Министерство образования и науки РФ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет имени "
Утверждаю зав. кафедрой
_______________________
___________(ФИО)
Решение ученого совета факультета
Протокол № __
«___» ___________20_г.
Программа практики
Направление: 022000 Экология и природопользование
Квалификация: «Бакалавр»
Профиль/программа: Производственная практика
Составители: , зав. кафедрой экологии и природопользования
, доцент кафедры экологии и природопользования
, ассистент кафедры экологии и природопользования
Москва-2011
СОДЕРЖАНИЕ
I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ……………
(в целевом компоненте указываются компетенции, формируемые в рамках практики, решаемые профессиональные задачи)
II. ЭТАПЫ И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ……………………………………………………………………..
III. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ……………………………………………
РУКОВОДСТВО ПРАКТИКОЙ
ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ПРАКТИКАНТА
ФОРМА ОТЧЕТНОСТИ
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ПРАКТИКИ. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
IV. ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………….
ПЛАН-СХЕМА ОТЧЕТА О ПРАКТИКЕ
ПРИМЕРНЫЙ СПИСОК БАЗ ПРАКТИКИ
ДНЕВНИК ПРАКТИКИ
I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ
Выписка из Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 0222000 Экология и природопользование (квалификация (степень) «бакалавр»), утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01г. № 000
«Раздел основной образовательной программы бакалавриата «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Конкретные виды практик определяются ООП вуза. Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются вузом по каждому виду практики. Практики проводятся в сторонних организациях или на кафедрах и в лабораториях вуза (учебная практика), обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.
Аттестация по итогам практики происходит на заседании кафедры и состоит из отчета, к которому прикладывается оценочное заключение той организации, где обучающийся проходил практику. Разделом учебной практики может являться научно-исследовательская работа обучающегося.
При разработке программы научно-исследовательской работы высшее учебное заведение должно предоставить возможность обучающимся:
- изучать специальную научную литературу и информацию, достижения отечественной и зарубежной науки в области экологии и природопользования;
- осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научной и специальной информации по теме (заданию);
- участвовать в проведении научных исследований и разработок» (п.7.15).
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ
В результате прохождения производственной практики, у студентов должны получить развитие и быть сформированы следующие компетенции (в скобках указан код по КМВ):
· владеть культурой научного мышления; владеть умениями природосообразной деятельности и поведения (ОКЭиПБ-02-ИМТ01);
· владеет русским языком как средством коммуникации в ситуациях официального общения (ОКЭиПБ-02-ИКМ01);
· способен ставить и достигать жизненные и профессиональные цели (ОКЭиПБ-02-ИАР-01)
· владеть умениями планирования, организации и проведения научного исследования; способен осуществлять проектную деятельность (ОКЭиПБ-02-ИМТ02);
· иметь базовые знания в области информатики и современных геоинформационных технологий, владеть навыками использования программных средств и работы в компьютерных сетях, умением создавать базы данных и использовать ресурсы Интернета, владеть ГИС-технологиями, уметь работать с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОКЭиПБ-02-ИИТ01);
· владеет элементарными умениями в области организации образовательной деятельности в соответствии с основными принципами современной педагогики и андрогогики, способен к непрерывному самообразованию (ОКЭиПБ-02-ИАР02);
· владеет основными умениями организации деятельности в сответствии с базовыми принципами маркетинга и менеджмента (ОКЭиПБ-02-ИОУ01);
· способен создавать рабочие команды и оптимизировать их деятельность (ОКЭиПБ-02-ИОУ01);
· владеет методами химического анализа, а также методами отбора и анализа геологических и биологических проб, имеет навыки идентификации и описания биологического разнообразия, его оценки современными методами количественной обработки информации (ПКЭиПБ-02-И02);
· имеет профессионально профилированные знания и практические навыки в общей геологии, теоретической и практической географии, общего почвоведения и обладает способностью их использования в области экологии и природопользования (ПКЭиПБ-02-И03);
· знает теоретические основы экологического мониторинга, нормирования и снижения загрязнения окружающей среды, техногенных систем и экологического риска, обладает способностью к использованию теоретических знаний в практической деятельности (ПКЭиПБ-02-И05);
· владеет методами экологического проектирования и экспертизы, экологического менеджмента и аудита, экологического картографирования, владеет методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной экологической информации и использует теоретические знания на практике (ПКЭиПБ-02-И06);
· владеет методами ландшафтной съёмки, обладает навыками анализа ландшафтных карт (ПКЭиПБ-02-И07);
· готов к документальному оформлению результатов профессиональной деятельности (ПКЭиПБ-02-И08);
· способен к профессиональной деятельности в системе управления природопользованием (ПКЭиПБ-02-И09);
· способен к экологическому просвещению населения, реализации экологического образования, формированию экологической культуры различных возрастных групп населения (ПКЭиПБ-02-И10).
