Цели, направления, план спортивной работы в школе

Цели, направления, план спортивной работы в школе. Цели программы:  Сохранение и укрепление здоровья детей и подростков, воспитание потребности в систематических занятиях физической культурой и спортом.  Пропаганда среди школьников и приобщение их к здоровому образу жизни. Воспитание потребности и умения школьников самостоятельно заниматься физкультурой, использовать различные спортивные игры в организации своего отдыха.   Воспитание учащихся в народных традициях.   Программа включает в 3 основных направления развития спортивно-оздоровительной системы работы. 1 НАПРАВЛЕНИЕ : Содержание учебного материала. На уроках физической культуры в школе решаются следующие задачи:  Укрепление здоровья, улучшение осанки; содействие гармоническому физическому развитию; выработка устойчивости к неблагоприятным условиям внешней среды.   Овладение школой движений. Развитие координационных (точности воспроизведения и дифференцирования пространственных, временных и силовых параметров движений, равновесия, ритма, быстроты, точности реагирования на сигналы, согласования движений, ориентирования в пространстве) и кондиционных способностей (скоростных, скоростно-силовых, выносливости и гибкости).   Выработка представлений об основных видах спорта, снарядах и инвентаре, соблюдении правил техники безопасности во время занятий.   Приобщение к самостоятельным занятиям физическим упражнениями, подвижными играми, использование их в свободное время на основе формирования интересов к определенным видам двигательной активности и выполнения предрасположенности к тем или иным видам спорта.   Воспитание дисциплинированности, доброжелательного отношения к товарищам, честности, отзывчивости, смелости во время выполнения физических упражнений; содействие развитию психических процессов (представления, памяти, мышления и др.) в ходе двигательной активности. Для всестороннего развития личности программа предусматривает секции по спортивным играм. 2 НАПРАВЛЕНИЕ Массовая физкультурно-оздоровительная работа. Одной из важнейших задач совершенствования учебно-воспитательного процесса является организация двигательного режима школьников, который обеспечивает активный отдых и удовлетворяет естественную потребность в движениях. Спортивные соревнования должны способствовать тому, чтобы привлечь к занятиям физкультурой как можно больше детей, подростков и взрослых. Увеличить число занимающихся физкультурой возможно через расширение спортивных кружков и проводимых соревнований, через привлечение к соревнованиям детей разного возраста, а также родителей и активное участие в соревнованиях болельщиков. Подвижные игры - необходимая, жизненно-важная разрядка, удовлетворяющая естественную потребность детей в активном движении, жажду деятельности, соревнования. Спортивные игры - важное средство развития ловкости, быстроты, силы, настойчивости, умения действовать в интересах коллектива, умения ориентироваться в сложной ситуации. Игровая деятельность участников соревнований вызывает у зрителей стремление стать такими же ловкими и смелыми, способствует сплочению коллектива учителей и учеников, передача опыта старшего поколения младшим, дает возможность по-новому оценить свое отношение к учебе, своему умственному и физическому развитию. Реализация данного направления Школьные соревнования по мини-футболу (в течение года.) Районные соревнования по спортивным играм (в течение года). Соревнования по мини-футболу среди школ района. Районные соревнования по легкой атлетике. Спортивный месячник: "Веселые старты", "Папа, мама и я - спортивная семья!", "А ну-ка, мальчишки", Внутри школьные и районные соревнования по теннису. Районный конкурс « Красота, грация, идеал». « День здоровья» 3 НАПРАВЛЕНИЕ Пропаганда здорового образа жизни среди детей. Основная задача - довести до детей, что здоровье - это драгоценность, ради которой действительно стоит не только не жалеть сил, времени, но и отказаться от пагубных привычек. Каждый ребенок должен знать, что здоровый образ жизни - самое надежное средство сохранения и укрепления здоровья. План спортивно - массовых мероприятий школы. № п/п Виды состязаний Кто участвует ( классы) Время проведения (недели, месяцы ) 1. Открытие спортивного сезона. Легкоатлетический кросс. Легкоатлетический кросс. 2-4 ( м, д ), 5-6 ( м, д ), 8-11 (м 1 неделя сентября. 2. День здоровья. 1- 11 класс. Сентябрь, май. 3. « Веселые старты». 2-4 классы. 3 неделя сентября. 4. «Праздник Олимпийских колец». 5-7 классы. 1 неделя октября. 5. « Скакалка, обруч и я – дружная семья». 4 – 6 классы. 4 неделя октября 6. «Шахматный турнир». 2 – 4 классы. 2 неделя ноября 7. «Президентские состязания». классы. 1 неделя декабря 8. Олимпийский урок « Здоровый образ жизни». 1 – 4 классы. 3 неделя декабря. 9. Соревнования по волейболу. 7 - 8 классы, 9-11 классы. 3 неделя января. 10. Турнир по теннису 8 – 11 классы. 4 неделя января. 11. Соревнования по баскетболу. 6 - 8 классы, 9-11 классы. 1 неделя февраля. 12. Шахматный турнир. 5 – 11 классы. 3 неделя февраля. 13. Военизированная игра на местности. классы. 4 неделя февраля. 14. « Папа, мама, я – дружная семья». 1- 5 классы. 2 неделя марта. 15. Соревнования по футболу. 8 – 11 классы. 2 неделя апреля. 16. Соревнования по легкой атлетике. 5 – 11 классы. 2 неделя мая. Сведения по состоянию здоровья учащихся. Учебный год. Количество учащихся. Основная группа. Подготовительная группа. Специально- медицинская группа. Освобожденные. 69 65 - 2 2 Мониторинг физической подготовленности учащихся. Учебный год Количество учащихся Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень 69 20 42 7

