Лицензия на образовательную деятельность

1. 

2.  Общая характеристика учреждения:

Тип: Общеобразовательное учреждение

Вид: Средняя общеобразовательная школа

Статус учреждения: Муниципальное учреждение

Лицензия на образовательную деятельность: 25 января 2011г. № 000 Министерством образования и науки Республики Хакасия

Государственная аккредитация: 18 июня 2010 г. № 000 Министерством образования и науки Республики Хакасия

Экономические и социальные условия территории нахождения: Село Бондарево расположено в западной части Бейского района. На территории села проживает 1809 жителей, половину которых составляют пенсионеры. Для социально-экономического окружения школы характерно отсутствие промышленных предприятий, развивается малый бизнес: фермерство, масло-сыр завод, пилорамы. Основная работоспособная часть населения занимается фермерством, торговлей, работает в бюджетных организациях.

Филиалы: Верх-Киндирлинская начальная общеобразовательная школа, Маткечинская начальная общеобразовательная школа, Маломонокская начальная общеобразовательная школа

Характеристика контингента обучающихся:

Школа и филиалы	Количество классов	Количество учащихся
МОУ Бондаревская СОШ	15	240
Филиал МОУ Бондаревской СОШ Верх – Киндирлинская НОШ	4	25
Филиал МОУ Бондаревской СОШ Маткечинская НОШ	4	26
Филиал МОУ Бондаревской СОШ Маломонокская НОШ	4	17

	МОУ Бондаревская СОШ	Филиал МОУ Бондаревской СОШ Верх – Киндирлинская НОШ	Филиал МОУ Бондаревской СОШ Маткечинская НОШ	Филиал МОУ Бондаревской СОШ Маломонокская НОШ
Всего	240	31	32	19
Малообеспеченных	112	29	31	19
Неполных	65	3	8	4
Опекаемых	34	3	2	2
Многодетных	76	27	14	5
Неблагополучных	34	3	-	3
В соц. опасном положении	6	-	-	-
Детей-инвалидов	3	-	-	-
ГДН/ ВШУ	-/2	-	-	-

Основные позиции плана (программы) развития образовательного учреждения (приоритеты, направления, задачи, решавшиеся в отчетном году): Предметом деятельности МОУ Бондаревской СОШ в рамках Программы развития является создание условий для эффективного развития школы в ходе осуществления модернизации образования. Основные задачи Программы на г.

Обеспечение адаптации школы к изменениям, произошедшим в связи с реорганизацией. Определение оптимального содержания образования учащихся с учетом требования современного общества к выпускнику школы, особенности сельского образовательного учреждения. Укрепление ресурсной базы школы с целью обеспечения её эффективного развития.

Структура управления образовательного учреждения

Управление Учреждением строится на принципах единоначалия и самоуправления.

Формами самоуправления являются Совет Учреждения, Педагогический совет Учреждения, Общее собрание работников Учреждения

Контактная информация об ответственных лицах:

Директор школы		3-96-44
Заведующая филиалом МОУ Бондаревской СОШ Верх – Киндирлинская НОШ		3-95-41
Заведующая филиалом МОУ Бондаревской СОШ Маткечинская НОШ		3-95-99
Заведующая филиалом МОУ Бондаревской СОШ Маломонокская НОШ		3-95-90

Органы государственно-общественного управления и соуправления:

В целях расширения коллегиальных, демократических форм управления в школе созданы и функционируют органы самоуправления - Общее собрание трудового коллектива, Профсоюзный комитет и Совет Школы. Высшим органом детского самоуправления являлся Совет старшеклассников.

Сайт учреждения: www. *****

Контактная информация:

Телефон	8 (39044) 3 –96 –44
e-mail	*****@***ru
Юридический адрес	Республика Хакасия, Бейский район, село Бондарево,

3.  Особенности образовательного процесса.

Характеристика образовательных программ по ступеням обучения:

Образовательный процесс осуществлялся на трех уровнях общего образования:

Первая ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года)

Вторая ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет)

Третья ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года).

