Задания по русскому языку. 6 класс

Задания по русскому языку. 6 класс

1 вариант

  1. Даны пары слов. В каких из них слова состоят из одинаковых звуков?

лес – сел, лезь – сель, лес – съел, лес – сель, лезь – сел.

(1 балл)

2. Расставить ударение в словах:

Закупорить, баловать, памятуя, заржаветь, жалюзи, завидно, обеспечение, включишь, черпать, облегчить.

(11 баллов)

3. Разделите слова на две группы. На каком основании вы это сделали?

Купать, купить, скупка, купальня, выкупить, выкупаться, откупаться, искупаться, накупить, прикупить.

(11 баллов)

4. Какое из этих прилагательных по составу отличается от остальных? Ответ обоснуйте.

Плоский, броский, веский, пермский, майский.

(2 балла)

5. Определите, какие из данных существительных относятся к одушевлённым, какие – к неодушевлённым. Какие слова вы отнесли к двум группам? С чем это связано?

Существо, полк, москвич, истребитель, туз, шпроты, матрёшка, спутник.

(12 баллов)

6. Определите разряд прилагательных по значению. Какие из приведённых ниже прилагательных в данных словосочетаниях можно отнести к двум группам? В каких случаях это возможно?

Тёплый шарф, звонкий согласный, музыкальные пальцы, железный характер, лисья хитрость, стальной трос, каменное лицо, собачья преданность, беличья шуба, сестрицын платок.

(12 баллов)

7. К какому спряжению относятся перечисленные глаголы?

Выспаться, выглядеть, вытереть, вытерпеть, выстоять, вынести.

(6 баллов)

8. Определите, к какой части речи относятся слова:

Трёшка, три, трое, трёхлетний, утроить, трояк, тройной, третий.

(8 баллов)

9. Каким человеческим порокам соответствуют эти прозвища? Если возможно, сгруппируйте их по значению.

Лентяй, пустомеля, дармоед, тунеядец, бездельник, невежа, лодырь, ротозей, разиня, невежда, разгильдяй, оболтус, олух.

(6 баллов)

10. Дополните фразеологизмы названиями частей человеческого тела:

Попасть … в небо; с гулькин …; под горячую …; с молодых …; семи пядей во …; смотреть сквозь…; ударить … в грязь; чесать … .

(8 баллов)

11. Определите, каким членом предложения являются выделенные слова:

Орлята учатся летать. Мне слышался знакомый шум. Он прочитал на память несколько строк. Нас не нужно жалеть. Цыплят по осени считают.

(5 баллов)

12. Расставьте недостающие знаки препинания:

Золото, золото падает с неба!

Дети кричат и бегут за дождём.

Полноте дети его мы сберём,

Только сберём золотистым зерном

В полных амбарах душистого хлеба!

  А. Майков  (4 балла)

2 вариант

1. Подберите примеры фразеологических синонимов к выражениям. Усердно, прилежно трудиться; внезапное, бесследное исчезновение кого-либо.

(0,5 балла за каждый правильный ответ, всего 2 балла)

2. Приведите примеры 4—5 слов, в которых звуков было бы больше, чем букв.

(0,5 балла за каждый правильный ответ, всего 2,5 балла)

3. Подберите имена прилагательные — определения к словам.

Тюль, рояль, картофель, фамилия, фасоль.

(1 балл за каждое правильно подобранное слово, всего 5 баллов)

4. Приведите примеры (2—З) неродственных слов, имеющих омонимичные корни.

(1 балл за правильный пример, всего не более 3-х баллов)

5. Выпишите слова, имеющие падежные окончания, укажите их. В скобках напишите, какая это часть речи.

Вот уж снег последний в поле тает,

Теплый пар восходит от земли,

И кувшинчик синий расцветает,

И зовут друг друга журавли. ()

(1 балл за правильный ответ, всего 9 баллов)

6. Что необходимо сделать, чтобы краткие прилагательные звонок и мелок превратились в существительные? (Ни одной буквы при этом менять нельзя.)

(0,5 балла за правильно выполненное задание, всего 1 балл)

7. Запишите имена существительные яблоко, помидор, теленок, килограмм в форме родительного падежа множественного числа.

(0,5 балла за правильный ответ, всего 2 балла)

8. Расставьте ударения в следующих словах.

Столяр, понял, дремота, центнер, августовский, килограмм, магазин.

(0, 5 балла за правильный ответ, всего 3,5 балла)

9. Определите состав следующих слов.

Выносливость, зелень, загорала, наладчик, пришкольный.

(1 балл за каждое слово, всего 5 баллов)

10. В группе примеров найдите слова-синонимы.

1) В один прекрасный вечер Гаврик объявил, что ждать больше не желает. 2) Раздался великолепный свист. 3) Но вот однажды настал конец этой восхитительной, но жуткой бродячей жизни. (По В. Катаеву)

(0,5 балла за каждое слово, всего 1,5)

11. К какой части речи относятся выделенные слова?

1) На то и печь, чтобы хлебы печь. 2) Снежное покрывало все поле покрывало.

З) Защитник вольности и прав

В сем случае совсем не прав. (А. Пушкин)

(1 балл за правильный ответ, всего 6 баллов)

12. Назовите все известные вам слова, обозначающие профессии и занятия, с элементами радио-, кино-, теле-, фото-. (не более 20 слов)

(0,5 балла за каждое слово, не более 10 баллов)

13. Почему нельзя образовать формы держу, бужу, тужу от глаголов дерзить, бузить, тузить?

( 1балл за каждое объяснение, всего 3 балла)

14. Определите, в чем особенность построения стихотворения В. Брюсова.

Алый бархат вечереет,

Горделиво дремлют ели,

Жаждет зелень, и июль

Колыбельной лаской млеет.

(5 баллов за правильный ответ)

15. Четыре девочки встретили во дворе своего дома незнакомого мальчика. «Как тебя зовут?» — спросили они его. «А вас как зовут?» — спросил вместо ответа мальчик. Девочки назвали свои имена: Лена, Валя, Паша, Рита. Немного подумав, мальчик сказал: «Мое имя, так же, как и ваши имена, состоит из четырех букв. Начинается оно с той же буквы, как одно из ваших имен, вторая буква совпадает со второй буквой другого вашего имени, третья буква с третьей буквой еще одного вашего имени, а последняя буква совпадает с последней буквой четвертого вашего имени. Ну вот теперь вы знаете, как меня зовут».

(5 баллов за правильный ответ)

Назовите имя мальчика.

Всего – 63,5 балла