Примерная программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд.» (стр. 4 )

15.  половину учебного времени отводится на практическую деятельность – овладение общетрудовыми умениями и навыками.

Наряду с традиционными методами обучения применяется метод проектов учащихся.

Учащиеся выполняют творческий проект. Под проектом понимается творческая завершённая работа, соответствующая возрастным возможностям учащихся. Работа, которая требует больших затрат времени может быть выполнена в домашней обстановке; тем самым закладываются возможности для общения детей с родителями на качественно ином уровне – взаимопонимания и взаимоуважения.

Более глубокому освоению содержания программы будут способствовать конкурсы и выставки творческих работ учащихся.

Рабочая программа составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми и инструктивно-методическими документами:

1. Программы образовательных учреждений. «Технология. Трудовое обучение 1-4, 5-11классы.» Издательство « Просвещение» 2008.

2. Примерная программа среднего (полного) общего образования по технологии (базовый уровень).

3. Федеральный компонент Государственного образовательного стандарта общего образования, утвержденным приказом Минобразования России от 05г. № 000 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

4. Приказ Минобразования России от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

5. Примерные программы основного общего и среднего (полного) общего образования по технологии (письмо Департамента государственной политики в образовании МОи НРФ от 01.01.2001 г. №03– 1263).

6. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на учебный год»

На изучение данного курса в 5-7 классах отводится 2 часа в неделю, 8 классе - 1час в неделю.

Оценки	Знание учебного материала	Точность обработки изделия	Норма времени выполнения	Правильность выполнения трудовых приемов	Организация рабочего времени	Соблюдение правил дисциплины и т/б
5	Ответы отличаются глубокими знанием учебного материала, свидетельствуют о способности самостоятельно находить причинно-следственные зависимости и связь с практикой	Точность размеров изделия лежит в пределах 1/3 допуска	Норма времени меньше или равна установленной	Абсолютная правильность выполнения трудовых операций	Учащийся показал грамотное соблюдение правил организации рабочего места	Нарушений дисциплины и правил т/б в процессе занятия учителем замечено не было
«4	В ответах допускаются незначительные неточности, учащиеся почти самостоятельно находят причинно-следственные зависимости в учебном материале, связи его с практикой	Точность размеров изделия лежит в пределах ½ поля допуска	Норма времени превышает установленного на 10-15 %	Имеют место отдельные случаи неправильного выполнения трудовых приемов, которые после замечания учителя не повторяются	Имели место отдельные случаи нарушения правил организации рабочего места, которое после замечания учителя не повторяются	Имели место отдельные случаи нарушения дисциплины и т/б, которые после замечания учителя не повторяются
«3	В ответах допускаются неточности, исправляемые только с помощью учителя, учащиеся не могут сами выделить в учебном материале причинно-следственные связи, связать его с практикой	Точность размеров изделия лежит в пределах поля допуска	Норма времени превышает установленную на 20% и более	Имеют место случаи неправильного выполнения трудовых приемов, часть из которых после замечания учителя повторяются снова	Имели место случаи неправильной организации рабочего места, которые после замечания учителя повторяются снова	Имели место нарушения дисциплины и правил т/б, которые после замечания учителя повторялись снова
«2	Ответы свидетельствуют о значительном незнании учебного материала, учащийся не может без учителя найти в нем причинно-следственные связи, относящиеся к классу простейших	Точность изделия выходит за пределы поля допуска	Учащийся не справился с заданием в течении бюджета времени урока	Почти все трудовые приемы выполняются не верно и не исправляются после замечания	Почти весь урок наблюдались нарушения правил организации рабочего места	Имели место многократные случаи нарушения правил т/б и дисциплины
«1	Учащийся абсолютно не знает учебный материал, отказывается от ответа	Учащийся допустил неисправимый брак	Учащийся отказался от выполнения так и не смог к нему приступить	Учащийся совершенно не владеет трудовыми приемами	Полное незнание правил организации рабочего места	Имели место нарушения дисциплины и т/б, повлекшие за собой травматизм

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТВОРЧЕСКОГО ПРОЕКТА УЧАЩИХСЯ

Критерии оценивания	Баллы	№	№	№
1.1 Общее оформление	1
1.2 Актуальность. Обоснование проблемы, формулировка темы проекта	1
1.3 Сбор информации по теме проекта, анализ прототипов	0,5
1.4 Анализ возможных идей, выбор оптимальной идеи	1
1.5 Выбор технологии изготовления изделия	1
1.6 Экономическая и экологическая оценка будущего изделия и технологии его изготовления	1
1.7 Разработка конструкторской документации, качество графики.	1
1.8 Описание изготовления изделия (технологическая карта)	1
1.9 Описание окончательного варианта изделия	0,5
1.10 Эстетическая оценка выбранного изделия	0,5
1.11 Экономическая и экологическая оценка выполненного (готового) изделия.	0,5
1.12 Реклама изделия	1
2.1 Оригинальность конструкции	5
2.2 Качество изделия	10
2.3 Соответствие изделия проекту	5
2.4 Практическая значимость	5
3.1 Формулировка проблемы и темы проекта	2
3.2 Анализ прототипов и обоснование выбранной идеи	1
3.3 Описание технологии изготовления изделия	3
3.4 Четкость и ясность изложения	1
3.5 Глубина знаний и эрудиция	2
3.6 Время изложения (7-8 мин)	1
3.7 Самооценка	2
3.8 Ответы на вопросы	3
ИТОГО:	50

