Рабочая программа педагога

«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю»

Руководитель МО Заместитель руководителя по Руководитель МОУ

______// УР МОУ «Школа № 68» «Школа №68»

Протокол №______от ______// ____//

«____» _______ 20___г. «____» __________ 20___г. Приказ № ____ от

«_31_» августа 2011г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА

Шакировой Адели Маратовны

по английскому языку 6Aкласса (4 часа в неделю)

принято на заседании

педагогического совета

протокол № _________

от

«____» __________ 20__ г.

учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящая адаптивная рабочая программа по английскому языку разработана на основе примерных программ среднего (полного) общего образования по английскому языку 2006год; рассчитана на 136 учебных часов. Программа предназначена для учащихся 6-го класса; используется УМК , (для VIкласса школ с углубленным изучением английского языка, лицеев и гимназий), разработанный с учетом общеевропейского стандарта. В основу построения УМК положен принцип избыточности упражнений и их наполняемости, что позволяет учителю реализовать принцип индивидуализации обучения разных по возможностям учащихся.

Особенностью содержания уроков является богатый страноведческий материалпредставленныйследующими странами: Великобританией, США, Австралией.

Цель обучения: овладеть иностранным языком как средством общения.

Задачи обучения включают:

совершенствование навыков диалогической и монологической речи с повышением роли речевой инициативы учащихся; развитие навыков просмотрового, поискового и детального чтения; развитие навыков восприятия на слух аутентичных текстов с целью общего понимания, извлечения информации и детального понимания; расширение пассивного и активного вокабуляра; углубление лингвострановедческих и социокультурных знаний.

К концу года учащиеся должны:

овладеть 115-ю лексическими единицами и уметь использовать их в речи; понимать устную и письменную речь учителя на английском языке; уметь использовать справочные материалы для решения информационных и коммуникативных задач учебного общения, уметь работать с двуязычным и одноязычным словарем, энциклопедией; уметь проигрывать ситуации общения, отражающие социокультурные особенности официального и неформального общения; знать лингвострановедческую информацию, расширенную за счет новой тематики;

Выбранная форма тематического и циклового планирования обусловлена возможностью проанализировать языковой и речевой материал, предлагаемый авторами УМК, и выяснить, какие речевые умения потребуют дополнительного материала для их развития в соответствии с современными требованиями.

Содержание учебного предмета, используемые формы обучения и количество часов отражены в календарно-тематическом планировании (прилагается.).

Контроль навыков и умений по всем видам речевой деятельности внесен в календарно-тематическое планирование.

Учебно-тематическое планирование

по английскому языку

Класс: 6А

Учитель:

Количество часов:

Всего: 136часов; в неделю: 4 часа

I четверть

Погода. Праздники, путешествие. (6 часов)

Климат (6 часов)

Природный мир (7 часов)

Человек и природа (7 часов)

Экология (10 часов)

II четверть

Великобритания (2 часа)

Англия (14 часов)

Родина Шекспира (7 часов)

Праздники. Рождество (5 часов)

III четверть

Шотландия (7 часов)

Уэльс (8 часов)

Соединенные Штаты Америки (3 часа)

Географическое положение (4 часа)

Политика в США(5 часов)

Президенты США (13 часов)

IV четверть

Австралия (20 часов)

Климат и дикая жизнь в Австралии (12 часов)

Плановых контрольных уроков ________ , зачётов _________, тестов ________;

Административных контрольных уроков _________

Учебник:

, УМК по английскому языку для VIкласса школ с углубленным изучением английского языка, лицеев и гимназий. М.:«Просвещение», 2009

