МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Программа учебной практики по дисциплине
ДЕОНТОЛОГИЯ В ВЕТЕРИНАРНОЙ ПРАКТИКЕ
__________________________________________________________________ (наименование учебной практики)
Направление подготовки 111801.65 – «Ветеринария»
_____________________________________________ (указывается наименование направления подготовки)
Квалификация (степень) специалист
Форма обучения очная
Автор:
___________________
__________________________
(ФИО, ученая степень, ученое звание) «_____» __________2012 г.
Рецензент:
, к. б.н., доцент ___________________
__________________________
(ФИО, ученая степень, ученое звание) «_____» __________2012 г.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП и примерной учебной программой по направлению и профилю подготовки ВПО 111801.65 – Ветеринария (квалификация (степень) «специалист»)
Программа обсуждена на заседании кафедры анатомии, физиологии и хирургии, протокол от 01.01.2001 г.
Зав. кафедрой анатомии, физиологии и хирургии
, к. в.н., доцент _____________________
__________________________
(ФИО, ученая степень, ученое звание) «______» __________ 2012 г.
Проверено:
Начальник отдела менеджмента качества УМУ__________________________
Лист согласования рабочей программы
Декан факультета биотехнологии и ветеринарной медицины,
, д. б.н., профессор __________________
______________________________________
(ФИО, ученая степень, ученое звание) «____» __________2012 г.
Программа принята учебно-методической комиссией по направлению
подготовки ВПО 111801.65 – Ветеринария (квалификация (степень) «специалист»)
_______________________________________________________
(направление)
протокол № ______ от «_____»____________ 2012 г.
Председатель учебно-методической комиссии по направлению подготовки
111801.65 – Ветеринария (квалификация (степень) «специалист»)
, д. с.-х. н., профессор ____________________
_____________________________
(ФИО, ученая степень, ученое звание) «_____» __________2012 г.
Заведующий выпускающей кафедрой эпизоотологии и терапии
, к. в.н., доцент ____________________
_______________________
(ФИО, ученая степень, ученое звание) «_____» __________2012 г.
Директор научной библиотеки
_________________
_____________
(ФИО) «____» __________2012 г.
1. Цели учебной практики
Целями учебной практики по дисциплине «Деонтология в ветеринарной практике» является закрепление и углубление соответствующих ценностных систем, находящихся в основе данной профессии:
-общечеловеческие моральные требования (связанные с гуманистическим отношением людей друг к другу: долг, совесть, ответственность и др.);
-нормы трудовой морали, предписывающие необходимость нравственного отношения к трудовой деятельности в целом, без выделения профессиональных особенностей;
-этические нормы, служащие для защиты специфических, характерных для ветеринарной деятельности, ценностей (например, постоянная готовность в любое время оказать врачебную помощь, выполнить свои профессиональные обязанности);
-совокупность правил и норм отношения врачей и фельдшеров ветеринарной медицины не только к пациенту и своему делу, но и друг к другу, владельцу животного, общественному производству.
2. Задачи учебной практики по дисциплине «Деонтология в ветеринарной практике»
Основными задачами учебной практики является:
· научить студентов общению, коммуникабельности, вежливости в обращении с людьми – коллегами, владельцами животных,
· в процессе наблюдения за работой ветеринарных врачей в ветеринарной клинике и станции по борьбе с болезнями животных изучить правила поведения и взаимоотношений с владельцами животных, трудовой дисциплины.
3. Место учебной практики в структуре ООП бакалавриата
Деонтология относится к области этического исследования, обладающей некоторыми специфическими задачами, а понятия этики и морали – понятия философские, поэтому изучение философии обязательно должно предшествовать деонтологии. Базисной дисциплиной для изучения деонтологии является, кроме того, история ветеринарной медицины, а также культурология, русский язык и культура речи. История ветеринарной медицины обобщает накопленные знания, обогащает мировоззрение ветеринарного врача, воспитывает в молодом специалисте гордость за свою профессию и любовь к ней. Знание культурологии, русского языка, владение культурой речи способствует развитию у специалиста коммуникабельности, общительности, умения правильно и грамотно излагать свои мысли. А поскольку стержневым, фундаментальным вопросом ветеринарной деонтологии является врачебная этика — совокупность правил и норм отношения врачей и фельдшеров ветеринарной медицины не только к пациенту и своему делу, но и друг к другу, владельцу животного, общественному производству, и изучение ее направлено на честное выполнение ветеринарным специалистом повседневной работы и проявление высокого мужества в чрезвычайных обстоятельствах, решение его недостижимо, если ветеринарный врач тяготится своей работой, не уважает и не любит свою профессию или просто не научен общению, коммуникабельности, вежливости в обращении с людьми – коллегами, владельцами животных и т. п.
