| МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации |
«СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ»
Зав. кафедрой иностранных языков Декан стоматологического факультета
___________________________ _____________________________
«___»_______________2012 г. «___»_______________2012 г.
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
По дисциплине Основы профессиональной деятельности
на иностранном языке
По направлению подготовки 060201 - Стоматология (специалист)
Курс 1
Вид промежуточной аттестации зачет
Трудоёмкость дисциплины час-72, зач. ед. – 2, в т. ч.
48 час. - практические занятия
24 час. - самостоятельная работа
Кафедра иностранных языков
Архангельск, 2012
1.Цели и задачи дисциплины.
Цель дисциплины – расширение, углубление и специализация языкового материала, используемого в профессиональной сфере медицины, получение знаний и навыков для профессиональной деятельности и/или для дальнейшего продолжения обучения по программам послевузовского профессионального образования. Задачей дисциплины является
развитие
- языковой и речевой компетенции, позволяющей использовать в профессиональной деятельности различные методики получения профессиональной информации из иноязычных источников, в том числе из Интернет - источников;
- коммуникативной, дискурсивной, компетенции, позволяющей участвовать в профессиональном общении и обсуждении на иностранном языке медицинских тем в рамках программы ;
- социокультурной компетенции, позволяющей использовать иностранный язык как средство расширения поликультурной междисциплинарной интеграции.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Учебная дисциплина «Основы профессиональной деятельности
на иностранном языке» относится к вариативной части цикла «Гуманитарные и социально-экономические дисциплины», одному из компонентов ФГОС ВПО третьего поколения. Изучение дисциплины проводится, в течение первого года обучения (2 семестр).
Профессионально ориентированное обучение иностранному языку основывается на требованиях квалификационной характеристики выпускника-специалиста, а также Интегрированной системы целей изучения дисциплин по специальности «Стоматология».
Дисциплина «Основы профессиональной деятельности
на иностранном языке » тематически ориентирована на ознакомление студентов в процессе изучения иностранного языка с такими предметами естественнонаучного и медико-биологического цикла, как анатомия, патанатомия человека, инфекционные и внутренние заболевания, диагностика и др.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:
способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК - 1);
способность и готовность к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности (ОК - 5);
способность и готовность к работе с медико-технической аппаратурой, используемой в работе с пациентами, владеть компьютерной техникой, получать информацию из различных источников, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; применять возможности современных информационных технологий для решения профессиональных задач (ПК-9);
способность и готовность изучать научно-медицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-50);
Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:
Коды формируемых компетенций | Компетенции |
Общекультурные компетенции | |
ОК-1 ОК-5 | · способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности · способность и готовность к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности |
Профессиональные компетенции | |
ПК-9 ПК-50 | · способность и готовность к работе с медико-технической аппаратурой, используемой в работе с пациентами, владеть компьютерной техникой, получать информацию из различных источников, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; применять возможности современных информационных технологий для решения профессиональных задач · способность и готовность изучать научно-медицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-50). |
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать
· лексический минимум на иностранном языке в объёме более 4000 лексических единиц общего и терминологического характера;
· основные особенности научного стиля медицинской литературы;
· основные принципы самостоятельной работы с оригинальной литературой;
· основные виды словарно-справочной литературы и правила работы с ними;
уметь
· использовать более 900 терминологических единиц и терминоэлементов;
· читать специальные тексты различной общемедицинской и профессиональной тематики на основе владения активным и пассивным лексическим минимумом;
· участвовать в беседе на иностранном языке по определенным программой медицинским темам (отвечать на вопросы, задавать вопросы, составлять монологическое высказывание);
владеть
· иностранным языком в объёме, необходимом для возможности получения информации из зарубежных источников.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы:
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы,72 часа.
Вид учебной работы | Всего часов | Семестр | ||
1 | 2 | |||
Аудиторные занятия (всего) В том числе: | 48 | - | 48 | |
Лекции (Л) | - | - | - | |
Практические занятия (ПЗ) | 48 | - | 48 | |
Семинары (С) | - | - | - | |
Лабораторные практикумы (ЛП) | - | - | - | |
Самостоятельная работа (СРС) (всего), | 24 | - | 24 | |
Вид промежуточной аттестации | зачёт | |||
Общая трудоемкость | час | 72 | - | 72 |
зач. ед. | 2 |
5. Содержание дисциплины:
5.1. Содержание разделов дисциплины
№ п/п | Наименование раздела учебной дисциплины | Содержание раздела в дидактических единицах (темы разделов) |
