«Снежный десант» или традиции живы»

Омский Научный центр Сибирского отделения Российской академии наук

Омское региональное отделение Всероссийской общественной организации

«Русское географическое общество»

Детская областная общественная организация

«Научное общество учащихся «Поиск»

Муниципальное казенное образовательное учреждение

«Пановская средняя образовательная школа»

Крутинского муниципального района Омской области

«Снежный десант»

или традиции живы»

Научно-практическая работа

Секция: краеведение

Выполнили работу: Тумашова Софья,

Гефлинг Эллада, ученицы 3 класса.

Руководитель: Коновалова Татьяна

Николаевна, учитель начальных

классов, 1 категории.

Паново - 2012

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ ………………………………….….……………….….3

ГЛАВА 1. "Снежный десант" - поисковый отряд Пановской средней школы

1.1. История создания поискового отряда………..………………..4

1.2. Воспоминания участников Снежного десанта………………..7

1.3 Выводы по главе 1..………………………….……...……….…20

ГЛАВА 2. Экспериментальные исследования

2.1. Этапы исследований ……… …………………………….……21

2.2. Методы исследований…………………………………………22

2.3. Выводы по главе 2……………………..……..………….…….24

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………..….....................25

ЛИТЕРАТУРА………………………………………………….…..26

ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………...…………...27

ВВЕДЕНИЕ

В нашей школе существует историко - краеведческий музей. Посещая его, мы заметили, что под многими музейными экспонатами надписи «…собрано участниками «Снежного десанта». Нам стало интересно, что такое « Снежный десант»?

Поэтому мы выбрали тему своей работы «Снежный десант или традиции живы»

Цель: изучить историю возникновения поискового отряда и выяснить, почему десант стал традицией нашей школы.

Задачи:

1. Собрать первоисточники (документы, дневники, фотографии, вырезки из газет) для исследования.

2. Записать воспоминания участников «Снежного десанта».

3. Составить карту маршрутов «Снежного десанта».

4. Проанализировать полученную информацию, познакомить с ней ребят школы, чтобы сохранить эту традицию.

Объектом нашей работы являются участники «Снежного десанта», а предметом - архивные материалы, фотографии, воспоминания.

Гипотеза исследования заключается в следующем: если собрать исторические архивные материалы, то можно узнать что такое «Снежный десант», для чего он был создан.

Чтобы ответить на эти вопросы, нужно обратиться к различным источникам. Мы побеседуем с бывшими руководителям и участниками «Снежного десанта» прошлых лет, изучим школьный музейный архив, найдём литературу, фотографии, вырезки из газет по данной теме.

ГЛАВА 1. «Снежный десант» - поисковый отряд Пановской средней школы

1.1. История создания поискового отряда

Мы решили заглянуть в словари и найти значение слова «десант». Вот что мы узнали: «Десант (франц. descente - спуск, высадка), группа лиц, направленная куда-либо с какой-либо целью.

Ну, а «Снежный» мы думаем потому, что совершают его ребята зимой на лыжах.

в интернет - статье «Снежный десант» писал «Движение Снежных десантов было организовано в конце 60-х годов. Вскоре оно стало одним из ведущих форм военно-патриотической работы студенчества: изучение истории Великой Отечественной войны, походы по боевым путям дивизий, встречи с ветеранами и очевидцами событий Великой Отечественной, поиск пропавших без вести... Вся эта работа велась в основном за счет инициативы молодежи, являлась самодеятельным, неформальным творчеством…»

Побывав в нашем школьном краеведческом музее, изучив архивные материалы, мы выяснили, что «Снежный десант» - поисковый отряд Пановской средней школы был создан в 1967. Идея создания такого отряда принадлежала Чернышевой Дарье Михайловне[1], в газете «Комсомольская правда» она прочитала о московских поисковых отрядах, которые создавались в учебных заведениях, и предложила создать такой отряд в нашей школе.

Отбор в состав десанта проводил совет старшеклассников и совет физкультуры. Учитывалось участие в общественной жизни школы, учёба, физическая подготовка. В десанте участвовали старшеклассники, заранее планировался маршрут, распределись обязанности, перед каждым ставились задачи. Готовился концерт, беседы, лекции, программы краеведческих исследований. За три дня «Снежный десант» проходил не менее 30 км. Большое значение придавалось групповому и личному снаряжению участников «Снежного десанта». Тщательно подбиралась обувь и лыжи, рюкзаки и одежда. Всё должно было быть исправным, надёжным и удобным.

