Публикации преподавателей
Нового гуманитарного института за 2011 г.
1. Этапы и приёмы обучения второму иностранному языку //Современные тенденции в обучении иностранным языкам и межкультурной коммуникации: Материалы Международной заочной научно-практической конференции. – Электросталь: Новый гуманитарный институт, 2011. – С. 14-18.
2. Обучению чтению в рамках межкультурной коммуникации //Общество – язык – культура: актуальные проблемы взаимодействия в XXI веке. Тезисы Шестой международной научно-практической конференции, МИЛ, 7 декабря 2011. – М.: МИЛ, 2011. – С.53-54.
3. Ролевые игры в обучении иностранному языку // Общество – язык – культура: актуальные проблемы взаимодействия в XXI веке. В двух томах. Том 2. Доклады Пятой международной конференции, МИЛ, 2 декабря 2010. – М.: МИЛ, 2011 (в печати).
4. О некоторых особенностях эффективного преподавания профессионально ориентированного иностранного языка //Современные тенденции в обучении иностранным языкам и межкультурной коммуникации. Материалы Международной заочной научно-практической конференции. – Электросталь, НГИ, 2011.
5. Башкирова И. А. К вопросу о трудностях понимания семантики односоставных конструкций изучающими русский язык как иностранный //Современные тенденции в обучении иностранным языкам и межкультурной коммуникации: Материалы Международной заочной научно-практической конференции. – Электросталь: Новый гуманитарный институт, 2011. – С. 24-27.
6. Особенности лексического наполнения главного и локативного членов в безличных конструкциях типа На улице потемнело /В глазах потемнело (на материале романа «Мастер и Маргарита») //Международная научно-практическая конференция «Русское слово: синхронический и диахронический аспекты» (24-25 ноября 2011 года) (в печати).
7. Особенности обучения иностранному языку детей старшего дошкольного возраста (психолого-педагогический аспект) //Современные тенденции в обучении иностранным языкам и межкультурной коммуникации: Материалы Международной заочной научно-практической конференции. – Электросталь: Новый гуманитарный институт, 2011. – С. 125-129.
8. Из опыта формирования произносительных навыков у студентов 1 курса // Современные тенденции в обучении иностранным языкам и межкультурной коммуникации. Материалы Международной заочной научно-практической конференции. – Электросталь, НГИ, 2011.
9. Поэтика французского Нового Романа: Автореферат дисс. … на соискание уч. степ. доктора филол. наук. – М.: МГУ, 2011. – 40 с. (Специальность 10.01.03 – литература народов стран зарубежья (литература Франции)
10. Методические рекомендации по композиции для специальности 070601 «Дизайн» (учебное издание, переиздано). – М.: Издательский дом «Синаксис», (в соавтор. ) – 2,5 п. л.
11. Воспитание проектно-художественной культуры в области современного образования Материалы V-й международной научно-практической конференции «Инновационная деятельность в образовании» часть II. Научная сессия ИРОТ, (0,2 п. л., печатная);
12. Культурное наследие Японии в современном интерьере в процессе обучения студентов дизайнеров, Материалы III-ей Международной конференции «Наука. Образование. Культура» ГГХПИ г. Гжель (24.11.11) (0,3 п. л., находится в издательстве ГГХПИ);
13. Социально-психологические перспективы создания благоприятной ситуации обучения человека иностранным языкам //Общество – язык – культура: актуальные проблемы взаимодействия в ХХI веке. Тезисы Шестой международной научно-практической конференции. М.: МИЛ, 7 декабря 2011 г.
14. Использование видеоматериалов на уроке английского языка. // Современные тенденции в обучении иностранным языкам и межкультурной коммуникации: Материалы заочной Международной научно-практической конференции, 24 марта 2011 года. – Электросталь: НГИ, 2011. – С.46-48.
15. Теоретическая фонетика английского языка. Лекции, семинары, упражнения: учеб. пособие. – М.: ФЛИНТА: Наука, 2012. – 168с. ISBN 15-6 (ФЛИНТА) ISBN 7670-0 (НАУКА) (Рекомендовано УМО по образованию в области подготовки педагогических кадров в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 050303 – иностранный язык
16. Произносительные стандарты британского и американского вариантов английского языка //Современные тенденции в обучении иностранным языкам и межкультурной коммуникации: Материалы заочной международной научно-практической конференции. – Электросталь: НГИ, 2011. – С. 152-156.
17. Изучение языковых вариантов: от теории к практике // Инновационные подходы к подготовке специалиста в условиях глобализации образовательных процессов: Материалы международной научной конференции. – Владимир: издательство ВлГУ, 2011.
18. К вопросу об авторских и окказиональных неологизмах в русском языке //Русское слово: синхронический и диахронический аспекты: Материалы третьей международной научно-практической конференции, 24-25 ноября 2011. – Орехово-Зуево, МГОПИ, 2011. – в печати.
