля

Примеры тестовых заданий

1.  Из приведенных операций резания выберите ту, которая применяется для чистовой обработки поверхностей деталей:

А. точение

Б. сверление

В. шлифование

Г. строгание

Д. фрезерование

2. Назовите тип стружки, который получается при резании вязких металлов:

А. стружка скалывания

Б. стружка сливная

В. Стружка надлома

3. Из приведенных видов клеев выберите такие, которые можно использовать для склеивания разнородных материалов:

А. костный

Б. «Момент»

В. мездровый

Г. казеиновый

Д. «Суперцемент»

4. Выберите из списка, каким недостатком обладают водорастворимые красители:

А. неравномерное окрашивание

Б. нестойкость во времени

В. поднятие ворса после высыхания

Г. коробление изделия

5.  Выбрать из списка основные заполнители для шпаклевки и грунтовки:

А. мел

Б. цемент

В. известковое тесто

Г. песок

Д. гипс

6.3. Организация промежуточной аттестации.

Вопросы к зачету

1.  Физические свойства древесины

2.  Механические свойства древесины

3.  Основные породы мягкой и твердой древесины

4.  Основные виды отделки древесины и подготовки ее поверхности

5.  Технология смоления древесины

6.  Технология морения древесины

7.  Технология фанерования древесины

8.  Технология отбеливания древесины

9.  Технология покраски древесины

10.  Технология вощения поверхности древесины

11.  Операционная технология тонирования древесины

12.  Резьба по дереву, типы резьбы

13.  Геометрическая резьба и ее технология

14.  Контурная резьба и ее технология

15.  Рельефная резьба по дереву

16.  Мозаика на изделиях из древесины

Вопросы к экзамену

1. Общие понятия о дизайне и технологической эстетике

2. Особенности художественного конструирования

3. Цвет в художественном конструировании

4. Классификация цветов при художественной обработке изделия

5. Рекомендации по выбору покрытия поверхностей конструкционных материалов

6. Технология подбора металла для изготовления деталей

7. Операционная технология защиты металла от коррозии

8. Операционная технология очистки поверхностей металла от ржавчины

9. Операционная технология фосфатирования стальных деталей

10. Технология оксидирования стальных деталей

11. Анодирование алюминия и его сплавов

12. Оксидирование алюминия и его сплавов

13. Технология окраски оксидированных деталей и алюминия, и сплавов

14. Технология омеднения металлов

15. Технология хромирования металлов

16. Технология воронения металлов

17. Технология покрытия меди под золото

18. Технология окрашивания оргстекла

19. Методы определения механических свойств древесины

20. Методы определения плотности и влажности древесины

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение

дисциплины «Художественно-прикладное творчество»

а) основная литература:

1. , , Тагариев направленность обучения основам наук в образовательной школе: Учеб. пособ. Для студентов пед. Институтов. – М., 2000. – С.132..

2. Борисов дерева. – М.: Феникс, 2000. – С.195.

3. и др. Основы предпринимательской деятельности: Кн. для учителя / , , . – М.: Просвещение, 1998. – С. 188.

4. Домовая и художественная резьба по дереву / сост. , М., «Спектр», 2006.

5. Рыженко по дереву: От резьбы до паркета. Практическое

руководство. – М., 2003. – С.237.

6. Сафроненко древесины. – М., 2004.

7. Семенцов по дереву. Минск, Современное слово, 2002.

8. Соловьянюк учителя технологии. – Бирск, 2007. – С.114.

9. Культура дома. Учебное пособие. – Пенза: ИПКиПРО, 2006.

10. Как составить бизнес-план: Учебное пособие / сост. , . – Пенза: ИПКиПРО, 2007.

11. Школьный производственный кооператив: Методическое пособие для учителя / сост. . – Пенза: ИПКиПРО, 2007.

12. Романов и практика профессиональной подготовки учителя технологии и предпринимательства. – Магнитогорск: МаГУ, 2001. – С. 245.

б) дополнительная литература:

1. Домоводство. Учебное пособие. – Пенза: ИПКиПРО, 2006.

2. Афонькин народов мира. С.-Пб, 2008.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы

1. Образовательные ресурсы сети Интернет. Для основного общего и среднего (полного) общего образования. Каталог, 2006.

2. http://window. *****/window/library? p rid=37193

Наименование: Технология. Обслуживающий труд

3. http://window. *****/window/library? p rid=48204

Наименование: Декоративно-прикладное искусство

4. http://window. *****/window/library? p rid=37195

Наименование: Технология. Технический труд

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Для обеспечения процесса обучения необходимо следующее:

1.Общая характеристика производственного помещения, его соответствие по площади, нормам и наличию в нем вспомогательных помещений

2.Соответствие санитарно-гигиенических характеристик современным требованиям (освещенности, эстетическое оформление, загазованности и т. д.)

3.Соответствие уровня обеспечения правил техники безопасности современным требованиям на рабочих местах

4.Сравнительный анализ соответствия оборудования, инструментов и принадлежностей нормативам и оценка правильности его размещения

5.Средства ТСО, комплекс средств наглядности по темам (плакаты, схемы и т. д)

6.Информационное и коммутационное обеспечение учебного процесса

Рабочая программа дисциплины составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование» и профилю подготовки «Технология».

Программу составили:

1. к. т.н., доцент кафедры теоретической физики и общетехнических дисциплин

Настоящая программа не может быть воспроизведена ни в какой форме без предварительного письменного разрешения кафедры-разработчика программы.

Программа одобрена на заседании кафедры _________________________________________

Протокол № ___ от «____» ______________ 20__ года

Зав. кафедрой __________ ______________________

(подпись)

Программа одобрена учебно-методическим советом ________________________ факультета

Протокол № ___ от «____» ______________ 20__ года

Председатель учебно-методического совета

___________________________ факультета _______________________

(подпись)

Программа одобрена учебно-методическим управлением университета

«_____» _____________ 20__ года

Начальник учебно-методического

управления университета ___________________________

(подпись)