Ответы на экзаменационные вопросы интернет-курсов ИНТУИТ (INTUIT): 192. Введение в практическое тестирование
1. m-Learning – это:
2. Аттестационный тест по математике должен содержать заданий:
3. Аттестационный тест по русскому языку должен содержать заданий:
4. В анализе тестирования полезен пакет программ:
5. В базе тестовых заданий по математике число заданий должно быть:
6. В задании:
7. В задании:
8. В задании:
9. В задании:
10. В задании:
11. В задании:
12. В задании:
13. В задании:
14. В задании:
15. В компьютерных обучающих системах используют принцип контроля:
16. В компьютерных обучающих системах используют принцип контроля:
17. В любом тестовом задании:
18. В тестировании сложнее всего:
19. В тестовом задании допустимы вопросы с:
20. В тестовом задании закрытой формы дистракторов:
21. В тестовом задании нежелательно использование слов:
22. В тестовом задании ответы должны иметь:
23. В тестовых заданиях можно предусмотреть:
24. В тестологии из ниже указанных выбирают чаще распределение:
25. В тестологии из ниже указанных выбирают чаще распределение:
26. В тестологии из указанных ниже выбирают чаще распределение:
27. Веб-тестирование адекватно:
28. Веб-тестирование всегда предполагает:
29. Веб-тестирование всегда является:
30. Вероятность угадывания в задании закрытой формы с 4 дистракторами:
31. Вероятность угадывания в задании закрытой формы с 5 дистракторами:
32. Высокие технологии тестирования – это технологии:
33. Для измерения уровня знаний используют единицу:
34. Для проверки надежности тестирования нужна группа испытуемых:
35. е-Learning – это:
36. Если тестовое задание – дихотомическое, то ответ:
37. Если успешны 20 тестирований из 100 независимых тестирований, то вероятность успешного тестирования:
38. Задание:
39. Задание:
40. Задание:
41. Задание:
42. Задание:
43. Знание закона распределения баллов необходимо для выработки шкалы:
44. Интеллектуальный анализ данных тестирования – это:
45. Испытуемые должны иметь информацию о предстоящем тестировании:
46. Итоговые баллы должны быть в шкале баллов в количестве:
47. К мерам рассеяния относятся все оценки:
48. Каждый испытуемый при тестировании отведенное время может:
49. Количество заданий в банке больше длины теста в:
50. Компьютерное тестирование должно быть обеспечено:
51. Компьютерное тестирование должно обеспечить:
52. Компьютерное тестирование должно обеспечить:
53. Компьютерное тестирование должно обеспечить:
54. Компьютерное тестирование должно обеспечить:
55. Компьютерное тестирование предполагает наличие специальной:
56. Компьютерное тестирование предполагает наличие:
57. Компьютерное тестирование предполагает:
58. Корректен диапазон баллов для оценки "2":
59. Корректен диапазон баллов для оценки "5":
60. Корректен диапозон баллов для оценки "3":
61. Корректен диапозон баллов для оценки "4":
62. Корректное задание должно быть:
63. Коэффициент асимметрии имеет вид:
64. Кроме асимметрии полезно вычислить для выяснения нормальности:
65. Логарифм отношения доли верных ответов к доле неверных – это:
66. Логарифм отношения доли неверных ответов к доле верных – это:
67. Любое тестирование включает:
68. Любое тестирование завершается:
69. Любой тест имеет:
70. Любой тест имеет:
71. Мерой против списывания при тестировании может служить наличие:
72. Метод тестирования имеет преимущество – высокий уровень:
73. Метод тестирования имеет преимущество:
74. Наиболее адекватна проблеме выбора форма тестового задания:
75. Наиболее низка эффективность тестирования для:
76. Необходимый момент предварительной работы по тестированию:
77. Необходимый момент предварительной работы по тестированию:
78. Необходимый момент предварительной работы по тестированию:
79. Новые информационные технологии тестирования – это системы:
80. Основных типов тестовых заданий:
81. Оценить соответствие нормальному распределению можно по величине:
82. Оценка результатов тестирования производится в:
83. Первичные баллы должны быть в шкале баллов в количестве:
84. Первые IQ-тесты были разработаны:
85. Первые профессионально ориентированные тестовые испытания были в:
86. По Рашу определяются различных логитов:
87. Повторение теста допустимо при тестировании:
88. Правилен ход решения заданий различных групп сложности (А – легкие):
89. При тестировании важнейшим является наличие:
90. Разработка любого качественного теста – процесс:
91. Регрессионная зависимость – это зависимость, определяемая для случайного ряда вместе с оценкой:
92. Родоначальником тестирования считают:
93. Снизить мотивацию могут задания:
94. Снизить мотивацию могут задания:
95. Среднее время тестирования для гомогенных тестов – не более:
96. Среднее отражает закономерность в:
97. Средством разработки мультимедиа-курсов является:
98. Тест IQ – это тест:
99. Тест не бывает:
100. Тестирование – это процедура:
101. Тестирование ограничено:
102. Тестовое задание – это:
103. Тестовое задание должно быть:
104. Тестовое задание должно быть:
105. Тестовое задание должно быть:
106. Тестовое задание должно быть:
107. Тестовое задание должно состоять из ключевых слов в количестве:
108. Тестовое задание должно состоять из количества слов:
109. Тесты использовались с времен:
110. Формула \bar x=\frac{\sum\limits_{i=1}^n x_i\omega_i}{\sum\limits_{i=1}^n \omega_i} называется формулой:
111. Формула K=\frac{\frac{1}{n}\sum\limits_{i=1}^{n}(x_i-\bar x)^3}{(\sqrt{\frac{1}{n}\sum\limits_{i=1}^{n}(x_i-\bar x)^2})^3} дает коэффициент:
112. Функция распределения Гаусса имеет вид:
113. Шкалу логитов ввел:
Актуальная информация по учебным программам ИНТУИТ расположена по адресу: http://www. *****/.
Повышение квалификации (программ: 450) | Профессиональная переподготовка (программ: 14) | Лицензия на образовательную деятельность и приложение | |
|
|
|
|
Developer Project предлагает поддержку при сдаче экзаменов учебных курсов Интернет-университета информационных технологий INTUIT (ИНТУИТ). Мы ответили на экзаменационные вопросы 380 курсов INTUIT (ИНТУИТ), всего вопросов, ответов (некоторые вопросы курсов INTUIT имеют несколько правильных ответов). Текущий каталог ответов на экзаменационные вопросы курсов ИНТУИТ опубликован на сайте объединения Developer Project по адресу: http://www. dp5.su/
Подтверждения правильности ответов можно найти в разделе «ГАЛЕРЕЯ», верхнее меню, там опубликованы результаты сдачи экзаменов по 100 курсам (удостоверения, сертификаты и приложения с оценками).
Болеевопросов по 70 курсам и ответы на них, опубликованы на сайте http://www. dp5.su/, и доступны зарегистрированным пользователям. По остальным экзаменационным вопросам курсов ИНТУИТ мы оказываем платные услуги (см. вкладку верхнего меню «ЗАКАЗАТЬ УСЛУГУ». Условия поддержки и помощи при сдаче экзаменов по учебным программам ИНТУИТ опубликованы по адресу: http://www. dp5.su/
Примечания:
- ошибки в текстах вопросов являются оригинальными (ошибки ИНТУИТ) и не исправляются нами по следующей причине - ответы легче подбирать на вопросы со специфическими ошибками в текстах;
- часть вопросов могла не войти в настоящий перечень, т. к. они представлены в графической форме. В перечне возможны неточности формулировок вопросов, что связано с дефектами распознавания графики, а так же коррекцией со стороны разработчиков курсов.