Сложный рельеф не редкость на маршруте, но в этом вся прелесть. И тем не менее неполадки на маршруте время от времени случались. Но находчивость, взаимовыручка, помогали справиться с любой неприятностью. За 44 года пройдена не одна сотня километров. Есть что вспомнить участникам походов. То среди ночи пойдёт дождь, то на пути встанут непролазные заросли ивняка, то накатанная лесная дорога уведёт в сторону от маршрута. Крутой берег Ишима и оврагов не раз «помогал» остаться без лыж. Бывало, и компас выручал в трудную минуту, бывало, и ноги натирали, и с ангиной боролись.

Первый «Снежный десант» был посвящён Дню Советской Армии и Военно-Морского Флота. Две группы под руководством и Ухина Николая Сергеевича, прошли по деревням Степаниха, Красный Яр, Камчатка, Красная Заря, Красные Крылья, Толоконцево, Троицк, Лазарево, Никольск, Моторово. Первыми вещами, принесёнными из похода, были: ткацкий станок и запасные части к нему; берда, челноки, большое количество полотенец с вышивкой, скатерти (бранные[2]), предметы одежды (обутки, опояски, платки), домашняя утварь (глиняные горшки, берестяные туески, самовары, утюги). С годами в прилегающем районе стали исчезать деревни, это тоже не осталось незамеченным учениками школы. Маршруты десанта[3] рассчитывались так, чтобы посетить эти деревни. У оставшихся жителей узнавали, какой была деревня раньше, сколько было домов, жителей, почему деревня разъехалась.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Исчезнувшие деревни: Пеньково, Мариновка, Степаниха, Красная Заря, Красные Крылья, Лазарево, Царицино, Куйбышево. Информация об исчезнувших деревнях хранится в музее.

«Снежный десант» собрал сведения по истории нашего села. Ребята ходили к старейшим жителям, узнавали, как заселялась наша земля, кто были первые поселенцы, каким было село во время революции, во время второй мировой войны, чем занимались жители, что делали для фронта.

Участниками «Снежного десанта» был собран богатый фольклорный материал: сказки, пословицы, частушки, старинные песни.

После возвращения «Снежного десанта» организовывались выставки экспонатов, принесённых из похода, для школы. Ребята с удовольствием узнавали историю каждой вещи, и то кто передавал её в музей.

Сейчас школьный краеведческий музей насчитывает около 1000 экспонатов[4], в этом большая заслуга «Снежного десанта».

1.2. Воспоминания участников Снежного десанта

Мы встретились и побеседовали с бывшими руководителями и участниками Снежного десанта прошлых лет. Записали их воспоминания.

- участник и руководитель «Снежного десанта»[5] вспоминает: «Я была участником «Снежного десанта» 11 раз. В моей семье муж – участник первого «Снежного десанта»; дочь тоже участница десанта, а сын поставил мне условие или ты или я, заболел и до сих пор вспоминает, что не был участником этого события с большим сожалением. Что такое «Снежный десант»? Для меня это ответственность за жизнь детей, это возможность увидеть их в нестандартной обстановке, я называла это уроками психологии и педагогики на свежем воздухе. Для детей это возможность проявить способности, показать умения и навыки в экстремальных ситуациях.

Этапы подготовки «Снежного десанта»: отбор участников; постановка целей и задач; выбор маршрута; согласование с пунктами прибытия; цель и подготовка маршрута: распределение обязанностей; изготовление эмблемы; подготовка художественной и спортивной программ; составление меню и заготовка продуктов; формирование аптечки и рем. набора; инструктаж по снаряжению и сбору материалов.

Случались в походе нештатные ситуации: ребята простывали, ломали лыжи. Но всегда всем была оказана помощь и поддержка. После похода проходила встреча учеников школы с участниками «Снежного десанта». Это был творческий отчет о проделанной работе, демонстрация экспонатов. Помню рассказ о монете начала 19 века. В чьих руках она побывала, свидетелем каких событий стала? Удивительно одна монета, а в ней вся история. «Снежный десант» был так заразителен, На каникулах я собирала всех желающих с 1 по 11 классы, к нам присоединялись выпускники школы, а также родители, даже бабушки и дедушки. Мы отправлялись в двухдневный поход в деревню Бития Тюменской области, которая расположена в шести километрах от Паново».

