Знатоки родного края

Знатоки родного края

Воспитатели:

Первая квалификационная категория

Первая квалификационная категория

Архангельск
2010г.

Программное содержание:

Расширять представления детей о культуре, истории и природе родного края.

Приобщать к культуре и традициям русского народа; воспитывать лучшие
качества, присущие ему: трудолюбие, доброту, взаимовыручку, сочувствие.

Закреплять знания о достопримечательностях, традициях, народных промыслах.

Воспитывать у детей любовь к Родине, к родному краю и его истории; учить
видеть историю вокруг себя.

Предварительная работа:

1.Чтение художественной литературы (северных писателей)

2.Проведение дидактических, народных игр и праздников

З. Создание уголка краеведения в группе

4.Знакомство с народными промыслами

5.Экскурсии в Малые Корелы, в музей изобразительных искусств, в музей С. Писахова; поездка в Соломбалу, в резиденцию Снеговика

6.Посещение библиотеки и музея истории поселка

Оборудование:

Деревья: береза, рябина, осина; план-схема с заданиями; магнитофонная запись
«Старичка-Лесовичка»; дидактические игры «Что лишнее?», «Чем отличаются?»,
«Что перепутал художник?»; вывеска «ярмарка»; связка баранок; стол со
скатертью; каргопольские игрушки; щепная птица; резьба по дереву; обрядовая
кукла; изделие из бересты; северные пряники — козули; мольберт с фотографиями
г. Архангельска; дидактическая игра «Сложи картинку»; кроссворд об
Архангельске; весла; лодка; запись Северного хора; изображение поморской
деревни; домотканые половики; скамейки; самовар; чайная посуда; карта
Архангельской области; две сковороды; деревянные лопатки; народные костюмы.

Ход занятия

Хозяйка встречает гостей в (сарафане и кокошнике).

Хозяйка: Проходите гости дорогие! Всем места хватит, я вижу, вы все
довольные, улыбаетесь, настроение у вас хорошее. Да и гости все довольные,
улыбаются, давайте поприветствуем наших гостей (дети здороваются, кланяются русским поклоном).

Хозяйка читает стихотворение:

И не возможно не влюбиться в этот город,
Нигде на свете нет такой другой земли.
Недаром это место выбрали поморы
И именем священным город нарекли.

Хозяйка: Ребята, как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить? (ответы детей — об Архангельске, о нашем северном крае)

дети садятся на стулья

Включается тихо музыка — запись Северного хора

- Мы родились и живем на Севере. Нам нужно научиться любить и понимать историю, культуру и природу малой родины, уголка необъятной России.

Необозримые просторы тайги, бескрайние болота, спокойные полноводные
реки, отражающие в своих водах скупое на краски северное небо. Сурова природа Русского Севера. И среди этого царства порой на значительных расстояниях друг от друга разбросаны большие и маленькие города. Недаром в народе говорят — где родился, там и пригодился.

Хозяйка приглашает подойти к карте Архангельской области, обращает
внимание на величину карты, цвет.

- Ребята, а какие города Архангельской области вы знаете? (ответы детей).

- Назовите реки Архангельской области? (ответы детей).

Звучит музыка Северного хора. Входит Кузьма, в руках у него кинокамера. Здоровается с детьми и гостями.

Кузьма: Пока обрядился, пока нарядился, вот и припозднился. Ой, молодежи-то у вас сколько!

Хозяйка: Да ты скажи, чей будешь-то, откуда?

Кузьма: Я Кузьма, с деревни Уймы, что находится в Архангельске. Новость я принес вам, в газете вычитал. Объявили конкурс по знатокам Северного края. Просят меня записать на видеокассету все, что дети знают и послать на телевидение. А уж если понравится, потом само телевидение приедет. Я знаю, ваши-то ребята умны, да сметливы (направляет камеру на детей).

Хозяйка: Ребята, мы с вами живем в крае суровом, северном, вы должны
показать свои знания природы, культуры и истории Архангельской области. А помогут в этом нелегком испытании ваши знания, быстрота мышления и
остроумие.

- Сегодня мы отправимся в путешествие по нашему северному краю, по реке. А на чем раньше люди путешествовали? (ответы детей: корабли, баркасы, плоты, парусники, лодки).

- А мы отправимся на лодке.