В результате прохождения производственных практик, студенты должны научиться решать следующие профессиональные задачи:
Задача | Шифр |
Отбор методик исследования, выбор лабораторного оборудования | Ф01ЭиПБ-02/02 |
Осуществление сбора и первичной обработки материала | Ф01ЭиПБ-02/03 |
Участие в оценке и анализе полученных результатов | Ф01ЭиПБ-02/04 |
Участие в составлении отчетов (разделов отчетов) по теме или ее разделу (этапу, заданию) | Ф01ЭиПБ-02/05 |
Сбор и обработка первичной документации для оценки воздействия на окружающую среду (по отраслям) | Ф02ЭиПБ-02/01 |
Участие в проектировании типовых мероприятий по ООС | Ф02ЭиПБ-02/02 |
Оценка и расчёт экологических рисков | Ф02ЭиПБ-02/03 |
Изучение технологических регламентов, инструкций и другой регламентирующей документации (по отраслям) | Ф02ЭиПБ-02/04 |
Забор проб, их лабораторное исследование и анализ | Ф02ЭиПБ-02/05 |
Мониторинг и контроль соблюдения действующего природоохранного законодательства, СанПиНов | Ф02ЭиПБ-02/06 |
Ведение делопроизводства, деловой корреспонденции (по профилю) | Ф02ЭиПБ-02/07 |
Оценка соответствия предпроектной, проектной и иной документации о технике, технологиях, материалах, веществах и деятельности предприятия в целом нормативным требованиям в области охраны окружающей среды | Ф03ЭиПБ-02/01 |
Проведение проверки технологического процесса предприятия в части соблюдения норм и предписаний по охране окружающей среды | Ф03ЭиПБ-02/02 |
Изучение состояния отдельных компонентов окружающей среды (вода, почвы, воздух, растительность) – экомониторинг | Ф03ЭиПБ-02/03 |
Участие в оценке эффективности природоохранных мероприятий и разработка рекомендаций | Ф03ЭиПБ-02/04 |
Изучение федеральных, региональных, локальных природоохранных проблем административной единицы и системы контроля за ними | Ф04ЭиПБ-02/01 |
Участие в выполнении работ по информационному, техническому, метрологическому обеспечению в области природопользования | Ф04ЭиПБ-02/02 |
Составление технической (управленческой) документации, графиков работ, заказов, заявок, пояснительных записок, карт, схем, а также установленной отчетности по утвержденным формам | Ф04ЭиПБ-02/03 |
Изучение, обобщение и внедрение передового опыта отечественных и зарубежных предприятий в области ООС | Ф04ЭиПБ-02/04 |
Участие в учебно-воспитательном процессе в учреждениях общего, начального и среднего профессионального образования | Ф05ЭиПБ-02/01 |
Участие в формировании информационного экологического пространства (стенгазеты, буклеты, сайты, интервью, взаимодействия с общественными экологическими организациями, конференции, экологические тропы, экологические лагаря, PR) | Ф05ЭиПБ-02/02 |
Создание баз данных и картографическое обеспечение с использованием ГИС-технологий и их применение в комплексной экологической деятельности | ВФЭиПБ-02/01 |
II. ЭТАПЫ И СОДЕРЖАНИЕ
III курс: практика охватывает следующие образовательные модули (ОМ) / дисциплины
1. Экологический мониторинг.
