Рабочая программа по учебному предмету «Технология» для 6 класса

Общеобразовательное учреждение

Алексеевская муниципальная средняя общеобразовательная школа

Благовещенского района Алтайского края

Принято Педагогическим советом ОУ АМСОШ Протокол №________ «___» ____________2010 год

«Утверждаю» Директор школы _____________ «____»__________ 2010 год

Рабочая программа по учебному предмету

«Технология»

для 6 класса

на учебный год

Разработана на основе примерной программы общего основного образования и в соответствии с авторской общеобразовательной программой и учебником по технологии под редакцией.

Составитель:

учитель технологии

Алексеевка

2010

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№ п. п.	Тема	Кол-во часов
1	Введение	2
2	Интерьер жилого дома	6
3	Кулинария	10
4	Основы материаловедения	4
5	Машиноведение. Швейная машина	4
6	Конструирование и моделирование плечевых изделий (ночная сорочка)	6
7	Технология изготовления швейного изделия	12
8	Декоративно-прикладное творчество. Счётная вышивка.	6
9	Рукоделие. Лоскутное шитьё.	8
10	Уход за одеждой	4
11	Творческие проектные работы	6
	Итого	68

СОДЕРЖАНИЕ ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНА

6 класс

Кулинария (10 час).

Общие сведения о питании и приготовлении пищи (2ч.)

Основные теоретические сведения

Составные части пищи – минеральные вещества. Значение микро - и макроэлементов в питании. Санитарно-гигиенические требования к урокам кулинарии. Т/Б. оборудование кухни.

Практические работы

Определение состава продукта питания

Блюда из молока и кисломолочных продуктов (2ч.)

Основные теоретические сведения

Кулинарное значение молока и молочных продуктов. Виды молока и молочных продуктов. Питательная ценность и химический состав молока. Условия и сроки его хранения.

Значение кисломолочных продуктов в питании человека. Ассортимент кисломолочных продуктов. Виды бактериальных культур для приготовления кисломолочных продуктов.

Практические работы

Первичная обработка крупы. Определение качества молока. Приготовление молочного супа или молочной каши. Приготовление простокваши, кефира, творога в домашних условиях. Приготовление блюда из кисломолочных продуктов.

Варианты объектов труда

Молочный суп, молочная каша, кефир, сырники, запеканка из творога.

Блюда из круп, бобовых и макаронных изделий (4ч.)

Основные теоретические сведения

Виды круп и макаронных изделий. Правила варки крупяных рассыпных, вязких и жидких каш, макаронных изделий. Технология приготовления блюд из бобовых, обеспечивающая сохранение в них витаминов группы "B". Причины увеличения веса и объема при варке.

Практические работы

Подготовка к варке круп, бобовых и макаронных изделий. Определение необходимого количества жидкости при варке каш различной консистенции и гарниров из крупы, бобовых и макаронных изделий.

Варианты объектов труда.

Каша гречневая, гарниры из риса и макаронных изделий.

Блюда из жидкого теста. Блины (2ч.)

Основные теоретические сведения

Первичная обработка муки. Пищевые разрыхлители теста, их роль в кулинарии. Способы приготовления теста для блинов. Блины скороспелые. Технология выпечки блинов.

Практические работы

Выпечка блинов.

Варианты объектов руда.

Блины, оладьи, блины скороспелые.

Создание изделий из текстильных и поделочных материалов (32 час).

Элементы материаловедения (4 час).

Основные теоретические сведения

Натуральные волокна животного происхождения. Получение нитей из этих волокон в условиях прядильного производства и в домашних условиях. Свойства натуральных волокон животного происхождения, а также нитей и тканей на их основе.

Саржевые и атласные переплетения нитей в тканях. Понятие о раппорте переплетения. Влияние вида переплетения на драпируемость ткани.

Дефекты ткани. Сравнительные характеристики свойств хлопчатобумажных, льняных, шелковых и шерстяных тканей.

Практические работы

Распознавание в тканях волокон и нитей из хлопка, льна, шелка, шерсти. Определение лицевой и изнаночной сторон тканей саржевого и атласного переплетений. Составление коллекции тканей саржевого и атласного переплетений.

Варианты объектов труда.

Образцы хлопчатобумажных, льняных, шелковых и шерстяных тканей.

Элементы машиноведения. Швейная машина. (4 час).

