Рабочая программа по курсу «Прикладная механика» составленная по кредитно-модульно-рейтинговому принципу для направлений (специальностей) 130400 «Горное дело»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

(НОВОЧЕРКАССКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ)»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по курсу «Прикладная механика»

составленная по кредитно-модульно-рейтинговому принципу

для направлений (специальностей) 130400 «Горное дело»

_______________________________________(бакалавриат)__________________________

по профилю: «Подземная разработка месторождений

полезных ископаемых»,

«Открытые горные работы»,

«Маркшейдерское дело»,

«Технологическая безопасность и горно-спасательное дело»

Новочеркасск

2012 г.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

(НОВОЧЕРКАССКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ)»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по ОД ___________

(должность, фамилия, инициалы)

«___» ___________________ 2012 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

для направлений (специальностей) 130400 «Горное дело»

_______________________________________(бакалавриат)__________________________

по профилю: «Подземная разработка месторождений полезных ископаемых»,

«Открытые горные работы»,

«Технологическая безопасность и горно-спасательное дело»

Факультет физико-математический

Кафедра Сопротивление материалов, строительная и прикладная механика

Курс III

Семестр 5

Лекции ____18__ (час.)	Экзамен 5 (семестр) кол-во 36_(час)_4_ЗЕТ(на экз.) Зачет _____ (семестр)
Практические (семинарские) занятия ___18__(час.)	Всего самостоятельной работы __54__ (час.), из них: плановая работа__6__ (час.) курсовой проект _____ семестр _____ (час.) курсовая работа _____ семестр ____ (час.) реферат ______ семестр ____ (час) домашнее задание __5__ семестр __6_ (час.) контрольная работа (ЗФО) ____ семестр ___ (час.) индивидуальная работа__37____ (час.) домашняя работа ____11_ (час)
Лабораторные занятия ___18_ (час.)
Всего аудиторных __54___ (час.)

ИТОГО по дисциплине ________144_______ (час.) (с учетом часов на экзамен)

ИТОГО по дисциплине ______4______ (ЗЕТ) (с учетом ЗЕТ на экзамен)

2012 г.

Рабочая программа составлена на основании рабочего учебного плана по ГОС утвержденного ученым советом ЮРГТУ(НПИ) протоколом № 11 от « 25 » мая 2011 г.

Рабочую программу составил профессор, к. т.н.

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры «Сопротивление материалов, строительная и прикладная механика», протокол от 01.01.2001 г.

Заведующий кафедрой д. т.н., профессор Евтушенко С. И.

Рабочая программа согласована:

Заведующий кафедрой ГД д. т.н., проф.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Цели и задачи дисциплины, её место в структуре ООП……………….	6
1.1. Цели и задачи изучения дисциплины…………………………………	6
1.2. Краткая характеристика дисциплины и её место в учебном процессе………………………………………………………………….	7
1.3. Связь с предшествующими дисциплинами…………………………..	7
1.4. Связь с последующими дисциплинами……………………………….	8
1.5. Требования к результатам освоения дисциплины……………………	9
2. Распределение тем, часов занятий по модулям и семестрам………………………………………………………………..	9
3. Содержание модулей……………………………………………………..	10
3.1. Содержание модуля 1 (68 часов)………………………………………	10
3.1.1. Наименование тем лекций, их содержание и объём в часах……….	10
Тема 1. Введение……………………………………………………………..	10
Тема 2. Основы структуры и классификации механизмов………………..	10
Тема 3. Кинематический анализ плоских механизмов…………………….	10
Тема 4. Общие методы динамического анализа механизмов……………..	11
Тема 5. Механизмы с высшими кинематическими парами……………….	11
3.1.2. Практические занятия, их наименование и объём в часах………….	11
3.1.3. Лабораторные занятия, их наименование и объём в часах…………	12
3.1.4. Разделы курсового проекта, курсовой работы, реферата, домашнего задания, их содержание и характеристика……………………	12
3.1.5. Самостоятельная работа студентов…………………………………..	12
3.1.6. Самоконтроль полученных знаний…………………………………..	13
3.1.7. Учебно-методические материалы по модулю……………………….	13
3.2. Содержание модуля 2 (76 часов)………………………………………	13
3.2.1. Наименование тем лекций, их содержание и объём в часах……….	13
Тема 6. Этапы проектирования машин и механизмов……………………..	13
Тема 7. Проектирование и конструирование передач……………………..	13
Тема 8. Несущие детали, опорные и соединительные устройства валов и осей……………………………………………	13
Тема 9. Соединения деталей и узлов машин…………………………….....	14
Тема 10. Основы автоматизированного проектирования…………………	14
3.2.2. Практические занятия, их наименование и объём в часах…………	14
3.2.3. Лабораторные занятия, их наименование и объём в часах…………	15
3.2.4. Разделы курсового проекта, курсовой работы, реферата, домашнего задания, их содержание и характеристика……………………	15
3.2.5. Самостоятельная работа студентов…………………………………..	15
3.2.6. Самоконтроль полученных знаний…………………………………..	16
3.2.7. Учебно-методические материалы по модулю……………………….	16
4. Учебно-методические материалы и информационное обеспечение дисциплины»………………………………………………………………	16
5. Учебная и производственная практика, НИР……………………………	17
6. Интерактивные формы организации изучения дисциплины……………	17
7. Методические материалы к тестовому контролю знаний студентов…..	18
7.1. Вопросы к модулю № 1 (темы 1–5)…………………………………….	18
7.2. Вопросы к модулю № 2 (темы 6–10)…………………………………...	19
8. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов и подготовка к экзамену…………………………………………………………………..	20
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины…………………..	21
10. Форма календарного плана (рейтинг-план)……………………………	23

