Календарное планирование 9 класс

   

Календарное планирование 9 класс.

Общие сведения о способах проецирования.

Ø  Актуализация знаний, полученных в 8-м классе, подготовка учащихся к восприятию нового материала

Ø  Усвоение навыков коллективной работы при фронтальном решении познавательных задач

Ø  Развитие пространственных представлений и пространственного мышления

Сечения.

Ø  Понятие о сечении как изображении, назначения сечений, их классификация

Ø  Формирование интереса к учению

Ø  Развитие технического и образного мышления

Сечения

Ø  Закрепление умений и навыков построения и обозначения сечений

Ø  Развитие у школьников стремления к овладению знаниями, формирование умений четко организовывать свою практическую деятельность

Ø  Развитие самостоятельной активности и творческого отношения к решению задач

Сечения

Ø  Проверка качества усвоения материала по теме

Ø  Воспитание культуры труда, формирование навыков самостоятельной работы

Ø  Развитие пространственных представлений и пространственного мышления

Простые разрезы

Ø  Понятие о разрезах, знакомство с классификацией разрезов, формирование навыков построения целесообразных разрезов

Ø  Формирование познавательного интереса к предмету, активности, самостоятельности суждений

Ø  Развитие творческого мышления, интереса к поиску решения задач

Обозначение простых разрезов

Ø  Знакомство школьников с правилами обозначения простых разрезов, формирование понятия о местном разрезе

Ø  Воспитание аккуратности и четкости при выполнении графической работы

Ø  Развитие пространственных представлений и пространственного мышления

Соединение части вида с частью разреза

Ø  Знакомство школьников с правилами соединения части вида с частью разреза, особенностями обозначения разрезов и условностями, принятыми в таких случаях

Ø  Воспитание стремления добросовестно и рационально выполнять учебные задания

Ø  Развитие логического мышления учащихся

Графическая работа №13. «Эскиз детали с выполнением необходимого разреза».

Ø  Закрепление навыков выполнения разреза

Ø  Формирование навыков самостоятельной работы

Ø  Развитие навыков логического мышления

Особые случаи разрезов

Ø  Знакомство с правилами выполнения особых случаев разреза

Ø  Воспитание аккуратности и четкости при выполнении разрезов

Ø  Развитие пространственных представлений и пространственного мышления

10. Графическая работа №14. «Чертежи детали с применением разреза».

Ø  Закрепление навыков выполнения разреза

Ø  Формирование навыков самостоятельной работы

Ø  Развитие навыков логического мышления

выбор количества изображений и главного изображения. Условности и упрощения на чертежах

Ø  Знакомство с правилами выбора главного и необходимого количества изображений, а также с условностями на чертежах

Ø  Формирование познавательного интереса к предмету, активности, самостоятельности суждений

Ø  Развитие навыков логического мышления

Графическая работа №15. «Устное чтение чертежа»

Ø  Закрепление навыков в выборе главного изображения и упрощениях

Ø  Формирование навыков самостоятельной работы

Ø  Развитие навыков логического мышления

Графическая работа №16. «Эскиз с натуры».

Ø  Закрепление навыков выполнения разреза

Ø  Формирование навыков самостоятельной работы

Ø  Развитие навыков логического мышления

14.

15. Сборочные чертежи.

Ø  Понятие о сборочных чертежах, станках и механизмах

Ø  Формирование интереса к учению

Ø  Развитие технического и образного мышления

16. Графическая работа №17. «Эскиз резьбового соединения».

Ø  Закрепление навыков в выполнении сборочных чертежей

Ø  Формирование навыков самостоятельной работы

Ø  Развитие навыков логического мышления

17. Сборочные чертежи

Ø  Знакомство с правилами соединения шпоночных и штифтовых соединений

Ø  Воспитание стремления добросовестного и рационального выполнения учебного задания

Ø  Развитие навыков логического мышления

18. Графическая работа № 18. «Чертеж шпоночного соединения и вала»

Ø  Закрепление навыков в выполнении сборочных чертежей

Ø  Формирование навыков самостоятельной работы

Ø  Развитие навыков логического мышления

19. Сборочные чертежи

Ø  Основные правила расположения видов на сборочных чертежах

Ø  Формирование интереса к учению

Ø  Развитие навыков логического мышления

20. Сборочные чертежи

Ø  Правила чтения сборочных чертежей и условности упрощений

Ø  Воспитание стремления добросовестного и рационально выполнять учебные задания

Ø  Развитие логического мышления

21. Понятие о деталировании

Ø  Понятие о деталировании сборочного чертежа

Ø  Воспитание стремления добросовестного и рационально выполнять учебные задания

Ø  Развитие логического мышления

22.

23. Графическая работа №20. «Деталирование»

Ø  Закрепление навыков в выполнении деталирования сборочных чертежей

Ø  Формирование навыков самостоятельной работы

Ø  Развитие логического мышления

24.

25. Практическая работа №21. Решение творческих задач с элементами конструирования».

Ø  Конструирование новых изделий и их усовершенствование

Ø  Формирование навыков самостоятельной работы

Ø  Развитие логического мышления

26. Основные особенности строительных чертежей

Ø  Общее понятие о строительных чертежах

Ø  Воспитание стремления добросовестно и рационально выполнять учебные задания

Ø  Развитие логического мышления

27. Условные изображения на строительных чертежах

Ø  Понятие об условных изображениях на чертежах

Ø  Формирование интереса к учению

Ø  Развитие навыков логического мышления

28. Порядок чтения строительных чертежей

Ø  Закрепление знаний, полученных на предыдущих занятиях

Ø  Формирование навыков самостоятельной работы

Ø  Развитие логического мышления

29. Графическая работа №22. «Чтение строительных чертежей»

Ø  Закрепление знаний, полученных на предыдущих занятиях

Ø  Формирование навыков самостоятельной работы

Ø  Развитие логического мышления

30.

31. Графическая работа №23

Ø  Закрепление навыков, полученных при изучении курса черчения