Участник «Снежного десанта» 2008 года Коновалов Алексей вспоминает: «Наш «Снежный десант» начался от порога родной школы[6]. Командир отряда Мартынов Максим сдал рапорт директору школы о готовности к походу. Директор говорит напутственную речь, со всех сторон от высыпавшей из здания ребятни и провожающих учителей, родителей слышатся пожелания удачи и интересных встреч. И мы все в составе 13 ребят, учащиеся 10-х и 11–х классов с двумя руководителями отправились на лыжах в свой первый длительный, но интересный поход по маршруту Паново – Конёво – Бития – Паново.

Скрип снега, утренний морозец, яркое, ослепительное солнце, огромные рюкзаки и мы гуськом один за другим - в путь до Конёва, а потом до Битии. В Конёвской средней школе и Битиинской восьмилетней школе нас встретили тепло. Много интересного узнали мы о местных школьниках и об их интересных делах. Прошли товарищеские встречи по баскетболу и волейболу. Нами был дан концерт[7] в обеих школах, а ребята Битиинской школы преподнесли нам сюрприз, показали нам свой концерт, а после была дискотека. Откуда только силы взялись после изнурительного маршрута?

Прошли интересные встречи с местными жителями. На третий день отправившись домой, мы встретились с погодными трудностями. Снег сделался рыхлым и на дороге появились лужи, до родного села казалось рукой подать, а идти становилось всё труднее, но находчивость и взаимовыручка помогли справиться с неприятностью.

А какой радостной была встреча с родными, друзьями у порога школы! Рапорт директору школы, объятия, смех, шутки и наши загорелые до черноты лица, где белеют только следы от защитных очков. Но вот сброшены тяжелые рюкзаки, поставлен на место спортинвентарь. Но на этом «Снежный десант» не закончен, нас ждёт встреча с учащимися на классных часах, где мы делимся впечатлениями.

В походе я научился понимать, что такое дружба и взаимовыручка. Десант закалил мою волю, научил преодолевать трудности. Мы возмужали, окрепли. А какой заряд бодрости и положительных эмоций!

2. Снежный десант стали проводить по инициативе Чернышевых Николая Андреевича и Дарьи Михайловны. Мы первые участники Снежного десанта и внесли свою лепту в формирование школьного исторического музея. Я счастлив, что был одним из первых.

3. Первый Снежный десант проходил 1967 году.

4. Наша группа шла по маршруту Паново – Моторово - Толоконцево – Красный Яр – Паново.

5. Руководитель нашей группы - .

6. 70 человек (3 группы)

7. Запомнилось, что после десанта, нас уставших Николай Андреевич поил в интернате горячим компотом.

8. Встречали доброжелательно в каждом доме.

9. Из снежного десанта мы принесли зуб мамонта, утварь, деревянную кухонную посуду, собрали информацию об участниках ВОВ,

1. и .

2. О Снежном десанте можно сказать, что это были первые серьёзные испытания на прочность и человечность, а также пополнение новыми экспонатами школьного музея.

3. Мы были участниками 5 сезона «Снежного десанта» (1971год)

4. Шли мы по маршруту Паново – Красный Яр – Мариновка – Паново.

5. Руководители десанта: , , .

6. Группа состояла из 20 человек.

7. Запомнилось, как во время танца на концерте в Красном Яре вдруг прервалась музыка, мне показывают знаками и шепчут: «Пой!» Я запела «Во поле берёза стояла…», танец продолжали исполнять, а по залу покатились смешки. А ещё в Красном Яре для нас приготовили вкусный ужин в школе. Прошли спортивные соревнования с учениками по волейболу баскетболу. Здесь мы остановились на ночлег. На второй день организовали концерт для жителей Мариновки.

8. Встречали нас очень доброжелательно, в деревнях гостеприимные люди.

9. Для музея принесли икону, старый утюг, очень старую церковную книгу, рушники.