Учебно-тематическое планирование

№ п/п	Тема урока	Количество часов	Элементы содержания (характеристика деятельности учащихся)	Требования к уровню подготовки обучающих-ся	Элементы дополнительного содержания	Дата проведения
План	Факт
Погода. Праздники, путешествие. I четверть. (6 часов)
1	Как я провел летниеканику лы	1	Aweatherman, arainbow, arainstorm, abarometer, ashower	Узнать у учащихся как они провели летние каникулы
2	Настоящее и прошедшее простое время	1	The present indefinite (simple) tense The past indefinite (simple) tense	Освежить в памяти специфику каждой глагольной формы
3	Настоящее и прошедшее длительное время	1	The present continuous (progressive) tense The past continuous (progressive) tense	Овладеть новым материалом
4	Погода	1	A forecast, to forecast, to expect, daily, calm, mist, misty, changeable, to look out for smth.	Освежить в памяти учащихся учебную ситуацию
5	Прог ноз погоды	1	In bold type, cool and wet, stuffy, warm and sunny, foggy, windy, planes weather station. What a hot day! What a cold day! What a sunny day! What a rainy day! What a windy day! What a foggy day! What a wet day!	Обсудить ряд вопросов изучаемой темы на основе изученного лексико-грамматического материала с опорой на текст
6	Завершающий урок	1	The present indefinite (simple) tense The past indefinite (simple) tense, The present continuous (progressive) tense The past continuous (progressive) tense, аforecast, to forecast, to expect, daily, calm, mist, misty, changeable, to look out for smth.	Завершить тему соответствующими упражнениями
Климат (6 часов)
7	Климат. Погода	1	Cloudy, rainy, misty, snowy, dull, half circle.	Уметь рассказывать о погоде
8	Настоящее совершенное время	1	The present perfect tense Have\has+V3 The past indefinite (simple) tense V+V\ed, did +V, didn’t+V severe	Подчеркнуть, что данное время используется, если известно, когда, а часто и где произошло действие в прошлом
9	Настоящее совершенное продолжительное время	1	Have\has been Ving Haven’t\ hasn’t been Ving…. Have\ has … been Ving? For… Since…	Познакомить учащихся с различными глаголами
10	Наре чия in out	1	In\into Out(of)	Сконцентрировать внимание учащихся на наречиях in, out
11	Текст климат	1	An influence, to influence, human, a human, to ruin, a greenhouse, the greenhouse effect, to produce, huge, a coast, fragile, to influence smb\smth., to have an influence on smb\ smth., to beat, a make, fierce, carbon dioxide, oxygen, a rainforest	Объяснить учащимся по-русски, что из себя представляет парниковый эффект - thegreenhouseeffect
12	повторение	1	The present perfect tense Have\has+V3 The past indefinite (simple) tense V+V\ed, did +V, didn’t+V Severe, Have\has been Ving Haven’t\ hasn’t been Ving…. Have\ has … been Ving? For… Since…	Закрепить пройденный материал в упражнениях в тетрадях для самостоятель- ной работы
Природныймир (7 часов)
13	Местоимения	1	Austria, Belgium, Holland, Warsaw, France, got mixed, an anorak, personal, possessive, reflexive pronoun	Уметь употреблять в речи местоимения
14	Пассивный залог	1	Present indefinite passive, past indefinite passive= be+V3	Знать правила образования
15	Пассивные конструкции в будущем времени	1	Future indefinite passive Shall\ will be+ V3 A shepherd dog, to bark one’s head off, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday.	Знать правила образования
16	Пассивные конструкции с модальными глаголами	1	Should, must, can, have\have got to, ought to	Овладеть новым материалом
17	Лексичческий материал по теме животные	1	Extinct cardboard A pigeon to cure Species to damage An insect to endanger A mammal to destroy A habitat to include A creature a savanna	Уметь употреблять в речи лексический материал по теме животные
18	мир в опасности	1	Square, reptiles, damaged, to recover, huge, to control, oxygen, illnesses, cancer	Уметь высказываться по теме изучения
19	Повторе ние	1	Austria, Belgium, Holland, Warsaw, France, Present indefinite passive, past indefinite passive= be+V3, Future indefinite passive Shall\ will be+ V3	Знать лексические единицы и грамматические структуры по теме изучения
Человекиприрода (7 часов)
20	Прида точное предложение	1	“ if\ when” clauses Mists, coast, humans, insects, habitats, showers, area, sunlight, reptiles, temperature	Овладеть новыми лексическими единицами