Основные теоретические сведения

Назначение, устройство и принцип действия регуляторов бытовой универсальной швейной машины. Подбор толщины иглы и нитей в зависимости от вида ткани. Неполадки в работе швейной машины, вызываемые дефектами машинной иглы или неправильной ее установкой.

Практические работы

Регулировка качества машинной строчки для различных видов тканей. Замена иглы в швейной машине. Уход за швейной машиной, чистка и смазка.

Варианты объектов труда.

Швейная машина.

Конструирование и моделирование поясных швейных изделий (6 час).

Основные теоретические сведения

Эксплуатационные, гигиенические и эстетические требования к легкому женскому платью. Ткани и отделки, применяемые для изготов­ления юбок. Конструкции юбок. Мерки, необходимые для построения основы чертежа конической, клиньевой и прямой юбок. Прибавки к меркам на свободу облегания.

Условные графические изображения деталей и изделий на рисунках, эскизах, чертежах, схемах. Способы моделирования конических, клиньевых и прямых юбок. Форма, силуэт, стиль. Индивидуальный стиль в одежде.

Практические работы

Снятие мерок и запись результатов измерений. Построение основы чертежа юбки в масштабе 1:4 и в натуральную величину по своим меркам. Выбор модели юбки в зависимости от особенностей фигуры. Моделирование юбки выбранного фасона. Подготовка выкройки юбки к раскрою.

Варианты объектов труда.

Чертеж и выкройка юбки.

Технология изготовления поясных швейных изделий (18 час).

Основные теоретические сведения

Назначение и конструкция стачных, настрочных и накладных швов, их условные графические обозначения и технология выполнения. Особенности раскладки выкройки на ткани в клетку и в полоску. Способы обработки нижнего и верхнего срезов юбки. Особенности влажно-тепловой обработки шерстяных и шелковых тканей.

Практические работы

Раскладка выкройки, обмеловка и раскрой ткани. Прокладывание контурных и контрольных линий и точек на деталях кроя. Обработка деталей кроя. Скалывание и сметывание деталей кроя. Подготовка юбки к примерке. Примерка юбки, выравнивание низа изделия, выявление и исправление дефектов, подгонка изделия по фигуре. Стачивание деталей изделия. Окончательная отделка и влажно-тепловая обработка изделия. Художественное оформление изделия. Контроль и оценка качества готового изделия.

Варианты объектов труда.

Юбка коническая, клиньевая или прямая.

Уход за одеждой и обувью (4 час).

Основные теоретические сведения

Современные средства ухода за бельевыми изделиями, одеждой и обувью. Средства защиты от моли. Оборудование и приспособления для сухой и влажной уборки.

Практические работы:

Удаление пятен с одежды. Ремонт одежды декоративными отделочными заплатами ручным и машинным способами. Закладка на хранение шерстяных и меховых изделий. Закладка на летнее хранение зимней обуви Влажная уборка дома.

Варианты объектов труда.

Изделие, подлежащее ремонту, шерстяные изделия.

Рукоделие. Художественные ремесла (8 час).

Лоскутное шитье

Основные теоретические сведения

Краткие сведения из истории создания изделий из лоскута. Орнамент в декоративно-прикладном искусстве. Симметрия и асимметрия в композиции. Геометрический орнамент. Возможности лоскутного шитья, его связь с направлениями современной моды.

Практические работы

Изготовление эскиза изделия в технике лоскутного шитья. Подбор тканей по цвету, рисунку и фактуре, подготовка их к работе. Изготовление шаблонов из картона или плотной бумаги для выкраивания элементов орнамента. Раскрой ткани с учетом направления долевой нити. Технология соединения деталей между собой и с подкладкой. Использование прокладочных материалов.

Варианты объектов труда.

Прихватка, салфетка, диванная подушка.

Интерьер жилого дома (6ч).

Основные теоретические сведения

Понятие о интерьере, композиции. Основные качества интерьера. Краткая характеристика качеств интерьера. Характерные особенности жилища. Виды отделки квартиры. Выбор обоев. Сочетание цвета в комнате. Декоративное оформление помещения. Понятие «коллекция», «коллекционирование». Виды расположения картин. Назначение освещения. Естественное и искусственное освещение. Осветительные приборы. Типы светильников и их назначение. Виды освещения и их характеристика. Виды уборки квартиры.

