МОУ «Шермейская средняя общеобразовательная школа»

«Школа- территория здоровья»

МОУ «Шермейская средняя

общеобразовательная школа»

Пермский край, Бардымский район, с. Шермейка,

ул. Школьная, , 43-2-95

Директор школы:

МОУ «Шермейская средняя общеобразовательная школа»

П р о г р а м м а

«З д о р о в ь е»

С. Шермейка, 2007 год.

Обоснование проблемы.

Проблема воспитания здорового поколения приобретает все большую актуальность. Ухудшение состояния вызывают многие причины, в том числе и неправильное отношение населения к своему здоровью своих детей.

Анкетирование родителей, проведенное в 5-11 классах, показало, что только 12% респондентов поставит свое здоровье своего ребенка на первое место среди других человеческих ценностей. Основная масса родителей всячески стремится оградить своих детей от физических нагрузок, что также не способствует укреплению их здоровья. Кроме того, отрицательное влияние оказывает окружающая среда, наследственные факторы, пренебрежение правилами здорового образа жизни.

Только за период пребывания детей в ДОУ состояние их здоровья ухудшается по всем показателям: сколиоз - в 4,5 раза, нарушение осанки – в 3,5 раза, нарушение слуха – в 2,07 раза, нарушение зрения – 2,48 раз.

По результатам углубленных медицинских осмотров 75-95% школьников имеют отклонения в состоянии здоровья. К 1 группе здоровья относится около 13% школьников, у 87% выявлена какая – либо патология или функциональные расстройства. Лишь 10% выпускников школ могут считаться абсолютно здоровыми.

В связи с ухудшением состояния здоровья детей за последние годы охрана и укрепление здоровья детей и подростков являются одним из приоритетных направлений в деятельности ОУ.

Причинами ухудшения состояния здоровья детей являются:

-несоответствие системы обучения детей гигиеническим нормативам;

-перегрузка учебных программ;

-интенсификация труда обучающихся;

-ухудшение экологической обстановки;

-недостаточное или несбалансированное питание;

-стрессовые воздействия, связанные с системным экономического благополучия семей;

-распространение нездоровых привычек.

В связи с этим коллективом нашей школы разработана данная программа по охране здоровья детей и подростков.

Цель данной программы: улучшение состояния здоровья и качества жизни детей.

Задачи:

1.  Внедрить современные методы мониторинга здоровья.

2.  Внедрение учебной, методической и дидактической литературы, обеспечивающей образовательные и просветительские аспекты программы для различных возрастных групп учащихся, специалистов, повышающих свою профессиональную квалификацию.

3.  Разработка мероприятий, которые уменьшают риск возникновения заболеваний и повреждений, связанных с социальными аспектами жизни детей и подростков.

4.  Пропаганда здорового образа жизни (проведение мероприятий, конкурсов, издание рекламно - информационной литературы и т. д.)

5.  Создание условий для осознания подростками здоровья как ценности.

6.  Формирование привычек здорового образа жизни.

Содержание

Выдающийся педагог справедливо указывал «Забота о здоровье- это важнейший труд воспитателя». От здоровья и жизни радости детей зависит их духовная жизнь, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы!

Создавая программу формирования здорового образа жизни, нужно учитывать возможности нашей школы: уровень знаний, умений и навыков, который уже имеют дети; содержание предметов, изучаемых в школе; состояние здоровья учащихся.

Мы считаем необходимым привлечь к работе по программе «Здоровье» и родителей учащихся. Работа должна быть системной, целостной, которая бы включала:

1.  Систематические занятия и воспитательные мероприятия по здоровому образу жизни;

Разнообразное, хорошо сбалансированное правильное, учитывающее возраст детей, их здоровье и физические нагрузки питание. Спортивные секции, позволяющие детям проявить себя в соответствии с их интересами и возможностями. Организацию труда (учебы) и отдыха в соответствии с биоритмами. Формирование у детей умений управлять своими эмоциями (занятия с психологом). Профилактику вредных привычек (внеклассные мероприятия). Совместные мероприятия с родителями, выходы на природу, регулярные однодневные походы. Вовлечение родителей на родительских собраниях в обмен опытом для сохранения и поддержания собственного здоровья и своих детей с участием специалистов. Экологическое воспитание. Привлечение детей к мониторинговым исследованиям.

