Министерство образования и науки Республики Татарстан" href="/text/category/tatarstan/" rel="bookmark">Татарстан
Казанский (Приволжский) федеральный университет
Институт филологии и искусств
П Р О Г Р А М М А
IX Республиканской
научно-практической конференции
«Литературоведение и эстетика в XXI веке»
( «Татьянин день»), посвященной памяти
Татьяны Александровны Геллер
Казань
2012
ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ
25, Актовый зал
1. , начальник управления профессионального образования МОиН РТ
Приветствие участников конференции.
2. Ярмакеев Искандер Энгелевич, зам. директора по научной деятельности Института филологии и искусств КФУ, профессор, д. п.н.
Приветствие участников конференции.
3. , зав. отделением русской филологии Института филологии и искусств КФУ, профессор, д. п.н.
Приветствие участников конференции.
4. , доцент КФУ, к. ф.н.
Формы выражения национальной идентичности в татарской литературе х гг.
5. , доцент КФУ, к. ф.н.
Литературное краеведение в научной деятельности .
6. , профессор, зав. кафедрой зарубежной литературы КФУ, д. ф.н.
Экскурсионные поездки кружка эстетики как форма образовательной деятельности в сфере художественной культуры.
7. Галеева Ирада Шамильевна, методист Городского методического центра
«Индивидуальный образовательный маршрут» как средство литературного развития учащегося.
8. , зав. информационно-методическим отделом Городского методического центра
Курс "Основы религиозной культуры и светской этики": опыт российских школ.
9. Музыкальное приветствие отделения искусств ИФИ КФУ (романсы Э. Грига, А. Рубинштейна, Н. Римского-Корсакова, П. Чайковского; заключительная сцена из оперы «Евгений Онегин»).
ШКОЛЬНЫЕ СЕКЦИИ
Руководители секций:
преп. высш. кат. КЭТС
преп. высш. кат. КТЛП
асс. ЗФ КФУ
ст. преп. Н. Челнинского ин-та
доц. КФУ
асс. к. ф.н. КФУ
асс. ЗФ КФУ
асс. КФУ
заслуж. работник культуры РТ
асп. КФУ
доц. КФУ
доц., д. ф.н. КФУ
СЕКЦИЯ №1
ЛИТЕРАТУРА XIX ВЕКА
25.ул. Межлаука, ауд. 315
1. Газизов Ильназ (10 кл., СОШ №2, с. Актаныш) Импрессионизм в лирике . Науч. рук.
2. Галеева Карина(10 кл., Затонская СОШ, Камско-Устьинский р-н) Образы ангела и демона в лирике . Науч. рук.
3. Жилина Карина (9 кл., СОШ №84, г. Казань) Лингвистические особенности сказки "Сказка о рыбаке и рыбке". Науч. рук.
4. Жиляева Полина (10 кл., гимн. №2, г. Нижний Новгород) «Поэма семи сказок». Науч. рук.
5. Кадырова Мадина (9 кл., гимн. №27, г. Казань) Верлибры русской литературы: от «Слова о полку Игореве» до наших дней. Науч. рук.
6. Кива Юлия (10 кл., Лаишевская гимн. №1) Христианские мотивы в произведениях . Науч. рук.
7. Манакова Алена (9 кл., лицей № 9 им. , г. Зеленодольск
) Метафоризация наименования лица в произведениях «Евгений Онегин» и «Капитанская дочка». Науч. рук.
8. Нагимова Лилия (11 кл., СОШ № 2, с. Актаныш) Крестьянская «линия» в русской драматургии второй половины ХIX века: подходы, образы, конфликты. Науч. рук.
9. (9 кл., СОШ № 000, г. Казань) Непроясненный образ «Слова о полку Игореве…». Науч. рук.
10. Рахматуллина Диляра (9 кл., лицей № 9 им. , г. Зеленодольск) Дух христианства в произведениях Пушкина. Науч. рук.
11. Сайфиева Алсу, Соколова Милена (10 кл., СОШ №42, г. Казань) Тема любви в произведении Джейн Остин «Гордость и предубеждение». Науч. рук.
12. СаниеваЭндже (10 кл., Актанышская СОШ №2) Контраст как стилистическая фигура в рассказе Льва Николавевича Толстого «После бала». Науч. рук.
13. Филиппова Елена (8 кл., Среднедевятовская СОШ, Лаишевский р-н.) Метель - образ-символ в литературе 19 века. Науч. рук. Н.
14. Тележникова Тамара (11 кл., гимн. № 3, г. Чистополь) Петербург и А. Григорьева. Науч. рук.
