Анализ работы методического объединения

учителей чувашского языка и литературы

за 2011/2012 учебный год

Методическая работа учителей чувашского языка и литературы в данном учебном году была направлена на решение проблемы: «Внедрение и использование информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе».

Перед учителями методического объединения были поставлены следующие задачи:

1.Активизировать работу по внедрению компьютерных технологий на уроках и внеклассных мероприятиях.

2.Использовать различные приемы и методы в учебном процессе.

3.Установление межпредметных связей, помогающих изучать чувашский язык и литературу.

4.Нравственное воспитание учащихся на уроках чувашского языка и во внеурочное время на традициях чувашского народа.

5.Воспитание интереса у учащихся к изучению чувашского языка.

В основном поставленные цели и задачи учителями МО выполнены. Реализации методической темы способствовало активность учителей, их творческий потенциал, желание увидеть результат своего труда.

В школьном научно-методическом объединении учителей чувашского языка и литературы работали 5 педагогов: два учителя I квалификационной категории , и два учителя сразу после окончания ЧГПИ и с педстажем 1,5 года.

Методическое объединение чувашского языка и литературы учебный год начал с обсуждения и согласования тематических планов, составления плана работы на учебный год. В течение учебного года учителя работали по плану МО, старались решать задачи, поставленные перед МО. Большую работу проводили по развитию разговорной речи, по изучению чувашской грамматики, по работе с текстом, организовывали праздники, открытые мероприятия для школы. В течение учебного года учителя посещали уроки друг друга, делились своими интересными находками и методами работы. Ученики и учителя принимали активное участие в жизни класса, школы, города, старались принимать участие во всех городских и республиканских мероприятиях. В течение учебного года учителя чувашского языка старались повысить эффективность работы на уроке, шире использовать на практике нетрадиционные формы урока, дифференцированный подход к обучению, применяли здоровьесберегающие технологии обучения.

Учителя работали над повышением уровня своего образования: изучали методическую литературу, опыт учителей школ города.

С целью вовлечения учащихся в научно-практическую деятельность в школе ежегодно проводится научно-практическая конференция. В этом учебном году учителя и подготовили учащихся к выступлению по темам «Театральное искусство Чувашии» (Железнякова Наталья, 9А кл.) и «Чувашская вышивка» (Хитрова Ксения, 3Б кл.).

Учителя ежегодно готовят учащихся к городской олимпиаде по предмету. До этого провели школьную олимпиаду среди учащихся 5-9 классов.

Результаты олимпиады по чувашскому языку

в 5 – 9-ых классах

Класс

Кол-во уч-ков

Максим. балл

Учитель

Лидеры

Набранный балл

5А

26

35

Иванова Эллина

Иванова София

Горковец Елизавета

35

34

31

5Б

25

34

Сашина Анастасия

Сорокина Александра

Антонова Виктория

34

34

32

5В

23

30

Алексеев Алексей

Васильева Ирина

Григорьева К ристина

30

29

28

5Г

26

32

Антонова Алина

Егорова Виктория

Иванова Анна

32

31

30

6А

23

56

Иванов Михаил

Ильгеева Анастасия

Фатуллаева Диана

56

56

55

6Б

40,5

Долгов Михаил

Иванова Кристина

Кириллов Андрей

40,5

40

39

6В

36

Павлова Варвара

Андреев М

Волков Евгений

38

36

35

7А

27

44

Григорьева Галина

Иванов Андрей

Николаева Галина

44

44

44

7В

23

44

Иванова Анастасия

Бондарева Юлия

Иванов Алмуш

44

43

42

8А

23

31

Никитина Анна

Павлова Кристина

Алексеева Евгения

31

30,5

30

8Б

24

35

Мостайкина Елена

Такина Елена

Григорьев Денис

35

31

29

9А

29

35

Майкова Екатерина

Александров Дмитрий

Железнякова Наталья

35

32

31

9Б

26

33

Козлова Софья

Отяков Станислав

Соловьева Лидия

33

33

33

В этом учебном году в городской олимпиаде приняли участие учащиеся 7-9 классов. Ученица 8А класса Андреева Людмила заняла 2 место (учитель ).

Каждый год ученики нашей школы принимают активное участие во Всероссийском конкурсе «Чувашская ласточка». В этом учебном году в конкурсе участвовали 140 учеников 2-9 классов.