Ожидаемые результаты

1.  Приобретение необходимой физической и моральной закалки, выносливости и мужества в экскурсиях, походах.

2.  Получение хорошей базы для самоопределения и профориентации.

3.  Овладение разнообразными формами и методами поиска знаний, практическими умениями, организаторскими способностями, расширение кругозора.

4.  Применение различных оздоровительных комплексов в своей жизни.

5.  Создание системы комплексного мониторинга состояния здоровья детей.

6.  Снижение количества наиболее часто встречающихся в школьном возрасте заболеваний.

7.  Уменьшение количества детей, употребляющих табак, алкоголь, наркотики.

8.  Совершенствование системы физического воспитания.

9.  Повышение заинтересованности работников в укреплении здоровья учащихся.

10.  Повышение социальной защищенности детского населения.

11.  Стимулирование внимания школьников и их родителей к вопросам здоровья, питания, здорового образа жизни, рациональной двигательной активности.

12.   

Этапы реализации.

I. Становление программы. 2006-07 учебный год.

(разработка программы, изучение литературы)

II. Реализация программы 2007-08 уч. год.

2008-09 уч. год.

2009-10 уч. год.

III. Обобщение работы

2020 год.

Участники программы.

1.  Воспитанники ДОУ, учащиеся школы и их родители.

2.  Воспитатели, учителя предметники, классные руководители.

3.  Обслуживающий персонал школы.

4.  Администрация школы.

I. Оценка состояния здоровья детей и подростков.

Администрация школы.

1.  Систематический анализ состояния здоровья детей, ежегодно

отслеживание типичных отклонений. (по результатам

мед. осмотров).

2.  Ранняя диагностика психического и физического здоровья ежегодно

5-х детей на предмет их готовности к обучению.

3. Проведение углубленного медицинского осмотра учащихся ежегодно

2, 5, 9, 11 классов.

4. Ведение строгого учета детей по группам здоровья. постоянно

Формирование групп здоровья.

5.  Ведение наглядной информации о показателях здоровья. постоянно

(банк данных).

6. Проведение ежегодного совещания при директоре о ежегодно

состоянии здоровья детей в школе.

7. Организация работы медицинского работника. постоянно

II. Создание условий для укрепления здоровья детей

и подростков.

1. Ведение спортивных секций, кружков по ЗОЖ постоянно

2. Реализация в практической деятельности ОУ требований постоянно

СанПина.

3. Формирование медицинских аптечек постоянно

4. Строительство спортивной площадки постоянно

5. Обеспечение ОУ лампами электроосвещения, постоянно

моющими и гигиеническими средствами.

6.  Работа летнего оздоровительного лагеря с дневным ежегодно

пребыванием детей.

7. Организация горячего питания постоянно

8. Изучение и применение здоровьесберегающих постоянно

технологий.

9. Включение направления «Здоровье» в воспитательную постоянно

систему класса.

III. Работа с родителями.

1. Родительское собрание. Знакомство с программой сентябрь

«Здоровье», ее целями, задачами и видами

деятельности.

2. Вечер отдыха для родителей и детей, посвященный январь

здоровому правильному питанию.

3. Родительское собрание «Режим дня школьника и его ноябрь

влияние на здоровье ребенка»

4. Родительское собрание «Здоровье в наших руках» с март

привлечением специалистов.

5. Проведение конкурсов «Самый классный папа», в теч. года.

«Самая классная мама», «Папа, мама, я - спортивная

семья»

6. Семейный день здоровья апрель.

7. Семейные однодневные походы октябрь.