I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ.
ЕЁ МЕСТО В СТРУКТУРЕ ООП

1.1. Цели и задачи изучения дисциплины

Прикладная механика (теория механизмов и машин, детали машин и основы конструирования) ¾ разделы общеинженерной дисциплины «Механика», представляющей собой основу общетехнической подготовки инженеров по профилю «Горное дело».

Цель преподавания дисциплины ¾ дать студентам, будущим инженерам профиля «Горное дело» знания, умения и навыки, необходимые для последующего изучения специальных инженерных дисциплин, научить будущего специалиста высшей квалификации, инженерному мышлению, пониманию особенностей конструктивных решений и условий работы механизмов, машин, аппаратов, приборов и конструкций в конкретных условиях.

Задачи при изучении дисциплины ¾ изучение общих принципов проектирования и конструирования, построение моделей и алгоритмов, расчетов типовых изделий машиностроения и приборостроения с учетом их главных критериев работоспособности, что необходимо при создании нового или механизации (автоматизации) и надежной эксплуатации действующего оборудования отрасли.

В результате изучения дисциплины студент должен:

иметь представление:

– о методах расчета и проектирования механических узлов и элементов технологического оборудования и средств автоматики;

– о месте и роли конструкционных материалов в развитии науки, техники и технологии;

знать:

– структурообразование механизмов машин, методы их синтеза, статического, кинематического и динамического расчетов;

– методы исследования и проектирования механизмов машин и деталей по критериям работоспособности;

уметь:

– выполнять технические чертежи деталей и элементов конструкций;

– выполнять расчеты деталей машин и механизмов;

– использовать стандарты и правила оформления конструкторской документации;

владеть:

– методами статического и динамического расчетов механизмов и машин;

– навыками решения прикладных задач;

– методами прочностных расчетов статических конструкций, элементов механизмов и машин;

– справочным аппаратом по выбору конструкционных материалов;

иметь навыки:

– выбора конструкционных материалов на основе анализа их физических и химических свойств;

– составления расчетной схемы для анализа и проверки прочности элементов механических систем.

1.2. Краткая характеристика дисциплины

и ее место в учебном процессе

«Прикладная механика» ¾ раздел комплексной общеинженерной дисциплины «Механика», которая включает в себя основные положения курсов «Теория механизмов и машин», «Детали машин», «Основы взаимозаменяемости. Допуски и посадки». При этом соответствующие разделы вводятся как логически обусловленные и связанные между собой темы единой дисциплины.

Предмет дисциплины ¾ теоретические основы проектирования и надежной эксплуатации технологического оборудования, типового для данной отрасли.

Изложение дисциплины предполагает проведение лекций, практических занятий, выполнение расчетно-графических работ.

Целью лекций является раскрытие сущности процессов, происходящих в машине и ее элементах, основы создания высокопроизводительных и надежных в эксплуатации с автоматизированным управлением технологических процессов.

Практические занятия проводятся для закрепления основных теоретических положений курса и приобретения навыков в практических расчетах и анализе работоспособности типового технологического оборудования.

Расчетно-графические работы (индивидуальные и домашние задания) выполняются по важнейшим разделам курса.

1.3. Связь с предшествующими дисциплинами, общность
фундаментальных основ и гуманитарной подготовки

Курс прикладной механики базируется на таких общеобразовательных дисциплинах, как философия, высшая математика, физика, теоретическая механика, информатика, инженерная графика, основные положения которых применяются в курсе «Прикладная механика» без повторных доказательств и выводов, при этом студент должен в достаточной мере применить эти знания при изучении соответствующих разделов данной дисциплины.