В результате изучения технологии ученик независимо от изучаемого раздела должен:

знать/понимать

основные технологические понятия; назначение и технологические свойства материалов; назначение и устройство применяемых ручных инструментов, приспособлений, машин и оборудования; виды, приемы и последовательность выполнения технологических операций, влияние различных технологий обработки материалов и получения продукции на окружающую среду и здоровье человека; профессии и специальности, связанные с обработкой материалов, созданием изделий из них, получением продукции;

уметь

рационально организовывать рабочее место; находить необходимую информацию в различных источниках, применять конструкторскую и технологическую документацию; составлять последовательность выполнения технологических операций для изготовления изделия или получения продукта; выбирать материалы, инструменты и оборудование для выполнения работ; выполнять технологические операции с использованием ручных инструментов, приспособлений, машин и оборудования; соблюдать требования безопасности труда и правила пользования ручными инструментами, машинами и оборудованием; осуществлять доступными средствами контроль качества изготавливаемого изделия (детали); находить и устранять допущенные дефекты; проводить разработку учебного проекта изготовления изделия или получения продукта с использованием освоенных технологий и доступных материалов; планировать работы с учетом имеющихся ресурсов и условий; распределять работу при коллективной деятельности;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

получения технико-технологических сведений из разнообразных источников информации; организации индивидуальной и коллективной трудовой деятельности; изготовления или ремонта изделий из различных материалов; создания изделий или получения продукта с использованием ручных инструментов, машин, оборудования и приспособлений; контроля качества выполняемых работ с применением мерительных, контрольных и разметочных инструментов; обеспечения безопасности труда; оценки затрат, необходимых для создания объекта труда или услуги; построения планов профессионального образования и трудоустройства.

УТВЕРЖДАЮ: СОГЛАСОВАНО: РАССМОТРЕНО

Директор МБОУ «ЗСОШ» Зам. директора по ___ на заседании МО школы

Ф. И.О.___________ Ф. И.О. __________ протокол №__от

«__»_____20__ г «_____»________20__г «_____»____20__г

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Предмет	технология
Классы	5класс	6класс	7класс
Количество часов в неделю	68	68	68
Плановых контрольных уроков
Зачетов
Практических (лабораторных работ)	33	33	33
Планирование составлено на основе (указать программу)	Программы общеобразо-вательных учреждений «Технология. Трудовое обучение 1-4, 5-11 классы» издательство «Просвещение 2008год»	Программы общеобразо-вательных учреждений «Технология. Трудовое обучение 1-4, 5-11классы» издательство «Просвещение 2008год»	Программы общеобразо-вательных учреждений «Технология. Трудовое обучение 1-4, 5-11классы» издательство «Просвещение 2008год»
Учебники (название, автор, издательство, год издания)	«Технология. Обслуживающий труд» 5класс под редакцией «Вентана-Граф» 2010 «Технология» 5 класс под редакцией «Вентана - Граф»2012г	«Технология. Обслуживающий труд» 6класс под редакцией «Вентана-Граф» 2010 «Технология» 6 класс под редакцией «Вентана - Граф»2009г	«Технология. Обслуживающий труд» 7класс под редакцией «Вентана-Граф» 2010 «Технология» 6 класс под редакцией «Вентана - Граф»2011г
Учитель