IV. Содержание деятельности.

Работа с учащимися.	сроки	участники
1.  Месячник по профилактике наркомании 2.  День защиты детей 3.  Цикл бесед о вреде наркотиков, табака и т. д. 4.  Конкурс наглядной агитации по борьбе с вредными привычками. 5.  Месячник «Мы - чистюли» 6.  Конкурс на самую лучшую классную комнату. 7.  Конкурс на самый спортивный класс. 8.  Конкурс на самый здоровый класс. 9.  День здоровья. 10.  Кросс «Золотая осень» 11.  Конференция «Здоровье нации» 12.  Веселые старты. 13.  Праздник «Русские богатыри» 14.  Биатлон 15.  Цикл соревнований по различным видам спорта (волейбол, баскетбол, гимнастика, легкая атлетика, футбол, лыжные соревнования). 16.  Месячник по профилактике туберкулеза. 17.  Утренние гимнастики. Разучивание комплекса упражнений. 18.  Цикл бесед на тему правильного питания, соблюдение режима дня школьника. 19.  Часы здоровья, посвященные различным темам с привлечением медицинского работника. 20.  Занятия с психологом.	Ноябрь Июнь В теч. года Ноябрь Декабрь Октябрь В теч. года В теч. года В теч. года Апрель, октябрь Сентябрь Ноябрь Январь Февраль Февраль По отдельному плану Март В теч. года Ежемесячно В теч. года По мере возможности	1-11 кл. 5-11 кл. 1-11 кл. 1-11 кл. 1-11 кл. 1-11 кл. 1-11 кл. 1-11 кл. 1-11 кл. 5-11 кл. 5-11 кл. 1- 4 кл. 5-11 кл. 7-11 кл. 1-11 кл. 1-11 кл. 1-11 кл. 1-11 кл. 1-11 кл.

Анализ деятельности школы по оздоровлению и пропаганде здорового образа жизни.

В связи с ухудшением состояния здоровья детей за последние годы охрана и укрепление здоровья детей и подростков являются одним из приоритетных направлений в деятельности ОУ.

В школе для укрепления физического здоровья учащихся проводятся 3 урока физической культуры ( 1 урок за счет регионального компонента). Ежегодно работает спортивный кружок: «Лыжная секция». Проходят факультативы ОБЖ в 5, 6, 7, 8, 9 классах. Для пропаганды здорового образа жизни проводился факультатив «ЗОЖ» (2004-05, 2005-06 уч. годы).

В целях методического обеспечения образовательного процесса проходят МО учителей- предметников и ШМО классных руководителей. На их заседаниях рассматривались вопросы по изучению новых здоровьесберегающих технологий, разработали комплекс физкультминуток. Был проведен общий анализ здоровья учащихся школы.

учитель биологии и химии работает над проблемной темой «Здоровьесберегающие технологии на уроках биологии». Она уже выступила перед коллегами по данному вопросу. Также она участвует в действующей проблемной группе ««Здоровьесберегающие технологии».

Одним из важных направлений в работе не только с детьми, но и с их родителями остается направление спортивно - оздоровительное. В школе проходят конкурсы «Папа, Мама, я - спортивная семья», «Самый здоровый класс», «самый уютный класс», «Спортсмен года». Традиционно проходят однодневные походы на природу в октябре, день здоровья в апреле. Проходят различные спортивные мероприятия: Веселые старты, Рыцарский турнир, Биатлон. Соревнования по различным видам спорта: волейбол, баскетбол, гимнастика. Осенний кросс. Лыжные соревнования.

Много различных мероприятий (классных часов) посвящено профилактике табакокурения, алкоголизма, наркомании. Беседы «Наркотики и СПИД - страшные болезни ХХI века». Проводятся конкурсы наглядной агитации (рисунки, плакаты, газеты) по борьбе с вредными привычками и пропаганде ЗОЖ. Проходит месячник по профилактике туберкулеза. Классные руководители проводят цикл бесед по правильному питанию (в столовой организовано горячее питание, проходит витаминотерапия), соблюдению режима дня школьника. Проходят часы здоровья с привлечением медицинского работника. Фельдшер ФАП частый гость в школе. В прошлом учебном году проведено ток - шоу «К материнству готовь себя - сызмальства» с привлечением медицинского работника.

Ежегодно проходят медицинские осмотры учащихся 2, %, 9 классов, детского сада. Учащиеся школы второй год проходят вакцинацию против вируса гриппа. В школе во время эпидемий гриппа в районе большая профилактическая работа, уже третий год низкий процент заболеваемости гриппом.

При плановой проверке ОУ органами Ростпотребнадзора нет нареканий в адрес администрации школы и их сотрудников к выполнению норм СанПина.

Ежегодно все работники ОУ проходят медицинские осмотры, вовремя сдают санминимум.