Практические работы

Изготовление макета оформления окна тканями. Проведение генеральной уборки в кабинете. Выполнение эскиза комнаты

Варианты объектов труда.

Выполнение эскиза комнаты. Изготовление макета оформления окна тканями. Проведение генеральной уборки в кабинете.

Выполнение проекта (6ч)

Основные теоретические сведения

Тематика творческих проектов и этапы их выполнения. Организационно-подготовительный этап. (Выбор темы проекта и его обсуждение, обоснование выбора, разработка эскиза изделия, подбор материалов) Технологическая последовательность выполнения проекта. Конструирование базовой модели. Моделирование, изготовление изделия.

Практические работы

Выполнение проекта. Защита проекта.

Требования к уровню подготовки учащихся 6 класса

В результате изучения технологии ученик независимо от изучаемого раздела должен знать:

- санитарные требования к помещению кухни и столовой; правила работы с горячими маслами и жирами, мытья посуды;

- питательную ценность молока и молочных продуктов, технологию приготовления блюд из молока и молочных продуктов;

- правила варки крупяных каш различной консистенции, особенности приготовления блюд из макаронных изделий и количество жидкости при варке каш и гарнира;

- ассортимент муки, пищевую ценность муки, способы приготовления жидкого теста, технологию выпечки блинов;

- правила санитарии, гигиены, безопасной работы с колющим и режущим инструментом, с электрооборудованием, электронагревательными приборами;

- краткие сведения о волокнах животного происхождения;

- назначение, устройство и принцип действия регуляторов швейной машины;

- способы получения натуральных волокон животного происхождения, получение нитей из этих волокон в условиях прядильного производства и в домашних условиях, свойства натуральных волокон животного происхождения, нитей и тканей на их основе, саржевое и атласное переплетения;

- эксплуатационные, гигиенические и эстетические требования к изготовлению юбок, основные конструкции юбок, правила снятия мерок и их условные обозначения, основные приёмы моделирования конических и клиньевых юбок, правила подготовки выкройки к раскрою;

- назначение, конструкция и технология выполнения следующих швов: настрачного с открытым срезом, настрачного с одним закрытым срезом, шва встык, накладного с двумя закрытыми срезами, основные технологические приёмы обработки юбки;

- правила подготовки ткани к раскрою и технология раскроя ткани, технологическую последовательность обработки юбки;

- значение композиции в интерьере, способы оформления интерьера, роль освещения в интерьере;

- иметь представление о технике пэчворка, орнаменте, симметрии и композиции,

Должны уметь:

- - работать с бытовыми электронагревательными приборами, с моющими и чистящими химическими веществами, мыть посуду, применять моющие и дезинфицирующие средства для мытья посуды;

- определять качество молока, проводить его тепловую обработку, готовить крупяные молочные каши различной консистенции, оценивать качество готовых блюд, варить макаронные изделия;

- проводить первичную обработку круп, бобовых и макаронных изделий, варить рассыпчатые, вязкие, жидкие каши, варить макаронные изделия;

- приготавливать жидкое тесто и выпекать блины;

- регулировать качество машинной строчки, устанавливать иглу в швейную машину, подбирать иглу и нить в зависимости от вида ткани, определять неполадки швейной машины, вызванные неправильной установкой иглы;

- выполнять на швейной машине следующие швы: настрачного с открытым срезом, настрачного с одним закрытым срезом, шва встык, накладного с двумя закрытыми срезами, основные технологические приёмы обработки юбки (обработка пояса юбки корсажной тесьмой, обработка застёжки тесьмой «молния», застёжки на крючки и петли, обработка низа юбки ручным и машинным способами);

- определять раппорт саржевого и атласного переплетения, лицевую и изнаночную стороны, дефекты ткани;

- готовить ткань к раскрою, выполнять экономную раскладку выкройки на ткани, раскраивать конические и клиньевые юбки технологическую последовательность обработки юбки;

- выполнять простейший ремонт подкладки и карманов, отпарывать и пришивать фурнитуру;

- подбирать ткань и отделку для изготовления юбки; снимать и записывать мерки, читать и строить чертежи юбок; моделировать юбки (конические, прямые, клиньевые); подготавливать выкройки юбок к раскрою;

- подбирать нитки по цвету, тональности, насыщенности; выполнять счётные швы

- уметь выполнять эскизы, подбирать инструменты и материалы для лоскутного шитья.