СЕКЦИЯ № 2
ЛИТЕРАТУРА 20 ВЕКА (ПОЭЗИЯ)
25.ул. Межлаука, ауд. 311
1. Якушева Альмира, Якушева Регина (11 кл., гимн. №50, г. Казань) Специфика использования библейской образности в гражданской лирике А. Ахматовой (Стихотворение "Мне голос был..."). Науч. рук.
2. Чалышева Анастасия (9 кл., гимн. №96, г. Казань) Лирическая героиня в произведениях казанской поэтессы Марины Подольской. Науч. рук.
3. Трунова Полина (9 кл., гимн. №7, г. Казань) Флористические образы в поэзии А. Ахматовой. Науч. рук.
4. Самигуллина Аделя (8 кл., гимн. №96, г. Казань) "Как время катится в Казани золотое..." (Казанский текст в стихотворениях казанских поэтов). Науч. рук.
5. Музеева Сафия (9 кл., гимн. № 27, Казань) Тема Родины в творчестве Анастасии Харитоновой. Науч. рук.
6. Исакова Анна (11 кл., СОШ № 000, г. Казань) Стихотворение Андрея Белого “Раздумье” (1902): опыт структурного анализа. Науч. рук.
7. Закиров Шамиль (9 кл., Шеморданский лицей, Сабинский р-н) Роль поэтического воображения в создании литературного произведения (на примере поэмы С. Есенина «Песнь о Евпатии Коловрате»). Науч. рук.
8. Альмуханова Марина (9 кл., тат. гимн. №18, г. Казань) Образ родины в поэзии Р. Кутуя. Науч. рук. М.
9. Фасхутдинова Диляра (10 кл., гимн. , г. Буинск) Влияние философской лирики на поэзию . Науч. рук.
10. Зарифуллина Алина (11 кл., Тетюшская тат. СОШ) Есенин и Высоцкий: точки соприкосновения». Науч. рук.
11. Иващенко Надежда (9 кл., лицей № 9 им. , г. Зеленодольск) Пушкинские традиции в лирике Беллы Ахмадулиной. Науч. рук.
12. Саттаров Булат (9 кл., гимн. №27, г. Казань) Метафоры в поэзии Иосифа Бродского и Томаса Транстрёмера. Науч. рук.
CЕКЦИЯ №3
ЛИТЕРАТУРА 20 ВЕКА (ПРОЗА)
25.ул. Межлаука, ауд. 208
16.00 ауд. 220
1. Халикова Эвелина (8 кл., СОШ №9., г. Казань) Тема дома в детской английской литературе (на примере романов Дж. К. Роулинг). Науч. рук.
2. Низамеева Луиза, Новикова Анна (6 кл., СОШ №9, г. Казань) Магическая зоология на страницах романов о Гарри Поттере. Науч. Рук.
3. Нигматзянова Айгуль (10 кл., гимн. № 000, г. Казань) Концепт «мир» в произведениях Федора Абрамова. Науч. рук. Ш.
4. Мустафина Алина (9 кл., Зверосовхозская СОШ, Мамадышский р-н) Проблема любви, семьи и материнства (по рассказам Л. Улицкой). Науч. рук.
5. Исаев Михаил (11 кл., лицей № 9 им. , г. Зеленодольск) О притчах. Науч. рук.
6. Ибрагимова Марьям (9 кл., Зверосовхозская СОШ, Мамадышский р-н) Мечта и обыденность в человеческой жизни (по произведениям Т. Толстой). Науч. рук.
7. Захарова Анастасия (8 кл., гимн. №96, г. Казань) Женские образы в рассказах Марины Подольской. Науч. рук.
8. Динниулова Лия (9кл.), Оленин Никита (11 кл. гимн. №96, г. Казань) Тема детства в повестях И. Муравьёвой "Сирота Коля", П. Санаева "Похороните меня за плинтусом" и в рассказе Л. Улицкой "Капустное чудо". Науч. рук.
9. Глобов Дмитрий (9 кл., гимн. № 7, г. Казань) Лев Гумилев: истоки поэтического дара (на материале дневников и писем). Науч. рук.
10. Гиниатова Лиана и Тимендярова Разина (9 кл., СОШ №80, г. Казань) Тема памяти в русской литературе 20 века (по произведениям Д. Бакина «Страна происхождения» и В. Распутина «Последний срок»). Науч. рук.
11. Бакиров Искандер (9 кл., Ак. лицей им. , г. Казань) Образ дома в романе «Метро 2022». Науч. рук.
12. Ахмерова Альфинур ( 9 кл., СОШ № 80, г. Казань) Кризис семьи в современной литературе ( по повестям «Время и ночь» Л. Петрушевской и «Я есть. Ты есть» В. Токаревой). Науч. рук.
13. Аглямзянова Рената (9кл., тат. гимн. №18, г. Казань) Становление личности писателя и ученого-просветителя (На примере образов первых студентов Казанского университета и в биографической повести Д. Тарземанова «Юность Лобачевского»). Науч. рук.
