Всероссийская олимпиада школьников учебного года

 

Департамент образования Ярославской области

Центр образования школьников «Олимп»

Всероссийская олимпиада школьников учебного года

 

Литература, 7 класс, муниципальный этап

Ответы

Время проведения – 4 часа. За неверные ответы с участника снимается такое же количество баллов, как и начисляется за конкретный ответ.

Задание 1.

Правильно определенный автор и название произведения – по 0,5 балла (максимум – 3 балла).

Правильно определенный автор и адресат письма – по 0,5 балла (максимум – 3 балла).

Правильно определенные обстоятельства – по 1 баллу за каждую группу (максимум – 3 балла).

Максимум за группы А, Б, В – 9 баллов.

Автор, название произведения	Кто пишет – кому пишет	При каких обстоятельствах написано письмо?
А) «Дубровский»	Письмо от старика Дубровского (Андрея Гавриловича) адресовано Кириле Петровичу Троекурову	Это письмо – следствие обиды, которую испытал Дубровский в гостях у Троекурова, когда услышал от одного из псарей оскорбительные слова о бедных дворянах, живущих хуже собак.
Б) «Кавказский пленник»	Мать Жилина пишет Жилину	Жилин служит на Кавказе, постоянно подвергая себя опасности, матери хочется еще хоть раз увидеться с ним. Получив это письмо, Жилин соберется домой, но по дороге попадет в плен.
В) «Дубровский»	Старая нянька Егоровна пишет молодому Дубровскому (Владимиру Андреевичу)	Тяжба с бывшим другом подкосили здоровье старого Дубровского, он слег, а имение должно было достаться Троекурову. Нянька пишет молодому офицеру, ожидая от него защиты от свалившихся на семью и крестьян напастей.

Задание 2.

Каждый правильно выделенный фрагмент – по 0,5 балла (максимум – 2 балла).

Правильно названные автор и произведение – по 0,5 балла (максимум – 5 баллов).

Максимум – 7 баллов.

Чародейкою Зимою

Околдован, лес стоит. Это стихотворение “Чародейкою Зимою»

По дороге зимней скучной

Тройка борзая бежит. Это . «Зимняя дорога»

Вот свернулись санки,

И я на бок - хлоп!

Кубарем качуся

Под гору, в сугроб. Это . «Детство»

Буря мглою небо кроет,

Вихри снежные крутя,

То, как зверь, она завоет,

То заплачет, как дитя. Это . «Зимний вечер»

Белая береза

Под моим окном

Принакрылась снегом,

Точно серебром… (здесь баллы не ставятся). Это . Стихотворение «Береза»

Задание 3.

За каждый правильно подобранный пример – по 1 баллу (максимум – 6 баллов).

Автор и название произведения – по 0,5 балла (максимум – 1 балл).

Максимум – 7 баллов.

Термин	Пример из текста
1. бессоюзие	«приходится выпевать, выкрикивать, выстукивать…»
2. повтор	«Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте…»
3. метафора	«…слово, слетевшее с языка…»
4. сравнение	«…с носом длинным, как сплющенная шпилька…»
5. многосоюзие	«И закрякают в ответ, и зачуфыркают, и зашваркают, и затэтэкают…»
6. эпитет	«…чудесное слово…»

М. Пришвин «Кладовая солнца».

В ряде случаев примеры могут быть другими.

Задание 4.

За каждый правильно определенный термин – по 1 баллу (максимум – 3 балла).

Максимум – 3 балла.

Термин

А) Портрет

Б) Интерьер

В) Пейзаж

Задание 5.

За каждое верно выбранное слово – по 1 баллу (максимум – 3 балла).

Автор и название произведения – по 0,5 балла (максимум – 3 балла).

Максимум – 6 баллов.

Цитата	Варианты слов	Автор и название произведения
1. «За ним шагает рыжий городовой, с решетом, доверху наполненным … крыжовником. Кругом тишина».	Конфискованным	«Хамелеон»
2. «Во глубине сибирских руд Храните гордое терпенье Не пропадет ваш … труд И дум высокое стремленье»	Скорбный	«В Сибирь» («Во глубине сибирских руд…»)
3. «Дворецкий пристально посмотрел на нее. - Ну, - промолвил он, - Танюша, хочешь замуж идти? Барыня тебе жениха сыскала. - Слушаю, Гаврила Андреич. А кого они мне в женихи … ? – прибавила она с нерешительностью»	Назначают	«Муму»

Задание 6.

Анализ лирического произведения является очень сложным для школьников видом работы. При оценке предлагаем использовать следующие критерии:

а) умение самостоятельно сопоставить художественные тексты на основании предложенных вопросов – до 5 баллов;

б) умение определять авторскую позицию – до 5 баллов;

в) умение выражать свои мысли и чувства – до 5 баллов;

г) композиционная стройность, язык и стиль работы (логичность, ясность изложения, речевая грамотность) – до 5 баллов

Максимум – 20 баллов.

Максимальное количество баллов – 52.