КУЛИНАРИЯ (10 часов)

№ п. п.	Тема урока	Кол-во часов	Дата провед.	Тип урока	Методы и приёмы обучения	Оборудование
1-2	Вводное занятие. Санитарно – гигиеничные треб-я к урокам кулинарии. Т/Б. Оборудование кухни.	2		Вводный, Комбинированный	Словесный, Наглядный, инструктажа, упражнений.	Таблицы, кухонная посуда, учебники.
3-4	Макаронные изделия. Приготовление отварных макарон. Сервировка стола к ужину. Т/Б	2		Комбинированный	Словесный, Наглядный, инструктажа, практический, контроля.	Разделочные доски, образцы макаронных изделий, столовые инструменты и приборы, продукты.
5-6	Молоко и молочные продукты. Приготовление молочной каши. Т/Б.	2		Комбинированный	Словесный, Демонстрационный, инструктажа, практический, контроля.	Технологическая карта.
7-8	Крупы. Виды каш по консистенции. Технология приготовления каш. Т/Б	2		Комбинированный	Словесный, Демонстрационный, инструктажа, практический, контроля.	Пооперационные карты, технологические карты
9-10	Сладкие блюда. Технология приготовления киселя, компота. Т/Б. Повторение по теме «Кулинария»	2		Комбинированный	Словесный, практический, контроля и самоконтроля	Чайная посуда, продукты к чаю, карточки по теме «Кулинария» за 5 класс.

Материаловедение (4 часа)

№ п. п	Тема урока	Кол-во часов	Дата провед.	Тип урока	Методы и приёмы обучения	Оборудование
1-2	Текстильные волокна растительного происхождения. Хлопчатобумажные и льняные ткани	2		Получение новых знаний.	Словесный, демонстрационный, наглядный.	Коллекция волокон: хлопка, льна; тетради, образцы тканей.
3-4	Свойства Хлопчатобумажных и льняных тканей.	2		Комбинированный	Словесный, инструктажа, практический, наглядный, демонстрационный	Образцы тканей, , иглы, карточки для контроля знаний

Машиноведение (6 часов)

№ п. п.	Тема урока	Кол-во часов	Дата провед.	Тип урока	Методы и приёмы обучения	Оборудование
1-2	Швейная машина с ножным приводом. Т/Б при работе на шв. машине. Работа на шв. машине без ниток.	2		Комбинированный	Словесный, наглядный, инструктажа, упражнений, практический, демонстрационный	Швейная машинка с ножным приводом, инструкция по Т/Б, тетради, листы бумаги
3-4	Машинные иглы. Устранение и заправка иглы в иглодержатель. Дефекты иглы. Т/Б	2		Комбинированный	Словесный, наглядный, инструктажа, упражнений, практический, демонстрационный	Машинные иглы, инструкция по Т/Б, тетради, карточки для контроля знаний
5-6	Приспособления к швейной машинке. Моталка.	2		Комбинированный	Словесный, наглядный, инструктажа, упражнений, практический, демонстрационный	Швейная машинка, инструкция по Т/Б, тетради, , нитки карточки для контроля знаний

Работа с тканью (20 часов)

№ п. п.	Тема урока	Кол-во часов	Дата провед.	Тип урока	Методы и приёмы обучения	Оборудование
1-2	Бельевые швы. Технология выполнения двойного и запошивочного швов.	2		Комбинированный	Словесный, наглядный, инструктажа, упражнений, практический демонстрационный	Ручные иглы, нитки, ножницы, лоскут ткани, тетради, инструкционные карты, образцы швов.
3-4	Изготовление наволочки.	2		Специализированный	Словесный, наглядный, демонстрационный, практический	Ткань, нитки, иглы, ножницы, машинка шв., образец наволочки.
5-6	Плечевые изделия. Ночная сорочка. Снятие мерок. Мерки необходимые для построения чертежа сорочки	2		Комбинированный	Словесный, наглядный, демонстрационный, практический	Манекен, сантиметровая лента, образцы ночной сорочки.
7-8	Конструирование ночной сорочки	2		Новые знания	Словесный, наглядный, демонстрационный	Тетради, чертёжные инструменты
9-10	Построение чертежа н. сорочки Моделирование ночной сорочки.	2		Комбинированный	Словесный, наглядный, инструктажа, практический демонстрационный	Модели ночных сорочек, бумага для чертежа, чертёжные инструменты
11-12	Подготовка ткани к раскрою. Раскрой ночной сорочки	2		Комбинированный	Словесный, инструктажа, практический, демонстрационный, контроля	Ткань, ножницы, портновский мел, лекала н. сорочки, карандаш
13-14 15-16	Обработка деталей ноч. сорочки: обтачка для горловины Обработка горловины обтачкой	2 2		Специализированный Специализированный	Словесный, инструктажа, практический, демонстрационный, контроля Словесный, инструктажа, практический, демонстрационный, контроля	Образцы обтачек, нитки, шв. машинка, ножницы, иглы, утюг нитки, шв. машинки, ножницы, иглы, утюг
17-18	Обработка низа рукава. Соединение деталей ночной сорочки двойным швом.	2		Специализированный	Словесный, инструктажа, практический, демонстрационный, контроля	изделие, нитки, шв. машинка, утюг, ножницы, иглы ручные
19-20	Обработка низа н. сорочки. Окончательная обработка изделия	2		Специализированный	Словесный, инструктажа, практический, контроля	То же самое