СЕКЦИЯ № 4
ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
25.ул. Межлаука, ауд. 325
1. Ворожцова Арина (10 кл., гимн. №2, г. Нижний Новгород) Мир рыжеволосых в творчестве П.-О. Ренуара и . Науч. рук.
2. Каримов Арсений (10 кл., СОШ №84, г. Казань) Интерпретация образа Паратова в экранизациях пьесы «Бесприданница». Науч. рук.
3. Макарушкина Надежда (10 кл., Столбищенская СОШ, Лаишевский р-н) Художники и скульпторы о . Науч. рук.
4. Мухутдинов Айрат (9кл., тат. гимн. № 2, г. Казань) Произведения на сцене казанских театров. Науч. рук.
5. Нелидова Анастасия (9 кл., гимн. №27, г. Казань) Современное прочтение классической литературы: опыт российских и зарубежных кинематографистов. Науч. рук.
6. Новикова Эльвира (11 кл., гимн.№3, г. Чистополь) Борис Пастернак и живопись. Науч. рук.
7. Паздникова Индира (10 кл., Нурлатская СОШ, Зеленодольский р-н) Символика розы в мировой художественной культуре. Науч. рук.
8. Хайрутдинова Диана (8 кл., гимн. №94, г. Казань) Сказки Афанасьева как первоисточник балета И. Стравинского "Жар-птица": к вопросу о концепции дягилевских сезонов в Париже. Науч. рук.
9. Шевченко Евгения (11 кл., лицей им. при КФУ, г. Казань) Поль Гоген: литературный образ и реалии. Науч. рук. Н
10. Кочеткова Екатерина (8 кл., шк. № 000 г. Москва) Иван-дурак как национальный культурный код (по сказке "Конек-горбунок"). Науч. рук.
11. Сизая Вероника (11 кл., лицей им. при КФУ, г. Казань) Своеобразие художественно-выразительных средств живописи эпохи модерна. Науч. рук.
12. Шепелева Алиса (10 кл., лицей им. при КФУ, г. Казань) в Казанском университете ( гг.). Науч. рук.
СЕКЦИЯ № 5
ЛИТЕРАТУРНАЯ КОМПАРАТИВИСТИКА
25.ул. Межлаука, ауд. 329
1. Газизова Римма (9 кл., лицей № 9 им. , г. Зеленодольск) Великие скупцы Пушкина и Бальзака (Опыт сравнительного анализа «Скупого рыцаря» и «Гобсека» О. Бальзака). Науч. рук.
2. Галлямова Альбина (9кл., Зверосовхозская СОШ, Мамадышский р-н) «Три великих юноши мира» (Байрон, Лермонтов, Тукай и стихотворение «В альбом»). Науч. рук.
3. Гильфанова Альмира (11 кл., гимн. №15 г. Казань) Образ розы в произведениях русских и зарубежных писателей 20 века. Науч. рук.
4. Кондратьева Полина (8 кл., лицей № 9 им. , г. Зеленодольск) Опыт литературного сопоставления (по произведениям С. Аксакова и ). Науч. рук.
5. Михайлов Александр (11 кл., Ак. лицей им. , г. Казань) Проблема выбора в романах-антиутопиях "Мы" и О. Хаксли "О, дивный прекрасный мир". Науч. рук.
6. Музипова Зульфия (Песчано-Ковалинская СОШ, Лаишевский р-н) Образ Габдуллы Тукая глазами современных отечественных и зарубежных писателей. Науч. рук.
7. Машарипова Наргиза, Нарбекова Аделина (11 кл., гимн. №15, г. Казань) Образ яблока в русской литературе (на примере произведений М. Цветаевой и В. Астафьева). Науч. рук.
8. Николаев Александр (11 кл., Бимская СОШ, Агрызский р-н) Рядом в жизни и судьбе: Пушкин и Гоголь. Науч. рук.
9. Слесарева Анна (10 кл., лицей № 9 им. , г. Зеленодольск) Пушкинские цитаты в «Университетской поэме» В. Набокова. Науч. рук.
10. Фаезова Альфия (11 кл., гимн. с. Большой Сардек, Кукморский р-н) Сопоставительный анализ пьес Мольера «Скупой» и «Гроза». Науч. рук.
11. Хакимуллин Тимур (8 кл., гимн. №96, г. Казань) Японские танка и хокку. Особенности понимания и перевода с английского и японского языков. Науч. рук.
12. Шарафтинова Виталина (9 кл., Затонская СОШ, Камско-Устьинский р-н) как интерпретатор Катулла. Науч. рук.