IV курс: практика охватывает следующие образовательные модули (ОМ) / дисциплины
1. ГИС;
2. Экологическая экспертиза;
3. Экологический аудит и экологический консалтинг;
4. Экологическое образование и воспитание;
5. Предквалификационная практика.
Итого: 8 недель.
Основные элементы содержания учебной практики
I курс
Экологический мониторинг
· обнаружение и количественная оценка основных загрязнителей в окружающей природной среде с использованием различных методов;
· физико-химические методы анализа состояния водной среды, почвы, воздуха и атмосферных осадков;
· определение превышения ПДК и ПДУ по основным группам загрязнителей. ХПК и БПК в водоемах;
· биоиндикационные методы оценки уровня загрязнения атмосферы и водоемов;
· выявление источников загрязнений и путей переноса поллютантов;
· методы экономической оценки ущерба от выброса загрязнителей;
· статистическая обработка результатов мониторинга и формализация представления данных;
· оценка состояния природных экосистем на основе анализа отклонений характерных параметров от нормы в результате антропогенного воздействия;
· использование полученных результатов для прогнозирования экологической ситуации в регионе с применением математических методов моделирования и компьютерного анализа.
IV курс:
ГИС
· основные методы геоинформационной технологии;
· информационное, техническое и программное обеспечения ГИС-систем;
· основы пространственно-временного анализа;
· особенности отраслевых и кадастровых ГИС-систем;
· опыт разработки государственных, региональных и муниципальных ГИС-систем;
· использование полученных результатов для прогнозирования экологической ситуации в регионе с применением математических методов моделирования и компьютерного анализа;
· экологические и природоохранные ГИС –системы;
· методы и средства интеграции в проектах экологического картографирования;
· ГИС - системы и геоинформационные ресурсы на государственном уровне;
· ГИС - технологии в задачах регионального и городского управления;
· муниципальные ГИС - системы. картографическое обеспечение.
Экологическая экспертиза
· основные этапы проведения экологической экспертизы;
· этапы подготовки ОВОС;
· географо-экологическая основа ОВОС;
· экономические аспекты подготовки ОВОС;
· правовые аспекты работы над ОВОС;
· подготовка экспертного заключения;
· законность и обоснованность выводов экологической экспертизы;
· общественная экологическая экспертиза;
· документальное сопровождение процедуры ОВОС и экологической экспертизы.
Экологический аудит и экологический консалтинг
· обоснование экологической стратегии и политики предприятия;
· приоритеты при планировании природоохранной деятельности предприятия, выявление дополнительных возможностей ее осуществления;
· принципы и этапы проведения проверки соблюдения субъектом хозяйственной деятельности природоохранительного законодательства;
· способы повышения эффективности регулирования воздействия субъекта хозяйственной деятельности на окружающую среду;
· пути снижения риска возникновения чрезвычайных ситуаций, связанных с загрязнением окружающей среды;
· обенности сохранения получаемой в процессе аудита информации;
· виды ответственности за проведение экоаудита в пределах, установленных законодательством Российской Федерации;
· обоснование целесообразности выбора методики и технологии аудита;
· определение критериев существенности и достоверности;
· анализ базовой информации и формирование выводов;
· особенности взаимодействия аудиторов;
· информирование руководства аудируемого предприятия о результатах.
Экологическое образование и воспитание
· основные методические принципы реализации экологического образования в школе;
· экологическое образование во внеурочной работе;
· принципы организации школьной олимпиады по экологии;
· приёмы активизации деятельности школьников в процессе экологического образования;
· экологическое образование и современные СМИ;
· метод проектов в экологическом образовании: история и современность;
· экологические праздники;
· экологические акции;
· организация научно-исследовательской деятельности школьников;
· пути повышения эффективности экологического образования;
· общественные экологические движения в г. Москве и Московской области.
Предквалификационная практика
· разработка понятийного аппарата выпускной бакалаврской работы;
· постановка цели и задач экспериментального этапа деятельности по подготовке выпускной бакалаврской работы;
· осуществление собстенных научных исследований по теме выпускной бакалаврской работы;
· обработка результатов научных исследований по теме выпускной бакалаврской работы;
· литературный обзор по теме выпускной бакалаврской работы;
· проектирование разделов выпускной бакалаврской работы;
· разработка выводов по итогам подготовки выпускной бакалаврской работы.
III. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ
РУКОВОДСТВО ПРАКТИКОЙ
Руководство производственной практикой осуществляют квалифицированные преподаватели из числа профессорско-преподавательского состава кафедры, как правило, доценты, сташие преподаватели. К участию в руководстве производтвенной практикой могут привлекаться ассистенты кафедры, аспиранты и магистранты, ведущие научно-исследовательскую деятельность по направлениям, непосредственно связанным с профилем практики.
Непосредственное руководство практикой возлагается на преподавателей кафедры, которые назначаются приказом ректора по университету. Срок прохождения практики устанавливается также согласно приказу ректора.
При наличии договора о сотрудничестве между предприятием, являющемся базовым для прохождения производственной практики, и МГГУ им. М.А. Шолохова, студенту назначается соруководитель из числа работников соответствующего предприятия (лаборатории, НИИ).
Перед началом практики кафедра, а затем представитель предприятия проводят инструктаж, на котором разъясняются цели, задачи, порядок прохождения практики, уточняются требования к отчёту по практике и порядку его защиты. Студенты в процессе прохождения практики руководствуются основными положениями, изложенными во время инструктажа и первого дня практики. Выполненную работу студенты ежедневно отражают в дневнике. В ходе практики руководитель организует встречи со специалистами.
ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ПРАКТИКАНТА
Студент имеет право:
· проходить производственную практику по индивидуальной программе в том случае, если он работает на соответствующем предприятии (в организации).
Студент обязан:
· изучить и полностью выполнить требования программы производственной практики;
· изучить и строго соблюдать правила внутреннего трудового распорядка на предприятии (в организации), охраны труда, техники безопасности и производственной санитарии;
· выполнять указания руководителя практики, соруководителяпрактики от предприятия и старосты группы;
· творчески относиться к выполнению учебных заданий;
· регулярно вести дневник производственной практики;
· нести ответственность за выполненную работу и её результаты;
· подготовить отчёт о результатах производственной практики в установленный срок;
· желательно подготовить материал для доклада на студенческой научно-практической конференции по итогам практики.
ФОРМА ОТЧЕТНОСТИ
По итогам практики студенты обязаны:
· предоставить дневник прохождения практики;
· подготовить и защитить индивидуальный отчёт о самостоятельной научно-исследовательской работе (проекте) во время прохождения производственной практики;
· предоствить отзыв руководителя практики от предприятия (организации).
Руководитель практики от кафедры и руководитель практики от предприятия (организации) имеет право провести со студентом дополнительно собеседование по программе производственной практики.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ПРАКТИКИ. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
Защита группового или индивидуального отчёта о самостоятельной научно-исследовательской работе (проекте) во время прохождения производственной практики проходит, как правило, в заключительный рабочий день практики в форме итоговой конференции. На конференции студенты представляют, как правило, коллекционные, картографические и иные наработанные материалы, используют мультимедийные ресурсы.
По положительным итогам учебной практики в зачётную книжку студента выставляется отметка «зачтено».
ФОРМА ОТЧЕТНОСТИ
По окончании практики каждый студент получает отзыв от организации прохождения практики о проделанной работе.
По итогам практики проводится конференция, на которой студенты представляют и защищают индивидуальные отчёты, проводят мультемедийную презентацию по итогам производственной практики.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ПРАКТИКИ. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
Защита индивидуального отчёта о самостоятельной работе во время прохождения производственной практики проходит, как правило, в заключительный рабочий день практики в форме итоговой конференции. На конференции студенты представляют, как правило, картографические, методические и иные наработанные материалы, используют мультимедийные ресурсы.
По положительным итогам производственной практики в зачётную книжку студента выставляется отметка «зачтено» или оценка по шкале «отлично – хорошо – удовлетворительно –неудовлетворительно».