№ урока	Дата проведения урока	Тема раздела (кол-во часов)	Основное содержание учебного материала	Основное содержание учебного материала для детей ОВЗ	Средства обучения	Контроль	Практическая часть (если есть)	Домашнее задание	Примечание
План	Факт	№	Тема урока
1			1	Инструктаж по охране труда	Знать технику безопасности работ
2			2	Организация рабочего места	Научить уч-ся рациональной организации рабочего места
3				Осенние сельхоз работы(4ч)
			1	Многообразие с\х растений	Различие с\х растений		учебник
4			2	Лук репчатый, морковь и свекла столовая	Техническая спелость, сорта лука, строение корнеплода		учебник
5			3	Состав и свойства почвы	Плодородие почвы, типы почв		учебник
6			4	Обработка почвы под овощные растения					Практ. работа№1 Работа на пришкольном участке
				Основы материаловедения(4ч)
7			1	Классификация текстильных волокон	Типы волокон		учебник
8			2	Ткани из х\б и льняных волокон	Виды тканей		Учебник, образцы ткани		Практ. работа№2 Определение вида ткани
9			3	Технология изготовления ткани	Основа, уток, челнок, ткацкий рисунок, переплетение		учебник
10			4	Определение вида ткани	Ткани бытового и производственного назначения		Учебник, образцы ткани		Практ. работа№3Определение лицевой и изнаночной стороны ткани
				Машиноведение (4ч)
11			1	Ручные работы	Стежок, строчка, шов, сметывание, обметывание		Ситец, мел, ли-нейка, ножницы, иголка		Практ. р-а №4 изготовление образцов руч-ных работ
12			2	Бытовая швейная машина	Привод, шпулька, переключатель, виды строчки		Учебник, швейная машина
13			3	Виды машинных швов	Соединительные, краевые, отделоч-ные швы		Шв. машина, мелок, линейка, ситец		Практ. р-а№5изготовление машинных швов
14			4	Машинные швы	Шов в подгибку		Шв. машина, мелок, линейка, ситец		Практ. р-а №6 изготовление машинных швов
				Влажно - тепловая обработка(2ч)
15			1	Влажно - тепловая обработка (В. Т.О.)ткани	Оборудование для В. Т.О.		Утюг, пульвизатор, утюж, доска, проутюжельник
16			2	Основные операции при В. Т. О.	Приутюжить, разу-тюжить, заутюжить		Образцы швов утюг, утюж. доска, проутю-жельник		Практ. р-а№7 В. Т. О. изготовлен-ных швов
				Конструирование и моделирование изделия(6ч)
17			1	Одежда и требование к ней	Виды одежды		учебник
18			2	Снятие мерок для фартука	Конструктивные линии фигуры		Учебник, тетрадь, сантим. лента		Прак. р-а№ 8 Снятие мерок
19			3	Моделирование фартука	Разнообразие моделей		Учебник, тетрадь, фламастеры		Практ, р-а№ 9 выполнение эскизных зарисовок
20			4	Конструирование фартука	Чертеж отдельных деталей		Учебник, тетрадь
21			5	Построение чертежа фартука	Линия середины, линия бока, линия низа		Сант. Лента, большой лист бу-маги, линейка		Практ. р-а№10 построение чертежа
22			6	Изготовление выкройки	Направление долевой нити, сгиб ткани		Чертеж фартука, ножницы		Практ. р-а№ 11 Изготовление выкройки
				Технология изготовления изделия(14ч)
23			1	Подготовка ткани к раскрою	Способы разложения ткани		ткань
24			2	Экономичная раскладка выкройки	Припуск на швы, учет рисунка ткани		Выкрой-ка, ткань, мелок, ножницы		Практ. р-а№ 12 Раскрой фартука
25			3	Подготовка деталей кроя к сметыванию	Дублирование деталей		Мел, ли нейка, иглы, нитки		Практ. р-а№13 Обработка деталей кроя
26			4	Обработка карманов	Одинаковый размер, верхний срез, уголки		Шв. машина, нитки, ножницы		Практ. р-а№14 Работа над изделием
27			5	Обработка нижней части фартука	Шов в подгибку с закрытым срезом		Шв. машина, ножницы, нитки, иглы		Практ. р-а№15 Работа над изделием
28			6	Закладываем складки	Виды складок		Шв. машина, нож-ницы, нитки, иглы		Практ. р-а№ 16 Работа над изделием
29			7	Соединение карманов с нижней частью фартука	Симметричное расположение, наст – рачивание		Шв. машина, нитки, иглы, ножницы		Практ, р-а№ 17 Работа над изделием