21	Где ты хочешь жить?	1	Suitable, a resource, to test, a ton, ecology, ozone, filter, ultraviolet, radiation	Уметь читать текст по теме изучения (чтение поисковое)
22	Степени сравнения прилагательных	1	-er\-est Big-bigger-the biggest More\most Useful-more useful - the most useful But: good-better-the best	Овладеть материалом Степени сравнения прилагательных
23	Структура я (он) тоже	1	So do I\ so does he Neither do I\ neither does he	Уметьупотреблять So do I\ so does he Neither do I\ neither does he вречи
24	Окружающая среда	1	Environment, to pollute \ pollution, destruction, nuclear, a weapon, to survive, shortage, population, a dump\ to dump	Уметь вести этикетный диалог по теме изучения
25	Эта хрупкая планета	1	To fit, to go sighing, to toss to and fro, a hole, fuel. Coleridge, Samuel Taylor Positive, an ambulance, negative, a traffic jam	Уметь читать текст по теме изучения (чтение поисковое)
	повторение	1	“ if\ when” clauses Big-bigger-the biggest More\most Useful-more useful - the most useful But: good-better-the best So do I\ so does he Neither do I\ neither does he	Знать лексические единицы и грамматические структуры по теме изучения
26	Самостоятельная работа	1	“ if\ when” clauses Big-bigger-the biggest More\most Useful-more useful - the most useful But: good-better-the best So do I\ so does he Neither do I\ neither does he	Знать лексические единицы и грамматические структуры по теме изучения
Экология (10 часов)
27	Косвенная речь	1	Tomorrow-the next day, in three days-three days later, next day - the next day, this - that, these-those, now-then	Уметь преобразовывать предложения из прямой речи в косвенную
28	Образование новых слов при помощи суффиксов и по конверсии	1	Read+er=reader, write+er=writer, protect+tion=protection, pollute+toin=pollution, develop+ment= development Govern+ment=government State+ment= statement Water+less=waterless Air+less=airless Home+less=homeless	Овладеть новыми лексическими единицами
29	Наша земля	1	A term, to clear, a pile, to pile, a bit, a little bit, a praise\ to praise, a can\ to can	Уметь передавать содержание прочитанного текста
30	За городом	1	Forth, an owl, wisdom, a grove, rubbish dumpers, dos and don’ts To be in a mess, to set to work, a little bit, one of the last days	Уметь передавать содержание прочитанного текста
31	Советы	1	Before, after, to recycle, turn of, instead, cans, rubbish, feed	Уметь высказываться по теме изучения
32	Климат в великобритании	1	Choosy, path, gate, bush, fence, dig	Уметь высказываться по теме изучения
33	Животный мир	1	To batch, a fawn, legless creatures	Овладеть новыми лексическими единицами
34	Прогноз погоды по радио	1	New York, the Statue of Liberty, in the southeast, Miami, Florida, Springfield, Illinois, Denver, Colorado, Los Angeles, California, USA	Уметь извлекать информацию из текста
35	повторение	1	Tomorrow-the next day, in three days-three days later, next day - the next day, this - that, these-those, now-then Read+er=reader, write+er=writer, protect+tion=protection, pollute+toin=pollution, develop+ment= development Govern+ment=government State+ment= statement Water+less=waterless Air+less=airless Home+less=homeless	Знать лексические единицы и грамматические структуры по теме изучения
36	Контрольная работа	1	The present indefinite (simple) tense The past indefinite (simple) tense, The present continuous (progressive) tense The past continuous (progressive) tense, а forecast, to forecast, to expect, daily, calm, mist, misty, changeable, to look out for smth. The present perfect tense Have\has+V3 The past indefinite (simple) tense V+V\ed, did +V, didn’t+V Severe, Have\has been Ving Haven’t\ hasn’t been Ving…. Have\ has … been Ving? For… Since… , Future indefinite passive Shall\ will be+ V3, Big-bigger-the biggest More\most Useful-more useful - the most useful But: good-better-the best, Tomorrow-the next day, in three days-three days later, next day - the next day, this - that, these-those, now-then	Знать лексические единицы и грамматические структуры по теме изучения
II четверть Великобритания(2 часа)
37 (1)	ПутешествиепоВеликобритании	1	Scotland, England, Wales, The Irish republic Tower of London Londoners Big Ben commons	Уметь высказываться по теме изучения