Наименование дисциплины и ее разделы	Уровень знаний	Номера тем изучаемой дисциплины	Шифр компетенции предшествующей дисциплины
1	2	3	4
1.  Философия: ¾ законы и категории; ¾ познаваемость мира и его законы	2	1-10	ПК-14, 23, 24
1	2	3	4
2. Выс. математика: ¾ геометрия на плоскости ¾геометрия в пространстве ¾функции одной и нескольких переменных ¾ дифференциальное исчисление ¾интегральное исчисление ¾дифференциальные уравнения первого и второго порядка	2	2-6	ПК-14, 23, 24
3. Физика ¾ элементы кинематики материальной точки ¾динамика системы материальных точек ¾динамика твердого тела	2	2-7	ПК-14, 23, 24
4.Теоретическая механика ¾ статика. Плоская и пространственная системы сил. Условие равновесия системы сил ¾ кинематика точки. Движение твердого тела ¾ динамика. Основы кинетостатики. Принцип возможных перемещений. Динамика твердого тела	2	2-5	ПК-14, 23, 24
4. Информатика	2	5-6	ПК-14, 23, 24
5. Инженерная графика	2	2-10	ПК-14, 23, 24

1.4. Связь с последующими дисциплинами, фундаментализация
и интеграция естественно-научных, гуманитарных и технических
дисциплин

Методы расчетов, исследований и выводы, полученные в курсе прикладной механики, в дальнейшем используются при изучении специальных дисциплин.

1.  Горные машины и оборудование – 5 семестр.

2.  Изучение специальных курсов и дипломное проектирование – 9, 10 семестры.

1.5. Требования к результатам освоения дисциплины

Индекс компетенции	Формулировка
ПК-14	Готовность принимать участие во внедрении автоматизированных систем управления производством
ПК-23	Готовность использовать технические средства опытно-промышленных испытаний оборудования и технологии при эксплуатационной разведке, добыче, переработке твердых полезных ископаемых, строительстве и эксплуатации подземных объектов
ПК-24	Владение навыками организации научно-исследовательской работы

В результате освоения дисциплины студент должен

знать:

– структурообразование механизмов машин, методы их синтеза, статического, кинематического и динамического расчетов;

– методы исследования и проектирования механизмов машин и деталей по критериям работоспособности;

уметь:

– выполнять технические чертежи деталей и элементов конструкций;

– выполнять расчеты деталей машин и механизмов;

владеть:

– методами статического и динамического расчета механизмов и машин;

– навыками решения прикладных задач.

2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕМ И ЧАСОВ ЗАНЯТИЙ ПО СЕМЕСТРАМ

№ семес-тра	Номера	Количество часов аудиторных занятий	Самостоятельная работа студентов	Итого
моду-лей	тем	Лек-ции	Практич. заня-тия	Лаб. заня-тия	Всего	Плано-вая	Инди-виду-альная	Домаш-няя	Всего	час
5	1	1-5	8	8	8	24	3	16	5	24	48
2	6-10	10	10	10	30	3	21	6	30	60
Итого 5-й семестр	18	18	18	54	6	37	11	54	108
Экзамен	–	–	–	–	–	–	–	36	–
Всего	18	18	18	54	6	37	11	108	144

3. СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЕЙ

5 семестр

3.1. Содержание модуля 1 (68 часов)

3.1.1. Наименование тем лекций, их содержание и объём в часах

Тема 1. Введение –0,5 ч., У. З.2, ПК-14, 23, 24

Предмет и задачи курса. Фундаментальные основы и интеграционные взаимосвязи со специальными дисциплинами, предусмотренными учебным планом. Основные понятия и определения: изделия машиностроения, оборудование, машина, аппарат, установка, прибор, механизм, деталь. Требования, предъявляемые к изделиям машиностроения и приборостроения. Главные критерии работоспособности.

Литература – раздел 4 [1], с. 5-10; [2], с. 4-7.

Тема 2. Основы структуры и классификация механизмов – 1,5 ч., У. З.2, ПК-14, 23, 24

Основные понятия и определения. Классификация кинематических пар. Кинематические цепи. Кинематические и структурные схемы механизма. Степень подвижности механизмов. Классификация механизмов. Структурный анализ механизмов.

Литература – раздел 4, [1], с. 10-29; [2], с. 7-17; [4], с. 18-48; [11], с. 3-13.

Тема 3. Кинематический анализ плоских механизмов – 2 ч., У. З.2, ПК-14, 23, 24

Методы кинематического анализа механизмов. Определение положений звеньев механизмов и траекторий, описываемых точками звеньев механизмов II класса. Графоаналитический метод кинематического анализа механизмов. Исследования плоских механизмов методом кинематических диаграмм. Аналитический метод определения кинематических параметров плоских рычажных механизмов.

Литература – раздел 4 [1], с. 29-46; [11], с. 14-46.

Тема 4. Общие методы динамического анализа механизмов – 2,5 ч., У. З.2, ПК-14, 23, 24

Задачи динамики механизмов и машин. Силы, действующие на звенья механизма. Условия статической определимости кинематических цепей. Кинетостатический расчет механизмов II класса. Мощность привода. Коэффициент полезного действия. Движение механизма под действием приложенных сил. Приведение масс и сил к звену приведения. Уравнение движения механизма. Режимы движения механизма. Регулирование движения механизма. Неравномерность движения и способы его ограничения.

