Акция "Я - гражданин России"

Утверждаю: Согласовано:

Директор Архиповской МСОШ №2: Глава Архиповского

Г городского поселения: 29.11.2007года

Разработчики программы:

Руководитель проекта: учитель биологии и технологии

.

Авторы проекта: учитель биологии и технологии

Шибаева Алена ученица 11 класса

Карпова Юлия ученица 11 класса

Архиповской МСОШ №2

Исполнители: Волкова Ирина ученица 8 класса

Калошина Светлана ученица 8 класса

Пугина Екатерина ученица 8 класса

Архиповской МСОШ №2

Ивановская область

Савинский район

п. Архиповка

2007 год

Информационная карта проекта

Акция «Я – гражданин России».

Авторы:

,

учитель биологии Архиповской МСОШ №2

Карпова Юлия,

ученица Архиповской МСОШ №2

Шибаева Алена,

ученица Архиповской МСОШ №2

Куратор:

Социальные партнеры

Участники проекта:

Карпова Юлия

13.03.1990 г. р. Архиповская МСОШ №2, ул. 2 Кооперативная 6,

Шибаева Алена

12.06.1990г, Архиповская МСОШ №2, пер. Школьный 3-2,

Волкова Ирина

28.12.1993г, Архиповская МСОШ №2, пер. Кирова

Калошина Светлана

Архиповская МСОШ №2, ул. Мира

Пугина Екатерина

Архиповская МСОШ №2

Савинский р-он, п. Архиповка

Объединение «Юный эколог» Архиповской МСОШ №2.

п. Архиповка, , т. 9-61-34

Цель проекта:

Срок реализации:

Источники финансирования:

Оглавление

Название организации.

Архиповская муниципальная средняя общеобразовательная

школа №2

155700 Ивановская область, Савинский район, пос. Архиповка, ул. Советская, д..14.

e-mail: *****@***ru

Директор школы: .

Рабочий телефон: 9-61-34

Домашний телефон: 9-62-06

Ответственные за проект:

Заместитель директора по учебной части:

.

Рабочий телефон: 9-61-34

Учитель биологии и технологии:

.

Рабочий телефон: 9-61-34

Аннотация проекта

Проект раскрывает возможности патриотического воспитания учащихся средствами экологической деятельности. При осуществлении проекта ставятся такие задачи, как:

- Формирование гражданственности и патриотизма через приобщение к природным ценностям.

- Формирование любви и уважения к природе и истории малой Родины.

- Изучение природы родного края.

- Организация свободного времени подростков.

- Поддержка и развитие одаренных детей.

Цель нашего проекта благоустроить территорию школы так, чтобы она помогла ученикам и учителям в образовательной и воспитательной работе, имела ограниченную связь с природой и территорией поселка; имела эстетический вид.

Итогом реализации программы должно стать решение большинства поставленных задач в деле патриотического воспитания детей средствами экологической деятельности:

- Будет изучена природа родного края.

- Будет насыщенно и интересно организован досуг детей и подростков.

- Будет осуществлена поддержка и развитие одаренных детей и подростков.

Введение.

Каждый человек, живя на этой Планете, оставляет след. Но, как правило, долго помнят люди хорошие поступки. Ученический коллектив нашей школы, тоже решил делами своими оставить хорошую память о себе. В воспитательном и образовательном процессе школы участвуют не только учителя, ученики и работники школы, но и вся та обстановка и атмосфера, которая нас окружает. Мы имеем вполне благоустроенное здание с хорошими учебными кабинетами, но вот пришкольной территории не уделяется должного внимания. Цель нашего проекта благоустроить территорию школы так, чтобы она помогла ученикам и учителям в образовательной и воспитательной работе, имела органичную связь с природой и территорией поселка; имела эстетический вид. При воплощении этой цели мы решаем задачи экологического, эстетического, патриотического, трудового и культурного воспитания учащихся школы.

Основная часть.

План работы.

Наш проект рассчитан на три года и будет воплощаться в жизнь поэтапно:

1.  Создание пришкольного овощного участка по выращиванию овощей.

2.  Оформление и перепланировка цветочно-декоративного отдела.

3.  Создание на территории школы моделей биогеоценозов нашей местности: широколиственный лес, березовая роща, смешанный хвойно-лиственный лес, осинник, сосновый бор.

4.  Создание музея лекарственных трав нашей местности.

5.  Обновление и реконструкция декоративных насаждений на территории школы.

6.  Создание и осуществление проекта оформления территории сквера около памятника Воину-освободителю.

7.  Благоустройство спортивной площадки.

8.  Оформление парадного входа в школу декоративными растениями.

9.  Создание альпинария.

I Создание овощного участка.

В 2008 году решено освоить 0,07 га земельных угодий школы и организовать пришкольный овощной участок. Осенью 2007 года была произведена перепашка земли.