2. Мы были участниками четвёртого Снежного десанта.

3. Март 1970 года

4. Маршрут был таков: Паново – Степаниха – Красный Яр – Красные Крылья – Камчатка – Толоконцево – Моторово – Паново.

5. и

6. 20 человек

7. Это были первые серьёзные испытания в нашей жизни. Для жителей Красного Яра выступили с концертом художественной самодеятельности.

8. В деревнях встречали радушно, с охотой делились дорогими их сердцу вещами.

9. Для музея принесли старинные деньги, собрали фотографии, похоронки, воспоминания о войне.

2. «Снежный десант» - пеший поход на лыжах с целью сбора старинных вещей, экспонатов для музея, а также выступления с концертами.

3. В 1987 году.

4. Паново – Чуртан – Назарово – Паново

5. Руководителями были , и ,

6. Из нашего класса ходило 20 человек,

7. Больше всего запомнилась атмосфера дружбы, взаимовыручки, веселья. Для жителей Назарово, Балаганы и Чуртан выступили с концертами. Запомнилось, как нас встречали во дворе родной школы.

8. Встречали тепло и радушно.

9. Из снежного десанта мы принесли иконы, фотоаппарат (который прошёл всю войну) и старинные вещи.

1. Савченко (Глебова) Маргарита Павловна

2. «Снежный десант» организован Чернышевой Дарьей Михайловной, целью которого является пополнение школьного исторического музея различными видами экспонатов и информацией из близлежащих населённых пунктов.

3. Март 1993 года.

4. Паново – Гуляй Поле – Зимино – Бития – Паново.

5. Руководителями были: - учитель ОБЖ, – учитель физкультуры.

20 человек.

5. Больше всего запомнился поход на лыжах по заснеженному лесу с тяжелыми рюкзаками. В Зимино «поставили» отрывок из спектакля «Евгений Онегин» и дали концерт. Прошли соревнования по баскетболу.

6. Во всех деревнях нас встречали тепло, радушно.

7. Для музея мы принесли старый утюг и несколько старинных монет.

1. Теряева (Авдеева) Татьяна Семёновна

2. В снежный десант шли с удовольствием. Было огромное желание пополнить школьный исторический музей экспонатами.

3. В 1975 год

4. Паново – Мариновка – Черемшанка – Юрга – Ощепково – Шалашино – Паново

5. Руководителями «Снежного десанта» были , , .

6. 20 человек.

7. Больше всего запомнилась ночевка в Черемшанской восьмилетней школе. Мы сами натопили печь и спали прямо на полу. А ещё запомнилась дискотека в Ощепково. Было весело! Поставили концерт, а также провели дружеские встречи по баскетболу и волейболу. Помню, как от Ощепкова до Шалашино шли лугом. Расстояние около 30 км, очень устали. Казахи, жившие на лугу, пригласили всех нас к себе в дом, усадили нас на пол, застеленный коврами, и напоили горячим сладким чаем. После отдыха идти было намного легче.

8. Встречали нас тепло, гостеприимно во всех деревнях.

9. Для музея мы привезли на тракторе огромную икону из Черемшанки.

1. .

2. Традиция ПСШ, которой уже много лет.

3. В 1988 год

4. Паново-Усть-Логатка-Новокоросук-Горькое-Шипуново-Камчатка-Паново.

5..

6. 25 человек.

7. В Шипуново и в Новокарасуке организовали концерт.

«три раза я ходил в поход сам в качестве руководителя с ребятами. Каждый раз удивлялся, как меняются ребята во время похода, становятся более ответственными. Трудности сплачивают. Проявляются такие качества как взаимопомощь, взаимовыручка, на многих ребят я посмотрел по - новому».

8. В деревнях принимали хорошо.

9. Старинные монеты и старинные иконы.

1. Тумашова (Скиба) Виктория Викторовна.

2. В снежный десант ходят ученики 10 класса, в марте

3. В1992 году.

4. Паново, Толоконцево, Никольск, Моторово.

5. , Людмила Ивановна Лесных.

6. 30 человек

7. В Толоконцево, в Моторово провели концерт и соревнования.

8. Было интересно общаться с местными жителями. Радушный прием.

9. Иконы.