38 (2)	День всех святых	1	A festival, a bucket, to take a soaking, wow!	Уметь высказываться по теме изучения
Англия (14 часов)
39 (3)	Безличные предложения	1	Its, it’s=it is, in relation to, Europe, Finland, Indian ocean	Овладеть новой темой
40 (4)	Причастие 1,2	1	English participle – participle I: Ving, participle II: Ved\V3	Овладеть грамматической структурой
41 (5)	Англия	1	To admire, scenery, a plain, a meadow, a valley, a hedge-hedges, to excite, exciting, to attract, attractive, flat, rest, a shape, to connect	Уметь употреблять в речи лексический материал по теме англия
42 (6)	Открытие британиианглия	2	Discover, the Southeast, the Southwest, East Anglia, the Midlands, the North of England, a region Lowland, highlands, a waterfall, a holidaymaker, a birthplace, a pirate, a neighbor, own, as, the rest of, flat	Овладеть новым лексическим материалом
43 (7)
44 (8)	Повторе ние	1	Scotland, England, Wales, The Irish republic Tower of London Londoners Big Ben Commons, Its, it’s=it is	Знать лексические единицы и грамматические структуры по теме изучения
45 (9)	Восклицатель ные предложения с неисчисляемы- ми и исчис- ляемыми имена- ми сущест вительными	1	Trade Holidaymaking What a warm day! What a strong wind! What nice scenery! What dangerous pirates! Nescafe Per 1 kg Per 100 g For 2 l Per 1 lb At the confectionery A carton of cream A loaf of	Овладеть необходимым материалом
46 (10)	Едини- цыsuch, so	1	Such so	Уметь употреблять such, so в речи
47 (11)	Воскли-цатель ные предложения	1	What a….! What an….!!! How the…!!!	Научить составлять диалог-расспрос используя восклицательные предожения
48 (12)	Коро-нация	1	To own, a crown, to crown, to reign, reign, to defeat, undefeated, defeat, to remind	Овладеть новым лексическим материалом
49- (13) 51 (15)	Коро-левский лон-дон	3	Buckingham palace, henry VIII, queen Elizabeth I, gueen Victoria, queen Elizabeth II, feeble, a duke, a duchess, to knit, order of succession to the Crown	Овладеть новым лексическим материалом
52 (16)	повторение	1	Trade Holidaymaking What a warm day! What a strong wind! What nice scenery! What a….! What an….!!! How the…!!! Buckingham palace, henry VIII, queen Elizabeth I, gueen Victoria, queen Elizabeth II, feeble, a duke, a duchess, to knit, order of succession to the Crown	Знать лексические единицы и грамматические структуры по теме изучения
Родина Шекспира(7 часов)
53 (17)	Английс-кий монарх	1	Henry VIII, Elizabeth I, queen Victoria, queen Elizabeth II	Уметь передавать содержание прочитанного текста
54 (18)	актеры	3	Complex object A most wanted criminal A pea Glove-maker A deer, to please, pleased, stupid, a thief-thieves, to scream, wicked, wickedly, exact, exactly, a law, a bank, to earn, a top, for a while, blind Puritan, an error, a merchant, the Holy Trinity church	Уметь вести диалог-обмен мнениями по теме изучения
55 (19)
56 (20)
57 (21)	Интерес-ные места в лондоне	1	A royal coach, teenagers, to scream, at the top of one’s voice, for a while, tragedy	Уметь вести этикетный диалог по теме изучения
58 (22)	Поздравительные открытки	1	Sympathy cards, congratulation cards, sympathy cards, get-well cards, special occasion cards, a wedding, an anniversary, hospitality, to prefer, nearby,	Уметь вести диалог-обмен мнениями по теме изучения
59 (23)	Повторе- ние	1	Complex object A most wanted criminal Sympathy cards, congratulation cards, sympathy cards, get-well cards, a royal coach, teenagers, to scream	Знать лексические единицы и грамматические структуры по теме изучения
Праздники. Рождество(5 часов)
60 (24) 61 (25)	рождественский гимн ч.1,2	2	A one-horse open sleigh A bobtail A carol, clerk, cheerful, humbug, merry, for charity Melancholy, a chain, alive, link by link, a spirit, an evergreen, mistletoe, ivy. God bless us! The poor A one-horse open sleigh A bobtail, a carol, clerk, cheerful, humbug, merry, for charity, melancholy, a chain, alive, link by link	Уметь вести диалог-обмен мнениями по теме изучения	Jingle, Bells!
62 (26)	повторение	1	Great Britain. How much do we know about Britain? England, Shakespeare’s land, Consolidation two, Holidays	Уметь высказываться по теме изучения