30			8	Обработка брителей	Обтачной шов, обработанный срез		Шв. машина, нож-ницы, иг-лы, нитки		Практ. р-а№ 18 Работа над изделием
31			9	Обработка нагрудника	Шов в подгибки с закрытым срезом		Шв. машина, нож-ницы, иг-лы, нитки		Практ. р-а№19 Работа над изделием
32			10	Соединение нагрудника с поясом	Контрольные точки		Шв. машина, нож-ницы, иглы, нитки		Практ. р-а№ 20 Работа над изделием
33			11	Соединение нагрудника с нижней частью фартука	Совмещение линии середины деталей		Шв. машина, нож-ницы, иглы, нитки		Практ. р-а№ 21 Работа над изделием
34			12	Выполнение отделочных работ	Машинные строчки		Шв. машина, нож-ницы		Практ. р-а№ 22 Работа над изделием
35			13	Окончательная обработка изделия	Удалить стежки сметывания, в. т. о. изделия		Утюг, глад. дос-ка, про-утюжельник		Практ. р-а№23 Работа над изделием
36			14	Определение качества готового изделия	Самоконтроль				Практ. р-а№24 Определение кач-ва изделия
				Технология ведения дома(4ч)
37			1	Создание интерьера кухни	Интерьер, функциональные зоны		учебник
38			2	Планирование кухни	Рабочие зоны		учебник
39			3	Размещение мебели и оборудования	Типы размещения, кухонное оборудование		учебник
40			4	Санитарное состояние кухни	Влажная уборка, генеральная уборка		Учебник
				Уход за одеждой(4ч)
41			1	Уход за одеждой из х\б и льняных тканей	Сортировка, замачивание, полоскание, сушка		учебник
42			2	Удаление пятен с одежды	Средства, и способы удаления пятен		Учебник, образцы пятен, мел		Практ. р-а№ 25Удаление пя-тен с одежды
43			3	Ремонт одежды	Виды ремонта		Учебник,
44			4	Ремонт распоровшихся швов	Технологическая последовательность ремонта		Учебник, образцы швов, эл. машина, нитки, ножницы		Практ. р-а№26 Ремонт швов
				Личная гигиена учащихся(2ч)
45			1	Личная гигиена	Уход за кожей		Учебник, образцы мыла, кремов
46			2	Эстетика одежды	Стиль одежды, соответствие моде		Учебник, журналы мод
				Кулинария(12ч)
47			1	Общие сведения о питании и приготовление пищи	Белки, жиры, углеводы, витамины		Учедник, таблицы
48			2	Кухонная посуда и уход за ней	Меблировка кухни		Учебник, таблицы
49			3	Овощи в питании	Классификация овощей		Учебник, плакаты
50			4	Механическая обработка овощей	Способы нарезки овощей		Учебник, таблицы
51			5	Приготовление блюд из свежих овощей	Правила приготовления		учебник
52			6	Приготовление блюд из вареных овощей	Тепловая обработка овощей		учебник
53			7	Бутерброды	Типы бутербродов, требование к качеству		учебник
54			8	Горячие напитки	Чай, кофе, какао, требование к напиткам		учебник
55			9	Заготовка продуктов	Виды заготовок		учебник
56			10	Замораживание продуктов	Правила замораживания		учебник
57			11	Сервировка стола к завтраку	Предварительная сервировка		учебник
58			12	Культура поведения за столом	Правила поведения		учебник
				Рукоделие (6ч)
59			1	Инструменты и материалы для вязания крючком	Подбор пряжи, нумерация крючков		Сорта пряжи, наборы крючков
60			2	Основные виды петель	Воздушная петля, столбик, столбик с накидом		Учебник, пряжа, крючок		Практ. р-а№27 Вязание петель
61			3	Вязание полотна	Основные способы вывязывания петель		учебник, пряжа, крючок		Практ. р-а№ 28 Вязание полотна
62			4	Вязание полотна рядами	Петля основания, ножка столбика		учебник, пряжа, крючок		Практ. р-а№ 29 Вязание полотна
63			5	Вязание по кругу	Способы вязания		Учебник, пряжа, крючок		Практ. р-а№ 30 Вязание по кругу
64			6	Вязание по кругу	Способы вязания		Учебник, пряжа, крючок		Практ. р-а№31 Вязание по кругу
				Творческий проект (2ч)
65			1	Что такое творческий проект.	Цели проекта		Учебник		Практ. р.№32 Работа над проектом
66			2	Этапы выполнения проекта	Последовательность этапов		Учебник		Практ. р.№ 33Работа над проектом
67-68			1-2	Резервное время