1. Кулешова (Саутина) Надежда Ивановна.

2.В «Снежный десант» отбирались только лучшие ребята из 9 класса. Это было почетно.

3. В 1979 году

4. Стахановка-Ольгино-Козулино.

5. ,.

6. 24 человека.

7. В Ольгино было очень холодно, и спали все в куче, как рой пчел. Концерты ставили, лекции читали. Возвращались по воде, в это время все резко таяло. Я была поварихой, готовила обеды.

8 Дали 2концерта в Ольгино и в Козулино.

9.. Очень много икон, домашней утвари.

1. .

2. Традиция ПСШ

3.Да ходил, в1995 году.

4.Красный Яр, Толоконцево, Троицк, Никольск, Моторово.

5.,

6. 20 человек.

7. Я не был спортсменом, рюкзак был очень тяжелый, потом мой рюкзак несли по очереди. В Толоконцево ноги растирали, их свело. Играли в волейбол с командой из Толоконцево. Моторово и в Толоконцево дали концерты.

8. Сейчас деревни Моторово нет, а когда мы ходили деревня была большая, люди в ней жили зажиточно. Встречали хорошо.

9.Записывали воспоминания ветеранов войны.

1. Панова (Задворнова) Нина Михайловна.

2.Традиция ПСШ

3.Да ходила в 1976 году.

4. Черемшанка, Ощепково, Юрга, Паново.

6. 19 человек.

7. У бабушки в Юрге на чердаке обнаружили большую икону, которая была выполнена на столешнице. Долго уговаривали ее отдать, икона была тяжелой, несли ее 4 человека. Люди говорили, что идут еще и стол несут. Дорога назад растаяла. Идти на лыжах было тяжело.

8. Дали 2 концерта в Ощепково и в Юрге. Встречали хорошо.

9. Большую икону, подарена в музей грамота, подписанная рукой Сталина

1. Елена Ивановна Задворнова.

2. Большую часть экспонатов музея принесли участники «Снежного десанта»

3.В 1983 году.

4.Паново, Зимино, Гуляй Поле, Ольгино.

6. 11 человек.

7. У меня сломалась лыжа, меня уговаривали вернуться домой, но починил, и я дошла до Зимино.

8. Встречали хорошо, в Зимино дали концерт

9. Подзоры на кровать ручной вышивки, утварь.

2. Прекрасный проект, который не стоит бросать

3. В 1992 и ещё несколько раз руководителем

4. Маршрут Паново-Толоконцево - Троицк - Моторово

5. Руководитель , , еще с нами стартовала, но прошла несколько километров и дальше всё

6. Примерно 20

7.Ходили по домам, выступали перед жителями

8. Всегда хорошо

9. Не помню.

2. Одна из традиций ПСШ, которая оставляет самые хорошие воспоминания у выпускников это «Снежный десант».

3.Да, ходила в 2001году.

4. Паново, Ощепково, Быструха, Паново.

5., , .

6. 25 человек.

7. Тяжесть рюкзака помню очень хорошо, потом стали меняться с мальчишками и мне нашли более легкий рюкзак. У нас был концерт в Ощепково, Быструхе, в котором я принимала активное участие. Перед походом я немного приболела, но это меня не остановило.

8. Встречали по-доброму.

9. Старинные монеты.

1. Карпович (Боровых) Лариса Ивановна.

2. "Снежный десант" - это поход одноклассников на лыжах по ближайшим деревням с целью сбора предметов старины для музея школы.

3. 1993

4. Паново-Стахановка-Гуляй Поле-Зимино-Бития-Паново

6. до 20 (не помню точно)

7. Тяжелый рюкзак

8. С теплотой и пониманием, некоторые предлагали угощения, кто-то на чай приглашал.

9. Иконки были, а что еще, не помню.

1. Татьяна Иванова

2. В первых числах марта 1974 года тоже ходили на лыжах в Снежный десант Маршрут - Паново – Козулино - Камчатка - Красный Яр - Паново

3. Отряд был человек 25-28

4. С нами был и наши классные руководители

5. Самое веселое - это концерты в деревнях и ночевки в местных школах - не знаешь, каким проснешься - толи в зубной пасте толи в саже и ноги связаны - весело было очень.