№ п/п

Фамилия, имя

Класс

Баллы

Место в школе

Место в городе

Место в республике

Место в России

Учитель

1

Мельникова Екатерина

2

111

1

3

45-57

51-65

2

Богатеев Денис

3

111

1

11

106-133

109-137

3

Терентьева Виктория

4

93

1

23-25

343-364

377-400

4

Горковец Елизавета,

Сальникова Александра

5

93

1-2

19-23

327-351

355-381

5

Левочкина Юлия

6

87

1

30-31

352-381

386-417

6

Собакин Сергей

7

96

1

14-15

199-217

212-231

7

Мостайкина Елена

8

86

1

16-17

403-436

439-475

8

Майкова Екатерина

9

115

1

1

1-5

1-5

Николаева Галина (7А кл. – учитель ), участвовав в Большой Республиканской Олимпиаде школьников «Радиус» секция «Чувашский язык» заняла 4 место. Всего из нашей школы участвовало 24 ученика и все они получили Сертификаты.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

На Республиканском творческом конкурсе «С чего начинается Родина?», посвященному Году Российской истории, Самакова Екатерина, ученица 11А класса, заняла 1 место. Также лауреатами конкурса стали ученицы 10А класса Чернова Лолита и Пантелеева Татьяна (учитель ).

Принимая участие в республиканской Интернет-олимпиаде получили Сертификаты «Çамрăк чĕлхеçĕ» интернет-олимпиадăна активлă хутшăннăшăн тивĕçнĕ: Петрова Наташа – 5 кл. (учитель ), Николаева Галина – 7 кл. (учитель ), Арланов Юрий – 9 кл. (учитель ).

Из года в год с целью повышения интереса к изучению чувашского языка и литературы, культуры родного края, выявления и развития творческих способностей учащихся проводится фестиваль «Çăлтăрчăк». В этом учебном году в конкурсе участвовала ученица 7А класса Краснова Анжела.

В целях привлечения детей к чувашским национальным традициям в ДК «Химик» г. Новочебоксарска проводился праздник чувашского костюма «Звенящая россыпь веков». На этом научно-познавательном мероприятии, состоящего из художественного сценического представления, показа национальных костюмов, музыкальных номеров с участием коллективов из районов Чувашской Республики и г. Чебоксары принимали участие и учащиеся 7 классов нашей школы.

В целях повышения интереса к изучению чувашского языка ежегодно в школе проводится неделя чувашского языка. В этом году мы провели декаду и она прошла с 19 по 29 апреля. В рамках декады провели следующие мероприятия:

1.Конкурс стенгазет (6-7 кл.).

2.В школьной библиотеке организовали:

а) выставку книг о жизни и творчестве ;

б) выставку рисунков учащихся «Юратнă тăван ен» (3-9 кл.);

в) выставку работ кружковцев «Чăваш тĕрри çыруллă»(2-4 кл.)

3.Просмотр спектакля Ф. Павлова «Ялта» в Чувашском академическом драматическом театре им. (6-7 кл.)

4.Посещение музея в г. Чебоксары (4, 7 кл.).

5.Открытый урок « – славный сын чувашского народа» (7 кл. – ).

6. Викторина «Эп – чăваш ачи» (4-9 кл.).

7.Игра «Чи маттурри» (6-7 кл.).

8. «Узоры земли чувашской» - показ презентации на экране в фойе (автор ).

9.Беседа «Чувашская государственная символика» (во всех классах).

10.Концерт ансамбля «Уяв».

10.Литературно-музыкальная композиция «Чăваша çутта кăларакан».

Мы тесно сотрудничаем с работниками издательства Республиканских газет и журналов. Ежегодно учащимися начальных и средних классов ведется подписка на журналы «Тетте», «Самант» и газету «Тантăш». По подписке детской газеты «Тантăш» и журнала «Тетте» наша школа в этом году заняла 2 место в республике. В подписке активно участвовали учителя начальных классов: (25 + 12 экземпляров), (18 экземпляров), (16 экземпляров), (17 экземпляров), (26 экземпляров), (24 экземпляра), заместитель директора по учебно-воспитательной работе и учителя чувашского языка.