СЕКЦИЯ №6
ИСТОРИЯ КУЛЬТУРЫ
25.ул. Межлаука, ауд.326
1. Бикбов Айнур (8 кл., Нурлатская СОШ, Зеленодольский р-н.) «Бессмертный остров». Науч. рук.
2. Бородуллина Полина (11 кл., СОШ № 84, г. Казань)
Старообрядчество в Казани: история и современность. Науч. рук.
3. Булатова Мария (10 кл., лицей им. при КФУ, г. Казань)
«Частица в судьбе страны родной» (история семьи Булатовых XVIII-XXI вв.). Науч. рук.
4. Гаязова Лейсан (11 кл. Нурлатская СОШ № 1, г. Нурлат) Формирование толерантного сознания у школьников в многокультурном образовательном пространстве школы. Науч. рук.
5. Загирова Элина (10 кл., лицей им. при КФУ, г. Казань) «Душой исполненный полет»: история судьбы выпускницы Казанской Мариинской женской гимназии Ивановой Антонины Федоровны. Науч. рук.
6. Кибец Станимир (5 кл., лицей № 9 им. , г. Зеленодольск )
Казанское ополчение 1812 года. Науч. рук. В.
7. Корчиго Анастасия (11 кл., шк. № 000, г. Москва) Молодежная субкультура в современном обществе. Науч. Рук.
8. Кузьмина Анастасия (9 кл., гимн. №1, г. Лаишево) Лаишевский край в художественной литературе. Науч. рук.
9. Насыбуллина Энже (10 кл., гимн. им. М. Вахитова, г. Буинск) Влияние компьютерного сленга на речь подростков. Науч. рук.
10. Нигметзянов Линур (8 кл., Нурлатская СОШ, Зеленодольский р-н) «Ворота родного села». Науч. рук.
11. Семенычева Мария (11 кл., лицей № 9, г. Казань) Виртуальный музей Ю. Гагарина. Науч. рук.
12. Хайруллина Ксения (11 кл., гимн. №3, г. Чистополь) «Дальний Чистополь на Каме» в жизни и творчестве Марии Петровых. Науч. рук. А
13. Юнусова Альфия (10 кл., СОШ №1, г. Буинск) Этимология, орфография прозвищ. Использование прозвищ в речи подростков. Науч. рук
КРУГЛЫЙ СТОЛ «СОПОСТОВИТЕЛЬНАЯ ФИЛОЛОГИЯ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ»
25.ауд. 225
Руководители:
ГалимуллинаАльфияФоатовна – доцент КФУ, к. п.н.
– доцент КФУ, к. ф.н.
1. (проф. МПГУ, г. Москва) Диалог культур в цикле стихов М. Карима «Европа-Азия».
2. (асс. КФУ, г. Казань) Мифологема «Марина Цветаева» в стихотворении Земфиры Рамазановой «Я полюбила Вас». Науч. рук. проф. .
3. (корректор газеты «Вечерняя Казань», сомск. КФУ) Рецепция «Тевье-молочника» Шолома-Алейхема в пьесе Г. Горина «Поминальная молитва».
4. (ст. преп. КФУ, к. ф.н., г. Казань) Палиндромы в рассказе Хулио Кортасара «Сатарса» и его переводе на русский язык.
5. (асп. КФУ, г. Казань) Актуализация архаических и новых мифов в татарской прозе.
6. (доц. КФУ, г. Казань) Мифопоэтический подтекст и особенности психологизма в повестях А. Гилязова «Камыш бармак, көмеш тырнак» («Пальцы-тростинки, ногти из серебра») (1969) и В. Распутина «Живи и помни» (1972).
7. (ст. преп. КФУ, г. Казань) Интерпретация стихотворения «На холмах Грузии» в камерно-вокальном творчестве композиторов XIX-XX вв.
8. (асп. КФУ, г. Казань) и художественное творчество символистов. Науч. рук. доц. .
9. (доц. КФУ, г. Казань) Современная зарубежная литература в интерпретации .
10. (асп. КФУ, г. Казань) Трансформация сюжета пьесы «Ревизор» в комедии К. Тинчурина «Американ». Науч. рук. доц., д. ф.н.
11. (директор Краеведческого музея им. , Лаишево) Этнический туризм: изучение культурных традиций Лаишекского края.
12. (доц. КФУ, г. Казань) Английская и русская лингвистическая терминология (на примере раздела «Словообразование»).
13. (зам. глав. ред. лит. альманаха «Аргамак. Татарстан», г. Наб. Челны) Лингвистические принципы художественного перевода.
14. (доц. КФУ, г. Казань) Специфика перевода «Слова о полку Игореве» на татарский язык Ш. Маннуром.
СЕКЦИЯ 7
ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ (СТУДЕНТЫ)
25.ул. Межлаука, 3, ауд.210
26ауд.313
Руководители:
- доцент КФУ, к. ф.н.