6. Собрали для музея кухонную утварь, фотографии, предметы быта

1..

2. Знаю о том, что это давняя традиция Пановской школы, в десант ходят ученики 10 классов на 2-3 дня в близлежащие деревни Омской и Тюменской области. Готовят концертную программу, участвуют в спортивных соревнованиях, собирают в деревнях различные материалы об истории сел, старинные вещи и многое другое.

3. В 2001 году.

4. Паново – Ощепково - Быструха - Паново

5. , , .

6. Человек 20-25

7. Очень длинный маршрут, особенно назад домой.

8. Можно сказать, что просто отлично.

9. Практически ничего, на все наши вопросы жители деревень говорили, что всё, что можно было, уже давно собрали ваши родители.

Из школьного журнала «Народный учитель» в заметке «Краеведение начинает и выигрывает или традиции живут»[8] ребята рассказывают: «С 19 по 21 марта мы ходили в традиционный «Снежный десант». Командир отряда Ковалёв Игорь сдаёт рапорт директору школы о готовности к десанту. Николай Андреевич обращается к нам с речью, в которой говорит, что надеется на нас, верит в наш успех. По традиции нас провожала вся школа. Мы сели в автобус, на котором приехали в деревню Татарск. Пошли группами по домам собирать экспонаты и сведения для нашего музея. После сбора отправились в с. Шавырино, оно расположено в пяти километрах от Татарска. В Шавырино нас встретили хорошо, разместили в школе. Наши повара и руководители пошли в магазин за продуктами, для того чтобы приготовить ужин. Остальные ребята разбежались по домам собирать экспонаты, которых собрали больше, чем в остальных деревнях. После готовились к концерту. Концерт прошёл хорошо. Провели КВН который выиграли. Состоялась и спортивная встреча. Наши мальчики играли в волейбол и в баскетбол, но проиграли. После этого мы проводили наших гостей и пошли спать. Поспать нам не удалось, «продурели» до 4х часов, утра в 7 часов нас еле-еле подняли. Наши руководители, а поварам пришлось подняться ещё раньше, чтобы приготовить завтрак.

После завтрака отправились до деревни Смоленка. Прошли около 20 км, деревня показалась. Александр Васильевич решил пошутить над нами: «Мы заблудились, Смоленка совсем в другой стороне, а это - Партизанка» Нам очень хотелось пить, поэтому попросили разрешения дойти хотя бы до колонки, а потом идти искать Смоленку. Только в деревне мы поняли, что это была шутка. Мы прошли по домам группами и побежали, можно сказать «полетели» в магазин. Набрали халвы, печенья и минеральной воды, от чего наши рюкзаки потяжелели. Деревня Чумашкино накормила нас апельсинами, всем досталось по одному. Следующий пункт – Конёво. Мы расположились в школе и стали готовиться к концерту. В Конёво наш концерт не увенчался успехом. В спортивных играх приняли участие девочки и тоже проиграли. В Конёво мы заночевали. В эту ночь мы спали как «убитые», утром встали, собрались и двинулись в сторону дома…»

1.3. Выводы по 1 главе

Таким образом, анализируя документы школьного музея и материалы периодической печати, помогли нам узнать, что история «Снежного десанта» уходит далеко в прошлое в 1967год. Поисковый отряд Пановской средней школы был создан Чернышевой Дарьей Михайловной - учителем математики Пановской средней школы. Целью десанта является пополнение школьного исторического музея различными архивными материалами и экспонатами из близлежащих населённых пунктов.

Нами было опрошено более 20 участников Снежного десанта и все без исключения с восторгом рассказывали о своих впечатлениях, встречах и смешных историях, которые произошли с ними в десанте. Воспоминания многих такие яркие! Вспоминали даже мельчайшие подробности тех давних событий! А ведь «Снежному десанту» в этом году исполняется – 45 лет!

Все участники десанта отметили, что десант научил преодолевать трудности, закалил силу воли, принёс огромную радость, удовлетворение, заряд бодрости, большое количество положительных эмоций на долгие годы. Запомнилась атмосфера дружбы, взаимовыручки, веселья. Многие участники отметили, что «Снежный десант» - это первые в их жизни серьёзные испытания на прочность и человечность.

ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1. Этапы исследований

Наша работа состояла из нескольких этапов.