В этом учебном году мы отмечали 100-летие со дня рождения чувашского поэта Якова Ухсая. Учителя давали открытые уроки, проводили конкурс чтецов, конкурс рисунков по произведениям поэта и провели литературно-музыкальную композицию «Ухсай Яккăвĕ – ăста лирик сăвăç».

5 марта очередной раз в нашей школе мы отметили День рождение чувашского поэта Васьлея Митты, чье имя носит наша школа. В мероприятии активно участвовали учащиеся 4А класса (учителя и ). Также принимали участие ученики 3Б и 5А классов, они читали стихи поэта (учителя и ). Перед учащимися выступила племянница Васьлея Митты В.

В течение учебного года учителя давали открытые уроки.

№ п/п

Ф. И.О. учителя

Тема урока

Класс

1

1.Чăваш тумĕ.

2. – чăваш халăхĕн аслă ывăлĕ.

3В

7А

2

1. Ухсай Яккăвĕ.

2. Чăваш вăрманĕ.

5А

4А

3

Чăваш халăх поэчĕ – Яккăв Ухсайĕ.

9Б

4

1. Манăн тус.

2. Автан.

3Б

2А

5

2. Автан.

2А

Анализируя работу каждого учителя, необходимо отметить следующее:

работает над проблемой «Выработка навыков правильного чтения в ходе обучения чувашскому языку». Она разрабатывает и проводит уроки с применением ИКТ. Уделяет большое внимание формированию у учащихся духовных ценностей и нравственных качеств, основанных на обычаях и традициях чувашского народа. Елена Георгиевна несколько лет подряд является членом экспертной комиссии по проверке работ городской олимпиады по чувашскому языку и членом конкурсной комиссии городского Фестиваля уроков.

работает над проблемой «Использование ИКТ на уроках чувашского языка». Принимает активное участие и во внеурочной деятельности: готовит учащихся к выступлению на научно-практическую конференцию, к городской олимпиаде и разным конкурсам. Под ее руководством учащиеся нашей школы печатались и в газете «Тантăш». Галина Леонтьевна также принимает участие в городском Фестивале уроков.

работает в данной школе первый год, но она показала себя как активный, деятельный педагог. Она работает над проблемой «Групповая форма организации учебной деятельности учащихся на уроках чувашского языка». Для достижения поставленных целей на уроках использует индивидуальную, парную, групповую форму работ.

в школе работает первый год. Работает над проблемой «Использование народных традиций и этнопедагогики на уроках чувашского языка». С учащимися 2-4 классов вела кружок чувашской вышивки.

в школе тоже первый год. Работает над проблемой «Использование элементов драматизации и театрализации на уроках чувашского языка».

Важнейшим условием деятельности учителей чувашского языка школы стало обязательное применение на занятиях здоровьесберегающих технологий обучения. Это предполагает:

- учет периодов работоспособности детей на уроках;

- учет возрастных и физиологических особенностей ребенка на занятиях;

- проведение в обязательном порядке утренней зарядки и физкультминутки на уроках.

Введение и закрепление слов в начальном звене происходит в игровой форме с использованием движений. Использование в практике подвижных игр способствуют развитию у учащихся коммуникативных навыков, двигательной активности, концентрации внимания.

Подводя итоги работы методического объединения, можно выделить следующие положительные стороны:

- учителя методобъединения работают над самообразованием, принимают активное участие в жизни школы. Учителя , , в этом году прошли курсы по программе «Проектная деятельность в информационной образовательной среде Intel V 10.0» (в рамках программы Intel «Обучение для будущего»);

- хорошо организовано взаимопосещение, взаимопомощь и обмен опытом;

- в целях укрепления учебно-материальной базы оформлялись кабинеты чувашского языка.

Рекомендации:

- продолжить работу по обогащению активного словаря, развитием и совершенствованием устной и письменной речи учащихся;

- усилить работу с одаренными детьми. Больше работать по подготовке детей к олимпиадам, конкурсам;

- работать по повышению качества знаний учащихся, сдающих экзамены в 9-ых классах;

- шире вовлечь учащихся 10-ых, 11-ых классов для проведения мероприятий по чувашскому языку;

- продолжить работу над использованием ресурсов Интернет в подготовке уроков.

Руководитель НМО