ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»
Согласовано _____________________________ Руководитель ООП по специальности 271101 профессор | Утверждаю ___________________________ Зав. кафедрой маркшейдерского дела профессор |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«маркшейдерское дело»
Специальность: 271101 Строительство уникальных зданий и сооружений
Специализация:
«Строительство подземных сооружений»;
Квалификация (степень) выпускника: специалист
Составители: асс.
Санкт-Петербург
2012
маркшейдерское дело
1. Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины «Маркшейдерское дело» является получение студентами комплекса знаний о теоретических основах маркшейдерского дела и практическом применении знаний, направленный на формирование у будущего инженера понятия и способности читать план, графическую и исполнительную документацию, иметь представление о используемых приборах и методах съёмки, а также о инженерно-технических задачах, стоящих перед маркшейдерской службой на объектах строительства подземных сооружений и способах их решения.
Цель изучения дисциплины «Маркшейдерское дело» достигается посредством решения ряда связанных теоретических и практических задач, в том числе: изучение задач и способов их решений маркшейдерской службой на разных этапах освоения строительства и эксплуатации подземных сооружений, при строительстве метрополитенов, методы съёмки с использованием современных приборов, программах, с которыми работают маркшейдеры на предприятии.
В результате комплекса теоретических и практических занятий формируется у студента связное представление о роли маркшейдерской службы в структуре строительной организации для осуществления его нормального функционирования.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Учебная дисциплина «Маркшейдерское дело» является дисциплиной, обязательной для изучения студентами и относится к вариативной части цикла С3 «Профессиональный». Для освоения этой учебной дисциплины требуется предварительная подготовка в объёме полной средней школы, освоение дисциплин «Инженерная геодезия», «Геомеханика», «Математика» базовой части цикла С2 «Математический и естественнонаучный», «Геология» вариативной части цикла С3 «Профессиональный».
Дисциплина является предшествующей для освоения отдельных разделов учебных дисциплин «Технология подземного строительства» и «Эксплуатация и реконструкция сооружений» базовой части Профессионального цикла С3.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Профессионально – специализированные компетенции для направления подготовки «Строительство уникальных зданий и сооружений», специализация «Строительство подземных сооружений»:
- способность разрабатывать эскизные проекты зданий и подземных сооружений, руководить разработкой технического и рабочего проектов этих сооружений с использованием средств автоматизированного проектирования (ПСК – 2 – 1);
- способность организовать работу коллектива исполнителей, планировать выполнение работ по проектированию и строительству подземных сооружений, зданий и их подземных конструкций, принимать самостоятельные технические решения (ПСК – 2 – 2);
- способность проведения геотехнических изысканий и научных исследований для проектирования зданий и подземных сооружений, составления их планов (ПСК – 2 – 3);
- способность организовать процесс возведения подземных сооружений и конструкций с применением новых технологий и современного оборудования, принимать самостоятельные технические решения (ПСК – 2 – 4);
- способность осуществлять авторский надзор при строительстве подземных сооружений и конструкций, а также организовывать работы по его осуществлению (ПСК – 2 – 5);
- способность вести технико – экономическое обоснование строительства подземных сооружений и конструкций (ПСК – 2 – 6).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные нормативные требования к маркшейдерскому обеспечению процесса строительства подземных сооружений;
- общие положения и принципы развития маркшейдерских сетей, определения и учета объемов выполненных работ;
- методику проведения детальных съёмок подземных горных выработок, маркшейдерского контроля за деформациями, проведения ориентирно-соединительных съёмок;
- новейшие разработки в области маркшейдерского обеспечения;
- теоретические основы маркшейдерского обеспечения строительства метрополитенов.
Уметь:
- самостоятельно анализировать научную и публицистическую литературу по проблемам области проведения съёмок объектах подземного строительства;
- извлекать, анализировать и оценивать информацию;
- ориентироваться в новых технологиях и маркшейдерско-геодезических приборах;
- решать вопросы, связанные с проведением съёмок для обеспечения нормального функционирования предприятия.
Владеть:
- навыками работы с маркшейдерско-геодезическими приборами;
- навыками проведения соответствующих видов съёмок.
4. Объём дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоёмкость учебной дисциплины составляет 3 зачётные единицы.