Интерактивная доска на уроках физкультуры

Лидия Ивановна ОРЛОВА, Ирина Юрьевна ЗВЕРЕВА,
преподаватели физической культуры

Тезис о приоритетности мероприятий, связанных с охраной здоровья учащихся, уровнем их физического развития и двигательной активности, по сути является сегодня ведущим во всех программах обучения. Разделяя его, мы стараемся подходить к этой проблеме, используя на уроках физической культуры комплексный метод обучения, в основе которого лежит принцип наглядности при использовании информационных технологий.
Мы объясним суть такой работы на примере игры в волейбол, так как наша гимназия специализируется именно в этом виде спорта. Волейбол – это технически сложная спортивная игра, поэтому обучение основам ее техники и основным приемам – обязательная база для успешного освоения.
Показ и объяснение техники приемов, на наш взгляд, малоэффективны. Ведь ученики в первую очередь следят за полетом мяча, а не за последовательностью движений рук и ног учителя. Поэтому понимание и правильное выполнение двигательного действия на уроках – процесс небыстрый.
С тех пор как у нас появилась возможность работать с интерактивной доской, ситуация изменилась. Стал возможен детальный показ и параллельное объяснение техники двигательных действий. Учитель освобожден от личного показа, он акцентирует внимание учащихся на последовательности движения рук, ног и туловища. Интерактивная доска позволяет «разбивать» технические приемы на слайды, показывать их с такой скоростью, какая необходима для лучшего усвоения в том или ином классе. Касаясь доски рукой, можно управлять слайдами, «прокручивая» их вперед или возвращая назад, если возникло непонимание. С помощью маркера во время показа слайдов можно рисовать стрелками направление движения ног, рук и туловища. Удобно и разбирать ошибки. Скажем, стрелками предположить полет мяча при неправильной работе рук и ног. Такой метод обучения техническим действиям и приемам эффективен, нагляден и главное – нравится детям.
Использование интерактивной доски на уроках физкультуры – это:

– абсолютная доступность при любой физической подготовленности;

– заинтересованность учащихся в изучении техники приемов игры в волейбол;

– применение этих знаний и умений в жизни (на отдыхе, в летних лагерях);