19. Отражение культурных различий в зеркале общих изменений русского и английского языков //Общество, язык, культура: актуальные проблемы взаимодействия в ХХI веке, 7 декабря 2011: Тезисы Шестой международной научной конференции. – М.: МИЛ, 2011. – С.61-62.
20. Проблемы выделения вернакулярных районов «the North» и «the South» в США //Современные тенденции в обучении иностранным языкам и межкультурной коммуникации: Материалы Международной заочной научно-практической конференции. – Электросталь: Новый гуманитарный институт, 2011.- С. 205-208.
21. Маркетинг: Учебник для студентов высших учебных заведений – М.:ИМЭ, 2с. (в соавторстве с ) ISBN 1217-1 (Гриф рекомендовано Минобрнауки РФ в качестве учебника для студентов высших учебных заведений).
22. Имплицитная семантика предложения как объект когнитивной лингвистики //Современные тенденции в обучении иностранным языкам и межкультурной коммуникации. – Электросталь: Новый гуманитарный институт, 2011. 0,5 п. л.
23. Система персонифицированных архетипов романа Д. Джойса «Улисс» //Центральная Россия как уникальный европейский центр лингвокультурного и интеркультурного взаимодействия. Материалы международной научно-практической конференции 2010. – Орехово-Зуево: МГОГИ. – 2011. 0,5 п. л. - с. 127-129.
24. Межкультурная коммуникация в студенческой науке //Аккредитация в образовании. - № 45. – 2011. – 0,5 п. л. с. 82-83.
25. Об использовании инновационных технологий в модульно-рейтинговой системе //Проблемы совершенствования качества образования. Материалы третьей научно - практической конференции. – Орехово-Зуево: Институт экономики и предпринимательства (ИНЭП)/ 20– 0,5 п. л.
26. Синтагматика как каузатор формирования имплицитной семантики предложения //Языковые категории и единицы: синтагматический аспект. Материалы девятой международной конференции. - Владимир: ВГГУ, 2011 г. - 0,5 п. л. - с. 315-318. – тир..
27. Античная традиция в системно-структурной современной лингвистической парадигме //Общество – язык – культура: актуальные проблемы взаимодействия в ХХI веке. Тезисы Шестой международной научно-практической конференции. М.: МИЛ, 7 декабря 2011.- М., 2011.– с. 81-82.
28. История лексикографического описания и фиксации сленговой лексики в AuE //Современные тенденции в обучении иностранным языкам и межкультурной коммуникации: Материалы заочной Международной научно-практической конференции, 24 марта 2011 года. – НГИ, 2011 – С. 228-232.
29. Речевой дискурс персонажей и тип языковой личности (на материале романа «Подросток»). Автореферат диссертации на соискание учёной степени кандидата филологических наук по специальности 10.02.04. – «Славянские языки».
30. Лингвокультурная специфика американских топонимов-прозвищ Международная заочная научно-методическая конференция «Современные проблемы лингвистики и лингводидактики: концепции и перспективы»: Материалы международной заочной научно-методической конференции //ГОУ ВПО «Волгоградский государственный университет», 15 апреля 2011 г. – С.330-336.
31. Лингвистические особенности английского языка и его статус мирового языка VI Международная научная конференция «Язык, культура, общество» //Московский институт иностранных языков, Российская академия наук, Российская академия лингвистических наук, 22-25 сентября 2011 года. //Вопросы филологии – спецвыпуск: VI Международная научная конференция «Язык, культура, общество» – Тезисы докладов. М., 2011. – ISSN – Том 1 –С.46.
32. Национально-маркированная лексика в американских рекламных текстах Язык и межкультурная коммуникация: материалы Второй Международной науч.-практ. конф. Великий Новгород, 19-20 мая 2011 г.: в 2 т. Т. 1. /тв. ред. , ; НовГУ им. Ярослава Мудрого – Великий Новгород, 2011. – 403 с. – ISBN -083-3 – С.188-194.
33. Маркетизация высшего образования Проблемы совершенствования качества образования: Материалы Третьей научно-практической конференции ИНЭП, 5 февраля 2011г. – Орехово-Зуево, 2011 – С.7-11.
34. Семантические модели концепта «дружба» в русскоязычных и англоязычных паремиях //IV Международная научно-практическая конференция «Теория и практика профессионально ориентированного обучения иностранным языкам», МИТСО, Минск, Беларусь, 12-14 мая 2011 г.– 176 с. – С.147-151.
35. Концепт «семья» в некоторых европейских культурах (на примере словарных дефиниций) //Диалог культур – культура диалога: Материалы международной научно-практической конференции, – Кострома, 5-10 сентября 2011 //Диалог культур – культура диалога: материалы X юбилейной международной научно-практ. конференции, Кострома, 5-10 сентября 2011 г. – Кострома; Дармштадт: Минск; Могилев; Познань; Ванадзор: КГУ им. , 2011. – 520 с. – С.250-253.
