Структура содержания тематических модулей

Приложение2

Структура содержания тематических модулей

№№	Название темы (модуля)/форма организации	Цели освоения темы (модуля)/приёмы, методы	Содержание темы (модуля)	Содержание деятельности обучающихся
1	Клавиатура персонального компьютера. Основная позиция пальцев на клавиатуре (Российский стандарт ЙЦУКЕН). (организационный)/индивидуально-групповая.	Формирование представления о требованиях безопасности и гигиены при работе с ПК. Дать представление о порядке работы с клавиатурой, классификацией клавиш, основными положениями пальцев стандарта ЙЦУКЕН. Знакомство с основными текстовыми редакторами, процессорами, издательскими системами, клавиатурными тренажерами. Приемы: показ, организация деятельности. Методы: объяснительно-иллюстративный, словесный.	Правила работы за ПК. Знакомство с комплексом упражнений по профилактике переутомления. Знакомство с устройствами ввода. Обзор текстовых редакторов, процессоров, издательских системам, клавиатурных тренажёров: Аленка, Клавиатор, BabyType, BabyType 2000. Знакомство с терминологией и правилами заполнения тематического словаря. Знакомство с Российским стандартом раскладки клавиатуры ЙЦУКЕН и классификацией клавиш с использованием презентации «Работа на клавиатуре». Порядок работы с трафаретом заготовки клавиатуры. «Основная позиция пальцев на клавиатуре» Упражнения № 1. Знакомство с возможными темами рефератов. Приложения 1, 3 - 7, 21, 27, 28, 47.	Ознакомление с правилами работы на ПК, историей возникновения клавиатуры и принтера. Знакомство с текстовыми редакторами, процессорами, издательскими системами. Просмотр презентации «Клавиатура». Практическая работа по заполнению трафарета клавиатуры. Выполнение упражнения №1 (ПК). Знакомство клавиатурными тренажерами «Аленка» «BabyType 2000». Работа с клавиатурным тренажером «BabyType 2000». Решение занимательных и логических задач, венгерских головоломок (уровень 1). Заполнение тематического словаря. Выполнение комплекса упражнений для профилактики переутомления.
2	Устройства ввода информации. Зона указательных пальцев (повторение изученного материала, изучение нового материала)/ индивидуально-групповая.	Знакомство с устройствами ввода информации, их характеристиками и принципами работы. Формирование навыков работы на клавиатуре с использованием зоны указательных пальцев. Приемы: показ, разъяснение, организация деятельности. Методы: словесный объяснительно-иллюстративный, практический.	Рассказ об устройствах ввода, их характеристиках и принципах работы с использованием презентации «Устройства ввода информации». «Зона указательных пальцев». Упражнение № 2. Настройка устройств ввода: мышки и клавиатуры. Д/З. Найти материалы по теме «Логические и занимательные задачи». Приложения 3- 6, 8, 18, 25, , 28, 44, 48.	Просмотр презентации «Устройства ввода информации». Практическая работа по заполнению трафарета клавиатуры. Работа на клавиатурном тренажере. Выполнение упражнения № 2 (ПК), лабораторной работы № 1 «Настройка клавиатуры и мышки» (ПК). Самопроверка - диктант. Решение логических задач. Тест на проверку эрудиции (ПК). Заполнение тематического словаря. Выполнение комплекса упражнений для профилактики переутомления.
3	Структура ПК. Зона безымянных и средних пальцев (закрепление, изучение нового материала). /индивидуально-групповая.	Дать общее представление о персональном компьютере Формирование навыков работы на клавиатуре с использованием зоны безымянных и средних пальцев. Приемы: разъяснение, показ, организация деятельности. Методы: словесный, объяснительно-иллюстративный репродуктивный, практический.	Выполнение заданий по теме предыдущего занятия, устный опрос. Слайд-лекция с презентацией «Обзор ПК» «Зона безымянных и средних пальцев». Упражнение № 3. Приложения 3- 6, 9, 26, 36, 42, 46, 49.	Представление домашнего задания «Логические и занимательные задачи» Лабораторная работа № 2 «Решите устно и проверьте на ПК». Работа на клавиатурном тренажере «Весёлые клавиши» (ПК). Решение словесных уравнений. Просмотр презентации «Внешняя память ПК». Практическая работа по заполнению трафарета клавиатуры. Выполнение упражнения №3 (ПК). Работа на клавиатурном тренажере. Работа с тестом «Сколько» (ПК). Заполнение тематического словаря. Выполнение комплекса упражнений для профилактики переутомления
4	Устройства вывода информации. Зона мизинцев (закрепление, изучение нового материала)/ индивидуально-групповая.	Знакомство с устройствами вывода информации, их параметрами, их характеристиками и принципом работы, правилами решения: натвордов, кроссвордов, чайнвордов Формирование навыков работы на клавиатуре с использованием зоны мизинцев. Приемы: показ, разъяснение, организация деятельности. Методы: объяснительно-иллюстративный, практический.	Рассказ об устройствах вывода информации. Принтеры, их классификации, достоинства и недостатки. Презентация «Печатающие устройства». «Зона мизинцев». Упражнение № 4. Что такое натворды, кроссворды, чайнворды. Д/з. составить натворды, кроссворды на любую тему. Приложения 3 - 6, 10, 23, 24, 46, 50	Знакомство с устройствами вывода информации. Просмотр презентации «Печатающие устройства». Знакомство с зоной мизинцев. Практическая работа по заполнению трафарета клавиатуры. Выполнение упражнения № 4 (ПК). Работа на клавиатурном тренажере. Лабораторная работа «Веселые клавиши». Разгадывание натворда, кроссворда. Заполнение тематического словаря. Выполнение комплекса упражнений для профилактики переутомления.