- доцент КФУ, к. ф.н.
1. Ахмадуллина Гульнара (5 курс, КФУ, г. Казань) Проблема истории отечественной культуры в трудах видного российского историка . Науч. рук. доц.
2. (4 курс, С(А)ФУ, г. Архангельск) Спасательная бесконечность фантазии (по книге М. Энде «Бесконечная книга»). Науч. рук. ст. преп.
3. (4 курс, КФУ, г. Казань) Традиции комедии Дель Арте в комедиях Лопе де Вега и Шекспира. Науч. рук. проф.
4. (5 курс, КФУ, г. Казань) Роман Дж. Р.Р. Толкина "Властелин Колец" в ракурсе постмодернизма.
5. (2 курс, КФУ, г. Казань) Предание о Сююмбике в фольклорных памятниках татарского народа. Науч. рук. доц.
6. (маг., КФУ, г. Казань) Маска в литературе русского предромантизма. Науч. рук. доц., д. ф.н.
7. (4 курс, КФУ, г. Казань) Игра со знаками массовой культуры в романе В. Пелевина “Impire “V”. Науч. рук. проф.
8. (4 курс, КФУ, г. Казань) Образ священника в литературе сентиментализма. Науч. рук. доц.
9. (маг., КФУ, г. Казань) Поэзия в лингвографическом аспекте. Науч. рук. проф.
10. (4 курс, КФУ, г. Казань) Пушкинские реминисценции в рассказах Т. Толстой. Науч. рук. доц.
11. Волкова Мария (4 курс, Гос. ИРЯ им. , г. Москва) Фольклорное начало в романе В. Войновича "Жизнь и необычайные приключения солдата Ивана Чонкина» и сказке Л. Филатова "Про Федота-стрельца, удалого молодца".
12. (4 курс, КФУ, г. Казань) Феномен «новеллизации» в массовой литературе США конца ХХ века. Науч. рук. асс., к. ф.н.
13. (3 курс, КФУ, г. Казань) Российская грамматика М. В Ломоносова в XXI в. Науч. рук. доц.
14. (5 курс, КФУ, г. Казань) Живопись в романе Грегори Норминтона «Корабль дураков». Науч. рук. доц.
15. (4 курс, КФУ, г. Казань) Тип героя в романах Ч. Паланика. Науч. рук. проф.
16. (5 курс, КФУ, г. Казань) Поэтика ближневосточных стихотворений . Науч. рук. доц.
17. (маг., КФУ, г. Казань) Концепция нации-«двойника» в испанском тексте Д. Рубиной. Науч. рук. доц.
18. (4 курс, КФУ, г. Казань) Элементы детектива и романа культуры в романе Дэна Брауна "Код да Винчи". Науч. рук. асс., к. ф.н.
19. (маг., КФУ, г. Казань) Интермедиальность в творчестве Данте Габриэля Россетти. Науч. рук. доц.
20. (1 курс, КФУ, г. Казань) Образ моря в поэзии . Науч. рук. доц.
21. (5 курс, КФУ, г. Казань) Голливудский код в структуре "гоголевского текста" в романе Я. Верова "Господин Чичиков". Науч. рук. доц.
22. (маг., КФУ, г. Казань) Особенности жанра литературного портрета в провинциальной печати (на материале газеты "Казанский биржевой листок". Науч. рук. доц.
23. (6 курс, КФУ, г. Казань) Мнемическая поэтика в оссианической повести "Русалка". Науч. рук. доц., д. ф.н.
24. (маг., КФУ, г. Казань) в маске «эротического поэта»: полемический аспект мифа в сети интернет. Науч. рук. доц., д. ф.н.
25. (5 курс, КФУ, г. Казань) Образ в "Подстрочнике" . Науч. рук. доц.
26. Купидонова Екатерина (3 курс, КФУ, г. Казань) Этническая проблематика романа Дж. Уэлча «Смерть Джима Лоуни». Науч. рук. асс., к. ф.н.
27. (маг., КФУ, г. Казань) Танатологические мотивы в поэзии А. Белого. Науч. рук. проф.
28. (5 курс, ЗФ КФУ, г. Зеленодольск) Ницшеанские тенденции в творчестве Д. Лондона. Науч. рук. проф.
29. (маг., КФУ, г. Казань) Жанровая специфика автобиографии Герберта Уэллса (часть третья «Уэллс в любви»). Науч. рук. доц.
30. (5 курс, КФУ, г. Казань) Речевые нарушения в текстах современных песен. Науч. рук. доц.
31. (маг., АлтГПА, г. Барнаул) Символика обрядовой выпечки в романе «Лето господне» Науч. рук. доц.