I ступень (1-4 кл)

Обучение в начальных классах осуществляется по программе . За счет вариативной части для развития математического и логического мышления введен предмет «Информатика в играх и задачах» в 3-4 кл., для раннего языкового обучения выделено по 2 ч. на английский язык в 3, 4 кл. Предмет ОБЖ интегрируется с предметом «Окружающий мир».

II – III ступени (5-11кл)

Для реализации предпрофильной подготовки в 9 классах в текущем учебном году велись следующие элективные курcы: «Деловая речь», «Функция – просто, сложно, интересно», «Науки – помощницы истории», «Мир повседневной коммуникации», «Огневая подготовка», «Основы медицинских знаний»

В целях формирования у учащихся компетенций различного направления в учебном плане школы предусмотрены часы на проведение следующих факультативов:

- Тренинг жизненных навыков – 7-8 классы

- «Решение нестандартных задач по физике» - 10 класс

- «Основы технологии изготовления одежды» (10-11 класс)

- «Задачи с параметрами» – 11 класс

- «Химия в задачах» - 11 класс

- «Замечательные неравенства. Способы получения и применения» - 11 класс

- «Плазма четвёртое состояние вещества» - 11 класс

Дополнительные образовательные услуги:

Система дополнительного образования в школе сформирована с учетом возможностей материально-технической базы, кадровой обеспеченности и включает следующие направления:

№	Название кружков и секций	Направление	Руководитель
1	Изостудия «Юный художник»	Художественно-эстетическое
2	Ансамбль «Родничок»	Художественно-эстетическое
3	Ансамбль «Звонница»	Художественно-эстетическое
4	«Мы играем »	Художественно-эстетическое
5	Эколог	Туристско-краеведческое
6	«Мастерица»	Художественно-эстетическое
7	Программирование	Научно-техническое
8	Компьютерная графика	Научно-техническое
9	Шахматы	Физкультурно-спортивное
10	Волейбол	Физкультурно-спортивное
11	Туризм/ лыжи	Физкультурно-спортивное
12	Волейбол Теннис	Физкультурно-спортивное
13	Баскетбол	Физкультурно-спортивное

Организация изучения иностранных языков:

В школе иностранный язык (английский) ведется со второго класса по одиннадцатый. В филиалах организовано обучение учащихся иностранному языку (английский) со 2-4 классы.

Реализация прав детей на обучение на родном (нерусском) языке и изучение родного языка: Бондаревская средняя общеобразовательная школа – это сельская школа со смешанным контингентом учащихся, где в одном классе учатся дети русской и хакасской национальностей, которые изучают хакасский язык. Эти особенности учтены в учебном плане школы через предметные курсы инвариантной и вариативной части. В школе всего обучающихся хакасской национальности 73, в этом учебном году изучали родной язык 63. В филиалах велось изучение родного языка на факультативных занятиях.

Образовательные технологии и методы обучения, используемые в образовательном процессе:

Педагоги школы активно внедряют в практику современные образовательные технологии:

- проектные методы обучения (, ,);

- игровые технологии и приемы системы ();

- игровые технологии и опыт работ ();

- метод критического мышления (, );

- технологии развивающего обучения (, );

- игровое, интерактивное обучение (, П, );

- информационно-коммуникационные технологии (, , );

- система ();

- модульное обучение (, , );

- разноуровневое обучение (, );

- технология коллективного взаимообучения (, , )

- кейсовый метод ();

- театральная технология ().

В школе реализуется программа «Одаренные дети» на учебные годы, организована внеурочная деятельность по предметам. Традиционными стали предметные недели, предметные олимпиады, общественный смотр знаний.