Рукоделие (8 часов)

№ п. п.	Тема урока	Кол-во часов	Дата провед.	Тип урока	Методы и приёмы обучения	Оборудование
1-2	Ручная вышивка Виды швов. Перевод рисунка на ткань. Приспособления для вышивки.	2		Новые знания	Словесный, инструктажа, практический, контроля	Образцы рисунков, вышивки, нитки мулине, иголки, ножницы
3-4	П/Р выполнение вышивки по рисунку	2		специализированный	Словесный, инструктажа, практический, контроля	Образцы рисунков, вышивки, нитки мулине, иголки, ножницы
5-6	Вышивка крестом. Технология выполнения крестика. Узоры, выполненные крестом.	2		Новые знания	Словесный, инструктажа, практический, контроля	Образцы рисунков, вышивки, нитки мулине, иголки, ножницы, канва, пяльцы
7-8	П/Р Вышивка рисунка крестиком	2		специализированный	Словесный, инструктажа, практический, контроля	Образцы рисунков, нитки мулине, иголки, ножницы, канва, пяльцы

Итоговый урок -2 часа

Повторение изученного за год в форме аукциона знаний

Календарно-тематическое планирование 6-й класс.

№ п/п	Наименование раздела. Тема урока.	Кол - во часов	Дата	Теоретические знания	Практическая работа.	Планируемый результат	Инструмен-тарий оценивания.	Форма организации занятий.
1	2	3	4	5	6	7	8	9
1-2	Введение. .	2		Санитарно-гигиенические требования в кабинете обслуживающего труда. Правила ТБ на уроках технологии.		Знать: санитарно-гигиенические требования в кабинете обслуживающего труда. Уметь: выполнять ПТБ.	Выполнение практической работы.	Урок-практикум.
3-4	Интерьер жилого дома (6ч) Понятие о композиции в интерьере. §30	2		Понятие о интерьере, композиции. Основные качества интерьера. Краткая характеристика качеств интерьера. Характерные особенности жилища.	Пр/р №1 «Выполнение эскиза комнаты»	Знать: об истории интерьера жилого дома, Уметь: выполнять способы оформления интерьера	Выполнение практической работы.	Комбинированный
5-6	Отделка квартиры §31	2		Виды отделки квартиры. Выбор обоев. Сочетание цвета в комнате. Декоративное оформление помещения.	Пр/р №2 «изготовление макета оформления окна тканями»	Знать: -правила отделки квартиры. Уметь: - сочетать цвета в комнате, выбирать обои в соответствии с местом расположения комнат.	Выполнение заданий.	Урок - практикум
7-8	Коллекции. Домашняя библиотека. Картины. Освещение жилого дома. Гигиена жилища §30-33, §32	2		Понятие «коллекция», «коллекционирование». Виды расположения картин. Назначение освещения. Естественное и искусственное освещение. Осветительные приборы. Типы светильников и их назначение. Виды освещения и их характеристика. Виды уборки квартиры.	Пр/р №3 «Проведение генеральной уборки в кабинете»	Знать: - коллекционирование – хобби, назначение осветительных приборов. Уметь: - правильно размещать в квартире осветительные приборы	Выполнение практической работы.	Комбинированный
9/ 10	Кулинария. (Т - §20) Вводное занятие. Санитарно – гигиеничные треб-я к урокам кулинарии. Т/Б. Оборудование кухни. Общие сведения о питании и приготовлении пищи §20.	2		. Составные части пищи - минеральные вещества. Значение микро – и макроэлементов в питании .	Пр/р№4 «Определение состава продукта питания» - работа с таблицами.	Знать: - значение микро - и макроэлементов в питании; Иметь представление о процессах пищеварения, влияние состава пищи на здоровье человека.	Выполнение практической работы.	Урок изучения нового материала, практикум.
11-12	Блюда из молока. Молоко и его свойства. §21	2		Питательная ценность молока и молочных продуктов, способы их производства и хранения. Технология приготовления блюд из молока и молочных продуктов.	Пр/р №5 «Приготовление сырников»	Знать: - пищевую ценность молока; - правила приготовления блюд из молока. Уметь приготавливать блюда из молока	Выполнение практической работы	Урок - практикум
