Пришкольный лагерь с дневным пребыванием детей «Олимпиец» МБОУ «Абызовская СОШ»

Сроки проведения смены: 01 июня 2012 г. по

План работы

№

п/п

Наименование

мероприятия

Дата

проведения

Краткая информация о мероприятии (содержание)

1.

Музыкальная игра «Песни о детях и детстве», посвященная Дню Защиты детей

1 июня

1. Разговор о детских композиторах

2. Игра «Угадай мелодию»

3. Конкурс певцов

4. Подведение итогов игры

2

Игра - занималочка «Повтори-ка» по теме «Первичные средства пожаротушения» и «Правила поведения при пожаре»

8 июня

1. Викторина «О пожаре знаю все и не допущу его»

1.По какому номеру телефона нужно сообщить о пожаре?

2.Ваши действия, если заметили пожар?

З. Ваши действия, если горит ваша квартира?

4.Назовите основные причины возникновения пожаров.

5.Какие меры надо предпринять, чтобы не допустить пожаров из-за шалости детей с огнем?

6. Назовите порядок действия учащихся при возникновении пожара в школе.

7.Какие правила пожарной безопасности необходимо соблюдать при эксплуатации бытовых электроприборов?8.Назовите первичные средства пожаротушения.

9.Какие виды огнетушителей вы знаете?

10. Какие вы знаете легковоспламеняющиеся жидкости?

11.Как потушить электроприборы?

12.Чем можно тушить горючие жидкости?

13.Ваши действия, если загорелась одежда?

14.Назовите причины возникновения пожаров в лесу.

15. Чем отличаются приемы эвакуации из многоэтажного дома от обычного.

16. Можно ли тушить электропроводку, находящуюся под напряжением.

Если да, то чем?

17.Перечислите ваши действия при появлении запаха газа?

18.Можно ли защитить органы дыхания на пожаре, одев общевойсковой

противогаз?

19.Чем будете защищать органы дыхания в задымленном помещении?

20.Что нужно сообщить, позвонив по телефону «01»?

21.Можно ли открывать окна и двери при пожаре?

22.Какую первую медицинскую помощь следует оказать пострадавшему на пожаре?

2. Обыгрывание ситуаций в малых группах

1 ситуация.

В этот вечер родители задерживались на работе. Максим был дома один. Он смотрел телевизор, вдруг телевизор задымился и показалось пламя. Максим не растерялся. Он быстро вынул вилку из розетки. Однако телевизор продолжал гореть. Тогда Максим побежал в ванную, чтобы набрать воды. И тут он вспомнил, что воду уже второй день как отключили.

Вопрос: Что еще должен был сделать Максим в этой ситуации?

2 ситуация.

Как-то раз Вася и Петя решили развести во дворе дома костер. Они собрали листья и хворост, однако костер и не думал загораться. На улице было слишком сыро. Тогда Василий принес бутылку с бензином.

Практически одновременно с листвой загорелись и Васины кроссовки. Еще через несколько секунду огонь перекинулся на брюки. Вася испугался и побежал...

Вопрос: Что должен был сделать Петя? Какими правилами пожарной безопасности пренебрегли мальчики?

3 ситуация

Саша играл во дворе и заметил дым из окна пятого этажа. Он добежал до таксофона и набрал «03». «Пожар, пожар, здесь дом горит!» - это все что сказал мальчик и повесил трубку.

Вопрос: Что Саша сделал неправильно? Что надо было сообщить о пожаре?

4 ситуация

На мамином туалетном столике появился новенький яркий флакон. «Лак для волос», - гласила красочная надпись. «Огнеопасно», - было написано внизу. «Для волос, и вдруг огнеопасно?», - подумал мальчик, - «Не может быть!» Сергей побежал на кухню за спичками...

Через минуту Сергей вернулся. Покрутив в руках баллон, он нажал на пусковой механизм и умудрился поджечь вырвавшуюся наружу жидкость. Баллон загорелся мгновенно. Инстинктивно Сергей бросил его. От баллона загорелась штора. Затем карниз... Сергей испугался, и полез в шкаф. Совсем скоро дым заполнил комнату. Мальчику нечем было дышать. Из уроков ОБЖ Сергей вспомнил, что нужно защитить органы дыхания и выбираться из задымленного помещения ползком вдоль стены. Так он и сделал, закрыв нос и рот футболкой, и пробрался к балкону. «Пожар! Пожар! Помогите!», - начал кричать мальчик, размахивая футболкой, привлекая внимание прохожих. Через несколько минут пожарный расчет прибыл к месту пожара.