36. Межкультурный компонент лингвистического анализа англоязычного медиатекста //Современные тенденции в обучении иностранным языкам и межкультурной коммуникации: Материалы заочной Международной научно-практической конференции, 24 марта 2011 года. – НГИ, 2011 – С.163-167.
37. Проблемы совершенствования качества образования по иностранному языку // Проблеми та перспективи лінгвістичних досліджень в умовах глобалізаційних процесів: Матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції, 7-8 квітня 2011 р., ТНЕУ. - Тернопіль: Економічна думка, 2011. – 410 с.- С. 311-312.
38. Интертекстуальность как реальность языка и культуры //Международная научная конференция «Пространство языка: лингвистические и методические реальности» //Сборник докладов на Международной научной конференции 27-29 октября 2011г. Владимирский государственный университет им. А. Г. и .– Владимир: ВлГУ, 2011 –246 с. – С.22-27.
39. Национально-маркированная лексика в британских рекламных слоганах //Общество – язык – культура: актуальные проблемы взаимодействия в ХХI веке., 7 декабря 2011 года: Тезисы Шестой Международной научно-практической конференции. – М.: МИЛ, 2011. – С.83-84.
40. Постпозитивный эпитет как стилистическая особенность рассказа «Родинка» //Шолоховские чтения: Сб. научных трудов. Вып. X. – М.:РИЦ МГГУ им. , 2011. – 384 с. – С.303-306.
41. Структурные особенности текста рецензии в британской периодике // VIII Международная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы языковой динамики и лингводидактики в когнитивном аспекте», 27-28 октября 2011г.: Чувашский государственный педагогический университет им. – С.207-212..
42. Реализация межпредметных связей в курсе дисциплины «История английского языка и введение в спецфилологию» //Современные тенденции в обучении иностранным языкам и межкультурной коммуникации: Материалы заочной Международной научно-практической конференции, 24 марта 2011 года. – Электросталь: НГИ, 2011. – С.76-78.
43. Имя собственное как компонент названий британских блюд - В сб.: Общество-язык - культура: актуальные проблемы взаимодействия в XXI веке. Тезисы Шестой международной научно-практической конференции. МИЛ, 7 декабря 2011 г – С.87-88.
44. Необходимость формирования межкультурной компетенции для понимания иноязычной песни //Современные тенденции в обучении иностранным языкам и межкультурной коммуникации. Материалы Международной заочной научно-практической конференции. – Электросталь, НГИ, 2011.
45. Использование песни на уроке французского языка //Современные тенденции в обучении иностранным языкам и межкультурной коммуникации. Материалы Международной заочной научно-практической конференции. – Электросталь, НГИ, 2011.
46. Развитие зрительской культуры школьников в информационном пространстве образовательного учреждения //Образовательные технологии ХХI века. Информационная культура и медиаобразование. ОТ'11. Материалы конференции 31 марта 2011 года. - М., 2011. - С.
47. Все тот же Франции француз? Еще раз об эволюции французского менталитета //Современные тенденции в обучении иностранным языкам и межкультурной коммуникации: Материалы заочной Международной научно-практической конференции, 24 марта 2011 года. – Электросталь: НГИ, 2011. – С.249-255.
48. Использование инновационных технологий: форма и содержание //Проблемы совершенствования качества образования. Материалы третьей научно-практической конференции. – Орехово-Зуево: Институт экономики и предпринимательства (ИНЭП), 2011. – с. 70-74 – 0,5 п. л.
49. Взаимосвязь языка и культуры в концепции В. фон Гумбольдта //Современные тенденции в обучении иностранным языкам и межкультурной коммуникации. – Электросталь: Новый гуманитарный институт., 2011. 0,5 п. л.
50. Мифологические аллюзии романа Г. Гессе «Демиан» //Центральная Россия как уникальный европейский центр лингвокультурного и интеркульутного взаимодействия. Материалы международной научно-практической конференции. – Орехово-Зуево: МГОГИ, 2011. 0,5 п. л. - с. 156-159. – тир. 120 экз.
51. Синтагматика и парадигматика как факторы формирования речевой семантики слова. //Языковые категории и единицы: синтагматический аспект. Материалы девятой международной конференции. - Владимир: ВГГУ, 2011 г. - 0,5 п. л. - с. 558-562. – тир. 500 экз.
52. Мифологический аспект концепции мира в произведениях А. Платонова //Проблемы концептуализации действительности и моделирования языковой картины мира. – Вып. 5.- М., Архангельск. – 2,5 п. л. с. 289-293.
53. Функционально-семантическое поле «цвет» в романе Д. Джойса «Улисс» //Общество – язык – культура: актуальные проблемы взаимодействия в ХХI веке. Тезисы шестой международной научно-практической конференции. М.: МИЛ, 7 декабря 2011.- М., 2011.– 0,2. – 110 экз. – с. 137-140.
