МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2
СЕЛА УСПЕНСКОГО
Интеллектуальная игра
«В ЗДОРОВОМ ТЕЛЕ
ЗДОРОВЫЙ ДУХ»
(для учащихся среднего возрастного звена)
с. Успенское
2011 год
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ МЕРОПРИЯТИЯ:
1. Расширить и повысить уровень информированности детей о проблеме
сохранения своего здоровья;
2. Формировать и развивать у детей осознанную мотивацию к сохранению
здоровья;
3. Формировать представление о культуре здорового образа жизни;
4. Воспитывать у учащихся желание вести здоровый образ жизни;
5. Воспитывать чувства коллективизма, товарищеской взаимопомощи,
сознательного отношения к своему здоровью.
ОБОРУДОВАНИЕ:
Мультимедийная установка;
Карточки – задания;
Протокол конкурса (для жюри);
Грамоты для награждения;
Карандаши.
Ход мероприятия.
1. Организационный момент.
(Дети рассаживаются в холле здания школы. Формируются 2 команды из воспитанников лагеря. Приглашаются члены жюри.)
2. Основная часть.
Вступительное слово воспитателя (ведущего):
Здравствуйте уважаемые ребята! Я рада приветствовать вас в этом зале. Сегодня в нашем лагере очень интересное мероприятие – викторина «Секреты здоровья». Проведём мы её в виде игры. Итоги викторины будет подводить компетентное жюри, в состав которого вошли наши гости: сотрудник наркоконтроля г. Армавира, медработник школы и школьный участковый, школьные социальный педагог и педагог - психолог
Прежде чем приступить к игре объявляем правила:
1. За выполнение каждого задания команде назначается оценка
от 1 до – 5 баллов.
2. За подсказку болельщиков с команды участницы снимается 2 балла.
3. За нарушение условий соревнований также снимается 3 балла.
Итак, мы начинаем путешествие в Страну Здоровья, где будем говорить о секретах его сохранения.
Конкурс. «Народная мудрость».
Составить из рассыпанных слов - карточек пословицы, объяснить их смысл.
« Здоровый человек - богатый человек».
« Здоровьем слаб, так и духом не герой».
« Чистым жить - здоровым быть».
« В здоровом теле - здоровый дух».
«Здоровье - дороже золота».
«Береги платье снову, а здоровье с молоду».
Конкурс. « Загадки».
Отгадать загадки
Два соседа - непоседы.
День на работе,
Ночь на отдыхе. ( глаза).
Ношу их много лет,
А счету им не знаю. (волосы).
Всю жизнь ходят в обгонку,
А догнать друг друга
Не могут. (ноги).
Оно намного меньше нас,
А работает всякий час. (сердце).
Между двух светил
В середине я один. (нос).
У пяти братьев
Одна работа. (пальцы).
Конкурс. « Что7 Где? Когда?»
Ответить на вопросы по очереди
(за каждый правильный ответ засчитывается 1 балл)
1. Что это за лекарство, которое слушают? (Музыка)
2. Какие опасные «подарки» солнца мы можем получить? (Ожоги)
3. Его не купишь ни за какие деньги? (Здоровье)
4. Вредная привычка, добровольное отравление никотином. (Курение)
5. Что без языка, а сказывается? (Болезнь)
6. Что никогда не лень делать? (Дышать)
7. Что такое фитотерапия? (Лечение травами)
8. Наука о чистоте. (Гигиена)
9. Тренировка организма холодом. (Закаливание)
10. Очень полезная жидкость, выжатая из фруктов и овощей. (Сок)
Конкурс. «Здоровье человека».
Команде-участнице за 1 минуту необходимо отметить правильный вариант ответа на вопрос на экране (в карточке)
1. В какой строчке указаны слова, описывающие здорового человека?
А) сутулый, крепкий, неуклюжий, высокий.
Б) горбатый, бледный, хилый, низкий.
В) стройный, сильный, ловкий, статный.
2. В какой строчке указаны только органы человека ( напоминаем, организм человека состоит из органов)?
А) глаза, легкие, желудок, кожа.
Б) сердце, головной мозг, почки, кровь.
В) печень, селезенка, уши, желчь.
3. Зачем нужно знать свой организм:
А) чтобы сохранять и укреплять здоровье.
Б) чтобы человек мог мыслить, говорить и трудиться.
В) чтобы умело использовать свои возможности.
Конкурс. Полезные и вредные привычки.
Как правило, у человека бывает много различных привычек. Привычки могут приносить человеку пользу, например, помогают удобно и комфортно организовать свою жизнь или сохраняют его здоровье, поэтому их называют полезными. Человек может улучшить свое здоровье, стать более сильным, красивым, если будет стремиться к тому, что полезно.