5	Основные правила составление и разгадывания ребусов. Цифровая зона (изучение нового материала)/ индивидуально-групповая.	Знакомство с основными правилами составления и разгадывания ребусов. Формирование навыков работы с цифровой зоной. Приемы: показ, разъяснение, организация деятельности. Методы: репродуктивный, словесный, практический, иллюстративный.	Проверка выполнения домашнего творческого задания. Презентация «Основные правила составления и разгадывания ребусов. Демонстрация ребусов, созданными воспитанниками прошлых лет. «Работа с цифровой зоной». Упражнение № 5. Творческое задание на дом. Составить ребусы на свободную тему. Приложение 3 - 6, 11, 37, 51.	Представление домашнего задания. Просмотр презентации «Основные правила составления и разгадывания ребусов». Просмотр работ (ребусы) воспитанников прошлых лет и их решение. Практическая работа по заполнению трафарета клавиатуры. Выполнение упражнения 5 (ПК). Работа на клавиатурном тренажере. Заполнение тематического словаря. Выполнение комплекса упражнений для профилактики переутомления.
6	Зачетное занятие по Российскому стандарту ЙЦУКЕН. Дисплеи (контроль, коррекция, изучение нового материала)/ индивидуально-групповая.	Проверка степени овладения навыками работы на клавиатуре, формирование навыков самоконтроля у воспитанников. Знакомство с типами дисплеев. Приемы: организация деятельности, коррекция, стимулирование. Методы: проблемный, практический, репродуктивный.	Упражнение «Страничка самоконтроля» - организация деятельности обучающихся по закреплению знаний стандарта ЙЦУКЕН. Игры и тесты. Рассказ о типах дисплеев, их характеристиках, достоинствах и недостатках с использованием презентации «Дисплеи». Приложения 2 - 4, 16, 38, 40, 43, 52.	Выполнение задания упражнения по самоконтролю (ПК). Выполнение тестов «Знаешь ли ты клавиатуру?» (ПК), «Сообразительность» (ПК), «Крылатые слова» и информатика. Участие в игре «Занимательная самопроверка». Просмотр презентация «Дисплеи». Заполнение тематического словаря. Выполнение комплекса упражнений для профилактики переутомления.
7	Электронная почта. Основная позиция пальцев на клавиатуре Международный стандарт QWERTY. (изучение нового материала)/ индивидуально-групповая.	Знакомство с историей возникновения электронной почты. Формирование навыков работы на клавиатуре с использованием положения пальцев по стандарту QWERTY. Приемы: показ, организация деятельности. Методы: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный.	Презентации «Хронология развития электронной почты», «Электронная почта» «Основное положение пальцев». Упражнение № 6. Европейский стандарт QWERTY Игры и тесты. Приложения 3 - 6, 12, 22, 33, 53, 54	Представление творческого задания «Ребусы». Просмотр презентаций «Хронология развития электронной почты», «Электронная почта» Практическая работа по заполнению трафарета клавиатуры. Выполнение упражнения № 6 (ПК). Работа на клавиатурном тренажере. Участие в играх «Слова из букв «змейкой», «Добавьте одну букву и получите новое слово». Заполнение тематического словаря. Выполнение комплекса упражнений для профилактики переутомления.