Литература – раздел 4 [1], с. 52-66, 81-83, 86-92; [2], с. 139-190; [11],
с. 46-75.

Тема 5. Механизмы с высшими кинематическими парами – 1,5 ч., У. З.2, ПК-14, 23, 24

Кулачковые механизмы. Основные виды кулачковых механизмов. Кинематический анализ кулачкового механизма. Синтез кулачкового механизма. Зубчатые механизмы. Основной закон зацепления. Синтез зубчатой передачи. Многозвенные зубчатые механизмы. Саттелитные механизмы.

Литература – раздел 4 [1], с. 46-52.

3.1.2. Практические занятия, их наименование и объём в часах

№ п/п	Наименование тем занятий	Кол-во часов	Форма контроля	Сроки контроля	Литера-тура
1	Структурный и кинематический анализ рычажных механизмов	2	Решение задач по теме	25 октября	4 [4, 10, 11, 12]
2	Кинетостатический анализ плоских рычажных механизмов	2	Решение задач по теме	25 октября	4 [4, 10, 11, 12]
3	Синтез зубчатых механизмов	2	Решение задач по теме	25 октября	4 [1, 4, 12]
4	Многозвенные зубчатые механизмы. Механизмы с подвижными осями	2	Решение задач по теме	25 октября	4 [1, 4, 12]

3.1.3. Лабораторные занятия, их наименование и объём в часах

№ п/п	Наименование тем занятий	Кол-во часов	Форма контроля	Сроки контроля	Литера-тура
1	Структурный анализ и классификация механизма	2	Защита отчетов по лабораторной работе	сентябрь	4 [4, 10, 11, 12]
2	Кинематический анализ механизма	3	-«-	октябрь	4 [4, 10, 11, 12]
3	Определение основных параметров зубчатых колёс с помощью инструментов	3	-«-	октябрь ноябрь	4 [4, 10, 11, 12]

3.1.4. Разделы курсового проекта, курсовой работы, реферата,
домашнего задания, их содержание и характеристика

Учебным планом предусмотрено выполнение домашнего задания. I часть – «Кинематический и кинетостатический анализ механизма». Объем пояснительной записки – 5-6 страниц формата А4, графическая часть формата А3:

1. Структурный анализ механизма.

2. Кинематический анализ механизма.

3. Кинетостатический анализ механизма и определение мгновенной мощности двигателя.

Литература – 4 [13].

3.1.5. Самостоятельная работа студентов

Всего (часов)	Плановая (час)	Индивидуальная (час)	Домашняя (час)
24	3	16	5

1. Плановая самостоятельная работа включает:

– подготовку домашней расчётно-проектировочной работы – 4,2 часа.

2. Домашняя самостоятельная работа включает:

– подготовку к лекциям – 8×0,3=2,4 часа;

– подготовку к практическим занятиям – 8×0,1=0,8 часа;

– подготовка к лабораторным работам – 8×0,2=1,6 часа.

3. Индивидуальная самостоятельная работа включает:

– самоконтроль полученных знаний – 3 часа;

– конспектирование разделов, вынесенных на самостоятельную проработку и изучение материала – 12 часов:

Тема 2. Основы структуры и классификация механизмов – 3 часа.

Тема 3. Исследование плоских механизмов методом кинематических диаграмм. Аналитический метод определения кинематических параметров рычажных механизмов – 5 часов.

Тема 5. Механизмы с высшими кинематическими парами – 4 часа.

3.1.6. Самоконтроль полученных знаний
(график текущего и итогового контроля)

№ модуля	Уро-вень	№ тем	Подведение и проведение рейтинг-контроля, час	Всего на контроль модуля
текущий	промежуточный	итоговый
тестовый контроль по модулю	защита плановых лабораторных работ, экспресс-опрос и т. д.	Допуск к зачёту
1	2	1–5	1	1	–	2

3.1.7. Учебно-методические материалы по модулю

Литература – раздел 4 [4, 11, 12, 13].

3.2. Содержание модуля 2 (76 часов)

3.2.1. Наименование тем лекций, их содержание и объём в часах

Тема 6. Этапы проектирования машин и механизмов –1,5 ч., У. З.2, ПК-14, 23, 24

Общие принципы проектирования и конструирования изделий машиностроения. Основы стандартизации изделий машиностроения. Особенности проектирования изделий. Стадии разработки конструкторской документации. Основные требования и сущность ЕСКД. Понятие об автоматизации проектирования. Основные виды сопряжения деталей машин. Основы взаимозаменяемости, допуски и посадки.

Литература – раздел 4 [1], с. 370-383; [2], с. 110-116; [3], с. 8-29;
[10], с. 40-52.

Тема 7. Проектирование и конструирование передач – 3 ч., У. З.2, ПК-14, 23, 24

Механические передачи, их назначение и классификация. Понятие о передачах трением. Передачи зацеплением. Зубчатые передачи. Усилия в зацеплении и виды разрушения зубчатых колес. Расчеты на прочность зубчатых колес.

