Урок: «Разнообразие живого»

Урок: «Разнообразие живого».

Цели: - расширить и углубить знания о природе;

- развивать умения и навыки учащихся;

- знакомить с окружающей природой;

Задачи: Дать представление о разнообразии организмов, их повсеместном распространение на Земле;

Познакомить учащихся с царствами живой природы

Оборудование: мультимедийное оборудование, презентационный материал, таблицы с изображением организмов различных царств природы; комнатные растения, грибов, растений и животных.

Тип урока: изучение нового материала.

Вид урока: комбинированный.

Ход урока

  I.  Проверка Домашнего задания

Проверочная работа (на 15 минут в начале урока) «Строение микроскопа и клетки» Приложение 1

  II.  Изучение нового материала.

1. Введение: Разговор с учащимися о живой природе окружающей нас в повседневной жизни.

2. Царства живой природы: Бактерии, Грибы, Растения, Животные

3. Описания царств живой природы:

Одноклеточные

а) Бактерии – представители одноклеточных организмов, клетка не имеет ядра.

б) Простейшие – представители царства Бактерий, большинство живут в воде. Часто встречаются Амеба, Инфузория туфелька, Эвглена зелёная.

Многоклеточные

в) Грибы - сочетают в себе признаки растений и животных, существуют различные виды грибов: шляпочные грибы, плесневые грибы, дрожжи , грибы-паразиты, трутовые грибы

г) Растения – при помощи энергии света, углекислого газа и воды образуют питательные вещества.

д) Животные – самое разнообразное царство, различаются беспозвоночные и позвоночные.

III. Рассмотрение гербарных материалов, комнатные растения, грибов, растений и животных.

IV. Домашнее задание: стр.113-114, написать мини-сочинение на тему: «Моё любимое животное

Приложение

1. Подписать основные части микроскопа.

2. Нарисовать и подписать части клетки:

3. Нарисовать и пописать деление клетки: