Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

C:\Documents «ОСОБЫЙ РЕБЁНОК!»

В чём его сила?

Рождение ребёнка с нарушениями в развитии всегда является стрессом для семьи. Родители оказываются в психологически сложной ситуации: они испытывают боль, горе, чувство вины, за то, что родился «такой ребёнок»; нередко впадают в отчаяние. Семья чаще всего отделяется от друзей, знакомых, а нередко и от родственников.

Выделяются 4 фазы психологического состояния родителей, когда в семье появляется «особый» ребёнок.

§  1-я фаза - шок, растерянность, беспомощность, страх, возникновение чувства собственной неполноценности.

§  2-я фаза - «неадекватное» отношение к деффекту ребёнка, характеризующееся негативизмом и отрицанием поставленного диагноза, что является своеобразной защитной реакцией.

§  3-я фаза – «частичное осознание дефекта ребёнка», сопровождаемое чувством «хронической печали» (депресивное состояние, которое является следствием постоянной зависимости родителей от потребностей ребёнка, отсутствием у него положительных изменений в развитии)

§  4-я фаза – начало социально-психологической адаптации всех членов семьи, вызванного неприятием дефекта, установление адекватных отношений со специалистами и следование их рекомендациям.

Кроме всего перечисленного, семья переживает КРИЗИСЫ, два из которых приходятся на период раннего и дошкольного возраста ребёнка:

ü  Первый связан с осознанием факта нарушений в развитии ребёнка. Он характеризуется с возникновеним страхов, неуверенностью в воспитании ребёнка, пессимистичным взглядом родителей на его дальнейшее будущее.

ü  Второй связан с пониманием того, что ребёнок не сможет посещать дошкольные учреждения для обычных детей и учиться в общеобразовательных школах с различными углублёнными изучениями дисциплин.

ü  В дальнейшем семья будет переживать кризисы, связанные с подростковым возрастом ребёнка, с осознанием ИМ того, что ОН не такой как все. Это налаживание контактов со сверстниками, проблемы в определении и получении профессии, трудоустройстве и многие другие проблемы.

C:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\рисунки\J0283626.GIF

15 правил для родителей,

воспитывающих

«особого» ребёнка:

1. Никогда не жалейте ребёнка из-за того, что он не такой как все.

2. Дарите ребёнку свою любовь и внимание, но не забывайте, что есть и другие члены семьи, которые в них тоже нуждаются.

3. Организуйте свой быт так, чтобы никто в семье не чувствовал себя «жертвой»,отказываясь от своей личной жизни.

4. Не ограждайте ребёнка от обязанностей и проблем. Решайте все дела вместе с ним.

5. Предоставьте ребёнку самостоятельность в действиях и принятии решения.

6. Следите за своей внешностью и поведением. Ребёнок должен гордиться вами.

7. Не бойтесь отказать ребенку, в чем либо, если считаете его требования чрезмерными.

8. Чаще разговаривайте с ребёнком. Помните, что не телевизор ни компьютер не заменят вас.

9. Не отказывайтесь от встреч с друзьями, приглашайте их в гости.

10. Не ограничивайте ребёнка в общении со сверстниками.

11. Слушайте внимательно своё сердце, а не эмоции.

12. Больше читайте и специальную литературу и художественную.

13. Общайтесь с семьями, где есть «особый» ребёнок. Передавайте свой опыт и перенимайте чужой.

14. Не изводите себя упрёками. Это не наказание, а награда. Ваш ребёнок имеет «золотое» сердце, которое так трудно сегодня найти в современном мире.

15. Помните, что когда-нибудь ребёнок повзрослеет и ему придётся жить самостоятельно. Готовьте его к будущей жизни, говорите о ней.

И только шагая рядом с умными, понимающими, готовыми всегда быть рядом родителями

Ваш «Особый малыш»

будет по настоящему счастлив и успешен в жизни.

Сила Вашего малыша в Вас!

в Вашей Вере в него и в его будущее!

ВАМ ЭТО ПО СИЛАМ!

Материал взят: журнал «Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения» №7 2008. Статья «Психолого-педагогическая помощь семье, воспитывающей «особого ребёнка», автор С.