Так как земля неплодородная, она требует больших вложений. В 2008 году планируется выращивать картофель. На освоение земли требуется органические удобрения, поливочные шланги, лопаты, грабли садовые, лейка, ведра, рыхлилки, посадочный материал.

Работы будут выполняться на уроках технологии.

Цель: Обеспечить школьную столовую овощной продукцией, удешевить обеды школьников.

В последующие годы расширить ассортимент выращиваемых культур, построить пленочные парники, производить рассаду овощных культур.

II Оформление и перепланировка цветника

В школе имеется не плохой цветник, но он не соответствует современным требованиям, поэтому мы решили провести работы по оформлению и перепланировке этого участка школьной территории по плану:

1.  Создание плана цветника (Конкурс творческих работ)

2.  Подбор цветочно-декоративных растений для цветника

3.  Выращивание рассады

4.  Планировка цветника

5.  Оформление цветника. Высадка многолетних и однолетних культур.

6.  Прополка и полив – повседневный уход.

7.  Сбор семян. Осенний уход за растениями.

III Создание на территории школы моделей биогеоценозов.

Школа существует довольно длительное время. Древесные насаждения на территории школы уже устарели и требуют реконструкции и замены. На школьном участке есть несколько зон, на которых можно создать модели биогеоценозов нашей местности, дополнив уже имеющиеся насаждения необходимыми растениями. Данные зоны помогут учителям географии, биологии и экологии проводить уроки по изучению природы родного края. Учащиеся смогут изучать закономерности экологии и ее законы на примере этих моделей.

Работу мы решили распределить среди ребят старших классов. Наше объединение «Юный эколог» разработало задания каждому классу по плану:

а)  Изучение растений, входящих в заданный биогеоценоз.

б)  Изучение данной территории и определение уже имеющихся растений.

в)  Подбор недостающих растений в загущенных лесных зонах.

г)  Посадка в заданной зоне растений.

д)  Изготовление табличек с названием модели биогеоценоза названиями растений, входящих в биогеоценоз.

е)  Уход за вновь посаженными растениями. Создание благоприятных условий.

Сноска.

Особого внимания требует предполагаемая зона Соснового бора. На этом месте сейчас карьер, из которого брали песок, он заваливается органическим мусором. Место нужно выровнять, завалить песком, посадочный материал имеется на пришкольном участке.

После проделанной работы на территории школы должны появиться модели смешанного леса, дубравы, березовой рощи и соснового бора.

IV Создание музея лекарственных трав.

Для начальных классов объединение «Юный эколог» подготовило индивидуальное задание создать на территории школы музей лекарственных трав нашей местности. Каждый класс будет работать по плану:

1.  Изучение данной территории, подготовка проекта.

2.  Изучение лекарственных растений нашей местности.

3.  Подготовка почвы под посадку.

4.  Подготовка посадочного материала.

5.  Посадка.

6.  Повседневный уход.

7.  Изготовление щитов и табличек с названиями лекарственных растений.

8.  Оформление альбома «Лекарственные травы нашей местности».

Учащиеся начальных классов после проделанной работы лучше узнают лекарственные растения, их применения.

V Обновление и реконструкция древесно-декоративных насаждений на территории школы.

Часть старых деревьев будет удалена при оформлении зеленых моделей.

План работы:

1.  Обрезка крон деревьев.

2.  Удаление старых деревьев.

3.  Создание плана реконструкции.

II этап 2009 год.

1.  Подбор посадочного материала.

2.  Посадка новых растений.

3.  Уход за растениями.

VI Создание проекта оформления сквера. 2008 год.

Инициативной группе предложить провести конкурс проектов по оформлению сквера. На основе этих работ создать единый органичный проект.

В 2009 году начать осуществление проекта с участием администрации поселка.

YII Создание альпинария.

5 и 6 классы школы получают задание создания каменного сада на территории школы. Работы будут производиться по плану:

1.  Изучение предложенной территории.

2.  Создание альпийской горки из песка и почвы.

3.  Оформление альпийской горки камнями.

4.  Подбор растений для альпийской горки.

5.  Посадка.

6.  Уход за растениями.

Учащиеся приобрету навыки декоративного оформления территории камнями, изучат засухоустойчивые растения нашей местности, познакомятся с декоративными растениями используемыми для оформлении альпийской горки.

VIII Оформление парадного входа.

Особого внимания требует декоративное оформление парадного входа в школу. Мы решили его оформить вазонами с цветочными культурами. Работы будут производиться на уроках технологии и биологии. За зиму нужно сделать 4 декоративных вазона и установить их у входа в школу. Будут высажены растении бегонии и петуньи.

План работы:

1.  Изготовление и установка вазонов (на уроках труда)

2.  Подготовка почвы.