- Ребята, а лодка это что такое? (ответы детей)

- А где же лодка? (ответы детей - надо построить)

Дети строят лодку из стульев под музыку

Хозяйка:

- Кузьма, ну-ка подсоби-ка нам (Кузьма помогает накидывать сеть на лодку).

Хозяйка приглашает детей и Кузьму садиться в лодку и отправляться под

музыку Северного хора.

Хозяйка: Дети, я взяла с собой волшебный туесок, а что же в нем? Давайте посмотрим? (предлагает доставать из сундучка записки с вопросами).

Хозяйка задает вопросы:

1.Как называют наш край? (северным)

2.Назовите самый известный город Архангельской области?(Архангельск)

З. Назовите самую большую реку Архангельской области? (Северная Двина)

4.Какую ягоду называют «северной жемчужиной»? (морошка)

5.Все ли зайцы зимой белые? (да)

6.Без какого вещества, добываемого в Архангельской области нельзя
приготовить обед? (соль)

7.Древесина какого дерева используется в кораблестроении? (сосна)

З. Из древесины какого дерева, растущего в Архангельской области,
изготовляют спички? (осина)

Хозяйка: Ну, вот мы и добрались до места, давайте остановимся, сделаем

причал.

Хозяйка предлагает сесть на стульчики.

— Славный город Архангельск — столица Поморья, относится к числу старейших городов нашей страны. На месте современного Архангельска сначала был Михайло-Архангельский монастырь, потом построили крепость, которая называлась Новый город, а потом стали называть Новохолмогоры, позже - Архангельский город, а сейчас называется г. Архангельском.

— Ребята посмотрите на стенд с видами г. Архангельска и скажите, что вам знакомо? (ответы детей)

- Ребята, а вы любите отгадывать кроссворды? (дети отгадывают кроссворды)

Игра «Собери картинку»

Хозяйка: Ну что Кузьма, понравилось тебе, как наши дети отвечают на вопросы?

- Отправляемся дальше (все садятся в лодку)

Звучит музыка Северного хора

Кузьма: Раньше в старину на Руси у нас на Севере были обычаи, свои
традиции. Люди складывали поговорки и пословицы. Дети, какие пословицы и поговорки вы знаете?

1.Для дорогого гостя и ворота настежь

2.Что есть в печи, на стол мечи

З. Гость доволен, хозяин рад

4.Гостю щей не жалей — погуще налей

5.Не все коту масленица

6.Кто пораньше встает, тот грибки себе берет, а сонливый да ленивый идут после за крапивой

7.Больше дела, меньше слов

8.Без хозяина земля — круглая сирота

9.Где кто родился, там и пригодился

10.Люби лес, люби природу, будешь вечно мил народу

11.Без труда нет плода

Кузьма: Много вы пословиц знаете о гостеприимстве, о любви к родному краю, о труде (дети выходят из лодки и попадают в лес, где поют птицы — запись).

Слышится голос Старичка-Лесовичка (в записи):

- Хочу я проверить ваши знания о деревьях, цветах и ягодах. Надеюсь, что вы много знаете о зеленых друзьях, которые растут возле вашего детского сада и в наших лесах. Свои задания я зашифровал на схеме. Схема находится под елкой. Поглядим, какие вы догадливые! Желаем вам доброго пути! Старичок-Лесовичок.

Схема №1

Осень в сад к нам пришла, красный факел зажгла. Здесь дрозды, скворцы снуют и, галдя ее, клюют? (рябина).

Дети подходят к рябине и находят задание: Назови деревья, которые растут у нас на севере?

Игра «Чем отличаются»

Схема №2

Что за дерево стоит, ветра нет, а лист дрожит? (осина). Дети ищут осину и находят задание: Назовите цветы, которые растут у нас на севере?

Игра «Что лишнее»

Схема № 3

Что за дерево такое: в холод согревает, болезни удаляет, дом убирает, чистоту соблюдает? (береза). Дети идут к березе.

Задание: Назовите ягоды, которые растут в наших лесах

Игра «Что перепутал художник?»

Хозяйка: Ребята, мы справились с заданиями Лесовичка, приглашаю вас
погулять в хороводе.

Дети исполняют северный хоровод

Хозяйка: А теперь отправляемся дальше (дети достают вопросы из сундучка)

Вопросы к детям

1.Почему крапива жжется?

