Игровой классный час на День Знаний в 4 классе.
Цель: Настроить детей на учёбу, школьную жизнь. Познакомить с вновь прибывшими детьми.
Повторить и углубить знания безопасного поведения в школе и на улице.
Развивать внимание, память, творческое мышление. Поднять настроение. Способствовать сплочению классного коллектива.
Ход классного часа
1)Вступительное слово классного руководителя.
2)Знакомство с новенькими детьми.
3)Весёлые конкурсы и задания:
Найди пару (собери пословицу)
Ведущий раздаёт каждому ребёнку по половинке пословицы. По команде дети подбегают друг к другу, пытаются найти пару (собрать пословицу).
Нет друга – ищи, ……………(а нашёл – береги)
Не имей сто рублей, ………..(а имей сто друзей)
Один за всех и ………………(все за одного)
Человек без друзей,………….(что дерево без корней)
Дружба – как стекло:…………(разобьёшь – не сложишь)
Старый друг лучше …………(новых двух)
Друг познаётся……………….(в беде)
Викторина
1 уровень
1. Кого, согласно русской поговорке, ноги кормят?
А) коня;
б) бегуна;
в) сапожника;
г) волка.
2. Кто должен на горе свистнуть, чтобы нечто несбыточное произошло?
А) соловей-разбойник;
б) президент;
в) рак;
г) милиционер.
3. С какой ягодой сравнивают очень хорошую, привольную жизнь?
А) земляника;
б) малина;
в) вишня;
г) крыжовник.
2-й уровень
1. Какое растение существует?
А) Петька-и-Василий Иванович;
б) Том-и-Джерри;
в) Саша-и-Маша;
г) Иван-да-Марья.
2. Какие берега обычно бывают у молочных рек?
А) творожные;
б) сметанные;
в) кисельные;
г) масляные.
3. Какой зайка из песни скакал под елочкой?
А) беленький;
б) маленький;
в) серенький;
г) шоколадный.
4. Какой породы овчарок не существует?
А) шотландская;
б) немецкая;
в) кавказская;
г) антарктическая.
3-й уровень
1. Какая хищная рыба стала героиней русской народной сказки?
А) акула;
б) щука;
в) пиранья;
г) сом.
2. Какое молоко никто не пил?
А) коровье;
б) кокосовое;
в) козье;
г) птичье.
3. Кого в сказках называют Топтыгин?
А) кабана;
б) лося;
в) медведя;
г) пингвина.
4. Какая обезьяна существует?
А) мамуин;
б) бабуин;
в) папуин;
г) дедуин.
4-й уровень
1. На чем приносит новости сорока?
А) на лапах;
б) на блюдечке;
в) на хвосте;
г) на крыльях.
2. От чего яблоко падает недалеко?
А) от яблони;
б) от дома;
в) от забора;
г) от груши.
3. Два каких гуся жили у бабуси?
А) хороших;
б) веселых;
в) здоровых;
г) заморских.
4. Какая березка из песни стояла во поле?
А) высокая;
б) зеленая;
в) стройная;
г) кудрявая.
Волшебный сундучок
В нём спрятан предмет. Дети задают ведущему вопросы, угадывают, что это за предмет. Угадавший его получает.
Ребусы (на доске)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Ответы:
1. Ткани, стук, столик.
2. Дрова.
3. Кабан, сосна, навес.
4. Вода.
5. Смола, камыш.
6. Ворона.
7. Шарф.
8. Столб.
9. Экран.
10. Ива.
Игра на внимательность. Чего не стало?
Ведущий перед детьми выставляет в ряд мягкие игрушки. Дети стараются их запомнить. Один из детей выходит за дверь. В это время по желанию детей прячется одна игрушка. Ребёнок заходит и угадывает, чего не стало.
Весёлая математика
Задачи-шутки
Задача 1.
Васиного отца зовут Иван Николаевич,
а дедушку - Семен Петрович.
Какое отчество у Васиной мамы? (Семёновна)
Задача 2.
На краю пустыни поселились Пожиратели Песка. Аппетит у них отменный : два Пожирателя могут съесть 2 тонны песка за 2 часа. Сколько песка могут съесть 6 животных за 6 часов, если аппетит у них будет тот же самый? |
(a) 6 тонн; (b) 12 тонн; (c) 14 тонн; (d) 18 тонн; (e) 22 тонн; (f) 24 тонн; |
Игра в кругу. Комплимент
Дети стоят по кругу парами лицом друг к другу. По-очереди говорят друг другу комплименты. Потом внешний круг передвигается по часовой стрелке и происходит тоже самое.
Правила безопасного поведения в школе и на улице.
Дети делятся на 2 группы по рядам. Им предлагается составить и написать на листочке по 6 правил безопасного поведения:
1 группа - В школе;
2 группа - На улице.
Представители от групп выходят и зачитывают составленные правила.
4) Подведение итогов.
Подготовила и провела: классный руководитель