8	Компьютерные вирусы. Зоны указательных, средних и безымянных пальцев. (изучение нового материала)/ индивидуально-групповая.	Знакомство с различными компьютерными вирусами, способами их распространения, профилактикой и методами борьбы с ними. Формирование навыков работы на клавиатуре с использованием зоны указательных, средних и безымянных пальцев. Приемы: показ, упражнение, организация деятельности Методы: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, проблемный.	Презентация «Компьютерные вирусы». Правила работы с использованием зоны указательных, средних и безымянных пальцев. Упражнение № 7. Игры и тесты. Приложение 3 - 6, 13, 34, 35, 44, 56	Просмотр презентации «Компьютерные вирусы». Практическая работа по заполнению трафарета клавиатуры. Выполнение упражнения № 7 (ПК). Работа на клавиатурном тренажере. Выполнение теста «Проверка эрудиции» (ПК). Игры: «Удалите одну букву и получите новое слово», «Омонимы». Заполнение тематического словаря. Выполнение комплекса упражнений для профилактики переутомления.
9	Интернет, поиск в Интернете. Зоны безымянных и средних пальцев (изучение нового материала)/ индивидуально-групповая.	Знакомство с Интернетом, правилами поиска информации в Интернете, с понятием метаграммы, анаграммы, антианаграммы. Формирование навыков работы на клавиатуре с использованием зоны безымянных и средних пальцев. Приемы: упражнение, показ, организация деятельности. Методы: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, проблемный.	Информация о значении Интернета. Презентация «Введение в Интернет» «Зона безымянных и средних пальцев». Упражнение № 8. Понятие об метаграммах, анаграммах, антианаграммах Приложение 3 - 6, 14,, 45, 55.	Просмотр презентации «Введение в Интернет» Практическая работа по заполнению трафарета клавиатуры. Выполнение упражнения № 8 (ПК). Работа на клавиатурном тренажере. Решение метаграмм, анаграмм, антианаграмм. Выполнение теста «Интернет» (ПК). Заполнение тематического словаря. Выполнение комплекса упражнений для профилактики переутомления.
10	Внутреннее устройство ПК. Зоны мизинцев. (изучение нового материала)/ индивидуально-групповая.	Знакомство с внутренним устройством ПК. Формирование навыков работы на клавиатуре с использованием зоны мизинцев. Приемы: упражнение, показ, организация деятельности. Методы: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, проблемный.	Информация о внутреннем устройстве ПК с использованием презентации «Внутренне устройство ПК». «Зона мизинцев» Упражнение № 9. Решение словесных уравнений. Игра «Вставьте слово, которое служило бы окончанием 1-го слова и началом 2-го» Приложение 3 - 6, 15, 32, 36, 57.	Просмотр презентации «Внутренне устройство ПК». Практическая работа по заполнению трафарета клавиатуры. Выполнение упражнения № 9 (ПК). Работа на клавиатурном тренажере. Выполнение задания по решению словесных уравнений. Работа с игрой «Вставьте слово». Заполнение тематического словаря. Выполнение комплекса упражнений для профилактики переутомления.
11	Зачётное занятие по Международному стандарту QWERTY. Знакомство с языками программирования. (комбинированный) /индивидуально-групповая/	Совершенствование навыков работы на клавиатуры, формирование навыков самоконтроля у обучающихся. Знакомство с языками программирования. Приемы: организация деятельности, стимулирование и коррекция Методы: поощрения, практические, проблемный, словесный.	Организация работы по закреплению знаний тем раздела (упражнение – набор операторов языков программирования, тексты программ). Знакомство с языками программирования. Их достоинства и недостатки. Сферы применения. Какие языки программирования мы будем изучать. Игры и тесты. Занимательные и логические задачи. Приложение 2 - 4, 17, 20, 28, 36, 39, 41.	Выполнение заданий по стандарту QWERRTY. Ознакомление с языками программирования. Участие в игре «Кто быстрее соберет». Выполнение теста «Набери правильно» (ПК). Решение занимательных и логических задач, «Словесных уравнений». Тест «Третий лишний». Заполнение тематического словаря. Выполнение комплекса упражнений для профилактики переутомления.
12	12. Итоговое занятие компьютерный турнир «Проверь себя» (закрепление)/ индивидуально-групповая.	Проверка и закрепление знаний тем раздела «Изучим клавиатуру». Приемы: организация деятельности, сотрудничество и здоровое соперничество. Методы: репродуктивный, проблемный, эвристический, поощрения.	Проведение компьютерного турнира по темам раздела с участием всех обучающихся. Подведение итогов компьютерного турнира Приложение 3, 4, 27.	Представление творческих работ. Решение занимательных задач. Блиц-турнир на клавиатурном тренажере (русский и английский язык). Решение кроссвордов. Набор текста. Выполнение теста на знание техники безопасности. Выполнение комплекса упражнений для профилактики переутомления.