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ДЛЯ ЗАЧЁТА
«зачтено»:
· студент полностью или по большей части выполнил программу практики;
· студент имеет собственноручно заполненный дневник, в котором отражены виды работ, выполненные студентом в течение всех дней производственной практики;
· студент способен продемонстрировать практические умения и навыки работы, освоенные им в соответствии с программой производственной практики;
· студент способен изложить ключевые понятия о явлениях и процессах, наблюдаемых во время производственной практики;
· студент способен изложить теоретические основы и обосновать выбор конкретного метода для проведения исследования;
· студент подготовил индивидуальный отчёт о самостоятельной работе во время прохождения производственной практики;
· студент защитил индивидуальный отчёт о самостоятельной работе во время прохождения производственной практики.
«не зачтено»:
· студент по большей части или полностью не выполнил программу практики;
· студент не имеет собственноручно заполненного дневника, в котором отражены виды работ, выполненные студентом в течение всех дней производственной практики, или дневник заметно неполный;
· студент не способен или серьёзно затрудняется продемонстрировать практические умения и навыки работы, освоенные им в соответствии с программой производственной практики;
· студент не способен или существенно затрудняется изложить ключевые понятия о явлениях и процессах, наблюдаемых во время производственной практики;
· студент не способен или существенно затрудняется изложить теоретические основы и обосновать выбор конкретного метода для проведения исследования;
· студент не подготовил индивидуальный (не принял активного участия в подготовке группового) отчёта о самостоятельной научно-исследовательской работе во время прохождения производственной практики либо отчёт далеко не полный;
· студент не защитил индивидуальный (не принял активного участия в подготовке группового) отчёта о самостоятельной работе во время прохождения производственной практики.
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ (БАЛЛЬНАЯ ШКАЛА)
«отлично»:
· студент полностью или выполнил программу практики;
· студент имеет собственноручно заполненный дневник, в котором отражены виды работ, выполненные студентом в течение всех дней производственной практики;
· студент способен продемонстрировать практические умения и навыки работы, освоенные им в соответствии с программой производственной практики;
· студент способен изложить ключевые понятия о явлениях и процессах, наблюдаемых во время производственной практики;
· студент способен изложить теоретические основы и обосновать выбор конкретного метода для проведения исследования;
· студент подготовил индивидуальный отчёт о самостоятельной работе во время прохождения производственной практики;
· студент защитил индивидуальный отчёт о самостоятельной работе во время прохождения производственной практики.
· прогнозы развития экологической ситуации даются студентом верно, обоснованно;
· ошибки и неточности отсутствуют.
«хорошо»:
· студент по большей части выполнил программу практики;
· студент имеет собственноручно заполненный дневник, в котором отражены виды работ, выполненные студентом в течение всех дней производственной практики;
· студент способен продемонстрировать большинство практических умений и навыков работы, освоенных им в соответствии с программой производственной практики;
· студент способен с незначительными ошибками изложить ключевые понятия о явлениях и процессах, наблюдаемых во время производственной практики;
· студент способен изложить теоретические основы и обосновать выбор конкретного метода для проведения исследования;
· студент подготовил индивидуальный отчёт о самостоятельной работе во время прохождения производственной практики;
· студент защитил индивидуальный отчёт о самостоятельной работе во время прохождения производственной практики с некоторыми несущественными замечаниями;
· прогнозы развития экологической ситуации даются студентом верно, но не всегда обоснованно;
· в ответе отсутствуют грубые ошибки и неточности.
«удовлетворительно»:
· студент более, чем наполовину выполнил программу практики;
· студент имеет собственноручно заполненный дневник, в котором отражены не все виды работ, выполненные студентом в течение производственной практики;
· студент способен с затруднениями продемонстрировать практические умения и навыки работы, освоенные им в соответствии с программой производственной практики;
· студент способен с заметными ошибками изложить ключевые понятия о явлениях и процессах, наблюдаемых во время производственной практики;
· студент способен с существенными ошибками изложить теоретические основы и обосновать выбор конкретного метода для проведения исследования;
· студент подготовил индивидуальный отчёт о самостоятельной работе во время прохождения производственной практики;
· студент защитил индивидуальный отчёт о самостоятельной работе во время прохождения производственной практики, однако к отчёту были замечания;
· прогнозы развития экологической ситуации даются студентом, как правило, не верно и не достаточно обоснованно;
· в ответе имеются грубые ошибки (не более 2-х) и неточности.
