Разработка занятия по теме: «We play together with Jane»

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей

«Ленинский дом детского творчества» города Магнитогорска

Разработка занятия по теме: «We play together with Jane».

1 год обучения

Разработала: педагог дополнительного образования первой квалификационной категории

2011

Цель: формирование интереса к изучаемому языку посредством создания сюжетно - игровой ситуации на занятии (встреча с Джейн).

Задачи:

1.  Формировать произносительные навыки, продолжать работу над правильной артикуляцией.

2.  Активизировать и закреплять усвоенную лексику (счёт от 1 до 10, цвета, названия игрушек, движения-команды); речевые структуры в диалогической речи.

3.  Развивать внимание, память.

4.  Воспитывать чувство уважения друг к другу.

Оборудование: кукла Джейн, игрушки, картины с изображением игрушек, цифры от 1 до 10.

Ход занятия:

I. Организационный момент:

Jane: Good morning, children! Hello, girls and boys! I’m glad to see you!

Children: Hello, Jane! Hi, Jane! Good morning!

II. Фонетическая зарядка: рассказ о домике язычка.

[j] – имя язычка; [d], [t], [l], [n], [s], [z] – язычок играет со звуками на потолке;

[w] – хлопает наружная дверь от сквозняка; [m], [b], [p] – губки танцуют.

III. Основная часть:

Jane: I have many toys. I have big and little toys. Look at my toys! What’s this?

Children: It’s a big ball. It’s a little dog.

Jane: Is this a plane?

Children: Yes, it is. It’s a plane.

Jane: Is this a kite?

Children: No, it isn’t. It’s a balloon.

IV. Закрепление речевых структур в диалогической речи:

Jane: What toys do you like?

Children: I like a big cat. I like a little fox.

Jane: I like a little doll. Tell me about my doll.

V. Стихотворение «My pretty doll».

My pretty doll is very small.

I like my pretty little doll.

VI. Закрепление усвоенной лексики (цвета):

Jane: I have a big pyramid. What colour is it?

Children: It’s red. It’s white.

VII. Физ. минутка «A big frog and a little frog».

Big frog, big frog, jump, jump, jump!

Big frog, big frog, swim, swim, swim!

Little frog, little frog, hop, hop, hop!

Little frog, little frog, stop, stop, stop!

VIII. Закрепление усвоенной лексики (счёт от 1 до 10):

Jane: Can you count? Begin to count!

Children: Yes, we can. (Children count).

Jane: What number is it?

Children: It’s nine. It’s five.

IX. Считалка:

Five dolls with the balls,

Five cars with the stars.

Five, five, five,

I can count to five!

X. A song «The rain».

Jane: I like to sing. Let’s sing a song together!

Rain, rain, go away,

Come again another day.

Little children want to play.

So rain, rain, go away.

XI. A game «We play together».

Jane: Let’s play together! Children, run and jump! (Hop, hands up, hands down, sit down, stand up, clap, stamp, dance, spin around, fly, go, climb, stop, swim).

XII. Подведение итогов занятия: педагог называет самых активных детей, спрашивает ребят, что они делали на занятии.

Jane: You are merry and friendly children. I liked to play with you. See you, children! Good-bye, girls and boys!

Children: Good-bye, Jane! Bye! See you.

The lesson is over.

Литература:

1. Весёлый английский./Авт.-сост. . - Д.: Сталкер, 2001.

2. Песни для детей на английском языке. Книга 1. Nature. - М.: Айрис - пресс, 2008.

3. Родина пожаловать на карнавал! Английский язык для детей 5-6 лет. Методические рекомендации.- М.: Ювента, 2002.

4. , Вербовская для малышей. Книга для родителей и преподавателей. - М.: Издательский дом «РОСМЭН» - 2000.