2.Почему зимой белки передвигаются по земле, а не по деревьям?

З, Почему наши предки селились у воды?

4.Где снег быстрее тает: в лесу или в городе?

5.Какой снег быстрее тает: белый или грязный?

6.Символ, какого животного приносит в дом счастье и отпугивает нечистую силу?

- Выходим из лодки

Кузьма: Ну, вот и добрались! Любят наши земляки Север: картины пишут, песни поют, стихи сочиняют, сказки складывают.

- Каких северных писателей вы знаете?

- Каких сказочников вы знаете?

- Давайте о сказках С. Писахова поговорим. Ох, как я хочу о них знать!

1 Какие сказки С. Писахова вы знаете?

2 В какой сказке С. Писахова была собака, заяц, да щука?
3 Какие животные встречаются чаще всего в сказках С. Писахова? Какие рыбы?
4 С чем можно ходить на охоту в сказках С. Писахова? Только с ружьём?

5 В какой сказке гости из города на льдине катались?

Кузьма: Ох, как много знают ваши ребята. Притомились, наверно, давайте отдохнём, да подразнимся.

- Дуб или вяз?

Вяз — тяни уши до глаз.

- Дуб или вяз?

Дуб — тяни нос до губ.

Скажи «Баня» - тебя любит Ваня.

Скажи «Рубаха» - ты неряха.

Скажи «Ложка» - у тебя нос картошкой.

Скажи «Картошка» - тебя любит Антошка.

Хозяйка: Хватит Кузьма дразниться, давай-ка лучше поиграем.

Игра «Блины-блиночки»

Хозяйка приглашает в лодку

Загадывание поморских загадок

Хозяйка:

1. Кто спать ложится осенью, а просыпается весной?
2. Кто по снегу, по траве носит дерево на голове?

3. Горит без дров, без керосина, без дыма?
4. Без рук, без ног, а в небо влезет?
5. У окна целый день стоит, шага не сделает?

Дети выходят из лодки (звучит весёлая музыка)

Кузьма надевает шапку и зазывает на ярмарку

Веселая ярмарка!
Чудесная ярмарка!
На товар поглядите и себя покажите!

Товару купите, себя повеселите!

Собирайся, народ!

Всех чудесная ярмарка ждёт!
Много песен, много шуток!

Да весёлых прибауток!

Дети подходят к ярмарке, рассматривают товар.

Кузьма: Какие промыслы, ремесла вы знаете? (ответы детей)

- Товар я продаю за интересный рассказ (ребенок выбирает товар и рассказывает).

Хозяйка: Что за ярмарка без веселых частушек.

Дети исполняют северные частушки. Садятся в лодку и плывут (под музыку Северного хора)

Вопросы к детям; какие народные праздники вы знаете?

Хозяйка: Ну, что ребята, пора нам возвращаться в детский сад

Хозяйка: Ох, и повеселились мы на славу. Дети, вы любите пить чай? Сегодня мы будем с вами чаевничать — это обычай такой был в старину.

- Это было любимое занятие в свободное время, т. к. раньше не было ни
телевидения, газет и книг не читали. Любили в старину чаевничать. С маленьким кусочком сахара десять стаканов выпивали. Недаром говорили: «Чай пить — не дрова рубить». Я решила вас тоже чаем угостить. Я вам предлагаю накрыть на стол (дети накрывают на стол).

Игра «Что лишнее»

Хозяйка: Дети, чай можно кипятить не только в чайнике, но и в предмете, о котором я расскажу.

— «И шипит, и кипит, в дырку льется, а станешь пить — жжется»

- Дети, героем какой сказки С. Писахова был самовар?

- Как автор называл самовар?

- Как вы думаете, для чего человек сделал самовар?

- Из чего сделан самовар?

- Какой он?

- Какие части есть у самовара?

- Почему у самовара ручки пластмассовые?

- Кто помнит, где родина самовара?

Самовар нас приглашает к столу, будем чай пить из самовара.

Ребенок:

Сверху пар и снизу пар,
Шипит наш русский самовар.
Милости просим на чашечку чая!

Вот так мы живем,
Пряники жуем,
Чаем запиваем,
В гости приглашаем!

Гости и дети садятся за стол (играет Северный хор)