№ урока	Дата проведения урока	Тема раздела (кол-во часов)	Основное содержание учебного материала	Основное содержание учебного материала для детей ОВЗ	Средства обучения	Контроль	Практическая часть (если есть)	Домашнее задание	Примечание
План	Факт	№	Тема урока
1			1	Инструктаж по охране труда	Знать технику безопасности работ
2			2	Организация рабочего места	Научить уч-ся рациональной организации рабочего места
				Осенние сельхоз работы(4ч)
3			1	Понятие о сорте	Селекция, урожай-ность, сорта		учебник
4			2	Овощи из семейства пас-леновые	Баклажан, перец (сладкий),томат, картофель		учебник
5			3	Семеноводство овощьных культур	Семенной материал, степень созревания семян		учебник
6			4	Что такое полевой опыт.	Делянка, схема полевого опыта, варианты опыта				Практ. работа№1 Работа на пришкольном участке
				Основы материаловедения(4ч)
7			1	Волокна животного происхождения	Шерсть, руно, шелк, шелковый сырец		учебник
8			2	Виды натуральных тканей	Габардин, кашемир		Учебник, образцы ткани		Практ. работа№2 Определение вида ткани
9			3	Свойства ткани из нату-ральных волокон	Характерные признаки		учебник
10			4	Дефекты ткани	Характерные признаки		Учебник, образцы ткани		Практ. работа№3. Определе-ние сторон ткани
				Машиноведение (4ч)
11			1	Ручные работы	Приметывание, копировальная строчка, выметывание		Ситец, мел, ли-нейка, ножницы, иголка		Практ. р-а №4 Изготовление образцов руч-ных работ
12			2	Дефекты машинной строчки	Дефекты строчки, регулировка натяжения нити		Учебник, швейная машина
13			3	Машинные работы	Обтачивание, притачивание		Шв. машина, мелок, линейка, ситец		Практ. р-а№5 изготовление машинных швов
14			4	Машинные швы	Обтачной шов		Шв. машина, мелок, линейка, ситец		Практ. р-а №6 изготовление машинных швов
				Влажно - тепловая обработка(2ч)
15			1	Условно - графические обозначения	Оборудование для В. Т.О.
16			2	В. Т. О. изготовленных образцов	Приутюжить, разу-тюжить, заутюжить		Образцы швов утюг, утюж. доска, проутю-жельник		Практ. р-а№7 В. Т. О. изготовлен-ных швов
				Конструирование и моделирование(6ч)
17			1	Одежда и требование к ней. Юбка в русском народном костюме	Требование к одежде, поясная и плечевая одежда		учебник
18			2	Снятие мерок для постро-ения чертежа прямой юбки	Мерки для построения чертежа		учебник		Практ. р-а№ 8 Снятие мерок и запись результатов
19			3	Моделирование юбок	Мини, макси		учебник
20			4	Конструирование юбки	Покрой юбки, клиньевые, прямые		Учебник,		Практ. р-а№ 9 Выполнение эскизных зарисовок
21			5	Построение чертежа прямой юбки	Ст, Сб, Ди, Дтс		Учебник, лист ват-мана, ка-рандаш,		Практ. р-а№ 10 Построение чертежа
22			6	Изготовление выкройки	Линия низа, линия бока		Чертеж юбки, ножницы		Практ. р-а№ 11 Изготовление выкройки
				Технология изготовления изделия(14ч)
23			1	Подготовка ткани к раскрою	Способы разложения ткани		Ткань, выкройка, мел		Практ. р-а№ 12 Подготовка ткани
24			2	Экономичная раскладка выкройки	Припуск на швы, учет рисунка ткани		Ткань, выкрой-ка, нож-ницы		Практ. р-а№13 Раскрой юбки
25			3	Подготовка деталей кроя к сметыванию	Перенос контурных линий, маркировка юбки		Мел, игла, нит-ки, нож-ницы		Практ. р-а№14 Обработка деталей
26			4	Подготовка юбки к примерке	Сметать вытачки, боковые швы		Иголы, нитки, ножницы		Практ. р-а№ 15 Подготовка к примерке
27			5	Проведение примерки	Баланс, прилегание юбки		Мел, иглы, ножницы		Практ. р-а№16 Проведение примерки
28			6	Исправление дефектов	Дефекты юбок и способы их устранения		Иглы, нитки, ножницы		Практ. р-а№17 Устранение дефектов
29			7	Обработка вытачек	Раствор вытачек, середина, длинна		шв. машина, мел, ножницы, утюг		Практ. р-а№18 Работа над изделием
30			8	Обработка боковых срезов	Ширина швов		шв. машина, мел, ножницы, утюг		Практ. р-а№19 Работа над изделием
31			9	Обработка застежки	Замок-молния		шв. машина, мел, ножницы, утюг		Практ. р-а№20 Работа над изделием
32			10	Обработка пояса	Соблюдение ширина швов		шв. машина, мел, ножницы, утюг		Практ. р-а№ 21 Работа над изделием
33			11	Соединение пояса с верхним срезом юбки	Соблюдение ширины швов		шв. машина, мел, утюг, ножницы		Практ. р-а№ 22 Работа над изделием
34			12	Обработка нижнего среза юбки	Шов в подгибку с закрытым срезом		шв. машина, мел, ножницы		Практ. р-а№23 Работа над изделием
35			13	Обработка петли и пришивание пуговицы	Обметочный шов		Мел, нитки, ножницы, иглы		Практ. р-а№24 Работа над изделием
36			14	В. Т.О. готового изделия, определение кач-ва	Самоконтроль		Утюг, проутюжельник, гладиль-ная доска		Практ. р-а№ 25 В. Т. О. изделия
				Технология ведения дома(4ч)
37			1	Понятие о композиции. Характерные особенности жилища	Композиция интерьера, особенные качества		учебник
38			2	Освещение жилого дома	Виды освещения		учебник
39			3	Коллекции. Домашняя библиотека. Картины	Виды коллекций, размещение картин		учебник
40			4	Гигиена жилища	Виды уборки		учебник
				Уход за одеждой(4ч)
41			1	Уход за одеждой из шерстяных и шелковых тканей	Маркировочная лен-та, стирально-мою-щие средства		Учебник
42			2	Уход за обувью	Кожаная, из синтети-ческих мат-ов, рези-новая, обувной крем		Учебник
43			3	Ремонт одежды	Виды фурнитуры		Учебник, образцы фурниту-ры
44			4	Пришивание пуговиц	Способы пришивания		Учебник, образцы пуговиц, ткань, игла, нитки		Практ. р-а№ 26 Пришивание пуговиц тремя способами
				Личная гигиена(2ч)
45			1	Уход за волосами	Строение, типы волос		Учебник
46			2	Средства ухода за волосами	Типы шампуней, расчески, народные средства		учебник
				Кулинария (12ч)
47			1	Общие сведения о питании и приготовлении пищи	Мин. вещества, макро-элементы, микроэ-лементы		Учебник
48			2	Блюда из молока	Молочные продукты, технология приготов-ления молчных блюд		Учебник
49			3	Рыба и морепродукты	Сроки хранения, рыбные консервы		Учебник
50			4	Обработка рыбы	Живая, охлажденная, мороженая, пластова-ние, филе		Учебник
51-52			5-6	Блюда из круп, бобовых и макаронных изделий	Крупы, бобовые, макаронные изделия, виды каш		Учебник
53			7	Изделия из жидкого теста	Мука, блины, блинчики, оладьи		Учебник
54			8	Сладкие блюда и напитки	Кисель, компот, крахмал		Учебник
55			9	Заготовка продуктов	Виды заготовок		Учебник
56			10	Засолка и квашение	Молочная кислота, соль, температура хранения		Учебник
57			11	Сервировка стола к ужину	Сервировка, прием гостей, подарок		Учебник
58			12	Элементы этикета	Как приглашать и принимать гостей		Учебник
				Рукоделие (6ч)
59			1	Инструменты и материалы для вязания крючком	Подбор пряжи, нумерация крючков		Сорта пряжи, наборы крючков
60			2	Основные виды петель	Воздушная петля, столбик, столбик с накидом		Учебник, пряжа, крючок		Практ. р-а№27 Вязание петель
61			3	Вязание полотна	Основные способы вывязывания петель		учебник, пряжа, крючок		Практ. р-а№ 28 Вязание полотна
62			4	Вязание полотна рядами	Петля основания, ножка столбика		учебник, пряжа, крючок		Практ. р-а№ 29 Вязание полотна
63			5	Вязание по кругу	Способы вязания		Учебник, пряжа, крючок		Практ. р-а№ 30 Вязание по кругу
64			6	Вязание по кругу	Способы вязания		Учебник, пряжа, крючок		Практ. р-а№31 Вязание по кругу
				Творческий проект (2ч)
65			1	Творческий проект	Этапы выполнения проекта				Практ. р.№32. Работа над проектом
66			2	Защита выполненного проекта.					Практ. р.№33 работа над проектом
67-68				Резервное время