Изучение этих дисциплин должно предшествовать деонтологии, т. к. только на основе их усвоения возможно эффективное преподавание дисциплины.
Введение деонтологии в ООП подготовки ветеринарного врача позволит готовить специалистов, безукоризненно выполняющих свой профессиональный долг, повысить качество и эффективность диагностической, профилактической и лечебной работы, бороться за недопущение ошибок и брака в работе.
4. Формы проведения учебной практики
Учебная практика по «Деонтологии в ветеринарной практике» планируется в форме экскурсии по ветеринарным учреждениям.
5. Место и время проведения практики
Проведение учебной практики по дисциплине «Деонтология в ветеринарной практике» планируется во 2 семестре 1 года обучения после сдачи летней экзаменационной сессии. Время проведения практики – июнь-июль 2012 г.
Место проведения практики: Лечебно-диагностический центр Орел ГАУ, Орловская районная станция по борьбе с болезнями животных.
6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики
В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные профессиональные компетенции:
Уметь:
· логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
· использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности;
· преодолеть в себе отрицательные эмоции, скрыть свои личные неприятности, быть внимательным при исследовании пациента;
· общаться с людьми, аргументировано излагать свою точку зрения, найти компромисс между разными взглядами или требованиями.
· самостоятельно анализировать и оценивать социальную информацию, правила поведения и корпоративной этики; планировать и осуществлять свою деятельность с учетом этого анализа; выстраивать и поддерживать рабочие отношения с другими членами коллектива.
Владеть:
· культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения.
7. Структура и содержание учебной практики по деонтологии в ветеринарном сообществе
Общая трудоемкость учебной практики составляет 1 зачетную единицу (36 часов).
№ п/п | Разделы (этапы практики) | Виды учебной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля |
1 | Подготовительный этап | Ознакомительная лекция о работе посещаемого учреждения, инструктаж по технике безопасности и о правилах поведения в государственном учреждении, мероприятия по сбору – 4 часа | Регистрация в журнале по технике безопасности |
2 | Производственный | Ознакомление с работой ветеринарного учреждения, наблюдение за приемом больных животных. Оказание посильной помощи ветеринарным специалистам – 16 часов | Под руководством преподавателя |
3 | Заключительный этап | Обсуждение, обработка и анализ полученной информации, подготовка отчета по практике – 16 часов | Отчет по учебной практике в виде доклада |
Итого: | 36 часов |
8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике
(Указываются образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые при выполнении различных видов работ на учебной практике).
9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике и формы промежуточной аттестации (по итогам практики)
Контрольные вопросы для проведения текущей аттестации
1. Предмет и задачи деонтологии. Понятие о профессиональной этике.
2. Обязанности ветеринарной медицины.
3. Государственное регулирование прав и обязанностей врача ветеринарной медицины.
4. Сравнительная характеристика деонтологических принципов гуманитарной и ветеринарной медицины. Сходство и различия.
5. Взаимоотношения врача с коллегами. Коллегиальность в работе ветеринарных специалистов.
6. Психологический климат в коллективе. Понятия психологической совместимости и сработанности.
7. Конфликты в коллективе и пути их решения. Профилактика конфликтных ситуаций.
8. Профессиональный авторитет и способы его приобретения.
9. Взаимоотношения с хозяевами животных. На каких этических нормах строятся взаимоотношения ветеринарного врача с потребителями его услуг?
10. Перечислите основные сведения, которые могут быть предметом ветеринарно-врачебной и коммерческой тайны.
11. Техника безопасности при обращении с животными.
12. Деонтологические требования к профилактике болезней.
13. Деонтологические требования к диагностике и лечению.
14. Борьба с зооантропонозами и токсикоинфекциями.
10. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики
а) основная литература
1. Профессиональная этика врача ветеринарной медицины: Учебное пособие / Под ред. . – СПб. : Изд-во «Лань», 2004. – 288 с.
2. Корсан, Дж. Деонтология. Прием в ветеринарной клинике. Необходимые навыки работы с клиентами / Дж. Корсан, . – М. : Аквариум, 2002. – 224 с.