32. (5 курс, КФУ, г. Казань) «Другая история» в романе В. Шарова «До и во время». Науч. рук. доц.
33. (маг., КФУ, г. Казань) Литература, наука и критика на страницах журнала «Пантеон литературы» ()». Науч. рук. доц.
34. Сельдимирова Дарья (4 курс, КФУ, г. Казань) Казанское художественное училище в 1953 году. Науч. рук. доц.
35. (1 курс, КФУ, г. Казань) Образ главного героя в рассказе "Загадочная история Бенджамина Баттона" и его экранизации. Науч. рук. ст. преп., к. ф.н.
36. (5 курс, КФУ, г. Казань) Идейное своеобразие мемуаров -Сабашниковой. Науч. рук. доц.
37. (4 курс, КФУ, г. Казань) Особенности организации художественной структуры романа Д. Рубиной «Почерк Леонардо». Науч. рук. проф.
38. Фатхуллина Алиня Рафаилевна (5 курс, КФУ, г. Казань) Способы выявления репрезентанты авторского сознания в художественных произведениях в контексте современных литературоведческих исследований. Науч. рук. доц.
39. (5 курс, КФУ, г. Казань) Специфика поэтики рассказов . Науч. рук. доц.
40. (4 курс, КФУ, г. Казань) Концепт пути в мировых культурах: к постановке вопроса. Науч. рук. доц.
41. Хисмеева Айсылу Ильдаровна (4 курс, КФУ, г. Казань) Э. По и Ст. Кинг: к проблеме влияния. Науч. рук. проф.
42. (5 курс, КФУ, г. Казань) Неомифологизм в романе "Дневник Сатаны". Науч. рук. доц.
43. (маг., КФУ, г. Казань) А. Блок «Россия» и Г. Тукай «Туган илемә» («Родной земле»): опыт рецепции. Науч. рук. доц., д. ф.н.
44. (5 курс, КФУ, г. Казань) Концепт "ДУША" в рассказах . Науч. рук. доц.
45. (4 курс, КФУ, г. Казань) Образ семьи в романе Грэма Свифта "Водоземье". Науч. рук. асс., к. ф.н.
46. (маг., КФУ, г. Казань) Поэтика абсурда в романе П. Эверетта "Глиф». Науч. рук. доц.
47. (маг., КФУ, г. Казань ) Байронический тип героя в творчестве Х. Эспронседы. Науч. рук. доц.
48. Янгуданова Екатерина Валерьевна (4 курс, КФУ, г. Казань) Чумная деревня: сравнительный анализ литературных произведений о чуме 1665 г. Науч. рук. проф.
СЕКЦИЯ 8
ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ и история культуры
(преподаватели и аспиранты)
25.ул. Межлаука, ауд. 312
26ауд. 326
Руководители:
– проф. КФУ, д. ф.н.
– доц. КФУ, д. ф.н.
1. (асп. КФУ, г. Казань) Проблема отцов и детей в пьесе В. Газенклевера «Сын». Науч. рук. доц.
2. Баратова Ольга Азизовна (асп. КФУ, г. Казань) Театр как элемент в художественной структуре романа А. Мердок "Под сетью". Науч. рук. проф.
3. (доц. КФУ, г. Казань) О "точной" методологии в структуре современных теоретико-литературных поисков: учебно-прикладной аспект.
4. (доц. ГосИРЯ им. , г. Москва) Аксиологическая концепция культурного пространства славянского мира.
5. (доц. КФУ, г. Казань) Использование приемов театрального искусства на практических занятиях по зарубежной литературе.
6. (преп. ЗФ КФУ, г. Казань) Образ простака в раннем творчестве М. Твена. Науч. рук. проф.
7. (доц. КФУ, г. Казань) Одинокий человек в безумном мире: рассказы Вуди Аллена.
8. (асс. КФУ к. ф.н., г. Казань) Миф в романе Н. Геймана «Дети Ананси».
9. (асс. ГосИРЯ им. , г. Москва) Народная трактовка христианских праздников в духовных стихах.
10. (асс. КФУ, г. Казань) Повествовательные формы и авторская позиция в современных татарских рассказах.
11. (доц. МИИГАиК, г. Орехово-Зуево) Изображение императрицы Екатерины Великой в романном мире Всеволода Соловьева.
12. (ст. преп. ЕФ КФУ, г. Елабуга) Модернистские и реалистические мотивы в рассказе Сэлинджера "Тебе, Эсме, с любовью и убожеством».
13. (преп. КФУ, г. Казань) Театрализация романа "Добрые товарищи". Науч. рук. проф.
14. (асп. КФУ, г. Казань) Томпсон - основоположник гонзо-журналистики. Науч. рук. проф.
15. (соиск. КФУ, г. Казань) Отказ от гендерной характеристики в произведении "Письмена на теле" Дж. Уинтерсон как особый авторский прием. Науч. рук. доц.