Основные направления воспитательной деятельности:

Направление	Мероприятия	Ответственные
Аналитико-диагностическое	Мониторинг воспитанности, удовлетворенность социальным заказом, уровень адаптации	ЗДВР, кл. рук.
Интеллектуальное	Предметные недели, открытые уроки, внеклассные мероприятия: Игра «Счастливый случай» в рамках естественнонаучной предметной недели, внутришкольная научно-практическая конференция	Учителя-предметники, руководители МО, ЗДУВР
Духовно-нравственное	Традиционные праздники, кружковая работа, классные часы, внеклассные мероприятия, открытые уроки: урок обществознания «Правовая ответственность подростка» (9кл.), кл. час «Мой дом – моя крепость» (4-6кл.), Республиканский праздник «День Земли»	ЗДВР, кл. рук., учителя-предметники
Спортивно-оздоровительное	Дни здоровья, спартакиады, соревнования, «Зарница», спортивные секции, Программа «Здоровье».	Учителя физкультуры, соц. педагог, ЗДВР, ОДД
Гражданско-патриотическое	Месячник гражданско-патриотического воспитания (февраль), смотр песни и строя (к 23 февраля), фестиваль солдатской песни (к 9 мая), вахта Памяти, митинг, тимуровское движение,	ЗДВР, ОДД, кл. рук., учителя физкультуры, учитель ОБЖ

Виды внеклассной, внеурочной деятельности:

Внеурочная деятельность в школе традиционно делится на две части: общешкольные дела и внутриклассная жизнь. Что касается традиционных школьных дел, с полным удовлетворением можно констатировать, что все большие дела в этом учебном году прошли успешно. Это: «День знаний», «Спасибо вам, учителя» ко Дню учителя, «Дни здоровья», акция «Мы - против наркотиков!», «Новогодние праздники», вечер встречи выпускников, Фестиваль солдатской песни, «День защитника Отечества», «Вахта памяти» посвященная Дню Победы, Последний звонок, «День защиты детей», выпускные вечера в 4-х, 9-х, 11-х классах.

Сагалакова Татьяна (надомное обучение) приняла участие в конкурсе детей-инвалидов и заняла призовое место.

В школе ведется работа по вовлечению обучающихся в научно-практическую деятельность. Наибольших результатов достигли обучающиеся учителей: И, И, Н,

Характеристика внутришкольной системы оценки качества:

Качество образования оценивается по двум направлениям: традиционная оценка и накопительная система (портфолио). Традиционно уровень обученности оценивается через разные виды контрольных срезов и мониторингов.

В школе принято положение о текущей и итоговой аттестации обучающихся школы, согласно которому оценка системы качества знаний изучалась по следующим направлениям: текущий контроль (согласно плана проведения административных работ по русскому языку, математике, английскому языку, истории, природоведению, географии, химии, биологии, технике чтения, физике),  промежуточная аттестация обучающихся 2-8, 10 классов, итоговые оценки, результаты ГИА и ЕГЭ. Накопительная система реализуется через оценку результатов участия школьников в олимпиадах, конкурсах (школьный, муниципальный, республиканский уровни).
С целью повышения мотивации школьников к получению более качественных знаний
проведены школьные олимпиады по следующим предметам:

русский язык в 3-11 классах;
литература в 5-11 классах,
математика в 3-11 классах,
информатика в 9-11 классах,
физика в 8 -11 классах,
химия в 9-11 классах,
история в 5-11 классах,
право вклассах,
английский язык в 5-11 классах,
география в 6-11 классах.

1.  Условия осуществления образовательного процесса

Режим работы:

Школа работает в режиме шестидневной рабочей недели в одну смену. Продолжительность урока в 1 классе составляет 35-40 минут, в последующих классах – 45 минут. Начало учебного дня в 8час 30 мин., окончания занятий – 14час.05 мин., продолжительность перемен – 10-20 минут. Расписание занятий предусматривает перерыв для питания учащихся. Во второй половине дня в школе организованна работа кружков, факультативов, спецкурсов, спортивных секций, что позволяет учащимся расширить свои знания по предметам, найти занятия по интересам.

Учебно-материальная база, благоустройство и оснащённость:

Материальная база школы позволяет обеспечивать реализацию учебных программ и комфортных условий обучения. Здание школы находится в удовлетворительном состоянии. Ведётся работа по озеленению и благоустройству здания и территории школы. Здание столовой требует капитального ремонта, находится в удалении от школы, что создаёт трудности в организации питания школьников. Необходимо проведение реконструкции в здании школы для размещения столовой.