13-14	Изделия из жидкого текста. §26	2		Питательная ценность муки. Способы приготовления жидкого теста. Технология приготовления блюд из жидкого теста	Пр/р №6 «Приготовление скороспелых блинов»	Любимые рецепты моей семьи.	Выполнение практической работы.	Технологический практикум
15-18	Блюда из круп, бобовых и макаронных изделий. (Т - §25)	4		Виды круп, макаронных и бобовых изделий. Первичная обработка. Приёмы приготовления блюд.	Пр/р № 7 «Приготовление каши гречневой» Пр/р №8 «Приготовление макарон с сыром»	Знать: - виды круп, макаронных изделий, - правила варки крупяных, рассыпчатых, вязких, жидких каш, макаронных изделий.	Работа по технологическим картам, практикум.	Урок-практикум
19-20	Основы материаловедения. Натуральные волокна животного происхождения. (Т - §1)	2		Натуральные волокна животного происхождения. Различие волокон по составу. Ассортимент шерстяных тканей. Ассортимент шёлковых тканей. Свойства шерстяных и шёлковых волокон.	Пр/р № 9 «Сравнение волокон шерсти и натурального шелка»	Знать: - краткие сведения о волокнах животного происхождения	Выполнение практической работы	Комбинированный
21-22	Саржевое, сатиновое и атласное ткацкие переплетения. Свойства тканей. Дефекты тканей. Лицевая и изнаночная стороны тканей. (Т - §2,3)	2		Текстильные дефекты тканей. Признаки образования ткацкого саржевого, сатинового и атласного переплетения. Определение лицевой стороны у шелковых и шерстяных тканей. Основные свойства тканей.	Пр/р 10 «Выполнение макетов саржевого, сатинового и атласного переплетений» Пр/р №24 «Определение лицевой и изнаночной сторон тканей»	Уметь: - определять саржевое, сатиновое и атласное переплетения в тканях, - определять лицевую и изнаночную сторону ткани	Выполнение практической работы	Комбинированный
23-24	Машиноведение. Швейная машина Регуляторы швейной машины. Швейная машина с ножным приводом. Т/Б при работе на шв. машине. Работа на швейной машине без ниток. (Т - §14)	2		. Порядок подготовки машины к работе. ТБ при работе на швейной машине. Санитарно-гигиенические требования. Назначение регуляторов. Дефекты машинной строчки.	Пр/р №11 «Выполнение машинной закрепки» Пр/р № 12 (работа с таблицей) «Причины возникновения и способы устранения дефектов машинной строчки»	Знать: назначение регуляторов швейной машины, дефекты машинной строчки. Уметь работать на машине с ножным приводом	Выполнение практической работы	Комбинированный
25-26	Устройство и установка машинной иглы (Т - §15) Уход за швейной машиной (Т - §15)	2		Устройство швейной иглы. правильный подбор иглы для шитья. Разновидность и номера швейных ниток и игл. Инструменты и приспособления для чистки и смазки швейной машины.	Пр/р №13 «Подбор и установка швейной иглы» Пр/р № 14 «Чистка и смазка швейной машины»	Знать: - устройство машинной иглы. Уметь: - подбирать и устанавливать машинные иглы	Выполнение практической работы	Технологический практикум
27-28	Проектирование и изготовление швейного изделия (юбка) Одежда и требования к ней. Снятие мерок для построения чертежа юбки (Т - §8- §7)	2		Классификация одежды. Требования предъявляемые к одежде. История юбки в русском костюме. Мерки необходимые для построения чертежа юбки. Правила снятия и записи мерок. Основные антропометрические точки	Пр/р № 15 «Зарисовка моделей юбки» Пр/р №16 «Снятие мерок для построения чертежа»	Одежда русской деревни. Знать: - правила снятия мерок для построения чертежа юбки. Уметь: - снимать мерки	Выполнение творческой работы	Технологический практикум