16. Хузеева Лилия Равилевна (асс. КФУ, г. Казань) К вопросу о публикации произведений в интернете. Науч. рук. доц.
17. (уч. гимн. №3, г. Чистополь) Чистопольский период русской литературы ( гг.)
СЕКЦИЯ№ 9
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИН ГУМАНИТАРНОГО ЦИКЛА
25.ул. Межлаука, ауд.
26.Гимназия № 37 г. Казани
( , ост. Побежимово: автобусы № 53, 43, 89, троллейбус № 13, 1)
Руководители:
доцент КФУ, к. п.н.
доцент КФУ, к. п.н.
доцент КФУ, к. п.н.
ст. преп. Н. Челнинский ин-т
(г. Наб. Челны)
директор гимназии № 37, г. Казань
Заседание I (25.01)
1. Боранбаева Зубарджат Исагалеевна (проф. КазНПУ, Алматы, Казахстан) Программа и содержание дисциплины по выбору «Учебники нового поколения» («Русская литература» для общеобразовательных школ с нерусским языком обучения).
2. (доц. КФУ, Казань). Приемы включения младших школьников в литературную деятельность.
3. , (учит. гимн. № 19, Саранск Мордовия" href="/text/category/mordoviya/" rel="bookmark">Мордовия) Воспитание эстетической культуры у младших школьников в процессе образования
4. , (учит. гимн. № 19, Саранск Мордовия) Поликультурное воспитание - один из существенных факторов формирования личности младшего школьника.
5. (учит. Нурлатской СОШ, Зеленод. р-н РТ) Применение компьютерных технологий на уроках русского языка и литературного чтения в начальной школе.
6. (учит. СОШ № 42, Казань) Д. Пеннак в современной методике преподавания литературы в школе.
7. (учит. Затонской СОШ, Камско-Устьин. р-н РТ) Изучение творчества писателей родного края в старшем звене обучения (на примере творчества Германа Балуева).
8. (учит. СОШ с. Пугачево, Малопургинский р-н Удмуртия" href="/text/category/udmurtiya/" rel="bookmark">Удмуртия) Мультимедийная презентация «И пробуждается поэзия в душе» (по материалам школьного Пушкинского музея в МОУ СОШ с. Пугачево, Малопургинского района Удмуртской Республики).
9. (учит. Нурлатской СОШ, Зеленод. р-н РТ) Школьный краеведческий музей - центр поликультурного образования.
10. (доцент КФУ, Казань) Воспитательный потенциал «большой культуры» в цикле культурологических дисциплин.
11. (учит. Затонской СОШ, Камско-Устьин. р-н РТ) Возможности сопоставительного анализа при изучении произведений русской и зарубежной литературы в старшем звене обучения.
12. (учит. лицей № 9 им. А. С. Пушкина, Зеленодольск) Проектная деятельность на уроках.
13. (учит. гимн. № 3, Чистополь) Литературные произведения как средство погружения в эпоху на уроках истории.
14. МалязинаЗульфияТафкильевна (учит. Учхозской СОШ, Высокогор. р-н РТ) Исследовательская работа как мотивация творческой деятельности.
15. (учит. Нурлатской СОШ, Зеленод. р-н РТ) Уроки литературного чтения - путь к душе ребенка
16. Юнусова (Шангараева) Зульфира Гараевна (учит. Зверосовхозской СОШ, Мамадыш. р-н РТ) Нравственные устои в обществе (по рассказу В. Распутина «Женский разговор»): методический аспект.
17. (учит. Зверосовхозской СОШ, Мамадыш. р-н РТ) Война и женщина в современной литературе ( на примере произведения ): методический аспект.
18. (учит. Нурлатской СОШ, Зеленод. р-н РТ) Развитие речевой культуры и коммуникативных компетенций учащихся на уроках обществоведческих дисциплин.
19. (учит. Нурлатской СОШ, Зеленод. р-н РТ) Использование краеведения и музейной педагогики на уроках английского языка в сельской школе.
Заседание II. (26.01.)
I. Семинар «Литературное образование в условиях внедрения ФГОС»
(директор гимн. № 37 г. Казани) Приветствие участников семинара
Уроки в начальной школе:
1. Урок литературного чтения по К. Паустовскому «Корзина с еловыми шишками», 4Б класс – , учитель 1 кв. категории
2. Музейный урок «Праздник каши» (инсценировка русской народной сказки «Каша из топора»), 4В – , учитель 1 кв. категории, , руководитель музея «Наследие времен»
3. Урок литературного чтения. Есенин «Поет зима, аукает…» (поэтическая гостиная), 3В – , учитель 1 кв. категории
4. Занятия кружка «Живое слово». Пословицы о дружбе (беседа, инсценировка), 2Б, 2В – , учитель 1 кв. категории, , учитель 1 кв. категории
5. Урок-интерпретация русских народных сказок, 1А – , учитель высшей кв. категории.