Литература – раздел 4 [1], с. 232-233, 249-280, 352-370; [2], с. 143-159;
[5], с. 111-112, 151-204.

Тема 8. Несущие детали, опорные и соединительные устройства валов и осей – (У. З.2), 2 часа

Валы и оси. Классификация, конструкции, этапы расчета. Расчет валов и осей на прочность и жесткость. Подшипники скольжения и качения. Конструкции, классификация. Особенности расчета и оценки надежности. Выбор подшипников и определение их ресурса. Муфты. Классификация, основные типы, выбор и расчет. Электромагнитные фрикционные и порошковые муфты, их расчет.

Литература – раздел 4 [1], с. 417-224, 426-433, 451-455; [2], с. 232-270; [5], с. 261-264, 279, 294-305, 311-312.

Тема 9. Соединения деталей и узлов машин – 2 ч., У. З.2, ПК-14, 23, 24

Классификация соединений, основные конструкции. Неразъемные соединения, общие сведения, характеристики, расчет и конструирование. Разъемные соединения. Общая характеристика, критерии работоспособности. Расчет резьбовых, шпоночных, штифтовых соединений.

Литература – раздел 4 [1], с. 383-415; [2], с. 292-294, 305, 306;
[5], с. 35-42, 62-69, 102-103.

Тема 10. Основы автоматизированного проектирования – 1 ч., У. З.2, ПК-14, 23, 24

Системы автоматизированного проектирования, общие принципы их построения, структура математической модели, цели и методы оптимизации.

Литература – раздел 4 [2], с. 112-113.

3.2.2. Практические занятия, их наименование и объём в часах

№ п/п	Наименование тем занятий	Кол-во часов	Форма контроля	Сроки контроля	Литера-тура
1	Кинематический расчёт привода и подбор электродвигателя	1	Решение задач по теме	10 октября	4 [6, 13]
2	Расчёт зубчатых колёс редуктора	3	-«-	10 ноября	4 [6, 13]
3	Расчёт валов и осей	0,5	-«-	15 ноября	4 [6, 13]
4	Расчёт шпоночных соединений	0,5	-«-	15 ноября	4 [6, 13]
5	Расчёт подшипников	1,5	-«-	15 декабря	4 [6, 13]
6	Конструирование основных деталей привода	3	-«-	15 декабря	4 [6, 13]
7	Допуски и посадки	0,5	-«-	15 декабря	4 [6, 13]

3.2.3. Лабораторные занятия, их наименование и объём в часах

№ п/п	Наименование тем занятий	Кол-во часов	Форма контроля	Сроки контроля	Литера-тура
1	Механические передачи	6	Защита отчетов по лабораторной работе	ноябрь	4 [1, 4, 12]
2	Изучение конструкции муфт	2	-«-	ноябрь	4 [1, 2, 5]
3	Изучение конструкции подшипников качения	2	-«-	декабрь	4 [1, 2, 5]

3.2.4. Разделы курсового проекта, курсовой работы, реферата,
домашнего задания, их содержание и характеристика

Учебным планом предусмотрено выполнение домашнего задания: II часть – «Расчёт и конструирование элементов механического привода». Объем пояснительной записки – 5-10 страниц формата А4, графическая часть – 2 листа формата А3:

1. Выбор электродвигателя и кинематический расчет привода.

2. Расчет клиноременной передачи.

3. Расчет зубчатых колес редуктора.

4. Предварительный расчет ведомого вала и конструктивных размеров зубчатого колеса.

5. Компановка сборочного узла выходного вала с зубчатым колесом и проверка долговечности подшипников.

6. Уточнённый расчёт ведомого вала и вычерчивание деталей: ведомого вала и колеса с соблюдениемЕСКД.

Литература – 4 [13].

3.2.5. Самостоятельная работа студентов

Всего (часов)	Плановая (час)	Индивидуальная (час)	Домашняя (час)
30	3	21	6

1. Плановая самостоятельная работа включает:

– подготовку домашней расчётно-проектировочной работы – 3 часа.

2. Домашняя самостоятельная работа включает:

– подготовку к лекциям – 0,3×10=3 часа;

– подготовку к практическим занятиям – 0,2×10=2 часа;

– подготовку к лабораторным занятиям – 0,1×10=1 час.

3. Индивидуальная самостоятельная работа включает:

– самоконтроль полученных знаний – 3 часа;

– подготовку к зачёту – 7 часов;

– конспектирование разделов, вынесенных на самостоятельную проработку и самостоятельное изучение – 11 часов:

Тема 6. Стадии разработки конструкторской документации. Основные виды сопряжений деталей машин – 3 часа.

Тема 7. Проектирование и конструирование передач – 3 часа.

Тема 8. Выбор подшипников и определение их ресурса. Электромагнитные, фрикционные и порошковые муфты, их расчёт – 1 час.

Тема 9. Расчёт резьбовых, шпоночных, штифтовых соединений – 2 часа.