«неудовлетворительно»:
· студент не выполнил программу практики;
· студент имеет собственноручно заполненный с грубыми нарушениями дневник, в котором отражены не все виды работ, выполненные студентом в течение производственной практики, или не имеет заполненного дневника;
· студент не способен продемонстрировать практические умения и навыки работы, освоенные им в соответствии с программой производственной практики;
· студент способен со значительными ошибками изложить ключевые понятия о явлениях и процессах, наблюдаемых во время производственной практики;
· студент не способен изложить теоретические основы и обосновать выбор конкретного метода для проведения исследования;
· студент подготовил индивидуальный отчёт о самостоятельной работе во время прохождения производственной практик или не подготовил его;
· студент не защитил индивидуальный отчёт о самостоятельной работе во время прохождения производственной практики.
· прогнозы развития экологической ситуации даются студентом, как правило, верно, но не достаточно обоснованно;
· в ответе имеются грубые ошибки.
IV. ПРИЛОЖЕНИЯ
ПЛАН-СХЕМА ОТЧЕТА О ПРАКТИКЕ
1. Отзыв по практике на каждого студента со стороны принимающей организации;
2. Заполненный дневник производственной практики, заверенный руководителем;
3. Отчет.
IV. ПРИЛОЖЕНИЯ
Отзыв по практике
О работе студента ________ курса ______________ отделения, ________________________________________________________ факультета,
специальность _____________________________________________________
__________________________________________________________________
(ф. и.о. полностью)
в период с ____________________20___г. по _____________________20___г.,
проходившего_____________________________________________ практику.
(указать вид практики)
Место проведения практики: _________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
(указать точное название учреждения, адрес, телефон)
В период практики студент выполнил следующий объем работы ___________
__________________________________________________________________
(краткая характеристика уровня подготовки и отношения практиканта к работе)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Работа практиканта выполнена ___________________________и заслуживает
(полностью, не полностью)
оценки ___________________________________________________________ (неудовлетворительно, удовлетворительно, хорошо, отлично)
Руководитель предприятия __________________(_______________________)
Групповой руководитель____________________ (_______________________)
Место печати «______»__________________20_____г.
Ротапринт МГГУ им.
Тираж______________Заказ________
Итоговый отчет студента о прохождении практики
Студента__________________курса______________отделения,___________ ________________________________________________________факультета,
специальность _____________________________________________________
(ф. и.о. полностью)
в период с ____________________20___г. по _____________________20___г.,
проходившего_____________________________________________ практику.
(указать вид практики)
Место проведения практики: _________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
(указать точное название учреждения, адрес, телефон)
За время проведения практики были поставлены следующие цели и задачи:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Выполнен следующий объем работы : _________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Краткая характеристика новых и наиболее интересных методов и приемов, которые были использованы в период прохождения практики _____________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Самоанализ выполненной работы _____________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Положительные стороны практики ____________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Отрицательные стороны практики ____________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подпись студента-практиканта Подпись группового руководителя
____________________________ ______________________________
«______»______________20___г. «______»______________20_____г.
Ротапринт МГГУ им.
Тираж______________Заказ________
ПРИМЕРНЫЙ СПИСОК БАЗ ПРАКТИКИ
1. НОЦ ТЭКО МГГУ им. М.А. Шолохова.
2. Министерство природных ресурсов и экологии Российской Федерации (Минприроды России);
3. Федеральная служба по надзору в сфере природопользования (Росприроднадзор);
4. Институт Геоэкологии РАН;
5. ВНИИ природы Минприроды России;
6. ГОУ ЦО № 000
ПЛАН-СХЕМА ДНЕВНИКА ПО ПРАКТИКЕ
Дневник прохождения учебно-полевой практики по
___________________________________
(наименование ОМ/дисциплины)
Студент(ка) ______________________ Группа ___________
В период с ____________ по ___________________________
Дата.
Краткое содержание выполненной работы.
Примечания.
Руководитель практики
_________________
(подпись)