№ урока	Дата проведения урока	Тема раздела (кол-во часов)	Основное содержание учебного материала	Основное содержание учебного материала для детей ОВЗ	Средства обучения	Контроль	Практическая часть (если есть)	Домашнее задание	Примечание
План	Факт	№	Тема урока
1			1	Инструктаж по охране труда	Знать технику безопасности работ
2			2	Организация рабочего места	Научить уч-ся рациональной организации рабочего места
				Осенние сельхоз работы(4ч)
3			1	Классификация и характеристика плодовых растений	Семечковые, кос-точковые, ягодные, орехоплодные		учебник
4			2	Строение плодовых растений	Корневая система. Основные части плодового дерева		учебник
5			3	Хранение плодов и овощей	Оптимальные ус-ловия хранения, товарность, сорт-ность продукции		учебник
6			4	Хранение корнеплодов	Корнеплоды, лежкость				Практ. работа№1 Работа на пришкольном участке
				Основы материаловедения(4ч)
7			1	Ткани из химических волокон	Химическое волокно		учебник
8			2	Искусственные и синтетические волокна	Вискозное, аци-татное, триацитат-ные волокна		Учебник, образцы ткани
9			3	Технология производства волокна	Этапы получения хим. волокна		учебник
10			4	Нетканные материалы из хим. волокна	Корсаж, термопрокладка		Учебник, образцы ткани		Практ. работа№2Определение сырьевого состава мате-риала и его свойства
				Машиноведение (4ч)
11			1	Ручные работы	Подшивочные стежки, подшивание		Ситец, мел, ли-нейка, ножницы, иголка		Практ. р-а №3 изготовление образцов руч-ных работ
12			2	Швейная машина, иглы и приспособления	Уход за швейной машиной, машинная игла		Учебник, швейная машина, швейная игла
13			3	Машинные операции	Окантовывание бейкой и тесьмой		Шв. машина, мелок, линейка, ситец, тесьма		Практ. р-а№4 изготовление машинных швов
14			4	Машинные швы	Запошивочный, двойной шов		Шв. машина, мелок, линейка, ситец		Практ. р-а №5 изготовление машинных швов
				Влажно - тепловая обработка(2ч)
15			1	Влажно - тепловая обработка изделия	Окончательная отделка изделия
16			2	В. Т. О. изготовленных образцов швов	Приутюжить, разу-тюжить, заутюжить		Образцы швов утюг, утюж. доска, проутю-жельник		Практ. р-а№6 В. Т. О. изготовлен-ных швов
				Конструирование и моделирование изделия(6ч)
17			1	Силуэт и стиль в одежде	Силуэт, стиль		учебник
18			2	Снятие мерок для построения чертежа шорт	Мерки для построения		Учебник, сант. лента, карандаш		Практ. р-а№ 7 Снятие мерок
19			3	Моделирование шорт	Модели шорт		Учебник, журналы мод
20			4	Конструирование шорт	Внешний вид, основной покрой		Учебник, карандаш фламастеры		Практ. р-а№ 8 Выполнение эскизных зарисовок
21			5	Построение чертежа шорт	Ст, Сб, Ди, Сн		Учебник, лист ват-мана, карандаш		Практ. р0а№9 построение чертежа
22			6	Изготовление выкройки	Линия верха, боковые линии		Припуск на швы		Практ. р-а№10 Изготовление выкройки
				Технология изготовления изделия(14ч)
23			1	Подготовка ткани к раскрою	Способы разложения ткани		Ткань, выкрой-ка, мел, санти. лента		Практ. р-а№11 Подготовка ткани
24			2	Экономичная раскладка выкройки	Припуски на швы, учет рисунка ткани		Ткань, мел, ножницы		Практ. р-а№12 раскрой шорт
25			3	Подготовка деталей кроя к сметыванию	Перенос контурных линий, маркировка шорт		Мел, нитки, иголки		Практ. р-а№13 обработка деталей кроя
26			4	Обработка карманов, шлевок	Одинаковый размер, верхний срез, уголки		шв. машинка, нитки, ножницы		Практ. р-а№14 Обработка карманов
27			5	Подготовка шорт к примерке	Порядок обработки деталей		Иглы, нитки, ножницы		Практ. р-а№15 Работа над из-делием
28			6	Соединение срезов шорт	Боковые, шаговые, средние		шв. машинка, нитки, ножницы		Практ. р-а№16 Работа над из-делием
29-30			7-8	Соединение карманов с задней частью шорт	Особенности фасона		шв. машинка, нит-ки, нож-ницы		Практ. р-а№17 Работа над из-делием
31			9	Обработка верхнего среза шорт	Кулиска, припуск на шов		шв. машинка, нит-ки, нож-ницы		Практ. р-а№18 Работа над из-делием
32			10	Обработка нижнего среза шорт	Шов в подгибку с закрытым срезом		шв. машинка, мел, нитки, ножницы		Практ. р-а№19 Работа над из-делием
33			11	Пришивание шлевок	Ровное расположение		шв. машина, нитки, ножницы		Практ. р-а№20 Работа над из-делием
34			12	В. Т. О. шорт	Температурный режим		Утюг, проутюжельник, гл. доска		Практ. р-а№21 Работа над из-делием
35			13	Окончательная отделка шорт	Ласы, отпаривание		Утюг, ножницы,		Практ. р-а№22 Работа над из-делием
36			14	Определение качества готовых шорт	Самоконтроль				Практ. р-а№23 Работа над из-делием
				Технология ведения дома(4ч)
37			1	Роль комнатных растений	Теплица, оранжерея, зимний сад		Учебник
38			2	Уход за комнатными растениями	Полив, пересадка, размножение		Учебник
39			3	Разновидности комнатных растений	Виды и группы ком. растений		Учебник
40			4	Комнатные растения в интерьере квартиры	Одиночные, композиция, комнатный садик		Учебник
				Уход за одеждой(4ч)
41			1	Уход за одеждой из текстильных волокон	Символы по уходу за одеждой		Учебник
42			2	Стирка и влажно-тепловая обработка изделий	Средства для стирки, температурный режим		Учебник
43			3	Штопка одежды	Приемы штопки на швейной машине		Учебник, ткань, нитки, шв. машина		Практ. р-а№ 24 Применение шв. машины для штопки
44			4	Ремонт одежды с использованием аппликации	Техника выполнения аппликации		Аппликация, шв. машина, нитки		Практ. р-а№25 Ремонт одеж-ды с помощью аппликации
				Личная гигиена(2ч)
45			1	История косметики. Индивидуальный уход за кожей	Устройство кожи. Уход за кожей		Учебник
46			2	Повседневная и праздничная косметика	Косметические материалы, профессия визажист		учебник
				Кулинария(12ч)
47			1	Физиология питания	Микроорганизмы, пищевые отравления		учебник
48			2	Роль минеральных веществ в жизнедеятельности организма	Влияние мин. веществ на организм человека		Учебник
49			3	Мясо и мясные продукты	Говядина, телятина, баранина, свинина		Учебник
50			4	Обработка мяса	Первичная, терми-ческое состояние		Учебник
51			5	Кисломолочные продукты	Творог, сметана, кефир, йогурт		Учебник
52			6	Мучные изделия	Приготовление изделий из пресного теста		учебник
53			7	Фрукты и ягоды	Плоды, ягодные культуры, орехи		Учебник
54			8	Сладкие блюда	Желе, желатин, мусс, суфле, крем		учебник
55			9	Заготовка продуктов	Консервирование, пастеризация, стерилизация		Учебник
56			10	Стерилизованные консервы	Компот, варенье, цукаты, мармелад		Учебник
57-58			11-12	Приготовление обеда в походных условиях	Съедобные дикоросы, чистая зона		учебник