Тема 10. Основы автоматизированного проектирования – 2 часа.

3.2.6. Самоконтроль полученных знаний
(график текущего и итогового контроля)

№ модуля	Уро-вень	№ тем	Подведение и проведение рейтинг-контроля, час	Всего на контроль модуля
текущий	промежуточный	итоговый
тестовый контроль по модулю	защита плановых лабораторных работ, экспресс-опрос и т. д.	Допуск к зачёту
3	1–2	6-10	–	1	1	2

3.2.7. Учебно-методические материалы по модулю

Литература – раздел 4 [1, 2, 5, 13].

4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПРИКЛАДНАЯ МЕХАНИКА»

Литература

Основная

1.  Бегун механика: учебник для вузов / ; 2-е изд.. перераб. и доп. – СПб: Политехника, 20с.

2. Прикладная механика: учеб. пособие для вузов / , , - М.: Инфра-М,2010. – 279с.

3.  Испытание материалов и конструкций: учеб. пособие для вузов / , , ; ЮРГТУ(НПИ), НГМА; 2-е изд., испр. – Новочеркасск: Изд-во ЮРГТУ(НПИ), 2010. – 231 с.

Дополнительная

4.  Техническая механика: учеб. пособие для вузов / , , – М.: РИОР ИНФРА-М, 2010. – 378 с.

5.  Марченко механика: учеб. пособие для вузов / , – Ростов: Феникс, 2006. – 541 с.

6.  Феодосьев материалов: учебник для вузов. 13-е изд., тер. – М.: МГТУ, 2005. – 592 с.

7.  Чернилевский машин. Проектирование приводов технологического оборудования: учеб. пособие для вузов. 3-е изд., испр. – М.: Машиностроение, 2004. – 560 с.

8.  Сопротивление материалов: учебное пособие / , , – Издательство ФИЗМАТЛИТ, 2008: доступ http://www. *****

9.  Сопротивление материалов: учебное пособие. Волошанская Ю, – Издательство МГОУ, 2007. – 120 с.: доступ http://www. *****

Печатные и рукописные методические указания,

рекомендации, инструкции по изучению дисциплины

(Разработанные в ЮРГТУ (НПИ))

К практическим занятиям

10.  , и др. Расчетно-проектировочные задания по прикладной и технической механике. 2-е изд., перераб. / Юж.-Рос. гос. техн. ун-т. – Новочеркасск: ЮРГТУ, 2003. – 24 с. 1:2

11.  , и др. Методические указания к контрольным работам по прикладной механике / Юж.-Рос. гос. техн. ун-т. – Новочеркасск: ЮРГТУ, 2000. – 23 с. 1:2

12.  , , Лепихова механика: Учеб. пособие для дистанционного обучения / М-во образования и науки РФ // Юж.-Рос. гос. техн. ун-т. – Новочеркасск: ЮРГТУ, 2006. – 102 с. 1:2

13.  , , и др. Прикладная механика. Ч. 1. Основы теории механизмов и машин: Учеб. пособие / Юж.-Рос. гос. техн. ун-т. – Новочеркасск: ЮРГТУ, 2000. – 76 с. 1:2

14.  , , Лепихова механика: Учеб. пособие / М-во образования и науки РФ // Юж.-Рос. гос. техн. ун-т. – Новочеркасск: ЮРГТУ, 2006. – 52 с. 1:2

15.  , и др. Расчёт и проектирование приводов технологического оборудования: Учеб. пособие / Юж.-Рос. гос. техн. ун-т. – Новочеркасск: ЮРГТУ, 2008. – 95 с. 1:2

К лабораторным занятиям

16.  , и др. Механика: Лабораторный практикум / Юж.-Рос. гос. техн. ун-т. – Новочеркасск: ЮРГТУ, 2008. – 84 с. 1:2

17.  , и др. Техническая механика. Кинематический и кинетостатический анализ плоских механизмов: Учеб. пособие / Юж.-Рос. гос. техн. ун-т. – Новочеркасск: ЮРГТУ, 2008. – 42 с. 1:2

Дидактические материалы

18.  Комплект плакатов издательства «Высшая школа» – 20 шт.

19.  Испытательные машины и установки – 16 шт.

5. УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА ПО ДИСЦИПЛИНЕ,
ЕЁ КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

Учебным планом не предусмотрена.

6. ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

Модуль	Вид аудиторных занятий	Вид интерактивной формы проведения занятий	Тема	Часы
1	Лекции	Обучающий фильм «Свойства стали»	Тема 6. Механические свойства материалов	2 ч.
2	Лекции	Обучающие фильмы, лекции презентации	Тема 11. Зубчатые передачи, подшипники	2 ч.

7. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ К ТЕСТОВОМУ КОНТРОЛЮ

ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

№ семестра	№ модуля	Уровень модуля	№ темы	Подготовка и проведение рейтинг-контроля, час	Всего рейтинг-контроль модуля	Методические материалы к рейтинг-контролю	Сроки контроля, номер недели	Количество часов	Количество к. е.
Теку-щий	Промежуточ-ный	Итого-вый
Тестовый контроль по модулю	Защита плановой лабораторной работы, экспресс-опрос	Допуск к зачёту, экзамену
5	1	2	1-5	1	1	–	2	10–11	3–8	46	1,28
2	2	6-10	–	1	1	2	8, 9, 12, 13	8–16	54	1,5

7.1. ВОПРОСЫ К МОДУЛЮ 1

1. Сколькими степенями свободы обладает отдельно взятое звено (тело) в пространстве?

а) 3; б) 5; в) 4; г) 3.

2. На какое количество классов делят кинематические пары?

а) 2; б) 5; в) 4; г) 3.

3. Чему равна степень подвижности структурной группы Ассура?

а) 1; б) 2; в) 3; г) 0.

4. Какой подвижностью обладает механизм первого класса?

а) 2; б) 3; в) 1; г) 0.

5. Какое количество классов содержит классификация механизмов?

а) 3; б) 5; в) 4; г) 2.

6. Каким образом может быть задан закон движения начального звена?

а) ; б) ; в) ; г) .

7. Что понимается под масштабным коэффициентом в теории механизмов?

а) Численное значение физической величины свойственных единиц / длина отрезка в миллиметрах;

б) длина отрезка в миллиметрах / численное значение физической величины свойственных единиц.

8. Какой масштабный коэффициент используется при составлении кинематической схемы механизма?

а) ; б) ; в) ; г) .

9. Какие кинематические параметры механизма определяются при кинематическом анализе?

а) ;

б) ;

в) ;

г) , , , .

10. Какой метод кинематического анализа механизмов широко применяется в инженерных расчётах?

а) Аналитический; б) графический;

в) экспериментальный; г) графо-аналитический.

11. Какой принцип и метод положен в основу силового анализа?

а) Принцип Даламбера и метод планов сил;

б) закон Гука и метод суперпозиции;

в) принцип Асура и метод плана сил;

г) принцип расчленения механизма на группы асура и метод плана сил.

12. Режимы движения механизма и его последовательность:

а) установившееся движение, разбег и выбег;

б) выбег, разбег и установившееся движение;

в) установившееся движение, выбег и разбег;

г) разбег, установившееся движение, выбег.

13. Как определяется мгновенная мощность двигателя?

а) ; б) ; в) ; г) .

14. Механизмы с высшими кинематическими парами применяются в механических передачах:

а) зубчатые, кулачковые, механизмы с периодическим поворотом;

б) рычажные, цевочные, мальтийские, кривошипно-ползунный;

в) кривошипно-коромысловые, фрикционные, винт-гайка;

г) синусный, тангенсный, кулачковый, кулисный.

7.2. ВОПРОСЫ К МОДУЛЮ 2

1. Сколько стадий (этапов) проектирования?

а) 3; б) 5; в) 4; г) 2.

2. Сколько видов посадок используется при проектировании соединения?

а) 1; б) 2; в) 3; г) 4.

3. Количество основных характеристик механических передач:

а) 3; б) 4; в) 6; г) 2.

4. Чем характеризуется передаточное отношение механических передач?:

а) ; б) ; в) .

5. В каких механических передачах передаточное отношение равно передаточному числу?

а) Зубчатых; б) фрикционных; в) временных.

6. На какие составляющие раскладывается усилие косозубой цилиндрической передачи?

а) Окружное и радиальное;

б) осевое и окружное;

в) окружное, осевое и радиальное.

7. Из скольких звеньев состоит простая зубчатая передача?

а) Двух; б) трёх; в) четырёх; г) пяти.

8. Какой степенью свободы обладает планетарный механизм?

а) Одной; б) двумя; в) тремя.

9. Какие деформации испытывает при работе ось?

а) Растяжение–сжатие; б)изгиб и кручение; в) кручение; г) изгиб.

10. Основная характеристика при подборе муфты по ГОСТу, каталогу или справочнику:

а) окружное усилие; б) крутящий момент;

в) изгибающий момент; г) осевое усилие.

11. Из каких деталей состоят подшипники качения?

а) втулки; б) тела качения;

в) внутреннего и внешнего кольца, сепаратора и тела качения;

г) тела качения и двух колец внутреннего и внешнего.

12. По каким цифрам клейма подшипников качения определяется его серия?

а) две последние цифры; б) первая и последняя цифры;

в) вторая от последней цифры; г) третья от последней цифры.

13. Основные факторы при подборе подшипников скольжения:

а) радиальная нагрузка; б) крутящий момент; в) грузоподъёмность.

8. ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ
РАБОТА СТУДЕНТОВ

№	Наименование	Всего, час
1	Подготовка к лекциям	54
2	Подготовка к практическим занятиям	3,8
3	Подготовка к лабораторным занятиям	1,8
4	Выполнение расчётно-проектировочных работ (домашних заданий)	6
5	Индивидуальная работа, в том числе на подготовку: к зачёту к экзамену	37 36
ИТОГО	54

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

№ п/п	Уровень, ступень образования, вид образовательной программы (основная/дополнительная), направление подготовки, специальность, профессия, наименование предмета, дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом	Наименование оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий с перечнем основного оборудования	Фактический адрес учебных кабинетов и объектов	Форма владения, пользования (собственность, оперативное управление, аренда, безвозмездное пользование и др.)	Реквизиты и сроки действия правоустанавли-вающих документов
1	2	3	4	5	6
1.	«Уровень, ступень образования, вид образовательной программы направление подготовки, специальность, профессия»	1. Машина Коробова 10 для испытания на сжатие, для испытания на кручение (механика) 2. Р-20 — универсальная испытательная машина (разрывная)	Ауд.2а, ЮРГТУ (НПИ)
	Предметы, дисциплины (модули)	Прикладная механика
2.	«Уровень, ступень образования, вид образовательной программы направление подготовки, специальность, профессия»	1. П-125 — гидравлический пресс для испытаний на сжатие. 2. Р-5 — универсальная испытательная машина. 3. К-10 — машина для испытаний на кручение (электромех.). 7. Пресс Бринелля — испытание на твердость. 8. Твердомер ТК-2 — испытание на твердость. 9. Твердомер Роквелла — испытание на твердость.	Ауд.9, ЮРГТУ (НПИ)
	Предметы, дисциплины (модули)	Прикладная механика
3.	«Уровень, ступень образования, вид образовательной программы направление подготовки, специальность, профессия»	1. ГМС-20 — универсальная разрывная машина. 2. УЖМ-50 — универсальная разрывная машина. 3. УЖЭ-10 — универсальная разрывная машина.	Ауд.11, компьютерный класс, каф. СМС и ПМ ЮРГТУ (НПИ)

1	2	3	4	5	6
		4. SZF-1 — Венгерская разрывная машина. 5. МР-0,5 — разрывная машина. 6. Амслер-50 — разрывная машина. Пентиум-4 (старые) – 2 шт., Пентиум-4 (новые) – 2 шт.; 486-Дк2; 1 матричный принтер, 2 лазерных принтера, 1-мультимедиа-проектор
	Предметы, дисциплины (модули)	Прикладная механика

10.Рейтинг-план

	По дисциплине Прикладная механика_	Самостоятельная работа: домашняя ____11____ час. индивидуальная __37____ час. плановая __6_______час. Подготовка к экзамену 36 час.	Срок контроля
Зачет - более 50 баллов	Для студентов специальности (направления) 130400 «Горное дело»	Лекции 18 час. Лаб. работы 18 час.
Незачет - менее 50 баллов	На весенний (осенний) семестр 2011/2012 г.	Практ. занятия _18_час. Семинар _18_ час.
	Лектор _	ИТОГО: _144_ час.
Название модуля	Лекции Тема (балл)	лабораторные работы №___ балл	практические занятия (балл)	самостоят. работа (балл)	Рубежный контроль	Максимальный балл модуля
Модуль 1 Основы теории механизмов и машин	Введение – 0,5 б. Тема 1. Основы структуры и классификации механизмов – 1 б. Тема 2. Кинематический анализ плоских механизмов – 1,5 б. Тема 3. Общие методы динамического анализа механизмов – 2 б.	№ 1 – 1 б. № 2 – 1 б. № 3 – 1 б.	Т 1 – 1,5 б. Т 2 – 1,5 б. Т 3 – 1,5 б.	Подготовка и расчет лабораторных работ. Выполнение домашнего задания № 1. Подготовка к лекциям – 4,5 б.	Отчет по лабораторной работе. Выборочный опрос. Проверка и защита индивидуального задания № 1 – 12 б.	P1max=30	октябрь
Модуль 2 Детали машин и основы прроектирования машин	Тема 4. Основы проектирования и надежной эксплуатации типовых элементов машин, приборов и аппаратов – 15 б. Тема 5. Соединения деталей машин – 1 б. Тема 6. Механические передачи движения – 1,5 б. Тема 7. Валы, оси и муфты – 1 б. Тема 8. Опоры осей и валов – 1 б.	№ 4 – 1 б. № 5 – 1 б. № 6 – 1 б.	Т 4 – 1,5 б. Т 5 – 1 б. Т 6 – 1 б. Т 7 – 1 б. Т 8 – 1 б.	Подготовка и расчет лабораторных работ. Выполнение домашнего задания № 2. Подготовка к лекциям – 4,5 б.	Отчет по лабораторной работе. Выборочный опрос. Проверка и защита индивидуального задания № 2 – 12 б.	P2max=30	ноябрь - декабрь
Экзамен (зачет)					40	Pэкзmax=40
Всего по дисциплине РS	11	6	10	9	64	PSmax=100