29-30	Конструирование конической и клиньевой юбки (Т - §9, стр.39-45)	2		Чертежные инструменты. ОРМ. Выполнение расчетов. Построение чертежа конической юбки. Построение чертежа клиньевой юбки.	Пр/р № 17 «Построение чертежа конической юбки» Пр/р №18 «Построение чертежа клиньевой юбки»	Знать: -условные обозначения чертежа юбки, нормы по прибавке к меркам Уметь: читать чертежи, строить чертеж конической юбки	Выполнение практической работы	Технологический практикум
31-32	Построение чертежа прямой юбки (Т - §9, стр. 46-50)	2		Внешний вид и конструкция прямой юбки. Детали прямой юбки.	Пр/р № 19 «Построение чертежа прямой юбки»	Уметь: читать чертежи, строить чертеж конической юбки	Выполнение практической работы	Технологический практикум
33-34	Моделирование конической, клиньевой и прямой юбок (Т - §10 стр. 52-53, 54-55)	2		Процесс моделирования одежды. Моделирование конической и клиньевой юбки. Расширение юбки по линии низа, Сужение юбки по линии низа, изменение длины юбки. Расширение прямой юбки. Юбки с кокетками	Пр/р № 20 «Моделирование конической юбки» Пр/р № 21 «Моделирование клиньевой юбки» Пр/р №22 «Моделирование юбки» Пр/р № 23 «Изготовление лекал»	Уметь рассказать о моделировании, проводить моделирование конической, клиньевой и прямой юбки	Выполнение практической работы	Технологический практикум
35-36	Раскройные работы (Т - §12)	2		Подготовка ткани к раскрою. Раскладка лекал юбки на ткани. Разметка припусков на швы.	Пр/р № 24 «Раскладка деталей юбки на ткани и раскрой»	Уметь экономно раскладывать лекала юбки на ткани и переводить выкройку на ткань	Выполнение практической работы	Технологический практикум
37-38	Обработка выточек и складок (Т - §11 стр. 67-73)	2		Роль вытачек и складок. Зависимость величины вытачек от модели. Последовательность обработки вытачек. Виды складок. Технология обработки складок.	Пр/р № 25 «Обработка вытачек» Пр/р № 26 «Обработка складок»	Соблюдать правила смётывания, стачивания и влажно-тепловой обработки вытачек	Выполнение практической работы	Технологический практикум
39-40	Обработка застежки в боковом шве (Т - §11, стр.74-77)	2		Основные способы обработки застежки на юбке. ПТБ	Пр/р № 27 «Обработка застежки в боковом шве юбки тесьмой-молния»	Знать: -виды застёжки, способы обработки застёжки «молния»	Выполнение практической работы	Технологический практикум
41-42	Обработка пояса, верхнего среза юбки (Т - §11 стр. 78-81; стр. 92-94)	2		Формы пояса. Обработка притачного пояса. Обработка верхнего среза юбки притачным поясом.	Пр/р № 28 «Обработка пояса» Пр/р № 29 «Обработка верхнего среза юбки»	Уметь выполнять обработку притачного пояса с прокладкой, примётывание и притачивание пояса	Выполнение практической работы	Технологический практикум
43-44	Обработка нижнего среза юбки (Т - §11 стр.81-82)	2		Различные способы обработки нижнего среза юбки. Зависимость способа обработки от ткани и фасона юбки.	Пр/р № 30 «Обработка петли и пришивание пуговицы» Пр/р № 31 «Обработка нижнего среза юбки»	Знать способы и последовательность обработки нижнего среза юбки. Уметь производить уточнение длины юбки и нижнего среза юбки	Выполнение практической работы	Технологический практикум
45-46	Декоративно-прикладное творчество. Счётная вышивка Подготовка к вышивке (Т - §14) Композиционное построение узоров.	2		Инструменты и материалы для вышивания. Подготовка пялец к работе. Техника вышивания. Увеличение и уменьшение рисунка. Нанесение рисунка на ткань. История вышивки, орнаментов. Композиция построения узора.	Пр/р № 32 «Подготовка к вышивке» Пр/р №33 «Составление орнаментов»	Знать материалы и инструменты необходимые для счётной вышивки Уметь переносить рисунок на ткань, составлять орнамент	Работа по технологическим картам. Выполнение творческой работы	Технологический практикум.