Рукоделие. (6 ч)

59			1	Инструменты и материалы для вязания крючком	Подбор пряжи, нумерация крючков		Сорта пряжи, наборы крючков
60			2	Основные виды петель	Воздушная петля, столбик, столбик с накидом		Учебник, пряжа, крючок		Практ. р-а№26 Вязание петель
61			3	Вязание полотна	Основные способы вывязывания петель		учебник, пряжа, крючок		Практ. р-а№ 27 Вязание полотна
62			4	Вязание полотна рядами	Петля основания, ножка столбика		учебник, пряжа, крючок		Практ. р-а№ 28 Вязание полотна
63			5	Вязание по кругу	Способы вязания		Учебник, пряжа, крючок		Практ. р-а№ 29 Вязание по кругу
64			6	Вязание по кругу	Способы вязания		Учебник, пряжа, крючок		Практ. р-а№30 Вязание по кругу
				Творческий проект (2ч)
65			1	Творческий проект	Этапы выполнения проекта				Практ. р.№ 31работа над проектом
66			2	Защита проекта					Практ. р.№ 32 работа над проектом
67-68				Резервное время

УТВЕРЖДАЮ: СОГЛАСОВАНО: РАССМОТРЕНО

Директор МБОУ «ЗСОШ» Зам. директора по ___ на заседании МО школы

Ф. И.О.___________ Ф. И.О. __________ протокол №__от

«__»_____20__ г «_____»________20__г «_____»____20__г

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Предмет	технология
Классы	8класс
Количество часов в неделю	35
Плановых контрольных уроков
Зачетов
Практических (лабораторных работ)	15
Планирование составлено на основе (указать программу)	Программы общеобразо-вательных учреждений «Технология. Трудовое обучение 1-4, 5-11классы» издательство «Просвещение 2008год
Учебники (название, автор, издательство, год издания)	«Технология» 8 класс под редакцией «Вентана - Граф»2010г
Учитель

