Тема: Нетрадиционные изобразительные приёмы и художественные техники при создании образа дерева

Тема: Нетрадиционные изобразительные приёмы и художественные техники при создании образа дерева.

Мастер-класс по дисциплинам: Декоративно-прикладное и изобразительное искусство

ЦЕЛЬ:

·  Создание условий для самосовершенствования педагогов в формировании профессиональной, общекультурной компетентностей;

·  Формирование технологических умений при создании образа дерева с использованием нетрадиционных приемов и техник.

Технология подготовки мастер-класса

1. Презентация педагогического опыта учителя-мастера.

2.Демонстрация отдельных упражнений по созданию образа дерева

3. Рефлексия. Выставка работ.

Оборудование: Бумага, акварельные краски, кисти, трубочки.

1. Презентация педагогического опыта учителя-мастера:

Вступительное слово /раскрытие проблемы, эффективность упражнений/

В результате наблюдений и анализ детских работ я выявила, у детей возникают трудности при рисовании деревьев, изображения деревьев получаются достаточно примитивными и невыразительными.

Это обуславливается недостаточностью знаний в области изобразительной грамоты.

Мы должны понимать, что все деревья неповторимы, как люди. Пусть такими же они останутся на рисунке.

Рисовать деревья можно до бесконечности, потому что сосчитать число моделей, которые просятся на бумагу, просто невозможно.

Я ознакомлю вас с некоторыми нетрадиционными приемами создания образа дерева.

Показ презентации

2. Демонстрация упражнений по созданию образа дерева.

Участникам мастер-класса предлагается выполнить несколько вариативных упражнений по созданию композиции пейзажа или отдельному изображению деревьев. Все упражнения сопровождаются четким инструктажем и иллюстрируются слайдами.

Существуют и другие нетрадиционные техники для создания образа дерева, которые можно использовать на уроках изобразительного искусства и литературы(слайды), применять в оформлении школьной газеты и получать такие интересные работы детей (слайды).

Технологическая карта

·  Создание композиции пейзажа, используя прием рисования деревьев соломинкой для коктейля

Оборудование:

Бумага, соломинки для коктейля, краски акварельные, анилиновые, чернила, тушь, кисточки.

Техники и приемы:

Свободная роспись, произвольное рисование на бумаге.

Последовательность выполнения:

1.  Сначала можно выполнить цветной фон по - сырому выполнить пейзаж заднего плана.

2.  Затем по сухой основе проработать передний план и детали пейзажа (небо, холмы, трава, и т. д.).

3.  Затем нарисовать деревья и кустарники следующим образом: темной краской поставить большую каплю у основания дерева или куста и быстро дунуть на нее через соломинку.

4.  Таким способом можно получить изображение стволов и крупных веток. Затем ставить капли меньших размеров у основания крупных и мелких веток и также дуть на них. При этом направлять струю воздуха в том направлении, где вы хотите изобразить ветку или ствол.

5.  Работа ведется до получения желаемого результата. На завершающем этапе можно дорисовать кистью мелкие элементы (листья, плоды, тонкие веточки), и проработать пейзаж.

·  Создание образа дерева или кустарника, используя мятую бумагу

Оборудование:

Бумага, краски гуашевые, акварельные, анилиновые, чернила, тушь, кисточки.

Приемы:

Штамповка, печать.

Последовательность выполнения:

1.  Сначала можно выполнить цветной фон по – сырому выполнить пейзаж заднего плана.

2.  Мнём бумагу в пучок, придавая ей большую рельефность, затем макаем в тёмную краску и отпечатываем на бумагу. Отпечатки накладывать один на один, получая более сложные изображения.

3.  Затем макаем, в более светлый тон краски и отпечатываем на бумагу, поверх тёмных пятен, таким образом, выполняя воздушную перспективу.

4.  Отдельные элементы можно дорисовать кисть.

Показ презентации других техник создания образа дерева, детских работ.

3. Рефлексия.

Использование таких нетрадиционных техник позволяет:

·  Повысить интерес к предмету;

·  Разнообразить уроки литературы, технологии;

·  Оформлять школьную газету

(Выставка и анализ работ)

Вы довольны результатом своей работы? Прошу вас никогда не останавливаться на достигнутом. Обязательно экспериментируйте, чтобы найти свою собственную неповторимую манеру рисунка. Потому что искусство не имеет границ и каждая новая вершина - только шаг к покорению следующей!

Анкета – отзыв о мастер – классе

« Нетрадиционные изобразительные приёмы и художественные техники при создании образа дерева »

А напоследок я скажу…

1.  Оказалась ли полученная информация интересной для вас? __________________________________________________________________________________________________________________________

2.  Полезны ли полученные умения? __________________________________________________________________________________________________________________________

3.  Что было новым для вас? __________________________________________________________________________________________________________________________

4.  Как бы вы использовали ли данный материал в практике вашей работы?___________________________________________________________________________________________________________________

5.  Что осталось непонятным или хотелось дополнить? __________________________________________________________________________________________________________________________

6.  Ваши пожелания __________________________________________________________________________________________________________________________