Уроки в средних и старших классах:
1. Фрагмент урока «История одного дома» (литературное краеведение в исследовательской деятельности), 9 кл. – , учитель 1 кв. категории.
2. Фрагмент урока по рассказу А. Платонова «Неизвестный цветок», 5 кл. – , аспирант ИФИ КФУ
3. Фрагмент урока «Поэзия родной природы», 8 кл. – , учитель 1 кв. категории
4. Фрагмент библиотечного урока «Формирование информационной компетентности учащихся на литературных произведениях, 5 кл. – , учитель высшая кв. категории, , учитель 1 кв. категории.
II Секционные доклады
1. , (учит. гимн. № 19, Саранск Мордовия) Этническое воспитание младших школьников средствами устного народного творчества.
2. (доц. КФУ, Казань) Формирование коммуникативных универсальных действий младших школьников на уроках литературного чтения.
3. (доц. КФУ, Казань) Формирование межкультурной компетенции у учащихся начальных классов в процессе литературного образования.
4. (доц. КФУ, Казань) Обучение младших школьников проектной деятельности.
5. (учит. гимн. №96, Казань). «Театр здоровья» как форма культурно-просветительской деятельности в начальной школе.
6. Башкортостан (Башкирия)" href="/text/category/bashkortostan__bashkiriya_/" rel="bookmark">Башкирова Наталья Вячеславовна (учит. гимн. № 96, Казань). «Ступени мудрости»: программа курса нравственно-эстетического развития младших школьников.
7. (студ. КФУ, Казань) Методика анализа басни в современной начальной школе. Науч. рук. доц. А.
8. (студ. КФУ, Казань) Методика изучения литературной сказки на уроке чтения в начальной школе. Науч. рук. доц. А
9. (учит. гимн. Б. Сабы) Изучение лирических произведений в начальной школе.
10. (учит. Сабинской кадетской школы-интерната, Б. Сабы) Организация фольклорных праздников в начальной школе как одна из форм внеурочной деятельности.
11. ( учит. шк. № 000, Москва; аспирант УлГПУ) Урок-проект «Цветовая палитра в лирике С. Есенина» в 11 классе.
12. (учит. гимн. № 96, Казань) Урок-мастерская как педагогический жанр.
13. (учит. шк. № 000, Москва) Воспитание патриотизма и гражданственности на уроках истории через проектно-исследовательскую деятельность
14. (учит. шк. № 000, Москва; соискатель МПГУ) Работа с поэтической метафорой на уроках литературы в 6 классе.
15. (ст. преп. Н. Челнинского ин-та) Ассоциативный анализ как один из методов интерпретации художественного текста.
16. (асп. УлГПУ им. , Ульяновск) Педагогическая модель формирования учебной мотивации средствами музейной педагогики. Науч. рук. проф. .
17. (учит. Новобурундуковской НОШ, Дрожж. р-н РТ) Групповые формы работы на уроках литературного чтения
18. (учит. гимн. Б. Сабы) Использование компьютерных технологий на уроках литературного чтения
19. (учит. гимн. № 37, Казань) Организация внеурочной деятельности по литературе в условиях внедрения ФГОС
20. (учит. гимн. № 37, Казань) Духовно – нравственное воспитание на уроках литературного чтения
21. (учит. гимн. № 37, Казань) Формирование познавательных учебных действий на уроках литературы
22. (учит. гимн. № 37; аспирант КФУ, Казань) Воспитательный аспект изучения сказки–были А. Платонова «Неизвестный цветок». Науч. рук. проф. .
23. (учит. гимн. № 37, Казань) Развитие критического мышления учащихся на уроках литературы (На примере изучения сказа Н. С. Лескова «Левша»).
24. Ахтямова Рафия Габделахатовна (учит. гимн. № 000, Казань) Роль уроков литературы при подготовке старшеклассников к сочинению –рассуждению ( часть С ЕГЭ по русскому языку).
25. (учит. гимн. № 93, Казань) Урок литературы: традиции и инновации.
26. (учит. лицея № 000, Казань) Образ рассказчика в произведениях "Ревизор" и "Мертвые души" с позиции аксиологии на уроках литературы в старших классах.
27. (учит. гимн. №12, Казань) Занимательное и познавательное на уроках русского языка: методический аспект.
ЗАКРЫТИЕ КОНФЕРЕНЦИИ
27ул Межлаука, ауд. 313
Подведение итогов. Отчеты руководителей секций.
Награждение победителей.
Выступление актеров ТЮЗа.
