"По следам цивилизации"

МБОУ «Тургеневская СОШ»

Внеклассное мероприятие

В 9 класса

Учитель химии и биологии

2012 год

Цели и задачи

Образовательная:

-  Углубление биологических знаний учащихся.

Воспитательная:

-  Воспитание у них гуманного отношения к природе;

-  Чувства ответственного отношения к живому.

План

1.Природа была в этом первой.

2.Великий разрушитель, или немой укор.

3.Меняющийся лик природы.

Ведущий 1. Неужели цивилизация ведет к неизбежным бесценным потерям? В конечном итоге, это может привести к гибели всего человечества и нашей такой беззащитной планеты.

Ведущий 2. Растения и животные всегда были для людей щедрым источником пищи, медикаментов, строительных материалов и одежды. А человек в ответ на это расчищал леса и распахивал поля, превращая естественную среду в лоскутное одеяло, хотя и делая при этом растительный мир богаче и разнообразнее.

Однако за последние несколько сотен лет, которые не более чем миг в процессе эволюции, «взаимную терпимость» и «всеобщее благо» сменили наши еще более разрушительные, чем когда-либо, попытки манипулировать окружающей средой. А ведь у нас, людей, ежедневное выживание зависит от сложнейшего хитросплетения жизни, которое являет собой мир природы, а мы, на собственную погибель, постоянно наносим ему ущерб.

Ведущий 1. Стремясь облегчить себе жизнь, человек изобрел ножницы, чтобы стричь, удочку, чтобы ловить рыбу, клещи, чтобы ухватывать, сито, чтобы процеживать, горшки, чтобы хранить продукты, шприц, чтобы делать уколы, щипцы, чтобы колоть орехи. Но и в этом, как и во многом другом, он лишь повторил решения, найденные природой много веков назад. Природа была в этом первой.

Ведущий 2. Ни в чем человек не проявляет столько изобретательности, как в разработке средств нападения и защиты. Но и животные создали свой арсенал, далеко не ограниченный зубами и когтями. И природа была в этом первой.

Ведущий 1. Давайте дополним этот материал фактами.

Природа была в этом первой

v  Я довитые древолазы;

v  Жерлянка;

v  Медуза;

v  Пятнистая саламандра;

v  Змеи;

v  Пауки.

Ведущая 2. Когда-то, до изобретения батареек, у человека не было мгновенно включающихся фонариков. Зато многие представители животного мира веками с успехом генерируют свет.

Генераторы света

v  Светящие животные (медуза, рыба – дракон, кальмар, креветки, удильщик)

Ведущая 1. Задолго до того как были сформулированы законы гидравлики и осмыслены основные принципы строительства, растения и животные уже справились со всеми этими проблемами. Некоторые их решения подсказали людям направление поисков.

Строители и инженеры

v  Муравейник;

v  Кораллы;

v  Птичьи гнезда;

v  Бобровая хатка;

v  Приспособленность растений к распространению семян и плодов;

v  Путина паука.

Птицы, истребленные человеком.

Животные, истребленные человеком

*****

Останьтесь на земле осины, дуб и клен.

Я показать хочу живую землю сыну –

Высокий мощный дуб и тонкую осину

На полотне весны, где свет со всех сторон.

Останьтесь на земле орел, журавль и стриж,

Чтоб сын, встречая день восторженной улыбкой,

Увидел журавля, похожего на скрипку,

И взмах смычка – стрижа над тусклым блеском крыш

Останьтесь на земле пшеница, рожь, ячмень,

Чтоб сын счастливо жил и удивлялся миру.

Даю ему на память молот, плуг и лиру.

На незакатный час, на безупречный день.

А. Макаров

Бионика

В 60-х гг. в науке появилось новое направление – бионика, объединяющее интересы биологии и техники. Цель новой науки - решение инженерных и технических задач на основе изучения структуры и жизнедеятельности живых организмов. Решающим толчком к формированию бионики явилось, вероятно, открытие эхолокаций у летучих мышей. Сегодня уже немало технических решений заимствовано у природы. Запас биконических идей у природы практически неисчерпаем. Несомненно, бионика – наука будущего, у нее замечательные перспективы практически во всех отраслях современной техники.

Синантропные организмы

Знаете ли вы?

Ведущий 1. Назовите птиц, которые не улетают на зиму, так как они приспособились зимовать в городе.

Ведущий 2. Какие причины сделали этих птиц «городскими»?

Ведущий 1. Назовите страны, где обезьяны променяли жизнь в лесу на жизнь в городе?

Ведущий 2. Популяция серебристых чаек, живущих в Северной Европе и обычно зимовавших в Испании, Португалии, Северной Африке, начала неимоверно увеличиваться и птицы стали оседлыми. Почему?

Ведущий 1. Почему тараканы стали «спутниками» человека?

Ведущий 2. Каких еще спутников человека вы знаете?

Ведущий 1. Нам не безразлична судьба людей, от которой зависит будущее нашей цивилизации и будущее нашей планеты. Так давайте же не будем безразличны к себе и к своей планете. Другой нам не надо. Земли с ее биосферой – величайшее чудо! И она у нас одна.

Ведущий 2. Альберт Швейцер писал: «Чем пристальнее мы всматриваемся в природу, тем больше осознаем, что мы связаны со всем живым в природе. Человек не может жить только для себя – мы должны осознать, что любая жизнь – ценность, и мы с ней связаны».

Ведущий 1. Природа-мать, прощая наш эгоизм, наше потребительское отношение к ней, приходит на помощь к нам сама, возрождая наши загрубевшие души, наполняя наши сердца любовью.