Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Разработка классного часа
ДЕНЬ КОНСТИТУЦИИ
Цель: развивать интерес к родной стране, воспитывать чувство любви к Родине, уважение к её истории и культуре.
Задачи:
§ на исторических материалах показать преемственность в государственной символике;
§ раскрыть смысл понятий «Родина», «государство», «гражданин», «закон»;
§ закрепить визуальное и содержательное восприятие государственных символов – герба, флага, гимна.
Оборудование:
§ иллюстрации государственных символов – герба, знамён;
§ аудиозапись гимна Российской Федерации;
§ аудиозапись песни «С чего начинается Родина»
§ цветные карандаши и цветная бумага;
§ фотография процедуры награждения победителей Олимпийских игр;
§ термины, подготовленные на отдельных демонстрационных листах;
§ распечатки законов Конституции РФ;
§ распечатка гимна гимназии № 000;
§ раздаточный материал, рисунков, кроссворда.
1. Радиолинейка
Фонограмма «Край родной»
Ведущие
Сергей Есенин
1. Я люблю тебя, родина кроткая,
А за что разгадать не могу.
Весела твоя радость короткая
С громкой песней весной на лугу.
2. Ах, поля мои, борозды милые,
Хороши вы в печали своей!
Я люблю эти хижины хилые
С поджиданьем седых матерей
3. Припаду к лапоточкам берестяным:
Мир вам, грабли, коса и соха.
Я гадаю по взорам невестиным
На войне о судьбе жениха
4. Ой ты, Русь моя родина кроткая!
Лишь к тебе я любовь берегу.
Весела твоя радость короткая
С громкой песней весной на лугу!
1. Любовь к родному городу, гордость за свою страну имеет огромное значение для каждого из нас. Мы – петербуржцы – часть великого народа огромной и богатой страны. Мы – граждане России, россияне.
2. В сердце каждого человека живет любовь к своей стране, желание сделать ее сильной и богатой. Все мы разные, но живем в одной стране. Нас объединяет общая территория, единый язык, законы
3. Без любви к Родине, уважения к истории и культуре невозможно стать настоящим гражданином и патриотом своей страны. Наша Родина – Россия!
4. 12 декабря – День Конституции, основного закона Российской Федерации. Именно этому событию посвящен сегодняшний классный час. Внимание! Всем встать! Звучит Гимн России!
2. «РОДИНА»
- Как называется государство, в котором мы живём?
- Что означает для вас – РОССИЯ?
- Как мы называем страну, в которой родились?
Родина – это место, где мы родились, где живут наши родители, дедушки и бабушки. Здесь нам всё знакомо – язык, быт, традиции. Уезжая из родных мест, мы скучаем….
Звучит фрагмент песни «С чего начинается Родина».
Задание:
Нарисовать одушевлённый или неодушевлённый предмет, который раскрывал бы собственную ассоциацию слову «РОДИНА».
- Расскажите, что вы хотели сказать вашим рисунком.
3. «КОНСТИТУЦИЯ»
- Мы живём в одном государстве, а значит являемся гражданами нашего государства – России.
- Кто такой гражданин? (житель страны, который любит её, гордится ею, вместе с ней переживает радости и горе, старается сделать свою страну сильной и богатой, соблюдает законы свое страны).
- А что такое «закон»? (нормы или правила поведения)
- Зачем нужен закон? (чтобы каждый гражданин страны имел бы равные права и обязанности, чувствовал бы себя защищённым)
- Кто должен соблюдать законы? (формула «от Президента до ученика»)
Законы записаны в самом важном документе государства – в Конституции. В переводе с латинского языка это слово означает «устройство». Первая конституция появилась в США в 1787 году. Общество меняется, поэтому меняется и Конституция. В России последняя конституция принята 12 декабря 1993 года. Законы, которые вошли в Конституцию, долго обсуждались и были приняты всеобщим голосованием.
Задание:
Какие, на ваш взгляд, законы отражают эти рисунки?
· Учащиеся зачитывают и обсуждают законы из Конституции РФ:
- Право на труд
- Право на отдых
- Право на обучение
4. «СИМВОЛЫ»
Граждане любят государство, в котором живут. Государств много. Как же можно узнать о каком государстве идёт речь? Представим ситуацию, что во время трансляции церемонии награждения Олимпийских чемпионов отключился звук телевизора. Спортсмены каких государств стоят на пъедистале почёта? Комментатора то мы не слышим!? ( учащиеся предлагают свои варианты опознавания государств). Каждое государство имеет свои символы – опознавательные знаки.
Герб
Гербу нашего государства более 500 лет. Герб говорит о независимости, высоком положении страны. Изображение Герба может меняться со временем. Описать герб России можно словами: красный щит (французской формы) с двуглавым орлом, у которого подняты крылья – олицетворение силы. В лапах орла – скипетр – жезл власти, который в древности был символом Юпитреа, Зевса, и держава, появившаяся в изображении в XV веке. убивает копьем змею – олицетворение победы над злом.
Знамя
 |
Цвет мира Божественного
Небесный
Цвет мира физического (природного)
Стяг – «стягивать», «знамение». В древности указывало расположение командира.
Флаг – корабельное знамя.
Хоругвь – знамя с изображением иконы.
Вымпел – узкое знамя удлинённой формы.
Бунчук – конский хвост на древке.
В наше время официальным и знамёнами нашего государства являются:
· Трёхцветное знамя – триколор (с 22 августа 1991 г.) – знамя РФ
· Андреевский флаг – знамя Военно-морского флота РФ (1992 г.)
· Президентский штандарт (с 1994 г.)
· Знамя Победы (копия знамени, которое в 1945 году советские солдаты водрузили над Рейхстагом)
Задание:
Из цветных полосок составьте макет знамени Российской Федерации, сравните с иллюстрацией на доске. Что обозначают цвета знамени РФ (символика цвета).
|
Гимн
- С чего начался наш классный час?
- Почему Гимн мы слушали стоя? (выражали своё уважение)
- Что же это за песня - Гимн? («хвалебная песня»)
- О чём Гимн нашей страны?
- В каких случаях звучит Гимн?
Наш Гимн был утверждён 30 декабря 2000 года. Музыка написана , слова – . Первый гимн в России появился в период царствования Петра I. Им стал марш гвардейского Преображенского полка.
У нашей гимназии тоже есть гимн. Его авторам является наш учитель . Кто помнит слова гимна гимназии № 000? (предложить исполнить)
|