Вид учебной работы | Всего часов | Семестры |
7 | ||
Всего | 72 | 72 |
Аудиторные занятия: в том числе | 51 | 51 |
Лекции | 34 | 34 |
Лабораторные и практические занятия (Л, ПЗ) | 17 | 17 |
Самостоятельная работа: в том числе | 21 | 21 |
Расчетно-графические работы | 18 | 18 |
Другие виды самостоятельной работы | ||
Изучение литературы | 3 | 3 |
Вид промежуточной аттестации (зачёт, экзамен) | экзамен | экзамен |
Общая трудоёмкость час зач. ед. | 72 | 72 |
3 | 3 |
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела |
1 | 2 | 3 |
1 | Маркшейдерское обеспечение при строительстве подземных сооружений | Тема 1. Задачи маркшейдерской службы при строительстве шахт и подземных сооружений. Разбивочные работы на промплощадке. Маркшейдерские работы при сооружении шахтного подъема, шахтного ствола, вынесение в натуру оснований зданий и сооружений. Тема 2. Ориентирно-соединительные съёмки. Горизонтальная соединительная съёмка, ориентирование через один вертикальный ствол, через два вертикальных ствола, упрощённые методы ориентирования, гироскопический способ, организация работ и техника безопасности при геометрическом ориентировании. Тема 3. Решение инженерно-технических задач в подземных горных выработках. Задание направления выработкам в горизонтальной и вертикальной плоскостях. Съемка горных выработок с использованием электронных тахеометров, технологии наземного лазерного сканирования. Геометрическое и тригонометрическое нивелирование в горных выработках. Маркшейдерское обеспечение проходки капитальных выработок встречными забоями. Применение лазерно-сканирующих технологий для съёмки недоступных камер и вытянутых выработок. |
2 | Сдвижение горных пород и земной поверхности под влиянием горных разработок | Тема 4. Общие сведения о процессе сдвижения горных пород. Понятие и терминология. Факторы, влияющие на характер сдвижения. Меры охраны сооружений, расчёт предохранительных целиков. Тема 5. Способы наблюдений за сдвижением. Заложение наблюдательных станций. Использование роботизированных электронных тахеометров. Микроволновые интерферометры. |
3 | Маркшейдерское обеспечение строительства метрополитенов | Тема 6.Создание опорной сети. Создание геодезической основы на поверхности вдоль трассы перегонных тоннелей. Создание подземной маркшейдерской основы. Особенности ориентировок подземных выработок метро. Тема 7. Щитовой способ проходки перегонных тоннелей. Ведение и определение положения щита по трассе тоннеля, в том числе при технологии безлюдной проходки. |
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п | Наименование обеспечиваемой (последующей) дисциплины | Номера разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемой (последующей) дисциплины | ||
1 | 2 | 3 | ||
1. | Технология подземного строительства | + | + | + |
2. | Эксплуатация и реконструкция сооружений | + | + | + |
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Лекц. | Практ. зан. | Лаб. практ. | СРС* | Всего час. |
1. | Маркшейдерское обеспечение при строительстве подземных сооружений | 18 | 4 | 7 | 7 | 36 |
2. | Сдвижение горных пород и земной поверхности под влиянием горных разработок | 8 | 4 | - | 7 | 19 |
3. | Маркшейдерское обеспечение строительства метрополитенов | 8 | - | 2 | 7 | 17 |
Примечание: СРС – самостоятельная работа студентов
6. Лабораторный практикум
№ п/п | № раздела дисциплины | Тематика практических занятий | Трудо-емкость (час.) |
1. | 1. | Решение задач по топографической карте | 4 |
5. | 1. | Решение задач по плану подземных горных выработок | 3 |
6. | 3. | Проектирование проходки криволинейного участка выработки | 2 |
7. Практические занятия
№ п/п | № раздела дисциплины | Тематика практических занятий | Трудо-емкость (час.) |
2. | 1. | Нивелирование. Определение высот и превышений | 2 |
3. | 1. | Нивелирование. Вынос высотной отметки в натуру | 2 |
4. | 2. | Дистанционное определение крена здания | 2 |
7. | 2. | Построение целика под здание | 2 |
8. Примерная тематика курсовых проектов (работ) Не предусмотрены учебным планом.
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
ЛИТЕРАТУРА
Основная
1. Геодезия и маркшейдерия: учебник для вузов / , и др. М.: Горная книга, 2010, 453 с.
2. Маркшейдерия: учебник для вузов. М.: Горная книга, 2003, 368 с.
Дополнительная
1. Никифоров по маркшейдерскому делу: Справочник / , и др. М.:Недра, 19с.
2. Инструкция по производству маркшейдерских работ. РД . СПб.: ЦОТПБСП. 20с.;
AutoCAD, MathCAD
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
1. Интернет-библиотека: http://www.
2. Интернет-библиотека: http://www. *****
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
1. Мультимедийный класс: ауд. 3416а, площадь помещения – 82 кв м., количество учебных посадочных мест – 52; оснащен мультимедийным оборудованием для демонстрации материала, поясняющего текст лекций.
2. Специализированная аудитория 3403: площадь помещения 181 кв. м; количество учебных посадочных мест – 94; оснащена наглядным стендовым материалом, консолями для установки приборов.
В процессе изучения данной дисциплины используются геодезические приборы кафедры: теодолиты, нивелиры, рейки и проч.
11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
В процессе изучения данной дисциплины необходимо заинтересовать студентов специализации «Строительство подземных сооружений» практическими работами, непосредственно связанными с использованием современных геодезических приборов и новейшими методиками, технологиями и программным обеспечением, используемым маркшейдерами на предприятиях.
Преподавание дисциплины основано на организации внутри дисциплины и междисциплинарных образовательных модулей, представляющих совокупность теоретических представлений и практических навыков по дидактическим единицам, изложенными в тексте программы во взаимосвязи с последующими и смежными дисциплинами.
Теоретические представления студент получает в результате изучения курса лекций и самостоятельного изучения литературных источников (учебников и учебных пособий). Практические навыки студентом приобретаются в ходе выполнения рекомендованного программой учебного лабораторного практикума и выполнения практических заданий, оформления отчетов по результатам выполненных работ.
Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация является совокупностью данных по успешности выполнения студентом требований ФГОС ВПО, учебного плана, примерной учебной программы и включает
= посещение лекционных, практических и лабораторных занятий;
= выполнение учебного лабораторного практикума и практических заданий и предоставления отчетов в соответствии с графиком выполнения работ и сроками сдачи отчетов, разрабатываемым лектором потока.
Разработчики:
кафедра МД ассистент
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
Эксперты:
кафедра МД профессор
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
кафедра
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)