этап	Название этапа	Содержание работы	сроки
1	Подготовитель-ный	Ø Экскурсия в музей Ø Изучили литературу по теме исследования Ø Изучили архивные материалы	Сентябрь, 2011 г
2	Практический	Ø беседы и интервьюирование с участниками «Снежного десанта» Ø анализ и обработка результатов	Октябрь 2011год Январь 2012год
3	Обобщающий	Ø оформление результатов работы Ø представление материалов	Февраль 2012 год Март 2012год

2.2. Методы исследований

В своей работе использовали такие методы как:

 изучение литературы

 интервьюирование

 наблюдение

 сравнение

 обобщение

 индивидуальная беседа

Используя метод изучения литературы, мы узнали много интересного. В музее изучили школьные журналы «Народный учитель» за несколько лет.

Вот выдержки из журналов

- 1979 год «Снежный десант» - это романтика, полезная и нужная нам традиция. Десант помог нам проверить свои силы и возможности, почувствовать локоть друга, проявить своё мастерство. Мы узнали, что такое трудности и научились их преодолевать. Взглянули на себя со стороны…»

-1983 год « …Десант - это коллективный и дружный поход на лыжах. Он останется у меня в памяти на всю жизнь. Десант помог закалить силу воли, научил преодолевать трудности…»

-1990 год «… Мы возмужали, окрепли в десанте. Если бы была такая возможность сходить ещё, я бы с большим удовольствием»

Из местной газеты «Наша «Сельская трибуна» мы узнали, что в «десантники» отбирали лучших. Отличников учебы и активистов. Мы прошли на лыжах едва ли не всю Омскую область, половину Тюменской, встречались с ветеранами, записывали их воспоминания, собирали фронтовые письма, фотографии, предметы быта. С этих «снежных» экспонатов и начался наш школьный музей.

Используя метод интервьюирования, мы встретились (созвонились) с людьми, которые раньше были участниками «Снежного десанта» и задали им вопросы.

Наш учитель помог поместить информацию в интернете. В группе «Пановцы» появился такой текст объявления «Просим отозваться участников «Снежного десанта»! Если вам есть, что сообщить интересное о «Снежном десанте». Просим ответить на несколько вопросов, если вы участник снежного десанта. Эти данные нам очень пригодятся. Заранее благодарим за ответы.

1. Имя, фамилия, отчество.

2. Что вы знаете о «Снежном десанте»?

3. В каком году ходили в «Снежный десант»?

4. Какой маршрут? /деревни, в которых были/

5. Кто руководитель?

6. Сколько /примерно/ человек в отряде было?

7. Что запомнилось больше всего?

8. Как вас принимали в деревнях?

9. Что собрали для музея?

Воспоминания участников записали и передали в школьный музей.

Используя метод наблюдения и сравнения, мы составили карту[9] и таблицу[10] маршрутов «Снежного десанта». Сравнив маршруты по карте модно сделать следующие выводы: самое дальнее село в Омской области, в котором побывали ребята в 1988 году - Усть-Логатка. В Тюменской области – село Чуртан 1987 год. И это были десанты, в которых участвовали наши родители! 1987 год – и 1988 год –

Сравнив маршруты по таблице, можно сделать следующие выводы: чаще всего ребята ходили в деревни Красный Яр, Троицк, Никольск, Моторово, Конёво, Бития.

Сравнив карту и таблицу, мы не нашли многих сёл. Они просто исчезли с карты Родины. Это сёла – Степаниха, Красные Крылья, Мариновка, Татарск, Шалашино.

2.3. Выводы по главе 2

На основании проведённых исследований и полученных результатов можно сделать следующие выводы:

· участники Снежного десанта с теплом вспоминают свои школьные годы, когда они всем классом ходили в трехдневный поход по родному краю, у многих было пожелание продолжать эту традицию в школе.

· самое дальнее село в Омской области, в котором побывали ребята из «Снежного десанта» - Усть-Логатка в 1988 году. В Тюменской области – село Чуртан 1987 год.

· чаще всего ребята ходили в деревни Красный Яр, Троицк, Никольск, Моторово, Конёво, Бития.