3. Гусейнов, : Учебник / , . – М. : Гардарики, 2003.
4. Никитин, предпринимательство / , . – М. : Колос, 2001. – 264 с.
б) дополнительная литература
1. 
Белкин, успеха: как ее создать / . – М.: Просвещение, 1991. – 176 с.
2. Вересаев, врача // В. В Вересаев. – Собр. соч. Т. 4. – М., 1985. – С. 16.
3. Гоголев, об эстетике поведения. / . – К. : Мистецтво, 19с.
4. Демина, Л. М. По законам красоты / . – М.: Просвещение, 1990. – 207 с.
5. Заянчковский, в ветеринарном акушерстве и гинекологии – . – Ульяновск, 1977. – 100 с.
6. Кассирский, Я. А. О врачевании: проблемы и раздумья. . – М.: Медицина, 1970. – 272 с.
7. Карнеги, Д. Как вырабатывать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично / Д. Карнеги. – М.: Центр «Русская тройка»; «Комета», 1989. – 224 с.
8. Карнеги, Д. Как перестать беспокоиться и начать жить / Д. Карнеги. – Пер. с англ. – Киев: Абрис, 1992. – 224 с.
9. Карнеги, Д. Как приобретать друзей и оказывать влияние на людей / Д. Карнеги – Пер. с англ. . – М.: Центр «Русская тройка»; «Комета», 1989. – 224 с.
10. Крыжановская, воспитание медицинских работников / , , . – Киев: Здоровье, 1983. – 96 с.
11. Лещинский, в практике терапевта / . – М.: Медицина, 1989. –208 с.
12. Макеев, предпринимательства / . – М. : ИНФРА. – 2002.
13. Матвеев, медицинской психологии, этики и деонтоло гии / В. . – Медицина, 1984. –176 с.
14. Обозов, Н. П., Психология работы с людьми / , . – Киев: Политиздат Украины, 1990. –205 с.
15. Панько, и пути предупреждения врачебных ошибок / . – Белая Церковь, 1984. – 51 с.
16. Панько, рекомендации по этике ветеринарного специалиста . – Белая Церковь, 1984. –70 с.
17. Панько, особенности личности ветеринарного врача / . – Белая Церковь, 1985. –58 с.
18. Панько, людям ветеринария / . – Киев: Урожай, 1988. – 216 с.
19. Панько, этика врача ветеринарной медицины / . – Киев: Урожай, 1998. – 240 с.
20. Писаренко, В Педагогическая этика / В. Писаренко, И. Писаренко. – Минск, 2000.
21. Психология и этика делового общения: Учебник для вузов. – Под ред. . – М. : 2001.
22. Розанова, управления / . – М. : -Школа» «Интел-Синтез», 2000.
23. Сизоненко, -ветеринарное акушерство / . – Киев: Урожай, 1977. – 168 с.
24. Синица, И. Е. О такте и мастерстве / . – Киев: Радянська школа, 1976. – 168 с.
25. Рождественский терминов: мораль, нравственность, этика. – М., 2002.
26. Хэрриот, Д. И все они — создания природы / Д. Хэрриот. – М.: Мир, 1989. – 260 с.
27. Хэрриот, Д. О всех созданиях, больших и малых / Д. Хэрриот. – М.: Мир, 1987. – 382 с.
28. Хэрриот, Д. О всех созданиях, прекрасных и удивительных / Д. Хэрриот. – М.: Мир, 1987. – 256 с.
29. Эльштейн, о медицине / . – Таллин: Валгус, 1984. – 244 с
в) периодическая литература
1. Ветеринарная практика
2. Ветеринария
3. Ветеринария с.-х. животных
4. Ветеринарная медицина
г) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
http://***** (сентябрь, октябрь 2011 г.)
http://***** (сентябрь, октябрь 2011 г.)
http://www. *****/ (сентябрь, октябрь 2011 г.)
http://student. *****/ru/ (сентябрь, октябрь 2011 г.)
11. Материально-техническое обеспечение учебной практики
Специально оборудованные смотровой кабинет для приема животных, операционная, оснащенные инструментами для фиксации животных; аптека Лечебно-диагностического центра Орел ГАУ и Орловской районной станции по борьбе с болезнями животных, лаборатория ветсанэкспертизы Орловской районной станции по борьбе с болезнями животных.