IT-инфраструктура.
Информационно-техническое оснащение 

Показатели (абсолютные)	Значение
Количество компьютерных классов в ОУ	1
Количество компьютеров в ОУ (всего)	18
используемых в управлении ОУ	4
используемых в учебном процессе	12
используемых в библиотеке	1
Количество компьютеров, имеющих сертификат качества, используемых для осуществления образовательного процесса	12
Наличие выхода в Интернет	Да
Наличие скорости канала выхода в Интернет не ниже 128 кбит/ с	Да
Наличие локальной сети	Да
Имеет ли учреждение свой регулярно (не реже 2 раза в месяц) обновляемый сайт в сети Интернет	Да
Количество единиц в школьной библиотеке	1
Количество мультимедийных проекторов	1
Количество интерактивных досок	1
Наличие у учреждения комплекта лицензионного или свободно распространяемого общесистемного и прикладного программного обеспечения (операционная система, офисные программы (редакторы текстов, таблиц), СУБД, навигаторы) для каждого установленного компьютера	Да
Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по географии или наличие лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из разделов географии	Да
Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по истории или лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из курсов истории	Да

Условия для занятий физкультурой и спортом: В школе созданы условия для занятий спортом: имеется спортивный зал, стадион, спортивные площадки по волейболу. На основании приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2010 года № 000, введен третий час учебного предмета «Физическая культура» на всех ступенях общего образования. Занятия секций ведутся квалифицированными специалистами школы и ДЮСШ.

Условия для занятия досуговой деятельности и дополнительного образования: В школе имеется 1 спортивный зал, 1 актовый зал, 1 спортивная площадка, 21 учебный кабинет, 1 кабинет информатики, 3 лаборантских, которые используются педагогами для дополнительных и индивидуальных занятий с детьми, библиотека. Школой заключены договоры о сотрудничестве с различными организациями: ЦДТ, ДЮСШ. Группа обучающихся еженедельно посещала занятия кружков в ЦДТ. Два раза в неделю дети из Маткечика и В-Киндирлы подвозились на кружки и секции во второй половине дня.

Организация летнего отдыха детей: Летний отдых учащихся организован в соответствии с программой «Лето». При школах работают детские оздоровительные лагеря с дневным пребыванием. В этом учебном году за один сезон лагеря дневного пребывания детей было оздоровлено 80 учащихся Бондаревской школы, 32 - В-Киндирлы, 34 – Маткечика, 19 - Малого-Монока.

Дети отдыхали в детских оздоровительных лагерях: «Березка», «Горный кристалл». Организована работа летних спортивных площадок во всех филиалах и школе, которые работают в вечернее время. При школе в летнее время работает учебно-опытный участок, где учащиеся 5 – 10 классов проходят производственную практику, согласно учебному плану школы.

Организация питания: Одной из составляющих режима работы школы является организация питания учащихся. В школе имеется столовая – отдельное здание, находящееся в удалении от школы. Стоимость питания в этом учебном году составляет 22 рубля в день, оплата питания производится за счет средств родителей. Учащиеся начальной школы, согласно программы «Школьное молоко», получают его бесплатно осенью и весной. С 1 января 2009 г. предоставляется дотация в размере 10,4 рублей для учащихся начальной школы; 70 человек из малообеспеченных семей получают дотацию в размере 5,4 рублей. Разработано десятидневное меню. Контроль за питанием осуществляется медсестрой, социальным педагогом, родительским комитетом. Рацион питания разнообразный, включает в себя витаминизированные напитки, овощные салаты, горячие блюда.

Организация медицинского обслуживания:

В школе ведётся систематическая работа по охране здоровья обучающихся, контролируется посещение обучающихся учебных занятий, медицинская сестра ведёт индивидуальную работу с длительно болеющими детьми.