1 | Раздел 1 ОСНОВНЫЕ ВИДЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ С ИНФОРМАЦИОННЫМИ ИНОЯЗЫЧНЫМИ ИСТОЧНИКАМИ: обучение методам информационной деятельности врача с использованием иностранного языка | Тема 1. Терапевтическая стоматология. 1. Инфинитивные конструкции 2. Принципы работы с текстами по специальности в соответствии с целью информационного поиска 3. Лингвостилистические особенности перевода 4. Смысловая интерпретация текста 5. Лексико-грамматические конструкции, характерные для описания заболевания, симптомов, диагностики и лечения |
2 | Раздел 2 Обучение основам устного профессионального общения. | Тема 1. Болезни зубов. 1.Грамматические конструкции, характерные для устного стиля общения на иностранном языке по изучаемой тематике (вопросительные конструкции и др.); 2.Специальная лексика по изучаемой тематике (продуктивно). |
3 | Раздел 2 Обучение основам устного профессионального общения. | Тема 2. Стоматологические материалы. 1.Грамматические конструкции, характерные для устного стиля общения на иностранном языке по изучаемой тематике (вопросительные конструкции и др.); 2.Специальная лексика по изучаемой тематике (продуктивно). |
5.2. Разделы дисциплин и виды занятий
№ п/п | № семестра | Наименование раздела дисциплины | Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов (в часах) | ||||
Л | ЛР | ПЗ | СРС | Всего часов | |||
1. | 1-2 | Раздел 1 ОСНОВНЫЕ ВИДЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ С ИНФОРМАЦИОННЫМИ ИНОЯЗЫЧНЫМИ ИСТОЧНИКАМИ. Тема 1. Терапевтическая стоматология | 44 | 20 | 64 | ||
2. | 1-2 | Раздел 2 Обучение основам устного профессионального общения. Тема 1: Болезни зубов. Тема 2: Стоматологические материалы | 2 2 | 2 2 | 4 4 | ||
Итого: | 48 | 24 | 72 |
6. Интерактивные формы проведения занятий
Специфика преподавания предмета иностранный язык подразумевает обязательное использование на каждом занятии активных и интерактивных форм проведения занятий ( фронтальный опрос, дискуссии, диалоги, монологи, ролевые игры)
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Интерактивные формы проведения занятий | Длительность (час.) |
1. | ОСНОВНЫЕ ВИДЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ С ИНФОРМАЦИОННЫМИ ИНОЯЗЫЧНЫМИ ИСТОЧНИКАМИ. | фронтальный опрос, диалоги, монологи, дискуссии, работа в «парах», работа «вопрос - ответ» | 20 |
2. | Обучение основам устного профессионального общения. | диалогическая, монологическая речь, работа «в парах», «вопрос - ответ», ролевая игра, встречи с «носителями» языка | 4 |
Итого (час.) | 24 | ||
Итого (% от аудиторных занятий) | 50 |
7. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Виды самостоятельной работы | Формы контроля |
1 | ОСНОВНЫЕ ВИДЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ С ИНФОРМАЦИОННЫМИ ИНОЯЗЫЧНЫМИ ИСТОЧНИКАМИ. | 1.Чтение и перевод медицинской литературы, относящейся к описанию заболеваний жевательного аппарата, диагностике и лечению. 2. Составление реферата, сообщения по указанной выше теме. | Заслушивание перевода текстов объёмом 5,0 тысяч печатных знаков в семестр, отобранных студентом из источников научно – медицинской информации. |
8. Формы контроля
8.1. Формы текущего контроля
Формы текущего контроля: устный опрос, лексические тесты по соответствующим разделам программы, заслушивание перевода текстов, отобранных студентом из источников научно – медицинской информации: беседы или монологическая речь по темам для устного профессионального общения.
8.2. Формы промежуточной аттестации (зачет)
Промежуточная аттестация проводится в 2 этапа:
1-й этап - выполнение лексических тестов по соответствующим разделам программы, беседы по темам устного профессионального общения, выполнение переводов самостоятельно отобранных текстов;
2-й этап промежуточного зачёта включает: понимающее чтение текста по медицине объёмом 2,0 тыс. печ. знаков с выполнением 3 тестовых заданий по тексту;
перевод с русского языка на иностранный 5 предложений с медицинской лексикой и лексико-грамматическими конструкциями, принятыми в подъязыке медицины.
9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
9.1. Основная литература
1. Английский язык для студентов стоматологов, учебное пособие М., изд. «Астрель», 2006г.
2. Курс практических занятий, разработанный по информационным материалам в области стоматологии, разработанные преподавателями кафедры иностранных языков СГМУ.
3. и др. Англо-русский медицинский словарь для стоматологов М., изд. «Медицинское информационное агенство»,2000г.
9.2. Дополнительная литература
1. Англо-русский медицинский словарь для стоматологов. М., изд. «Руссо», 1996г.
2. Пособие по внеаудиторному чтению по английскому языку для студентов стоматологических факультетов. Минск., изд. «Высшая школа», 1986г.
3. Сборник учебно-методических материалов по английскому языку для стоматологов. Казань, 1972г.
4. Английский для стоматологов. 1998г.
5. Английский язык, учебное пособие для стоматологов. М., изд. «Высш. школа»,1990г.
9.3. Программное обеспечение и Интернет ресурсы
Microsoft Office Word
Microsoft Office Power Point
б) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
www. wikipedia. de
www. ***** электронный словарь Abby Lingvo
www. ***** электронный словарь Multitran
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- Оборудованные телевизорами с DVD аудитории;(9,10)
- Аудиовизуальные, технические и компьютерные средства обучения:
- монитор, процессор (компьютер)
- принтер лазерный,
- сканер,
- видеоплейер пишущий,
- портативный компьютер,
- копировальный аппарат,
- магнитофон,
- мультимедийный проектор,
- экран настенный,
- аудиомагнитофон.
Наглядные пособия:
- набор полиграфических таблиц по анатомическому строению и функциям тела человека.
Автор (ы):
Занимаемая должность | Фамилия, инициалы | Подпись |
Ст. преподаватель кафедры иностранных языков |
Рецензент (ы):
Место работы | Занимаемая должность | Фамилия, инициалы | Подпись |