63 (27)	Самостоятельная работа	1	Great Britain. How much do we know about Britain? England, Shakespeare’s land, Consolidation two, Holidays	Знать лексические единицы и грамматические структуры по теме изучения
64 (28)	Работа над ошибками	1	Great Britain. How much do we know about Britain? England, Shakespeare’s land, Consolidation two, Holidays	Знать лексические единицы и грамматические структуры по теме изучения
III четверть. Шотландия (7 часов)
65 (1)	шотландия	1	To earn a teenager A top a bank A thief a deer To act poetry Twins to earn the girl’s love	Уметь вести диалог-обмен мнениями по теме изучения
66 (2)	Интервью с класс ным руководителем	1	Go ahead Pupils Speak Physics Become both	Уметь вести этикетный диалог по теме изучения
67 (3)	Пред лог, инфинитив	1	To to let\ make somebody do something, to be allowed\ made to do something	Уметь отличать предлоги от инфинитива
68 (4)	шотландия	1	Trade a grave A rock devotion To bury to hang Prosperous picturesque	Уметь вести диалог-обмен мнениями по теме изучения
69 (5)	Красота шотландии	1	A torrent Long-pouring flood The Clyde Floodlit Tattoo Holyrood Gate marble Edinburgh Castle	Уметь передавать содержание прочитанного текста
70 (6)	Улицы шотландии	1	To camp To put up a tent Cut the bread	Уметь высказываться по теме изучения
71 (7)	повторение	1	To earn a teenager A top a bank A thief a deer To act poetry Twins, to let\ make somebody do something, to be allowed\ made to do something	Знать лексические единицы и грамматические структуры по теме изучения
Уэльс (8 часов)
72 (8)	уэльс	1	To climb the rock, a modest person, to be buried, a smart students, a smart dress, to develop trade	Уметь вести диалог-обмен мнениями по теме изучения
73 (9)	Залоги : активный и пассивный	1	Active \passive, have to do something, have got to do something,	Знать правила образования залогов
74 (10)	Сложн ое дополнение	1	Complex object: see, watch, notice, do\doing smth.	Овладеть грамматической структурой
75 (11)	Использование глагола “смотреть” с предлогами	1	To look at To look for To look through To look after To look up (in)	Уметь использовать предлоги с глаголом “смотреть” в речи
76 (12)	Употребление предлогов в речи	1	For, up(in), at, after, through To enter, to enter college, to enter university, agriculture, agricultural, to argue, an argument, to injure, to be injured, to be badly injured, to be injured in an accident, injured, to rescue, rescue, Rescue Service, to serve, a service, at one’s service, brief, in brief, a cathedral, fluent, fluently, a stream, a path	Уметь использовать предлоги в речи
77 (13)	Предлоги	1	Books Lectures Notes Facts on Geography Stories Articles Exams Classes in Geography Marks lessons	Уметь использовать предлоги в речи
78 (14)	Путешествие по уэльсу	1	To shun Celtic Persian Gaelic I hear the Mountain Rescue Service	Уметь вести диалог-обмен мнениями по теме изучения
79 (15)	повторение	1	To climb the rock, a modest person, Complex object: see, watch, notice, do\doing smth., To look at To look for To look through To look after To look up (in)	Знать лексические единицы и грамматические структуры по теме изучения
Соединенные Штаты Америки (3 часа)
80 (16)	Соединенные штаты амери ки	1	Money, hair, advice, work, weather, knowledge, progress, fault, a contest, first, then, after that, later, finally, the Eiffel Tower, the ancient ruins	Уметь передавать содержание прочитанного текста
81 (17)	Исчисляемые и неисчисляемые существительные	1	Countables in the plural: Stories, ideas, boys, animals Countables in the singular: It is a poor answers. It is an easy job. It is such a lovely flower. She is such a nice girl	Научить использовать исчисляемые и неисчисляемые существительные
82 (18)	Путешествие в америку	1	The USA, a contest, true, Sheremetyevo, Kennedy Airport, the Bronx zoo, California	Овладеть новым лексическим материалом
Географическое положение (4 часа)
83 (19) 84 (20)	Пред прошедшеезавершенное время время	2	To specify School record the past perfect tense had +Ved\V3 Mighty, to rise, to stretch, a shore, a beach, a desert, a chain, an attraction, a skyscraper, mixture, to melt, a melting pot	Овладетьматериалом the past perfect tense
85 (21)	Омоно мичные формы имен существительных и числительных	1	Millions of stars, thousand of people, hundreds of book But 5 millions dollars, 6 thousand cars, 3 hundred letters	Уметь использоватомоно мичные формы имен существительных и числительных