В школе ежегодно проводится мониторинг состояния здоровья учащихся 1-11 классов. По графику проводятся профилактические прививки. В связи с общенациональной программой здоровья, проведено профилактических прививок на 40% больше чем обычно. В начале года проведен медосмотр среди:2,4,5,9,11 классов, всего осмотрено –122 ученика, из них инвалидов –3

Анализ состояние здоровья детей показал, что

- на 1 месте – кариес зубов(69 школьников)

- на 2 месте - сердечно-сосудистые заболевания (6 школьников)

- на 3 месте - нарушение зрения (6 школьников)

Школьники получают санаторно-курортное лечение. В этом году пролечилось 16 детей.

В школе в течение нескольких лет реализуется программа «Здоровье».

Обеспечение безопасности:

В целях улучшения организации работы по созданию здоровых и безопасных условий осуществления образовательного процесса в школе создана нормативно-правовая база. Разработан «Противодиверсионный паспорт образовательного учреждения».

Формирование навыков безопасности осуществлялось через уроки ОБЖ, ТЖН, классные часы, беседы и тренинги. В каждом учебном кабинете есть инструкция по охране труда и технике безопасности. На уроках физической культуры, физики, химии, технологии, информатики учителя проводили инструктаж с обучающимися перед проведением практических занятий.

Школа оборудована пожарной сигнализацией. Регулярно проводились занятия по отработке практических навыков на случай экстренной эвакуации. В течение учебного года были проведены 4 учебные тренировочные эвакуации. Вопросы безопасности всех участников образовательного процесса, охраны труда регулярно рассматривались на совещаниях педагогического коллектива, совета учреждения, административных планерках, общем собрании коллектива школы

Условия для детей с ограниченными возможностями здоровья:

Для 2 учащихся, нуждающихся в длительном лечении, на основании медицинских справок в течение учебного года было организовано домашнее обучение. Педагоги по установленному графику-расписанию проводили уроки индивидуально.

Кадровый состав.

В школе работают 33 педагога. Это большой творческий, сплочённый, стабильный коллектив. Из них 25 учителей - выпускники нашей школы.

Административный состав:

Директор –

Заместитель директора по УВР
Заместитель директора по воспитательной работе –

Заместитель директора по ИКТ –
Заместитель директора по АХЧ –

Заведующая филиалом МОУ Бондаревской СОШ Верх – Киндирлинская НОШ
Заведующая филиалом МОУ Бондаревской СОШ Маткечинская НОШ
Заведующая филиалом МОУ Бондаревской СОШ Маломонокская НОШ

Педагогический - 42(совместно с филиалами).

Вспомогательный – 6.

Знаком «Почетный работник образования Российской Федерации» награждены: , , Мангарова ётной грамотой Министерства образования и науки РФ отмечены: , , Циммерман ётную грамоту Министерства образования и науки РХ имеют , , Деревягина ётную грамоту УО муниципального образования Бейский район – , , . Медаль «80 лет Госкомспорту России»- .

Педагоги своевременно проходят курсовую подготовку, стали использовать дистанционную форму повышения квалификации. В этом году курсовую подготовку прошли 8 педагогов, 3 из них – дистанционно.

Средняя наполняемость:

Средняя наполняемость классов – 16 учащихся.

Обеспечение транспортной доступности и безопасности детей при перевозке к месту обучения: В школе обучаются дети из трех населенных пунктов. Ежедневно осуществлялся подвоз из двух населённых пунктов (из аал Маткечик 19 учащихся, из В-Киндирлы - 31). В целях безопасности осуществления подвоза автобусы проходили регулярно технический осмотр, водители имеют соответствующую квалификацию, в каждом автобусе есть сопровождающие, регулярно проходящее инструктаж по ТБ при перевозке детей.

2.  Результаты деятельности учреждения, качество образования.

Результаты единого государственного экзамена: Успеваемость и качество знаний в школе стабильны и соответствуют Федеральному государственному образовательному стандарту. Все обучающиеся 11А класса сдали государственные экзамены в форме ЕГЭ.