3.  Выращивание рассады.

4.  Посадка рассады в вазоны.

5.  Повседневный уход.

Заключение

Наш проект требует больших трудовых затрат, которые будут обеспечены силами учащихся и учителей. Финансовые вложения тоже не малые. Мы рассчитываем получить от школы, из доходов от проведения дискотек; от поселковой администрации; спонсоров, т. к. мы в проекте решаем проблемы поселка. И очень надеемся на финансовую помощь районного отдела образования Савинского района.

План мероприятий по реализации проекта.

№	Перечень мероприятий	Сроки исполнения	Планируемые результаты	Исполнители
1.	Создание овощного участка0.07 га		Планируем получить урожай картофеля около 1200 кг	Учащиеся школы на уроках технологии. Руководители: ,
а)	Перепашка земли	Осень 2007
б)	Подготовка посадочных материалов	Май 2008
в)	Подготовка почвы, внесение удобрений	Май 2008
г)	Посадка картофеля	Май2008
д)	боронование	Июнь-июль 2008
е)	Окучивание	Июнь-июль 2008
ж)	Уборка урожая	Сентябрь 2008
2.	Создание модели смешанного леса	Май-сентябрь 2008	Модель смешанного леса	Учащиеся 7 класс и кл. рук -
3.	Создание модели березовой рощи	Май-сентябрь 2008	Модель березовой рощи	Учащиеся 8 класса, кл. рук. –
4.	Создание модели дубравы	Май-сентябрь 2008	Модель дубравы	Учащиеся 9 класса, кл. рук. –
5.	Создание модели соснового бора	Май-сентябрь 2008	Модель соснового бора	Учащиеся 10 класса, кл. рук. –
6.	Оформление и перепланировка цветника	Май-сентябрь 2008	Новый цветник	Учащиеся школы на уроках технологии. Руководители: ,
а)	Создание плана цветника, конкурс творческих работ	Февраль 2008
б)	Выращивание рассады	Апрель-май 2008
в)	Подготовка почвы и планировка цветника	Май 2008
г)	Оформление цветника	Май 2008	Летний пришкольный лагерь под руководством
д)	Повседневный уход	Июнь-август 2008
е)	Сбор семян	Август 2008
7.	Создание музея лекарственных трав	Май-сентябрь 2008	Музей лекарственных трав нашей местности	Учащиеся нач. классов, кл. рук. –,
8.	Создание альпинария	Май-сентябрь 2008	Альпинарий	Учащиеся 5,6 классов, кл. рук – ,
9.	Обновление и реконструкция древесно - декоративхых насаждений на территории школы	Май, сентябрь 2008	Молодые посадки	Учащиеся школы на уроках технологии
10.	Оформление парадного входа в школу	Апрель-май 2008	Декоративно оформленный вход в школу	Учащиеся школы на уроках технологии

Смета расходов

№	Статья расходов	Сумма, руб	Источники финансирования
1	Бумага	140	Средства школы
2	Диск CD-R	38	Средства школы
3	Краска	200	Средства школы
4	Папка для проекта	4	Средства школы
5	Файлы	0.5х100	Средства школы
6	Фотоуслуги (фотопленка и распечатка фотографий)	209	Средства школы
7	Органическое удобрение (2 телеги)	1000х2	За счет предполагаемого гранта
8	Поливочный шланг 110м.		За счет предполагаемого гранта
9	Лопаты 15 штук	100х15	За счет предполагаемого гранта
10	Грабли садовые 16 шт.	100х16	За счет предполагаемого гранта
11	Лейки 2шт.	150х2	Администрация поселка
12	Ведра 5 шт.	110х5	Администрация поселка
13	Рыхлилки 5шт.	50х5	Администрация поселка
14	Посадочный материал картофеля 28 ведер	50х28	За счет предполагаемого гранта
15	Секаторы садовые 3шт.	150х3	Спонсорские средства
16	Семена однолетних декоративных растений	100	Средства школы
17	Цемент 2 мешка	400х2	Спонсорские средства
18	Бульдозер 1 час	600	Средства школы
19	Перепашка почвы 0.07га	360	Средства школы
20	Перчатки хлопковые 50 шт.	8х50	Администрация поселка
Общая стоимость проекта:	14251

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Титульный лист 1стр.

2. Информационная карта проекта 2 стр.

3. Название организации 2 стр.

4. Аннотация проекта 3 стр.

5. Введение 3 стр.

6. Основная часть 3 стр.

7. Заключение 7 стр.

8. План мероприятий 8 стр.

9. Смета расходов 10 стр.

10. План 12 стр.

11. Эмблема 13 стр.

12. Оглавление 14 стр.

Благодарим за внимание!

Шибаева Алёна и Карпова Юлия