86 (22)	страны и люди	1	farmland, grassland, wild land, a canoe, endless, a waterway, great-grand parents	Овладеть новым лексическим материалом	This land is your land
Политика в США(5 часов)
87 (23)	политика	1	Weather, green, scraper, maker, lands, land, sun, maker, farm, shine, sky, house, glove, holiday, storm, rain, man, low, wild	Овладеть новым лексическим материалом
88 (24)	Косвенная речь	1	Past perfect in reported speech (continued), he said he was born in 1989. He said the earth is round.	Знать правила образования косвенной речи
89 (25)	Предлоги в английском языке	1	A representative, to represent, a trunk, a support, to support, to obey, an amendment, to declare, a bill, a decision, to vote, a court, to judge, a judge, a citizen, no matter how (what, where, when, who, why), all in all, armed forces. The bill of Rights, a bill of parliament, to declare war on the country, amendments to the law, to fight to peace, to fight against war, to judge in the court	Овладеть новым лексическим материалом
90 (26)	Кто правит страной?	1	Commander in chief, a leap year, property, the supreme court, amendment	Уметь передавать содержание прочитанного текста
91 (27)	Повторение пройденного материала	1	Weather, green, scraper, maker, lands, land, sun, maker, farm, shine, sky, Past perfect in reported speech (continued), he said he was born in 1989. He said the earth is round.	Знать лексические единицы и грамматические структуры по теме изучения
Президенты США (13 часов)
92 (28)	Прос- тое прошедшее время	1	Past simple 1. I met him yesterday. 2. Mr. White came up to the cottage, opened the door and looked into the room. 3. We used to travel a lot when we were going.	Уметь задавать вопросы Pastsimple
93 (29)	Прошедшее длительное время	1	1. I was meeting him at 3 o’clock yesterday. 2. While I was cooking, she was vacuuming the rooms. 3. When we came in, I was painting the door.	Овладеть грамматической структурой
94 (30)	Прошедшее завершенное время	1	Past Perfect 1. I said I had met him the day before. 2. Our boss had signed all the papers by 4 o’clock.	Уметь высказывать свои мнения в прошедшем завершенном времени
95 (31)	Использование глагола брать с предлогами	1	To take after To take away To take off To take back To take down	Уметь использовать предлоги с глаголом брать
96 (32)	Структура“enough”	1	Enough+N Adj\adv\ V+ enough	Научить использовать структуру “enough в предложениях
97 (33)	Лексика по теме изучения	1	Ladies, gentlemen, militia, storyteller, educated, major, faraway, horseback, chance	Уметь различать слова по значению
98 (34)	Уважение к окружающим людям	1	Private, to shoot, to measure\ measure, to trust, to respect\ respect, wisdom, an event, shy, to retire, a crowd, to push	Овладеть новой лексикой	The arrow and the song
99 (35)	Два президента америки	1	To preserve, to make a better living, crops=harvest, from then on, Emancipation Proclamation	Уметь передавать содержание прочитанного текста	Two American presidents
100 (36)	Два президента америки	1	Where was George Washington born? What things did he learn to do when he was a boy? What great event in the US history happened in 1865?	Уметь передавать содержание прочитанного текста
101 (37)	ПрезидентыАмерики	1	George Washington Abraham Lincoln	Уметь передавать содержание прочитанного текста
102 (38)	Повторение пройденного материала	1	Consolidation three	Знать лексические единицы и грамматические структуры по теме изучения
103 (39)	Контрольная работа	1	To look at To look for To look through To look after To look up (in), the past perfect tense had +Ved\V3, Past perfect in reported speech (continued), Past simple, To take after To take away To take off To take back To take down	Знать лексические единицы и грамматические структуры по теме изучения
104 (40)	Обобщение	1	To look at To look for To look through To look after To look up (in), the past perfect tense had +Ved\V3, Past perfect in reported speech (continued), Past simple, To take after, To take away, To take off, To take back, To take down	Уметь высказываться по теме изучения
IV четверть. Австралия(20 часов)
105 (1)	Настоящее неопределенное время	1	Toshoot Tomelt Toenter Toburn	Овладеть грамматической структурой