Вопрос: какие правила пожарной безопасности нарушил Сергей. Что он сделал правильно, а что – нет?

3

Познавательная экскурсия по селу Абызово, встреча с жителями для изучения местного устного фольклора

20 июня

1. Составление маршрута экскурсии

2. Задания группам

3. Составление карты экскурсии и сбор информации

4. Конкурс гидов по карте.

4

Беседа - виртуальное путешествие «Музеи мира»

1. Вступление.

Музей хранит историю вещей
И тех, кого уж с нами нет, людей,
Он будет возрастать повсюду славой,
Пока гордимся мы историей своей.

Ребята, сегодня я решила сделать вам сюрприз - пригласить в музей! И даже не в один музей, а сразу в несколько. А музеи, в которых вы побываете, необычные. Чем же они необычны? Об этом вы узнаете очень скоро. А для начала давайте с вами выясним, знаете ли вы, что такое музей? (Ответы ребят.)

Сайт: главная страница. (Определение музея) Приложение 1

    Ребята, каждый из вас когда-либо посещал музей? Что вам запомнилось? В каких музеях вы бывали? А кто знает, какие вообще бывают музеи? (Ответы ребят.)

Оказывается, существует много разных типов музеев. Это зависит от того, какие экспонаты хранятся в музее.

Сайт: главная страница (Знакомство с типами) Приложение 1

Ведущий. Рассказ об истории возникновения музеев

Музей-город

Ведущий: Итак, я вас приглашаю побывать в необыкновенных музеях мира. Давайте заглянем в них и узнаем, какие тайны они скрывают, в чем их необычность.
Сайт: Город-музей (Обзор известных музеев Санкт-Петербурга) Приложение 1

Ребята, а кто из вас бывал в северной столице нашей страны - Санкт-Петербурге?

    А вы знаете, что Санкт-Петербург часто называют городом-музеем? Почему?

Знакомство с кратким описанием известных музеев

А теперь попробуйте узнать музеи Санкт-Петербурга в небольшой викторине.

Сайт: Задания. Викторина (проверка правильных ответов) Приложение 1

Корабль-музей

Ведущий: Вот мы с вами из города-музея плавно перенеслись в другой необыкновенный музей - корабль - музей. Оказывается, не только Петербург известен таким музеем: есть такие музеи и в Норвегии, и в Швеции.

Сайт: музей-корабль Приложение 1

А теперь, задания для вас, юные моряки.

Сайт: задания, загадки Приложение 1

Идет проверка ответов, найденных детьми

Музеи древностей

Ведущий: А мы продолжаем путешествовать по необыкновенным музеям мира. И впереди у нас Музей древностей.

Сайт: музей древностей Приложение 1

А сейчас мы тоже заглянем в древность, очень глубокую древность. Представьте, что мы оказались с вами на нашей планете 1,5 миллиона лет назад. Что мы можем увидеть вокруг? Конечно, совсем по-другому выглядела Земля того периода: это был ледниковый период, поэтому и животные, обитающие в то время, были приспособлены к холодному климату. Одно из таких животных очень похоже на нашего серого гиганта - слона, только оно было покрыто густой шерстью и имело огромные бивни. догадались, что это за животное? Давайте на память о посещении Музея древностей восстановим экспонат)

Сайт: задания: Умелые ручки Приложение 1

Музей футбола

Ведущий: В наше время огромным всенародным признанием пользуется такая спортивная игра, как футбол.

Сайт: музей футбола Приложение 1

Итак, заглянув в Музей футбола, предлагаю вам задание на знание слов, которые имеют отношение к футболу.

Сайт: задания: Убери лишнее Приложение 1

"Продуктовые" музеи

Ведущий. Немало на земле и вкусных музеев. да-да, есть и такие! А каким же вкусностям посвящены эти музеи? давайте разгадаем предложенные ребусы.

Сайт: Задания: Ребусы. Приложение 1

Учитель: Сайт: "Продуктовые музеи" Приложение 1

Детективные музеи

Ведущий: Ребята, вам известны такие имена, как Шерлок Холмс, миссис Марпл, комиссар Мэгре, Штирлиц, Джеймс Бонд? Что объединяет всех этих людей? Да, любимое занятие всех этих людей - расследование загадочных преступлений, поиск секретных фактов. Оказывается, что и такому роду деятельности, как шпионаж, сыск, детективное расследование, посвящены целые музеи.

Сайт: Детективные музеи Приложение 1

Ведущий: А теперь для вас задание, юные сыщики!

Сайт: Задания: Сыщики Приложение 1