· Многие сёла исчезли с карты, там ни осталось, ни одного жителя.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Тема нашей работы «Снежный десант или традиции живы»

Цель: изучить историю возникновения поискового отряда и выяснить, почему десант стал традицией нашей школы.

Гипотеза нашего исследования подтвердилась: если собрать исторические архивные материалы, то можно узнать что такое Снежный десант, для чего он был создан.

Мы считаем что задачи, которые мы ставили перед собой, выполнены.

Мы собрали исторические источники: фотографии участников «Снежного десанта»[11], вырезки из газет о десанте, познакомились с материалами школьного журнала «Народный учитель»[12]. Узнали историю «Снежного десанта». Познакомили с ней учеников нашей школы.

Нами было опрошено более 20 участников Снежного десанта и все без исключения с восторгом рассказывали о своих впечатлениях, встречах и смешных историях, которые произошли с ними в десанте. Мы записали воспоминания и передали информацию в школьный музей.

Все участники десанта отметили, что Снежный десант это первые в их жизни серьёзные испытания на прочность и человечность.

Однако в последние годы, по рассказам участников, экспонатов приносят из десанта всё меньше и меньше. Десанты стали проводиться не каждый год, возникли материальные проблемы (не хватает лыж, а они очень дорогие), участников и желающих много.

Из выше сказанного можно сделать следующие выводы: традиция ещё жива в школе, но может умереть, если не будет поддержки со стороны ребят, учителей физкультуры, родителей и администрации.

ЛИТЕРАТУРА

1. Газета Крутинского района Омской области «Ваша «Сельская трибуна» 30 октября 2009 г «Паново: столица и околица»;

2. Газета Крутинского района Омской области «Ваша «Сельская трибуна» 10 декабря 2010 г «И свой Олимп, и свой Парнас теперь у каждого из нас...» Л. Втюрина;

3. Журнал «Народный учитель» апрель 1990 г. , ;

4. Журнал «Народный учитель» март 1979 г. , ;

5. Журнал «Народный учитель» март 1983 г. ,

ПРИЛОЖЕНИЯ

Карта маршрутов «Снежного десанта»

$Описание: D:\документы\мои документы\НПК\Снежный десант\карта.tif$

Таблица - маршрутов «Снежного десанта» за несколько лет

Год	Маршрут
1967	Паново – Моторово - Толоконцево – Красный Яр – Паново
1970	Паново – Степаниха – Красный Яр – Красные Крылья – Камчатка – Толоконцево – Моторово – Паново
1971	Паново – Красный Яр – Мариновка – Паново
1975	Паново – Мариновка – Черемшанка – Юрга – Ощепково – Шалашино – Паново
1974	Паново – Козулино - Камчатка - Красный Яр - Паново
1976	Черемшанка, Ощепково, Юрга, Паново
1979	Стахановка-Ольгино-Козулино
1983	Паново, Зимино, Гуляй Поле, Ольгино
1986	Толоконцево, Никольск, Троицк
1987	Паново – Чуртан – Назарово – Паново
1988	Паново-Усть-Логатка-Новокоросук-Горькое-Шипуново-Камчатка-Паново.
1990	Паново - Татарск – Шавырино – Смоленка - Чумашкино –Конёво-Паново
1991	Шавырино – Конёво - Паново
1992	Паново, Толоконцево, Никольск, Троицк, Моторово
1993 г	Паново – Гуляй Поле – Зимино – Бития – Паново
1995 г	Красный Яр, Толоконцево, Троицк, Никольск, Моторово
1999 г	Паново, Татарск, Шавырино-Смоленка - Чумашкино- Конёво - Зимино
2001г	Паново, Ощепково, Быструха, Паново.
2008г	Паново - Конево - Бития – Паново

Приложение 2

$Описание: D:\документы\фото\фото из музея рабочие материалы\IMG_0116.JPG$ $Описание: D:\документы\фото\фото из музея рабочие материалы\IMG_0115.JPG$

Мы в школьном историко - краеведческом музее.

$Описание: D:\документы\фото\фото из музея рабочие материалы\IMG_0119.JPG$ $Описание: D:\документы\фото\фото из музея рабочие материалы\IMG_0111.JPG$ $Описание: D:\документы\фото\фото из музея рабочие материалы\IMG_0131.JPG$