106 (2)	Буду-щеедлител-ное время(утвердительные предложения)	1	The future continuous tense Will\shall+be+Ving	Овладеть грамматической структурой
107 (3)	Буду-щеедлител-ное время( отрицательные предлоения)	1	The future continuous tense Will\shall not+be+Ving	Овладеть новым материалом
108 (4)	Буду-щеедлител-ное время( вопросительные предложения)	1	The future continuous tense Will be working?	Уметь составлять предложения в Thefuturecontinuoustense
109 (5)	Предлоги	1	At 6o’clock yesterday At 6 o’clock tomorrow	Уметь правильно использовать предлоги
110 (6)	Глагол “давать с предло-гами	1	To give back To give out To give away To give up	Овладеть новым материалом
111 (7)	Лексика по теме изучения	1	Automobile, tropical, territory, Leading, citrus, icy, generally, naturally, nearly	Научить читать про себя и вслух с целью извлечения необходимой информации
112 (8)	Полушарие	1	A hemisphere, wheat, a peach, an apricot, a pear, a berry, a swamp, swampy, sand, sandy	Овладеть новым лексическими единицами по теме изучения
113 (9)	Слова наиболее наименее	1	Most populated, least populated	Научить читать про себя и вслух с целью извлечения необходимой информации
114 (10)	Употребление префикса - in	1	Hospitable-inhospitable, complete-incomplete, dependent-independent, formal-informal, definite-indefinite, expressive-inexpressive	Научить правильно употреблять префиксы
115 (11)	Употребление префикса - un	1	Known-unknown, educated - uneducated, populated - unpopulated, cooked-uncooked, covered - uncovered	Научить различать префиксы
116 (12)	Что мы знаем об австралии	1	Formal Informal medieval	Овладеть новым лексическими единицами по теме изучения
117 (13) 118 (14)	Географические названия	2	The Indian, The Pacific, the Southern, the Australian, Capital Territory, New Zealand, New South Wales	Научить читать про себя и вслух с целью извлечения необходимой информации
119 (15)- 122 (18)	Неизвестная земля	4	New south wales, victoria, Queensland, western Australia, Sheep stations, cattle stations Canberra, Sydney, Melbourne, Adelaide, Perth, Hobart, Brisbane, Alice Springs	Уметь передавать содержание прочитанного текста
123 (19)	Повто-рение пройденного материала	1	The future continuous tense Will\shall+be+Ving	Знать лексические единицы и грамматические структуры по теме изучения
124 (20)	Словарный диктант	1	Hospitable-inhospitable, complete-incomplete, dependent-independent, formal-informal, Known-unknown, educated - uneducated, populated - unpopulated	Знать лексические единицы и грамматические структуры по теме изучения
Климат и дикая жизнь в Австралии(12 часов)
125 (21)	Насто-ящее (будущее) простоепродолжительное время	1	When, if, before, as soon as, sand, swamp, water, wind, to arrive, to be able, to have, to do, to come, to see, to dance, to play, to look	Знать правила образования Present Progressive tense
126 (22)	Поря-док слов в предложениях	1	Often, sometimes, just, all, both, still, never, always, generally, since June	Уметь задавать вопросы с правильным порядком слов в предложениях
127 (23)	Глагол делать с предлогами	1	To make up To make up one’s face To make up with somebody To make out To make off	Уметь употреблять глаголы с предлогами
128 (24)-130 (26)	“Австралия”	3	Extraordinary, extremely, to surf, to lay, lay the table, lay eggs, to grow up, grown up, a grown-up, to resemble, a bush, bushy, to beat about the bush	Овладеть новым лексическими единицами по теме изучения
131 (27)	Забавные животные	1	Gentleman’s job, competition, park	Уметь передавать содержание прочитанного текста
132 (28)-133 (29)	Иссле-дуемые страны	2	Upside down, to hop, the bushy country, a gum tree	Научить читать про себя и вслух с целью извлечения необходимой информации
134 (30)	Повторение пройденного материала	1	When, if, before, as soon as, To make up To make up one’s face To make up with somebody To make out To make off	Знать лексические единицы и грамматические структуры по теме изучения
135 (31)	Закреп-ление пройденного материала	1	Atlas, Slavic, UNESCO, endless, robot, robotnik, refrigerator	Знать лексические единицы и грамматические структуры по теме изучения
136 (32)	Резервный урок	1		Знать лексические единицы и грамматические структуры по теме изучения