– успешные выступления спортсменов гимназии в соревнованиях разного уровня

 Программа спортивно-оздоровительной работы школы. «Здоровье»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ - СИДОРОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 633166 РФ, Новосибирская обл." href="/text/category/novosibirskaya_obl_/" rel="bookmark">Новосибирская обл.  Колыванский район с. Сидоровка e-mail *****@***ru тел.  8-(383) Программа спортивно-оздоровительной работы школы. «Здоровье» I. ВВЕДЕНИЕ По данным Минздрава России, в стране лишь 14% здоровых детей, 35% больных и 51% с различными отклонениями в здоровье. Ученые полагают, что многие факторы риска, создающие психоэмоциональное напряжение, обусловлены технократическим развитием нашего государства, когда все внимание уделено развитию техники, а человек остается без необходимой защиты. Факты говорят о том, что в стране наблюдается тенденция физической деградации подрастающего поколения. Подростки в наше время по мышечной силе и выносливости на 10-18% уступают своим сверстникам 60-х годов XX века. Акселерация заменяется деселерацией, отставанием психофизического развития организма от паспортного возраста. Болезненность детей возрастает во всех возрастных группах, а на протяжении обучения в школе здоровье учащихся ухудшается в 3-4 раза. При этом регулярными занятиями спортом охвачено не более 10% молодежи. Поскольку специалисты показали, что одной из причин физической деградации подрастающего поколения, ухудшения его здоровья является хронический дефицит двигательной активности, для решения задачи формирования здорового образа жизни школьников администрацией школы было предложено создать комплексную спортивно-оздоровительную программу. Программа спортивно-оздоровительной работы школы «Здоровье» на годы разработана педколлективом МОУ-Сидоровской средней общеобразовательной школы. В Программе отражены цели, задачи, мероприятия, направленные на сохранение и укрепление здоровья обучающихся и формирование у них здорового образа жизни, а также средства и механизмы, обеспечивающие их практическую реализацию. Программа имеет школьный статус, утверждена на педагогическом совете № 3 от 01.01.2001 г. II. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ. Цель Программы - пропаганда здорового образа жизни и  внедрение физической культуры в жизнь каждого ученика. Задачи: 1. Пропаганда здорового образа жизни среди учащихся. 2. Улучшение физкультурно-оздоровительной работы с учащимися во внеурочное время. 3. Отвлечение учащихся от негативных явлений современной жизни. 4. Выявление талантливых юных спортсменов. 5. Организация систематической физкультурно-соревновательной активности детей. 6. Развитие материальной базы и создание условий для занятий физической культурой и спортом. III. ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ. 1 этап - гг. Изучение литературы по ЗОЖ. Диагностика состояния здоровья участников образовательного процесса. Составление программы "Здоровье". Привлечение системы кружковой, внеклассной и внешкольной работы к формированию здорового образа жизни учащихся. 2 этап - гг.  Внедрение программы на школьном уровне. 3 этап - г. Оценка эффективности программы "Здоровье". Создание модели физически здорового выпускника. 4. Ожидаемые результаты.  Повышение функциональных возможностей организма учащихся. Рост уровня физического развития и физической подготовленности школьников. Повышение приоритета здорового образа жизни. Повышение мотивации к двигательной деятельности, здоровому образу жизни. Повышение уровня самостоятельности и активности школьников в двигательной деятельности. Повышение профессиональной компетенции и заинтересованности педагогов в сохранении и укреплении здоровья школьников Поддержка родителями деятельности школы по воспитанию здоровых детей. Обновление МТБ школы по спортивно-оздоровительной работе, строительство пришкольного спортивного городка. 5. Мероприятия Программы. № п. п. Мероприятия Сроки исполнения Ответств. 1. Разработка программы "Здоровье" 2008 январь администрация 2 Диагностика состояния здоровья учеников 1 раз в год кл. руководители администрация 3 Ежегодный профилактический осмотр учеников, учителей 1 раз в год администрация 4 Ежедневное 1-разовое питание учеников, учителей постоянно администрация род. комитет 5 Зарядка постоянно уч. физ-ры 6 Физкультминутки постоянно учителя предмет. 7 Оздоровительный лагерь июнь, июль администрация 8 Витаминизация питания зима, весна администрация 9 Спортивные секции (школьные) постоянно уч. обж, физ-ры 10 Работа филиала ДЮКФП постоянно уч. обж, физ-ры 11 Дни здоровья 2 раза в год орг обж, уч. физ-ры, ст. вожатая, кл. руководители 12 Поддержка санитарно-гигиенического режима, контроль за его соблюдением постоянно профком, админ, зав каб 13 Комфортная психологическая среда пост учителя предмет, админ, профком 14 Педсовет: "Состояние спортивно-оздоровительной работы в школе" 1 четверть админ., уч. физ-ры, обж 15 Беседа медработника:"Профилактика и коррекция нарушения зрения". декабрь медработник 16 Беседа медработника: "Профилактика и коррекция нарушения осанки". сентябрь медработник 17 Инструктаж лечебной гимнастики по исправлению осанки. постоянно уч. физ-ры 18 Соблюдение гигиенических нормативов учителями-предметниками. пост учителя, админ 19 Подвижные игры на переменах. пост учит. физ-ры, учком, вожатая 20 Родительское собрание:"Воспитание ЗОЖ" 1 раз в год декабрь администрация 21 Инструктаж для родителей по формированию правильной осанки у детей, закаливанию и укреплению их здоровья. 1 раз в год уч. физ-ры 22 Участие в районном конкурсе «Мы за здоровый образ жизни» 1 раз в год учитель физ-ры администрация 23 Спортивные соревнования : -Спортивный конкурс «Экипажи» -«Веселые старты» - Волейбол - Биатлон - Школьный л/а кросс "Зима Сибири" - Спортивный конкурс "Самый сильный ученик" - Стрельба из пневматической винтовки - Осенний поход - Лыжные соревнования ежегодно февраль февраль декабрь февраль февраль-март в течение года март сентябрь январь уч. физ-ры, обж, кл. руководители 24 Участие в районных соревнованиях Баскетбол Волейбол Л/а кросс Легкоатлетическое 4-х борье Русская лапта Лыжные гонки Первенство района по легкой атлетике по плану администрация 25 Районный туристический слет июнь администрация 26 Месячник спортивно-оздоровительной работы февраль учитель физ-ры 27 Совещание МО "Нормализация учебной нагрузки, режим дня" 1 раз в год декабрь рук. МО, зам. директора по УВР 28 Индивидуальный подход для освобождённых учащихся постоянно учителя 29 Классные часы:"Правильное питание", "Твой режим дня", "Память и внимание", "Я здоровье берегу - сам себе я помогу". в течение года кл. руководители 30 Освоение учителями здоровьесберегающих технологий постоянно учителя 31 Совершенствование расписания уроков В течение всего периода Зам директора по учебной работе 32 Приобретение мебели, отвечающей гигиеническим требованиям. 1 раз в год администрация 33 Товарищеские встречи м/у спортивными командами школ района по волейболу и баскетболу По согласованию Администрация учитель физ-ры 34 Проведение на базе спортивных сооружений школы соревнований районного и муниципального уровня По согласованному графику Администрация учитель физкультуры 35 Приобретение спортинвентаря. 2 раза в год администрация 36 Строительство пришкольного спортивного городка Лето 2008г. администрация