Но бывают и такие привычки, которые наносят вред здоровью людей,- это вредные привычки. Если они появились у человека, отказаться от них бывает порой очень непросто. Таких привычек бывает также много.
«Привычка - это то, что мы совершаем, почти не задумываясь, действуя как бы автоматически».
Привычки:
Одна команда зачитывает привычку, а другая подбирает ответ-последствие данной привычки (по очереди)
1 команда
- мальчик чистит зубы.
-группа ребят курит.
- мальчик не хочет мыться и умываться.
2 команда
- ученик регулярно делает зарядку.
- ученик грызет ногти на уроке.
- ученик опаздывает на урок.
Последствия:
- здоровая красивая улыбка.
- с грязным подростком никто не хочет общаться.
- на спортивных состязаниях ребята легко и свободно преодолевают дистанцию.
- врач лечит мальчику воспаленные пальцы.
- ученик получит замечание в дневник.
-на соревнованиях ребята, задыхаясь, с трудом прибежали к финишу.
Конкурс. « Приятного аппетита».
1.Подчеркните полезные для организма продукты: рыба, жевательная резинка, чипсы, кефир, напиток «Кола», геркулес, шоколадные конфеты, морковь, лук, торты, яблоки, шоколадный батончик, капуста, гречка.
2.Назовите, в каких продуктах содержатся витамины
А, С, Д. ( учащиеся работают с раздаточным материалом).
Ответы: А: морковь, томаты, печень рыбы, сливочное масло, сливки, молоко, яйца, сладкий болгарский перец, тыква, мясо, рыбий жир, абрикосы, рябина, шпинат, щавель, зеленый горошек, фасоль.
С: картофель, капуста, морковь, свекла, салат, огурцы, шиповник, облепиха, черная смородина, калина, клубника, рябина, сладкий болгарский перец, хрен, укроп, зелень петрушки, томаты, апельсины, лимон.
Д: сливочное масло, молоко, яйца, рыба, печень рыб и морских животных, рыбий жир, дрожжи.
Конкурс « Спортивный» для болельщиков.
Ведущий: уважаемые болельщики, ответьте на вопрос:
Что такое «физкультминутка»?
Молодцы, все знают, поэтому следующий конкурс для вас.
За лучшее исполнение физкультминутки вашей команде будут добавлены баллы.
(Проводится конкурс на лучшее выполнение физкультминутки)
3. Итог мероприятия
Ведущий: наша игра-викторина подходит к концу, пока жюри подводит итоги предоставляем слово медработнику школы.
(Выступление медработника)
Ведущий: жюри готово объявить итоги, но прежде чем объявить результаты предлагаем поделиться своими впечатлениями нашим гостям
(Выступление гостей)
Ведущий: для объявления итогов игры-викторины слово предоставляется председателю жюри
(Объявление итогов мероприятия, награждение команд)
Приложения к сценарию игры - викторины «Секреты здоровья».
1. Зачем нужно знать свой организм:
А) чтобы сохранять и укреплять здоровье.
Б) чтобы человек мог мыслить, говорить и трудиться.
В) чтобы умело использовать свои возможности.
2. В какой строчке указаны слова, описывающие здорового человека?
А) сутулый, крепкий, неуклюжий, высокий.
Б) горбатый, бледный, хилый, низкий.
В) стройный, сильный, ловкий, статный.
3. В какой строчке указаны только органы человека (организм человека состоит из органов)?
А) глаза, легкие, желудок, кожа.
Б) сердце, головной мозг, почки, кровь.
В) печень, селезенка, уши, желчь.
1.Подчеркните полезные для организма продукты:
рыба, жевательная резинка, чипсы, кефир, напиток «Кола», геркулес, шоколадные конфеты, морковь, лук, торты, яблоки, шоколадный батончик, капуста, гречка.
Морковь | Томаты |
Сливки | Сливочное масло |
Молоко | Шиповник |
Яйца | Облепиха |
Сладкий перец | Черная смородина |
Тыква | Калина |
Мясо | Клубника |
Рыбий жир | Хрен |
Абрикосы | Укроп |
Рябина | Зелень петрушки |
Шпинат | Апельсины |
Щавель | Лимон |
Зеленый горошек | Рыба |
Фасоль | Печень рыб |
Картофель | Салат |
Свекла | Огурцы |
А | Д |
С |
№ | Название конкурса | 1 команда | 2 команда |
1 | «Народная мудрость» | ||
2 | «Загадки» | ||
3 | «Что? Где? Когда?» | ||
4 | «Здоровье человека» | ||
5 | «Полезные и вредные привычки» | ||
6 | «Приятного аппетита» | ||
7 | «Спортивный» для болельщиков | ||
ИТОГО: |
Протоколы для жюри