Предмет	Кол-во сдававших	Перешли порог	Самый высокий бал
Русский язык	15	15	72
Математика	15	15	68
Биология	4	3	57
Физика	8	7	52
Химия	1	1	46

Результаты государственной (итоговой) аттестации в 9-х классах: В текущем учебном году все выпускники 9-х классов (32 ч.) получили аттестаты об основном общем образовании. Выпускники 9 классов сдавали выпускные экзамены за курс основной школы в форме ГИА и в традиционной форме. Результаты итоговой аттестации:

Предмет	Кол-во учащихся	Оценка в новой форме
«5»	«4»	«3»	«2»
	Н. ф.	Тр. ф.
Русский язык	32		-	7	14	11
Математика	32		-	13	12	7
Биология	4	13	-	2	2	-
Физика		2
Химия		3
Обществознание		2
Хакасский язык		12
Физическая культура		18
Литература		1
ОБЖ		20

Результаты внутришкольной оценки качества образования:

По МОУ Бондаревской СОШ:

Обучалось учащихся на конец года
В начальной школе	65
В основной школе	145
В средней школе	30
Отсев учащихся	-
Медико-педагогическая комиссия	1
Окончили школу с аттестатом особого образца	-
C золотой медалью	-
С серебряными медалями	-
Окончили на отлично 2 - 4 классы	8	12,3%
Окончили на отлично 5 – 9 классы	10	6,7%
Окончили на отличноклассы	-	-
Окончили на отлично 1 – 11 классы	18	7,5%
Всего 1 – 11классы	240

	Всего классов	Количество уч-ся	На 4-5	% качества знаний
2	2	2	2
Начальная школа	4	65	28	43,1
Основная школа	9	145	37	25,5
Средняя школа	2	30	11	36,7
Итого	15	240	76	31,7

филиалы	Всего учащихся	1-4 классы	% качества знаний
Филиал МОУ Бондаревской СОШ Верх – Киндирлинская НОШ	32	26	77,2
Филиал МОУ Бондаревской СОШ Маткечинская НОШ	32	25	40
Филиал МОУ Бондаревской СОШ Маломонокская НОШ	19	17	54

Достижения обучающихся в олимпиадах:

Учащиеся с высокой мотивацией к учению, с выявленными способностями в той или иной предметной области добиваются успехов, как в освоении учебных программ, так и на предметных олимпиадах, научно-практических конференциях, в различных конкурсах.

По итогам прошедшего года:

Ø  Награждены премией Главы администрации муниципального образования Бейский район – Квасова Татьяна

Ø  В районном этапе Всероссийской предметной олимпиаде заняли 28 призовых мест, из них 10 победителей и 18 призеров.

	ФИО участника	Класс	ФИО лиц, подготовивших участника олимпиады	Место
Хакасский язык
1.		10	, учитель хакасского языка	Призёр
2.		11	, учитель хакасского языка	Победитель
Биология
3.		11	, учитель биологии	Победитель
География
4.		6	, учитель географии	Победитель
5.		6	, учитель географии	Призёр
Литература
6.		8	, учитель русского языка и литературы	Победитель
7.		7	, учитель русского языка и литературы	Призёр
Математика
8.		7	, учитель математики	Призёр
Основы безопасности жизнедеятельности
9.		8	, преподаватель ОБЖ	Призёр
10.		9	, преподаватель ОБЖ	Призёр
11.		8	, преподаватель ОБЖ	Призёр
12.		9	, преподаватель ОБЖ	Призёр
13.		9	, преподаватель ОБЖ	Призёр
14.		11	, преподаватель ОБЖ	Призёр
Русский язык
15.		11	, учитель русского языка и литературы	Призёр
16.		7	, учитель русского языка и литературы	Призёр
17.		8	, учитель русского языка и литературы	Победитель
18.		6	, учитель русского языка и литературы	Призёр
19.		5	, учитель русского языка и литературы	Победитель
20.		7	, учитель русского языка и литературы	Призёр
Технология девушки
21.		10	, учитель технологии	Победитель
22.		9	, учитель технологии	Победитель
Физкультура
23.		10	, учитель физической культуры	Победитель
24.		9	, учитель физической культуры	Призёр
25.		9	, учитель физической культуры	Призёр
26.		10	, учитель физической культуры	Призёр
27.		11	, учитель физической культуры	Победитель
Обществознание
28.		8	, учитель истории и обществознания	Призёр
Химия
29.		11	, учитель химии	Призёр