47-50	Счетные швы (Т - §15)	4		ОРМ и П ТБ. Счетные швы: роспись, гладь, гобеленовый шов, крест, двойной болгарский шов. Обработка готовой вышивки	Пр/р № 34 «Выполнение образцов вышивки»	Знать виды счётных швов. Уметь выполнять счётные швы	Выполнение практической работы	Технологический практикум
51-52	Уход за одеждой и обувью. Ремонт одежды. Уход за одеждой из шерстяных и шёлковых тканей. Уход за обувью. §17-19	2		Расшифровка символов на ярлыке одежды. Правила ухода за одеждой из волокон животного происхождения и обувью. Современные средства ухода за одеждой и обувью. Средства защиты от моли. Оборудование и приспособления для сухой и влажной уборки	Пр/р № 35 «Выполнение ВТО шерстяных изделий» Пр/р № 36 «Удаление пятен с одежды», Пр/р № 37 «Закладка на хранение шерстяных и меховых изделий»	Знать правила ухода за одеждой из волокон животного происхождения и обувью. Уметь ухаживать за одеждой и обувью.
53-54	Ремонт одежды §18	2		Виды фурнитуры. Выбор и замена фурнитуры. Способы пришивания фурнитуры.	Пр/р № 38 «Пришивания фурнитуры.»		Выполнение практической работы.	Урок обобщения и закрепления знаний.
55-56	Рукоделие. Художественные ремёсла. Лоскутное шитьё. Возможности лоскутного шитья и мода. Геометрический орнамент и композиция.	2		История создания изделий из лоскута. Понятие об орнаменте, симметрии и асимметрии в композиции. Инструменты и материалы. Подготовка к работе.	Пр/р №39 «Выполнение эскиза в лоскутной технике»	Иметь представление о технике пэчворка, орнаменте, симметрии и композиции. Уметь выполнять эскизы, подбирать инструменты и материалы	Опрос.	Комбинированный
57-58	Изготовление шаблонов элементов орнамента. Раскрой элементов.	2		Правила деления элементов орнамента на простейшие геометрические фигуры, подбора и изготовления шаблонов. Правила раскроя деталей с учётом долевой нити, рисунка, припусков.	Пр/р №40 «Раскрой элементов.»	Знать о необходимости припусков для обработки, их величине и правилах раскроя деталей.	Выполнение практической работы.	Урок–практикум.
59-60	Технология соединения деталей между собой в лоскутном шитье	2		Способы сборки полотна в лоскутном шитье.	Пр/р№41 «Сборка полотна изделия»	Знать правила сборки полотна. Уметь ими пользоваться.	Контроль качества	Урок –практикум.
61-62	Соединение лоскутной основы с подкладкой	2		Особенности соединения лоскутной основы с подкладкой	Пр/р №42 «Оформление полотна изделия»	Знать правила соединения подкладки с основой. Уметь выполнять эти правила.	Контроль качества	Урок - практикум
63-64	Творческие проектные работы Тематика творческих проектов и этапы их выполнения. Организационно-подготовительный этап.	2		Тематика творческих проектов и этапы их выполнения. Выбор темы проекта и его обсуждение, обоснование выбора, разработка эскиза изделия, подбор материалов.		Уметь: - выбирать посильную и необходимую работу, -аргументировано защищать свой выбор, - делать эскизы и подбирать материал для выполнения	Контроль выполнения	Комбинированный
65-66	Выполнение проекта.	2		Конструирование базовой модели. Моделирование, изготовление изделия.	Пр/р №43 Выполнение проекта	Уметь: - конструировать и моделировать; - выполнять намеченные работы.	Выполнение практической работы	Комбинированный
67-68	Заключительный этап (оценка проделанной работы и защита проекта)	2		Критерии оценки работ и выполнение рекламного проспекта изделия	Защита проекта	Уметь: оценивать выполненную работу и защищать её.	Защита проекта	Комбинированный
	Всего:	68			43