№ урока	Дата проведения урока	Тема раздела (кол-во часов)	Основное содержание учебного материала	Основное содержание учебного материала для детей ОВЗ	Средства обучения	Контроль	Практическая часть (если есть)	Домашнее задание	Примечание
План	Факт	№	Тема урока
1			1	Инструктаж по охране тру-да. Уборка овощей на приш-кольном участке.	Знать технику безопасности работ				Практ. р №1Уборка овощей
				Осенние сельхоз работы(2ч)
2			1	Закладка корнеплодов	Сохраняемость, технология укладки				Практ. р №2 Закладка корнеплодов
3			2	Заготовка земли для весенней рассады	Дерновая земля, перегной				Практ. р №3 Заготовка земли
				Дом в котором мы живем(4ч)
4			1	Как строят дом	Архитектор, стройматериалы, интерьер помеще-ний		учебник
5			2	Ремонт оконных блоков, дверных блоков	Оконный блок, ко-робка окна, дверной блок, врезка петель		учебник
6			3	Утепление окон и дверей	Утеплитель, поро-лон, дермантин,		учебник		Практ. р №4 Утепление окон
7			4	Ручные инсрументы, безопасность ручных работ	Режущие, давящие, измерительные инструменты, пра-вила безопасности		Учебник
				Электротехнические работы(9ч)
8			1	Электрический ток и его использование	Источник питания, эл. провода, потре-битель, нагрузка		учебник
9			2	Электроизмерительные приборы	Тариф, стрелочные и цифровые измерит. приборы
10			3	Электрические провода	Электроизоляционные материалы, изо-лента, виды прово-да, марка провода		учебник
11			4	Виды соединения проводов	Разъемные, неразъ-емные, сращивание, пайка, припой		учебник
12			5	Электроосветительные приборы	Источники света, лампы накаливания		учебник
13			6	Лампы накаливания	Нить накала, стек-лянный баллон, виды ламп		учебник
14			7	Бытовые электронагревательные приборы	Герметизированные, типы нагревательных элементов		учебник
15			8	Т\б при работе с бытовыми эл. приборами	Шаговое напряже-ние фазный и нулевой провода		учебник
16			9	Электроэнергетика будущего	Виды топлива
				Семейная экономика(9ч)
17			1	Семья как экономическая ячейка общества	Семейная экономи ка, потребности, ресурсы		учебник
18			2	Предпринимательство в семье	Прибыль, патент, лицензия, фирма		учебник		Практ. р №5 Составить перечень товаров и услуг
19			3	Потребности семьи	Виды потребностей, уровень благосостояния		учебник		Практ. р №6 Расчитать затраты на учащегося 8 класса
20			4	Информация о товарах	Виды сертификатов		учебник
21			5	Торговые символы, этикетки и штрихкод	Маркировка, эти-кетка, вкладыш		учебник
22			6	Бюджет семьи	Доход, расход, обя зательные платежи, кредит, баланс		учебник		Практ. р№7 Составить список расхо-дов семьи на месяц
23			7	Расходы на питание	Режим, культура пи-тания, питательная ценность продуктов		учебник		Практ. р №8 Составить затраты на питание семьи нанеделю
24			8	Сбережения. Личный бюджет	Бухгалтерия, сбе-режения, ценные бумаги, виды расходов		учебник
25			9	Экономика приусадебного участка	Приусадебный участок, себестоимость продукции		учебник		Практ. р№9 Рассчитать прибыль от реализации продукции
				Художественная обработка материалов(6ч)
26			1	Инструменты и материалы для вязания крючком	Подбор пряжи, нумерация крючков		Сорта пряжи, наборы крючков
27			2	Основные виды петель	Воздушная петля, столбик, столбик с накидом		Учебник, пряжа, крючок		Практ. р-а№10 Вязание петель
28			3	Вязание полотна	Основные способы вывязывания петель		учебник, пряжа, крючок		Практ. р-а№ 11 Вязание полотна
29			4	Вязание полотна рядами	Петля основания, ножка столбика		учебник, пряжа, крючок		Практ. р-а№ 12 Вязание полотна
30			5	Вязание по кругу	Способы вязания		Учебник, пряжа, крючок		Практ. р-а№ 13 Вязание по кругу
31			6	Вязание по кругу	Способы вязания		Учебник, пряжа, крючок		Практ. р-а№14 Вязание по кругу
				Творческий проект (2ч)
32			1	Изготовление панно в технике вязания крючком	Творческая работа
33			2	Изготовление панно в технике вязания крючком
				Весенние сельхоз работы(2ч)
34			1	Ягодные культуры: посадка и уход	Сорта смородины и крыжовника		Грабли, лопата, секатор		Практ. р-а№ 15 весенняя обработка кустов смородины
35			2	Размножение плодовых и ягодных растений	Отводки горизонтальные и вертикальные		учебник

* В VIII классе 1 час в неделю учебного предмета «Технология» перенесен для организации изучения учащимися содержания образования краеведческой направленности в региональный (национально-региональный) компонент. 2 часа учебного предмета «Технология» в IX классе переданы в компонент образовательного учреждения для организации предпрофильной подготовки обучающихся.

* Указанные ниже часы даны с учетом часов, выделяемых из национально-регионального компонента и компонента образовательного учреждения, которые представлены числом в скобках.

¨ Указанные ниже разделы для 9 класса изучаются за счет часов, выделяемых из национально-регионального компонента и компонента образовательного учреждения, которые представлены в примерном тематическом плане числом в скобках. Эти разделы могут стать основой для элективных курсов предпрофильной подготовки.

* Выбор блюд национальной кухни осуществляется в соответствии с традициями данного региона и желаниями учителя и учащихся.

* Практическая работа выполняется при наличии необходимой учебно-материальной базы.