·  Интеллектуальный марафон младших школьников:

Номинации:

- «Интеллектуальная игра» - призёр Петрова Александра, 4 класс, учитель

- «Исследовательская работа» - победитель Петрова Александра, 4 класс -

·  На республиканском этапе Всероссийской предметной олимпиады приняли участие 15 учащихся и заняли 1 призовое место: Коржавин Сергей – физическая культура призер /учитель , /

Данные о поступлении выпускников в учреждения профессионального образования:

Школа продолжает работать без отсева, все выпускники получили аттестаты. Процент качества знаний по школе составил 31,7 %. Распределение выпускников. Из 17 выпускников поступили в: ВУЗы – 12, ССУЗы – 3, НПО – 1, ШОР – 1

Данные о достижениях и проблемах социализации обучающихся (правонарушения, поведенческие риски):

В школе в текущем учебном году на внутришкольном учете  состояло 2 человека (учащиеся 9 и 11 классов). Причина постановки: возрастная агрессия. Социальный педагог, зам. по УВР и ВР, кл. руководители проводили индивидуальную работу с обучающимися и родителями.

Данные о состоянии здоровья обучающихся (в динамике по группам здоровья):

Год	Всего обучающихся	Основная группа	Подготовительная группа	Специализированная группа
	235	213	20	2
	240	214	23	3

Рост заболеваемости наблюдается в основном у детей из приемных семей и детей из семей, находящихся в социально опасном положении.

Достижения обучающихся и их коллективов (объединений, команд) в муниципальных, региональных, федеральных конкурсах, соревнованиях и т. д.:

Соревнования	Место	Участники
Шахматы (районный)	I место I место II место II место II место II место	Пузаков Сергей Пузакова Зинаида Куркучеков Костя Морев Сергей Коржавин Сергей Куркучекова Вика
Волейбол (районный) (Республиканский)	I место II место III место I место II место	Команда девушек (на приз «Саянской зари»; День физкультурника) Команда юношей в открытом первенстве, посвященном памяти воинам – интернационалистам. Команда девушек (турнир ) Команда юношей («Рождественские встречи», на приз «Саянской зари», турнир ) Команда юношей и девушек (новогодний кубок, на приз «Саянской зари») Команда юношей (турнир, посвященный Дню Победы, с. Есино, открытое первенство Таштыпского района) Команда девушек (турнир, посвященный Дню Победы, с. Есино) Команда юношей (открытый турнир, посвященный Дню Победы, с. Полтаков)
Баскетбол (районный)	I место и вошли в состав сборной района	Команда девушек и юношей 1993-95 г. рождения
Туризм (районный)	III место	Команда учеников
Толкание ядра (районный)	Чемпион района	Коржавин Сергей
Лыжи (районный)	III место	Коржавин Сергей
Легкая атлетика (республиканский) (районный)	II место V место VI место VIII место I место I место II место II место II место	Коржавин Сергей Чертыков Денис Каскараков Игорь Куркучеков Костя Чертыков Денис Каскараков Игорь Сагалаков Женя Коржавин Сергей Куркучеков Костя

Достижения учреждения в конкурсах:

Конкурсы, соревнования	Место	Участники
Районный конкурс сочинений «Милиция глазами детей»	участие	Богданова Алина Петров Дима
Районные конкурсы рисунков: «Дети против войны» «Туберкулезу скажем, НЕТ!» Региональный этап XVI международного конкурса рисунков «Национальный костюм и народные танцы моей страны»	I место I место Победитель	Сазанакова Галина Карамашева Инна Сазанакова Галина
Районные фотоконкурсы: «Брызги лета» «Мы молоды, а это значит…»	Призер Участие Участие Участие Участие Участие	Каверзнев Богдан Петрова Саша Баутина Виолетта Жога Алена Машукова Дарья Деревягина Юлия
«Безопасное колесо»	Участие Участие Участие Участие	Аникина Ання Золотухина Кристина Рогов Витя Сагалаков Витя
«Приемная семья – здоровая семья»	Победители Призеры	Семья Семья Чебодаевой Марины
Президентские соревнования	II место	Команда 7 класса
Зарница «Победа»	Победители (район) Участие (РХ)	Команда учащихся
Всероссийский детский творческий конкурс «Святые заступники Руси», посвященный великомученику Георгию Победоносцу, в номинации «Изобразительное искусство»	Участие Участие Участие Участие	Сазанакова Галина Кончакова Ольга Петрова Александра Ананьина Марина
Конкурс сайтов и веб-страниц в Интернете по экологической и природоохранной тематике «Современные технологии на службе природы» Республиканского детского экологического форума «Зелёная планета 2011» (руководитель )	II место	Богданова Алина Никитина Татьяна
IV Межрегиональный фольклорный праздник «Oчы пайрам – 2011» III Международного молодежного фестиваля интернациональной дружбы «Ынархас чоллары» («Дороги дружбы») под эгидой Международного дня культурного разнообразия	Призеры	Баскучеков Михаил

3.  Социальная активность и внешние связи учреждения.

Социальные партнеры учреждения:

Школа активно сотрудничает с районным Центром детского творчества, Детско-юношеской спортивной школой, сельским Домом культуры, сельской библиотекой, детским садом «Солнышко», сельской администрацией.

Членство в ассоциациях, профессиональных объединениях:

В школе работает профсоюзная организация работников школы в количестве 54 членов.

4.  Финансово-экономическая деятельность

НАПРАВЛЕНИЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ БЮДЖЕТНЫХ СРЕДСТВ	МОУ Бондаревская средняя общеобразовательная школа	Филиал МОУ Бондаревской средней общеобразовательной школы «Верх-Киндирлинская начальная общеобразовательная школа»	Филиал МОУ Бондаревской средней общеобразовательной школы «Маткечинская начальная общеобразовательная школа»	Филиал МОУ Бондаревской средней общеобразовательной школы «Маломонокская начальная общеобразовательная школа»
ПИТАНИЕ		43 144.55	52 610.51	26 244.20
Лагерь дневного пребывания детей (осень)	17 122.47
Лагерь дневного пребывания детей (лето) досуг	25 569.50	11 186.70	54 321.12 10 867.08	46 332.72 9 268.98
Хозяйственные нужды	39 279.00
Учебники	21 900.00	3 173.58	3 137.16	3 210.00
Спортивный инвентарь	67 260.00
Мебель в медицинский кабинет	6 900.00
Медикаменты	5 000.00
Электрооборудование	11 867.60
Ремонт школьных автобусов
Обслуживание пожарной сигнализации	21 363.00	2 382.00	5 379.00	4 155.00
Сан-эпидемиологические услуги Центра гигиены и эпидемиологии в РХ	24 790.00
Услуги в сфере образования (Обучение по охране труда)	3 500.00
Текущий ремонт	54 000.00

5. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения

Информация, связанная с исполнением решений, которые принимаются образовательным учреждением с учетом общественной оценки его деятельности по итогам публикации предыдущего доклада

Родительская общественность поддерживает решения ОУ, принимая деятельное участие не только в общественном управлении школой, но и вносит большой вклад в организации проведения КТД. По результатам публичного отчета за учебный год школа заняла II место на муниципальном уровне.

Заключение

Перспективы и планы развития:

Анализ результатов и планирование перспектив развития ОУ на ближайшие 5 лет.

Создание Программы развития школы, охватывающей направления деятельности школы: методическое, воспитательное, образовательное, нормативно-правовое, материально-техническое

Школа готовится к переходу на образовательные стандарты второго поколения. Запланирована курсовая переподготовка по ФГОС всех педагогов дополнительного образования.

Работа над повышением качества предоставляемых образовательных услуг.
Реконструкция здания школы под размещение столовой.
Совершенствование нормативно-правой базы в связи с реорганизацией.

Создание единой методической службы.